下面是范文網(wǎng)會(huì)員“yon4695”整理的我和我的語文演講稿（共7篇），以供參考。
語文演講稿三分鐘演講稿 篇1
花，靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告訴你，我心里多么地愛你;你，靜靜地離去，在我忽然愛你的夜里。多想抱緊你……把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你，我一直都懂你……”
多年前，當(dāng)青年歌手滿文軍用富于磁性的歌喉深情款款地演唱《懂你》這首歌時(shí)，我一直以為是一首沒什么新意的愛情歌曲，歌詞直白無味，只是旋律尚溫婉深情，有一定的可聽可唱之處。然而，當(dāng)看到《懂你》的mtv背景畫面竟是電影《九香》里一個(gè)個(gè)感人的畫面時(shí)，我的心不禁激起幾許莫名的顫動(dòng)。
母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然是不盡的源頭之水;心里念著的，永遠(yuǎn)有對(duì)母親的感激,母親一直無微不至地關(guān)心著我們，沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!對(duì)這些，母親當(dāng)然毫無怨言，可對(duì)我們來說，沒有體驗(yàn)到母愛應(yīng)該是多大的不幸呀!我們丟失了比金子還珍貴的東西!
曾幾何時(shí),離家游子盼顧?quán)l(xiāng)林,那裊裊的炊煙誘出了飯香,那陳年的老酒回味著辣辛的汗水,或許那是有些苦澀的,更或許帶有咸澀的醞釀,淚水滲和著老酒,一番的回味,一輪的回憶,不由得,那句垂言便流到嘴邊,"慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,異恐遲遲歸",昔日的塵淪,再續(xù)何時(shí),唯恐只能留為心上的皮膚,帷挽起烙印,片留心刻.回想娘親的撫慰,徘徊在身邊的只有空氣里飄逸的絲絮,那是兒時(shí)母親為兒縫衣的落渣,飛舞在彌漫的氣息里,不那不是落渣,那是母親的頭皮,那是是母親在默默肩負(fù)著生命的艱辛,渴望希望而付出的代價(jià),似乎正是母親的這種無怨的勞動(dòng),使母親的頭皮,暗留著美麗,稱之為,純清,勞心,賢惠,沁心,復(fù)雜的交替吧!應(yīng)該說著飄浮的,是會(huì)意的神色,是領(lǐng)會(huì)兒的心靈,是母親的靈敏,敏銳的搜尋兒內(nèi)心的心色,洞察每一寸沃土,走過每一片田地,穿越每一霖草木,游過每一汪海水,就連泥土的萌芽,母親都會(huì)毫無猶豫的拾起,叫水,成長(zhǎng),為其分風(fēng),擔(dān)雨,怎不叫綠芽萌生了希望,它知道生命里不僅僅是自己在攀天,更執(zhí)著的,是那個(gè)身心已疲乏萬次的可愛之人呢,露珠從葉中流滴,為一時(shí)找不到感情付出的芽,找到了答案,"流淌吧,隨歲月而積留,變成海洋,為她告訴她,待到參天,我便來擁抱,給予您最深情的問候,這微小的提候,怎及您當(dāng)年的愛護(hù),那偉岸的步伐,震顫著大地,雨兒溫柔的飄落,生怕吵醒你一刻的憩息,老人悄悄的讓時(shí)光慢慢的,慢慢的,停下,為您開辟幽雅的亭兒,是上帝的賜予,神仙的感動(dòng),為你披上了層紗,那可能是一枚勛章,一個(gè)神話,卻又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的真理,我們永無止境的贊揚(yáng),歌頌,比喻,修飾,母親的散文,母親的詩篇,母親的故事,母親的精神,好像比歲月前進(jìn)的要快,要早,這就是賜予的禮物吧,在母親您深睡的時(shí)候,萬篇文章,早已流芳百世,待到醒來,瀏覽的時(shí)間可能又需要老人來延續(xù),只為回報(bào),只為祝福,只為原一個(gè)兒時(shí)早已雕刻的夢(mèng),可您是神圣的,至少在作家的心里,筆下的每一位母親,書香里總會(huì)透露著幾許心情,可您是現(xiàn)實(shí)的,是存在的,不論我們?cè)鯓拥难b扮您,您還是您,是存在的,要比書里的還要真實(shí),震撼,文章終歸是文章,文字終歸是文字,無法比擬的是存在的母親,華麗的詩篇不能代表一個(gè)面前的您,因?yàn)槟鞘菚?是修飾,是希望的永恒,而您是現(xiàn)實(shí),是時(shí)代變遷的代表,是歷史潮流的體現(xiàn),永遠(yuǎn)不能代替的事實(shí)!
關(guān)于語文教師演講稿 篇2
各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。
作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如袁曉茹、孫亞寧、袁小斐、孫德彬等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的孫亞寧和桑瑞澤，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。
周四的時(shí)候我就告訴孩子們，回去先看一下園地六的習(xí)作要求，也可以查找資料，先構(gòu)思一下。明天我們限時(shí)作文，利用一節(jié)課的時(shí)間寫完，不少于一頁紙。周五第三節(jié)我有簡(jiǎn)單的做了一下知道。一節(jié)課，只有李炳媛、王靖宇、王鯤鵬、張志坤、王光群5名同學(xué)沒寫完，常峻豪、王躍斌、袁曉茹、孫亞寧4名同學(xué)寫了不到1頁紙。俗話說：“好多文章是改出來的”我又讓孩子們自己修改3遍，然后再同桌之間修改，今天也請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫孩子們修改一下，周一帶到學(xué)校里來，我在批閱修改。
中學(xué)生語文演講稿 篇3
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人人都有弱點(diǎn)，不能成大事的人總是固守著自我的弱點(diǎn)，一生很難有轉(zhuǎn)變。而一個(gè)能成大事的人總會(huì)尋找自我的弱點(diǎn)，從自我的弱點(diǎn)上開刀。沖破弱點(diǎn)，一個(gè)連自我的缺陷都不能糾正的人，只能當(dāng)失敗者。
小時(shí)候聽過一首歌;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。想要超越別人必然要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。上天是公平的，不會(huì)讓碌碌無為的人享受成功，更不會(huì)讓艱辛付出的人白白努力，成功靠的是奮斗，奮斗就要堅(jiān)持。歷史上著名的音樂家貝多芬雙目失明并且兩耳完全失聰，但他依然寫出了很多膾炙人口的作品。貝多芬說過這樣一句話，我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服。
因?yàn)閮簳r(shí)的不懂事、貪玩。外加上自我本來身體就不好，患有血友病，一旦摔傷碰傷流血是很難止住的，導(dǎo)致此刻腿腳不方便。殘疾是不幸的，但生活不會(huì)永遠(yuǎn)不幸。因?yàn)樵诔魪?qiáng)者和弱者的名頭后，我們首先都是人，沒什么不一樣。弱者不是無限索取的源頭，即使別人因?yàn)槟愕娜鮿?shì)而施舍給你想要的東西，那也僅僅是施舍，是弱者而不是一個(gè)乞丐。失去的必須要努力找回來，想要的必須要努力爭(zhēng)取，僅有痛過后才能更加堅(jiān)強(qiáng)，流過淚后才會(huì)更加勇敢。
也許生活中不僅有陽光，也會(huì)有云層遮蔽陽光，將我們塵封在黑暗的角落。這時(shí)，要勇敢的應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取，心懷對(duì)陽光的向往，讓心靈飛到云層之外的藍(lán)天，擁抱陽光，笑對(duì)坎坷;而弱者只會(huì)在于云層下凄凄哀嘆，永遠(yuǎn)無法超越云層讓心靈獲得自由飛翔的歡樂。
命運(yùn)折斷了期望的風(fēng)帆，童年的坎坷帶給我生命存在的絕望，溫暖的手撫平我刻骨銘心的傷痕，愛讓成功的彼岸還在，楊柳枯了，有再青的時(shí)候;百花謝了，有再開的時(shí)候。
人生短暫，在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
身體的原因讓我以后的生活有了許多限定，而所謂的出路在我理解就是沖破障礙都是路。不管你是怎樣的一個(gè)人，總會(huì)有人看得起你，有人看不起你。讓喜歡自我的人看得起，也是一種成功，在別人沒有放棄你之前，不是不能夠放棄自我，而是沒有權(quán)利放棄自我。不給自我任何借口，秉持這種信念，就能斬?cái)嗪舐?，僅有不斷的努力超越自我信念，才能收獲屬于自我的成功。
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自我，不要去找客觀原因，不要去推卸職責(zé)，勇敢地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，人生總有坎坷，不用畏懼，以后再發(fā)奮，僅有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對(duì)生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。
人的一生，不明白要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無法預(yù)料中發(fā)生。而體弱多病的我更加要勇敢的應(yīng)對(duì)困難，選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去。要學(xué)會(huì)不抱怨，不去怨天尤人，有時(shí)候，處境不太好，會(huì)抱怨，就像海水永遠(yuǎn)在那里低聲嗚咽。如果那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么會(huì)活的很累、很累，終有一天，會(huì)被生活所拋棄。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有去奮斗，去拼搏，才會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對(duì)無能的人是一個(gè)無底深淵，而對(duì)那些敢于應(yīng)對(duì)挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
初中畢業(yè)就沒有再去讀書，缺乏了許多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，唯有在家自學(xué)。天道酬勤，付出了勤奮和努力總會(huì)獲得回報(bào)?？朔刂乩щy，能堅(jiān)持走下去，就是贏者。聰明的人如果不
勤奮，也會(huì)慢慢變得愚笨。不聰明的人如果勤奮，也會(huì)慢慢變得聰明。不管是學(xué)習(xí)還是工作，勤奮才能取得更好的成績(jī)。
人生的路上，每個(gè)人都在奔跑，總在趕超一些人，也總在被一些人超越。欣賞沿途的風(fēng)景，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn);尋找一種最適合自我的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的歡樂，走自我的路，看自我的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志氣。在絕望時(shí)，閉目回想多少愛的圍繞，想想存在的意義。沖過云層的那一面將會(huì)看見一片蔚藍(lán)的天空，在那里實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
我和我的祖國演講稿 篇4
大家好！
愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
愛國演講稿：我和我祖國 篇5
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老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興能夠站在這里同大家一起歡度我們的國慶佳節(jié)，很高興我們都能齊聚在我們祖國的繁榮里見證我們祖國的成長(zhǎng)與發(fā)展！
我現(xiàn)在真的非常高興，非常激動(dòng)！不僅僅是祖國這次的華誕，我能夠有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享，更因?yàn)槲易院牢沂且粋€(gè)中國人，我自豪我和我的祖國這些年的情緣，是我的祖國讓我感受到活著這件事是值得奮斗的事，是我的祖國讓我明白在中國努力是一件有意義也有奔頭的事兒。每到這種心情，這種時(shí)刻，我就想要高歌一曲《我和我的祖國》，“我和我的祖國一刻也不能分割”，這正是我想表達(dá)的贊歌啊，祖國！
大家也會(huì)有這樣的時(shí)刻嗎？我很好奇大家都是怎么想的，因?yàn)樵诔璧臅r(shí)候，我還是略微有點(diǎn)害羞的。可我真的很想讓我的祖國聽到“我親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩。你用你那母親的脈搏和我訴說……”的確，我們的祖國和我們就像是大海和朵朵浪花的關(guān)系，我們都是祖國的赤子，而祖國永遠(yuǎn)會(huì)是我們的依托。每當(dāng)祖國微笑的時(shí)候，我們也會(huì)跟著感到開心。我們一起分擔(dān)著祖國的憂愁，也一起分享著祖國的歡樂。看著祖國各地新修起來的大路和各地新架起來的大橋，一條條大路通向四方，一座座大橋通往天下，它們疏通了兩岸、各地，也溝通著所有祖國同胞的心靈。
不知道大家有沒有看過央視給我們祖國航拍的景象，白天的景象和晚上的景象，每看一遍，我都會(huì)感慨祖國這些年的發(fā)展是讓人震驚的，看著祖國的大江大河永不停歇的流淌著，看著祖國的高樓大廈日新月異的聳立著，看著祖國的閃閃發(fā)光的白天和燈火通明的夜，我會(huì)感到非常自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國人。
作為一個(gè)生在這片富饒土地上的人們，我們擁有著豐富的自然資源，我們還擁有著新穎的科技資源，這些資源是我們祖國賦予我們的財(cái)富，也是我們祖國賦予我們的權(quán)利。我想我們都應(yīng)該珍惜這些廣博的資源，我們必須在一種珍惜的態(tài)度下充分利用好這每一份資源，讓我們的祖國更加強(qiáng)大，更加壯闊。綠水青山就是金山銀山，我想只有在這種可持續(xù)發(fā)展的珍惜態(tài)度下，我們才能夠使我們的祖國更加強(qiáng)大與壯闊。
我的演講完畢，謝謝大家！
我和我父親作文 篇6
提起我的父親，他和別人有所不同。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間寬裕，“家庭婦男”一職就此授予了他。買菜做飯修理家電的任務(wù)對(duì)他來說小菜一碟。不過父親的外貌和這些日常生活的瑣事并不是我所想寫的。鍛煉我的思辨能力才是父親對(duì)我最深的影響。
在我小時(shí)候，父親是我永恒的支持者。當(dāng)我提出一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)無條件的支持我，并讓我說出具體的理由。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)興致勃勃的將理由一條一條的羅列出來。說完后，成就感十足。
漸漸的，當(dāng)我提出一個(gè)想法時(shí)，父親開始提出與我對(duì)立的觀點(diǎn)，并將我的想法貶低的一文不值。此時(shí)我總覺得自己的觀點(diǎn)是多么可笑，但是父親又告訴我，他所說的并非是絕對(duì)正確，我可以通過與他辯論來證明自己。
或許我腦后天生長(zhǎng)著反骨，我下定決心一定要打敗父親。起初，我總是辯論不過我的父親，有時(shí)講著講著就激動(dòng)地哭出聲來，有時(shí)講著講著被父親帶偏，最后跑題八萬里或者邏輯上默認(rèn)了父親觀點(diǎn)的正確，遭到了父親無情的嘲笑。
后來，我在挫折中不斷成長(zhǎng)，思考該如何打敗父親。我開始有預(yù)謀的提出觀點(diǎn)并辯論。在此之前，我會(huì)查詢很多資料證明自己的觀點(diǎn)正確。
升入初中后，我更加有了自己獨(dú)特的想法。甚至我開始質(zhì)疑老師的做法，此時(shí)父親擔(dān)當(dāng)起了老師的守衛(wèi)者，這讓我十分不解又與父親開啟無限的爭(zhēng)論。
后來，父親再一次對(duì)我說，我們的觀點(diǎn)或許都沒有錯(cuò)誤，只不過因?yàn)檎玖⒌慕嵌炔煌圆庞辛瞬煌牧?chǎng)。我略加思考，也同意了。在接下來的日子中，我學(xué)會(huì)多方面的思考事情，而父親也越開越辨不過我。
與人斗，其樂無窮。盡管父親總是略占下風(fēng)，他還總是樂呵呵的隔三差五找我來一場(chǎng)激烈的辯論或討論。如今，我再看一件事，已經(jīng)不像曾經(jīng)那樣富有個(gè)人感情。我會(huì)分析起因經(jīng)過結(jié)果，提出自己的觀點(diǎn)。
我和我的父親，亦師亦友，與此同時(shí)，又是小小的敵人。不過，我很感謝我的父親，這一切的一切，都是他教會(huì)我的。
我和我的老師作文 篇7
在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都遇到一個(gè)重要的角色，老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的不茍言笑，有的平易近人，他們陪伴著我們度過了許多充滿歡笑的日子，但卻在無形之中費(fèi)盡心血
剛開始上初中的時(shí)候?qū)φZ數(shù)英幾門功課有信心學(xué)好，但政史地生信心并不太大，就那個(gè)多月進(jìn)行了，說考地理不及格，其他副科還好，起初老師找我交論，以為是我記不清所導(dǎo)致的，最后說一句，好好學(xué)地理中招，成績(jī)才不會(huì)被拉低，當(dāng)時(shí)也沒太在意，只是不喜歡地理老師上課罷了，上他的課，感覺都不是如年提問我了，我也站著看著，心里抱怨著，怎么還問我上了幾節(jié)課？老師又叫了我過去，他討論我的內(nèi)心都快崩潰了，我的地理不好真的學(xué)不會(huì)，唉，又被叫辦公室了，真倒霉
到辦公室老師就問我難在哪里？我訴說老師幫我解釋，最后要走了，老師說你是態(tài)度問題嗎？你背的我也看到了，很好，當(dāng)時(shí)我就在納悶，不是老師胡編亂造的吧？知識(shí)點(diǎn)我被也不熟呀，都在回來教室的路上，回味的老師的話，心里那個(gè)好好學(xué)體育的心冉冉升起續(xù)知道夕陽照著我的弟弟風(fēng)從耳邊吹過，我加油，小樹謠的生字為我放炮，從此刻開始，我早上變的更燥，晚上更能代替老師辦公室，看到在這里更專注走神走神在沒有動(dòng)力時(shí)，想起老師那句話，便把同萬丈深淵一把拉回的那句話，自己的動(dòng)力馬上充滿那些負(fù)能量，早就被扔到九霄云外了，終于在一次地理期末考試中，我的成績(jī)得到了老師的肯定，也得到了自己的肯定
一句話，挽救了一個(gè)人，一句話，純凈了一個(gè)人的心靈，一句話能讓人終生銘記，連詩歌都贊頌不完，我對(duì)您的敬佩我的地理老師
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