演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的精品校園演講稿4篇 校園演講稿大全，以供借鑒。
精品校園演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用愛唱響和諧之歌》。
鮮花，因為有了綠葉的映襯，才顯得明媚;大地因為有了萬物的擁吻，才顯得平和靜美;天空，因為有了白云的點綴，才顯得遼闊深邃;校園，因為有了老師的愛，學(xué)生的真誠，才顯得如此和諧，美麗，才可以讓我們在五彩斑斕的和諧氛圍中工作著，感動著。
作為一名幸運的一線工作者，在這神圣的工作崗位上，在教育改革的路途上，更應(yīng)該把師生和諧之歌唱的更響。然而，我們用什么求得和諧的師生關(guān)系呢
熱愛。熱愛是求得和諧師生關(guān)系的前提條件。 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃撵`魂。老師對學(xué)生的好感和愛，可以說是構(gòu)建師生和諧心靈世界的至關(guān)重要的支點。因為我們的教育對象是一群有血有肉，有情感的學(xué)生，他們渴望得到老師對他們的關(guān)懷，愛戴，老師的一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，對學(xué)生來說都是一種莫大的鼓舞和支持。當然，愛是相互的，正如孟子所說：“愛人者人恒愛之?！苯處煹膼凼遣磺蠡貓蟮模峭芏鄷r候，老師付出一分愛，卻可以得到學(xué)生十分的回報。我們班有一個叫林雙的男孩子，從一到四年級的老師對他一致評價：“天性頑劣，不可救藥！”在我接手這個班后，他第一次交給我的作業(yè)竟是一本空白的作業(yè)本。我沒有把他叫來，當面訓(xùn)斥一翻，而是在他的作業(yè)本上認真的寫上這樣一行字：“對不起，可能是老師布置的作業(yè)太難了，你不能完成。我能幫你嗎 “我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在他打開作業(yè)本的瞬間，眼睛里有一絲感動。第二天，他完成作業(yè)了，雖然字不是那么美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉，旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點滴進步，我都會在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業(yè)本成了我和他溝通的橋梁。有時候，看到他讀著讀著，小臉兒激動地通紅，我的心也會隨之激動。漸漸地，他不再怕我，喜歡圍繞在我身邊，話語也多了起來。我也常常會像母親那樣，輕輕拍拍他的肩膀，幫他拉拉皺起的衣領(lǐng)，理理凌亂的頭發(fā)，抹平卷起的書本角，……無所不在的師愛，使他的心靈得到莫大的慰藉和鼓舞，促使他以積極的態(tài)度接受教育，改變自己。尤其令我感動的是，在一個寒風(fēng)凜冽的清晨(那是寒假期間的一個清晨)，別的學(xué)生或許還躺在暖暖的被窩里，而他，竟然早早的守候在學(xué)校的大門口等我來值班，理由很簡單：“老師一個人值班很孤單，我想陪老師一起值！” 多么質(zhì)樸的孩子??！付出愛是快樂的，得到愛更是快樂的！老師只有熱愛學(xué)生，才能用自己的愛贏得學(xué)生的愛，才能讓學(xué)生樂于接近老師，愿意接受老師的教育?？梢姡蠋熡米约焊咚降那樯探o學(xué)生以“細無聲”的“滋潤”，不但會使學(xué)生愛其所教的學(xué)科，而且還會促使學(xué)生的情感健康發(fā)展。
和諧的師生關(guān)系還離不開公平公正。公平公正是建立民主，平等的師生關(guān)系的關(guān)鍵。平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是家境比較困難的，不論他是否犯過錯誤，老師都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平，公正，平等對待班上每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系，給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。例如，我班的徐亮同學(xué)，父母離異，自小跟著父親，家境比較貧寒。有一次，從家?guī)淼慕梯o費丟失了，急得哭著來找我，我馬上召集班干部商量此事，同學(xué)們一致決定齊心協(xié)力幫助他。于是，你一角，我一元，兩元的開始捐款，我也湊了十幾元，解決了他的教輔費問題。當我把錢交到他手里的時候，他沒有說什么，但我從他含淚的眼睛分明看到了感激和上進的決心。果不其然，從此他上課更加專心聽講了，還在我校的一次演講比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長或者親自把他送回家，住院時我都會到醫(yī)院里去看望。學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的.是更多的真心同報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
最后，我要說師生之間的和諧離不開靈動的智慧。
那是下午的第一節(jié)課，我剛走進教室，學(xué)生們就紛紛來告狀，說張濤和同桌因為打架被叫到了校長室。果然，不一會兒，這兩個學(xué)生臉紅脖子粗的帶著打架的余火回到了教室。學(xué)生們一下子靜了下來，等著我來“發(fā)落”這兩個犯了錯誤的同學(xué)。我站在講臺上，沉思片刻，對他們說：‘犯了錯誤就要接受懲罰，你們接受懲罰嗎？”顯然，他們已經(jīng)意識到自己的錯誤，低著頭怯生生的說：“愿意?！蔽医又f：“你們聽好了，老師就罰你們寫三個字，把我錯了寫在黑板上”。他們聽后眼睛一亮，其他學(xué)生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方畫了六個方框，然后要求他們每人把這三個字寫在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只見他們拿著粉筆在講臺上一蹦一跳地試圖完成我布置的任務(wù)，可他們畢竟是三年級的小不點，無論如何努力也無法在黑板最上邊的方框里寫上字?？粗麄冊谏厦鏋殡y的跳躍著，下面的學(xué)生都抿著嘴偷偷地笑。接著，我給大家講了一個故事《天堂與地獄》。讓學(xué)生們了解，同樣是一群人圍著一大鍋肉湯，一樣的長柄湯勺，地獄里的這些人看起來都營養(yǎng)不良，絕望饑餓。而天堂里的人個個都很快樂，吃的也很愉快，因為天空里的人們都是互相把食物送進對方嘴里的。當我講完這個故事問學(xué)生：“同學(xué)們你們看他們倆多費勁呀！能幫他們想個辦法嗎？”幾乎是不約而同，同學(xué)們都說讓一方抱著對方寫。再看看剛才還是“短兵相接”的兩個“冤家”，現(xiàn)在互相對視了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我賣了一個關(guān)子，轉(zhuǎn)身走出教室。在教室外，我聽到了教室里震耳欲聾的加油聲。我知道他們在干什么?；氐浇淌遥页@兩個學(xué)生揮手示意他們回到座位，再看看他們，剛才臉上的怒氣早已化解成為滿臉燦爛的微笑，這時，教室里也想起了熱烈的掌聲。
我沒有批評他們，但是我敢肯定，他們一定明白了團結(jié)的可貴，合作的價值。與人友善的重要性就在其中吧！
總而言之，“一切成功的教育都是和諧的教育”，和諧教育的關(guān)鍵是和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系能夠促進學(xué)生的發(fā)展，進而促進學(xué)校的發(fā)展，促進教育的發(fā)展，促進整體國民素質(zhì)的提高。親愛的朋友們，那就讓我們一起來努力，在教育園地上，澆灌師生和諧的花朵;讓我們并肩前進，把愛匯成一條河，一起唱響師生和諧這首歌。
精品校園演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在校園的生活，是我們最美的回憶，在校園，我們從幼稚走向成熟，從無知走向多識，是校園一直默默無聞伴我們成長，是校園為我們鋪墊了腳下成功的路，校園你是父輩的希望，莘莘學(xué)子在你的呵護下，美好的理想能實現(xiàn)，甜美的夢呀能成真，你有春的溫暖，夏的燦爛，秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒，是你在中華大地上點亮了無數(shù)璀璨的明星！
草地鋪成了一副綠色的畫卷，再過幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶蘇醒過來，也來鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著，嬉鬧著，訴說著一段纏綿的春情。
春風(fēng)吹綠了湖面，吹綠了我的心田。此時，我愿用我的筆，描摹一幅春光的畫卷，將它獻給每一個愛著我們學(xué)校的科技學(xué)院人
金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷溢滿無限的期待、素裹的世界，我們盡情宣泄火熱的情懷，放射生活的多彩綠色的校園。那些懵懂少年張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限熾熱的校園。那些年輕容顏滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年四季的校園，多彩的一年又一年。轉(zhuǎn)眼間，我們長大了。于是我們帶著成長的愉快，我們默默離開
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望。我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。是你，讓我在人生中有了好的開始，是你，激起了我對知識的渴望，是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我贈人以鮮花，手留余香。你教會了我增人以微笑，心留愉悅。今天，我要將最美的鮮花；今天，我要將最甜美的微笑，贈予你最親愛的學(xué)校。我心里永遠屹立不倒的豐碑
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。我贊美學(xué)校的無私奉獻。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點進步無不浸透著學(xué)校的心?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠航。
精品校園演講稿3
親愛的評委，親愛的同學(xué)們 大家 晚上好!!!!
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!! 陽光是什么?我想大家對它并不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個學(xué)校的代言。 然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時有發(fā)生。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。
還有，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個溫馨，舒適的環(huán)境。 既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。 首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們在學(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們干凈的本貌。 接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。
陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。
文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。 四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當我們走進這一片溫馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨游，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。 同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就!!! 親愛的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：
everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!
精品校園演講稿4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸我能代表5班全體同學(xué)做國旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個故事：不久前，我曾看到這樣一則報道，新加坡是一個講英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語，大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，新到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單的說，就是培養(yǎng)習(xí)慣。”愛因斯坦也有言：“如果一個人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來的就是教育?！睂W(xué)校作為一個公共場合，一個社會的縮影，沒有一個整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠著老師的教育和同學(xué)們的共同努力才能達成。走進校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學(xué)們，我們擁有自己的尊嚴，而在這個過程之中，教育無處不在?！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號，更是目標，需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。然而，今年的國慶節(jié)升旗現(xiàn)場的垃圾量明顯減少，游客不但主動將垃圾扔進果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。我們在這里沐浴陽光，汲取營養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信，沒有哪一位同學(xué)喜歡在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，做到看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動起來，從不亂扔垃圾做起，自覺增強保護校園環(huán)境意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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