【前言】尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，今天我非常榮幸能夠在這個(gè)莊嚴(yán)而莊重的場(chǎng)合中，為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于文明班級(jí)的演講稿。本文是網(wǎng)友“pufangzhi”整理的文明班級(jí)演講稿（共9篇），供大家參考。
文明班級(jí)演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
在這綠樹(shù)成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，那就是我們——四（1）班。沐浴著陽(yáng)光雨露，我們?cè)谶@片充滿(mǎn)希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成長(zhǎng)。已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來(lái)的四（1）班，無(wú)論是文明禮儀養(yǎng)成方面，班干部的培養(yǎng)，還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，都取得了一些成績(jī)。
一、抓好養(yǎng)成教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生
良好班級(jí)風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，四（1）班的班級(jí)目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生。在開(kāi)學(xué)初，師生共同制定出班規(guī)班約，學(xué)生之間相互督促，共同遵守。如有誰(shuí)違反了班規(guī)，會(huì)有同學(xué)為他（她）指出，督促他們改正過(guò)來(lái)。班里的各項(xiàng)工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書(shū)角的管理等，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，其他同學(xué)協(xié)助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。
二、班干部是老師的得力助手
我們班有一支團(tuán)結(jié)的班干部隊(duì)伍，在老師的支持下，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班委會(huì)成員共同為班級(jí)的發(fā)展，出謀劃策。在各班委的團(tuán)結(jié)合作下，在全體同學(xué)的一起努力下，把班上的各項(xiàng)工作整理得井井有條。為班主任減輕了負(fù)擔(dān)，是老師的得力小助手。如每期的黑板報(bào)，在自海玲、李劍明等同學(xué)的組織下，同學(xué)們的積極配合下，我們班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，主題鮮明。
三、搞好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧班級(jí)
班級(jí)文化建設(shè)，是反映一個(gè)班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。從上學(xué)期到現(xiàn)在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。在我們的班級(jí)文化建設(shè)中，“快樂(lè)習(xí)作”是同學(xué)們展示作文的平臺(tái)；“畫(huà)畫(huà)我最棒”是同學(xué)們熱愛(ài)生活的縮影；“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們成長(zhǎng)的記錄袋；“智慧樹(shù)”是同學(xué)們放飛理想的翅膀……
干凈整潔是我們教室的特點(diǎn)，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進(jìn)去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。
四、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取是我們的班風(fēng)
四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭，在這個(gè)大家庭里，誰(shuí)生病了，同學(xué)們會(huì)噓寒問(wèn)暖，并幫他（她）補(bǔ)落下的功課：誰(shuí)有什么困難了，同學(xué)們會(huì)伸出友誼的雙手主動(dòng)幫助他（她）；誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，大家由衷為他（她）高興；誰(shuí)違反了班規(guī)班約，同學(xué)們會(huì)誠(chéng)懇地為他指出……在這種團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活氛圍中，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
良好的班級(jí)需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。近兩年來(lái)，四（1）班通過(guò)積極參加學(xué)校開(kāi)展的“節(jié)能減排，從我做起”、“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”徒步清水河春游、“六?一學(xué)生才藝展演”等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班上開(kāi)展“奧運(yùn)在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會(huì)，開(kāi)展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語(yǔ)接龍”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活。在各項(xiàng)活動(dòng)，展示四（1）班團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的風(fēng)貌。
在各任課教師的支持、協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的共同努力下，近兩年來(lái)，四（1）班多次獲得“流動(dòng)紅旗”，連續(xù)兩次被評(píng)為“校文明班級(jí)”
也許四（1）班不是很優(yōu)秀的班級(jí)，但這是一個(gè)努力向上、積極進(jìn)取的集體。回顧過(guò)去，過(guò)一些缺憾，也曾取得過(guò)一些成績(jī)。展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。在以后的學(xué)習(xí)生活中，四（1）班將再接再厲，借鑒其他班級(jí)的先進(jìn)之處，“取他人之長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足”。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會(huì)更美好！
請(qǐng)您（你）為我們投上一票吧！您的支持是對(duì)我們的無(wú)限鼓勵(lì)！您關(guān)鍵的一票是我們四（1）班繼續(xù)努力的動(dòng)力！
文明演講稿 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是欣欣向榮，行走在一中的校園里，我看到了，老師們美麗的面龐，同學(xué)們開(kāi)心的笑顏。行走在一中的校園來(lái)，我看到了，一片生機(jī)勃勃。青青草地，挺拔蒼松，幽靜竹林，平靜水面，三月的春分吹遍了校園的角角落落，三月的風(fēng)吹開(kāi)了文明的花。
開(kāi)學(xué)第二周，我們迎來(lái)了文明校園活動(dòng)，今天是開(kāi)學(xué)第四周，回顧前兩個(gè)周的活動(dòng)情況，我們喜不自禁！
每天早上我們總會(huì)迎來(lái)了一張張的笑臉，她寫(xiě)著真誠(chéng)、善良與聰慧；行走在校園中，每天都能看到同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí)候的認(rèn)真和努力樣子；每天都能看到課堂上同學(xué)們舉手發(fā)言，躍躍欲試的學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天都能看到同學(xué)們奔向操場(chǎng)和綜合樓時(shí)候整齊有序的隊(duì)伍；每天的校園都是干凈而明媚的樣子。行走在一中的校園，我們不僅看到，而且也聽(tīng)到了。聽(tīng)，早讀時(shí)候郎朗的讀書(shū)聲！聽(tīng)！陽(yáng)光跑步時(shí)候，響徹天空的口號(hào)聲！聽(tīng)！聽(tīng)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)聲！三月的校園，因?yàn)橛辛四銈?，才生?dòng)。你們的表現(xiàn)就是文明！文明就是同學(xué)們思想的寫(xiě)照！行走在校園中，我們撫摸到了潔凈的窗臺(tái)，透明的玻璃，漆黑的黑板，濕潤(rùn)的欄桿，整齊的講臺(tái)和課桌，我們感受到了同學(xué)們和老師們的熱情、力量。文明是行為的端正，是習(xí)慣的改善。
行走在一中的校園中，感受到三月的美好時(shí)光，三月的風(fēng)，吹開(kāi)了文明的花，開(kāi)在每個(gè)人的心田。
但是，美好中難免存在瑕疵。我們大家也清楚地看到，我們的校園中還有一些不盡人意的地方。例如：有的教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，有的同學(xué)隨處丟棄廢紙。有的同學(xué)甚至將垃圾放在公共樓道上，或?qū)⒗案呖諕佅隆?，或者塞到窗?hù)縫隙中，個(gè)別同學(xué)還有故意損壞教室的門(mén)框，課桌椅、公共設(shè)施安全器材，故意損壞老師的相框。放學(xué)時(shí)分，有的同學(xué)校門(mén)口前購(gòu)買(mǎi)零食，不注意交通安全。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重沖突，不僅與一中學(xué)子的身份不符，也極大損害了自己的形象。這就要引起全體同學(xué)的重視，需要我們今后一一去修煉，改正。
德國(guó)著名文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮貌就是照出他肖像的鏡子。我們每個(gè)人無(wú)法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念，而是個(gè)人的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在的強(qiáng)加約束，而是內(nèi)化的集體自律！同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
文明班級(jí)發(fā)言稿 篇3
在關(guān)于班級(jí)爭(zhēng)做文明班級(jí)的目標(biāo)下，我有必要談下自己的責(zé)任和建議。
首先，做為班級(jí)成員，我認(rèn)為應(yīng)該做到自律，自己管好自己，做文明學(xué)生，不曠課，不無(wú)故請(qǐng)假，做一個(gè)有責(zé)任心的班級(jí)成員。
其次，做為班委的一員，有必要起帶頭作用，在自己負(fù)責(zé)的方面，積極豐富同學(xué)的課余生活，同學(xué)之間的和睦是良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，我會(huì)積極鼓動(dòng)大家參加各類(lèi)學(xué)校組織的活動(dòng)，在培養(yǎng)同學(xué)之間和諧的.情況下，參加比賽，秀出個(gè)人才貨，體現(xiàn)班風(fēng)，使班級(jí)能朝向一個(gè)良好和諧的方向發(fā)展。
當(dāng)然，僅僅從文娛方面著手是不夠的，文明班級(jí)是班級(jí)綜合實(shí)力的體現(xiàn)，我們還必須在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，體育上積極鍛煉，生活中互幫互助，從各方面著手，做一個(gè)全能型的班級(jí)。
最后，我相信，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全班同學(xué)同心協(xié)力，我們班一定能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)，良好的學(xué)風(fēng)，和諧的人際關(guān)系，獨(dú)特的創(chuàng)新精神在爭(zhēng)做文明班級(jí)評(píng)比中一枝獨(dú)秀！
文明班級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。至于校園環(huán)境的改善，相信大家都是前段時(shí)間通過(guò)“垃圾不落地，校園更美”的活動(dòng)了解到了具體的內(nèi)容，也初步形成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問(wèn)題。
我覺(jué)得校園氛圍要注意兩個(gè)方面，學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老?！边@句話(huà)家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。但是有見(jiàn)識(shí)就夠了嗎？下面，給大家講個(gè)故事：
智者和愚者走到十字路口，前面的路縱橫交錯(cuò)，就像一根不清晰的線(xiàn)。智者優(yōu)雅地、慢慢地、慢慢地彎下腰，自言自語(yǔ)道：“想辦法?！鄙底涌戳丝矗竽懙淖叩街虚g，一邊走一邊管理。過(guò)了幾天，傻子回來(lái)了。他衣衫襤褸，渾身傷痕累累。但他為自己找到了一條適合自己的路，這條路布滿(mǎn)了血漬。這個(gè)傻瓜整理了他破爛的衣服，開(kāi)始尋找新的方法。智者依舊很優(yōu)雅，自言自語(yǔ)道：“想辦法?！?/p>
其實(shí)誰(shuí)聰明誰(shuí)傻呢？一個(gè)敢于實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的聰明人，一個(gè)只會(huì)準(zhǔn)備而不會(huì)行動(dòng)的愚蠢人。就像《荀子》的《勸學(xué)》說(shuō)的`：“與其一瞬間學(xué)會(huì)，不如一天一嘗就想?！?/p>
經(jīng)歷了十幾年寒窗生活，同學(xué)們應(yīng)該都意識(shí)到了生活對(duì)學(xué)生的巨大影響。但你有沒(méi)有想過(guò)，真正影響我們的不是環(huán)境，而是我們對(duì)這一切的態(tài)度？正面，像太陽(yáng)一樣，往哪里照；消極的人，就像月亮，十五天就不一樣了。面對(duì)逆境或困難，樂(lè)觀積極的態(tài)度遠(yuǎn)比什么都重要。態(tài)度決定孩子的一生。想要好的生活，請(qǐng)先要有好的生活態(tài)度。
當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有所改善時(shí)，我相信他們的校風(fēng)會(huì)大大提高；校園，會(huì)更加和諧！
謝謝大家！
文明班級(jí)演講稿 篇5
今天，我們演講的主題是努力成為文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園。我們的最終目標(biāo)是建設(shè)和諧校園。和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念，是一種事物狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。創(chuàng)建和諧校園自然成為一個(gè)永恒的話(huà)題。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，比如高大的現(xiàn)代教學(xué)樓、茂密的森林和鮮艷的花朵。走在校園的綠景下會(huì)讓你覺(jué)得很詹妮弗不是嗎？
第一節(jié)課后，站在過(guò)道旁邊：呼吸新鮮空氣，介紹一個(gè)綠色的場(chǎng)景，會(huì)讓我們永遠(yuǎn)感受到校園的綠色。然而，綠色和諧的校園不僅需要綠色的環(huán)境，還需要學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如果我們這樣做，我們的校園將會(huì)更加和諧和完美。
今天我們學(xué)院在搞綠化建設(shè)，但是經(jīng)常看到有同學(xué)踩草坪，不時(shí)在學(xué)院的綠化帶里發(fā)現(xiàn)深深的腳印，有的地方還走出了小路.學(xué)生：我們是21世紀(jì)的主人，“環(huán)境意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感，胸懷天下，胸懷側(cè)面。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句老話(huà)叫“不為小事善，不為小事惡?！睆奈易銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們學(xué)院通過(guò)了評(píng)估，今年我們也在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的評(píng)選。有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付選拔。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。構(gòu)建和諧校園不需要時(shí)間，需要靜下心來(lái)思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分類(lèi)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，力求完美。
保持良好的心態(tài)
考試緊張，每個(gè)學(xué)生都要重視，正確對(duì)待?？荚嚥粌H是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，也是意志的磨煉。盡量緊張但不要太緊張，保持一定程度的焦慮但不要太焦慮，對(duì)自己要冷靜自信，科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲?？碱}對(duì)你和別人來(lái)說(shuō)都很容易，不要輕易遇到就得意忘形，要慎重；考題對(duì)你和其他人來(lái)說(shuō)都比較難，遇到問(wèn)題不要慌，仔細(xì)想想。許多人考試不及格是因?yàn)樗麄兇中拇笠?，在他們能做的?wèn)題上出錯(cuò)。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不丟分，努力克服難題”，注意把握時(shí)間。熟能生巧，融會(huì)貫通。
做誠(chéng)信測(cè)試
學(xué)生們經(jīng)歷了許多考試，考試的紀(jì)律非常明確。出軌是可恥的?？荚嚭苷J(rèn)真，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。只有付出了學(xué)習(xí)才能有收獲，努力了才能有結(jié)果。每一次考驗(yàn)都不僅僅是文化的考驗(yàn)，更是道德品質(zhì)的考驗(yàn)。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)信考試，做誠(chéng)信使者，用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f(shuō)話(huà)。當(dāng)然，如果還有學(xué)生作弊，學(xué)校會(huì)盡快嚴(yán)肅處理。
考試后要學(xué)會(huì)反思
每一個(gè)學(xué)生都希望取得優(yōu)異的成績(jī)，以此來(lái)安慰努力養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)努力培養(yǎng)我們的老師，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)的自己。但是既然是考試，成績(jī)肯定是有差別的?？嫉煤貌荒苷凑醋韵病Ｒ胝业讲罹?，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，就要在學(xué)習(xí)上追求一流，追求卓越?？荚嚳疾缓貌灰?dú)怵H。你要認(rèn)真分析原因，明確反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和策略，加倍努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，以便在下半學(xué)期東山再起。我堅(jiān)信，只要我們努力，就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧；只要我們努力，一切皆有可能。
最后，真心希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，期中考試能取得好成績(jī)！
文明校園演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。至于校園環(huán)境的改善，相信大家都是前段時(shí)間通過(guò)“垃圾不落地，校園更美”的活動(dòng)了解到了具體的內(nèi)容，也初步形成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問(wèn)題。
我覺(jué)得校園氛圍要注意兩個(gè)方面，學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老?！边@句話(huà)家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。但是有見(jiàn)識(shí)就夠了嗎？下面，給大家講個(gè)故事：
智者和愚者走到十字路口，前面的路縱橫交錯(cuò)，就像一根不清晰的線(xiàn)。智者優(yōu)雅地、慢慢地、慢慢地彎下腰，自言自語(yǔ)道：“想辦法?！鄙底涌戳丝?，大膽的走到中間，一邊走一邊管理。過(guò)了幾天，傻子回來(lái)了。他衣衫襤褸，渾身傷痕累累。但他為自己找到了一條適合自己的路，這條路布滿(mǎn)了血漬。這個(gè)傻瓜整理了他破爛的衣服，開(kāi)始尋找新的方法。智者依舊很優(yōu)雅，自言自語(yǔ)道：“想辦法。”
其實(shí)誰(shuí)聰明誰(shuí)傻呢？一個(gè)敢于實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的聰明人，一個(gè)只會(huì)準(zhǔn)備而不會(huì)行動(dòng)的愚蠢人。就像《荀子》的《勸學(xué)》說(shuō)的：“與其一瞬間學(xué)會(huì)，不如一天一嘗就想?！?/p>
經(jīng)歷了十幾年寒窗生活，同學(xué)們應(yīng)該都意識(shí)到了生活對(duì)學(xué)生的巨大影響。但你有沒(méi)有想過(guò)，真正影響我們的不是環(huán)境，而是我們對(duì)這一切的態(tài)度？正面，像太陽(yáng)一樣，往哪里照；消極的人，就像月亮，十五天就不一樣了。面對(duì)逆境或困難，樂(lè)觀積極的態(tài)度遠(yuǎn)比什么都重要。態(tài)度決定孩子的一生。想要好的生活，請(qǐng)先要有好的生活態(tài)度。
當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有所改善時(shí)，我相信他們的校風(fēng)會(huì)大大提高；校園，會(huì)更加和諧！
謝謝大家！
文明演講稿優(yōu)秀 篇7
世博會(huì)就要到了，世界各地的人都會(huì)來(lái)我們城市參加世博會(huì)，我們要從自己做起，做文明的世博人！
這一天，我和我的小狗貝貝在小區(qū)的花園里玩耍。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)男人把抽過(guò)的煙扔在貝貝旁邊。貝貝聞了聞，當(dāng)著男人的面踢了一腳。那人不但沒(méi)接煙，嘴里還嘀咕著：“小狗找什么麻煩！”一開(kāi)始我沒(méi)有勇氣勸他，心想：他扔煙我不管。反正掃地阿姨遲早會(huì)把他們掃走。我摸了摸貝貝，但我又想：不行，如果我視而不見(jiàn)，那也是錯(cuò)誤的！于是，我鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你扔的煙能撿起來(lái)嗎？”小狗貝貝對(duì)著他吠叫。但是老師冷笑著說(shuō)：“哼！再來(lái)湊熱鬧，走開(kāi)走開(kāi)！”說(shuō)著，然后隔著香煙。
一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)掃地的阿姨經(jīng)過(guò)，對(duì)他說(shuō)：“老師，你會(huì)毀了這座城市的！”“不就是一支小煙嗎？”他自豪地說(shuō)?！安痪褪菗鞜焼?？”這時(shí)掃地的阿姨說(shuō)他無(wú)語(yǔ)了。大叔臉紅了，羞于撿起香煙扔進(jìn)垃圾桶。
老師走后，掃地阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你做得很好！”我高興地對(duì)她說(shuō)：“是的，你幫了我！”
我相信，只要大家都這樣做，世博會(huì)一定會(huì)辦得更好！
文明演講稿 篇8
在這里我們談起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它與“文明”就像雙胞胎。但是它們的性格完全不一樣。在現(xiàn)實(shí)生活中，它們讓我們學(xué)到了許多，也讓我們懂得了許多……。
也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話(huà)。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟(jì)。在社會(huì)中尋求未來(lái)；在生活中尋求未來(lái)；在學(xué)習(xí)中共謀知識(shí)?，F(xiàn)在，我們之所以能成為學(xué)校、班級(jí)的好學(xué)生，是因?yàn)槲覀兩磉呌性S許多多文明禮貌的同學(xué)在輔導(dǎo)我們、幫助我們。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給了我們一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是他們讓我們的人生有了一個(gè)新的起點(diǎn)。如果沒(méi)有他們。也許，我們將會(huì)失去人生最美好的一切。我堅(jiān)信，只有我們?cè)谌熒餐呐χ笪覀儗W(xué)校不僅能在眾人的眼光中有一個(gè)美好的印象，也會(huì)讓別人對(duì)我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們?nèi)松蛲恼_目標(biāo)。
其實(shí)在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我們卻特別注重它，這也是我們值得遺憾的事。我們現(xiàn)階段的中學(xué)生會(huì)有這些思想理念。并不是說(shuō)我們不正常，也不是可以用“錯(cuò)誤”二字來(lái)評(píng)判的。這只是我們不懂得其中的真理，不明白人生的目標(biāo)是什么。即使有了目標(biāo)，也不知自己的目標(biāo)是對(duì)是錯(cuò)，也不知道要怎樣去走，怎樣去完成。所以會(huì)迷失方向，認(rèn)不清道路。
文明的行為和舉止是高尚的道德，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但好的文明禮貌需要我們時(shí)常學(xué)習(xí)，時(shí)常改正錯(cuò)誤，避免一些不良行為。讓自己成為優(yōu)秀文明的人。不要讓別人覺(jué)得我們沒(méi)文化，沒(méi)水平，是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出高尚人的風(fēng)格。讓他們對(duì)我們刮目相看。在生活中我們都應(yīng)該把“文明禮儀伴我行”七字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運(yùn)用在實(shí)際生活中；我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。我們要團(tuán)結(jié)一心，也它們共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。如果當(dāng)“文明”與它的“另一半”擺在你面前時(shí)讓你做出一個(gè)選擇一個(gè)。
也許你回顧及你的面子。憑著你的直覺(jué)會(huì)毫不猶豫的選擇“文明”。但在它的實(shí)際行動(dòng)中，卻絲毫體現(xiàn)不出“文明”的表現(xiàn)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅有一個(gè)兩個(gè)人是這樣還有許多人都是這樣的。都不知道怎樣把文明禮貌運(yùn)用到實(shí)際生活中有的人雖然隨口念著“文明”但這些走只是一種虛偽的表現(xiàn)而也，真正的文明禮貌，是不需要做在表面形象給別人看的，它是一種需要你的默默無(wú)聞的發(fā)揮，不在乎別人的看法，才是一種正確的人生觀。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑘?jiān)守自己的目標(biāo)做一個(gè)講文明講道德的人，你就算一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
在社會(huì)生活中只要有一個(gè)做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個(gè)人講文明就會(huì)有更多的人也會(huì)做到講文明。這樣，在我們整個(gè)校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這才是我們現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該做好的、學(xué)習(xí)的。只要我們一一把它做好才算是一個(gè)文明高尚的人。才算是新一代的接班人。
文明禮儀演講稿 篇9
同學(xué)們：
在日常生活中，文明禮儀無(wú)處不在，我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象。我國(guó)是世界著名的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。
我曾經(jīng)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)這樣的一件事。豐子愷是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫(huà)家、文學(xué)家、教育家。他在平時(shí)生活中，經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌，還非常具體細(xì)致地說(shuō)：“禮 儀”，就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。 豐子愷是名人，家里經(jīng)常有客人來(lái)訪(fǎng)。每逢家里有客人來(lái)的時(shí)候，父親總是耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“客人來(lái)了，要熱情招待，要主動(dòng)給客人倒茶、添飯，而且一定要雙 手捧上，不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯，就好像是皇上給臣子賞賜，又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的?！彼€說(shuō)：“要是客 人送你們什么禮物，可以收下，但你們接的時(shí)候，要躬身雙手去接。躬身，表示謝意；雙手，表示敬意?！边@些教導(dǎo)，都深深地印在孩子們的心里。有一次，父親在 -家菜館里宴請(qǐng)一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí)，還算有禮貌，守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯，他們之中就有人嘟嚷著想先回 家。父親聽(tīng)到了，也不敢大聲制止，就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后，豐子愷對(duì)孩子們說(shuō)：“我們家請(qǐng)客，我們?nèi)胰硕际侵魅?，你們幾個(gè)小孩子也是主人。 主人比客人先走，那是對(duì)客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，這很不好?！焙⒆觽兟?tīng)了，都很懂事地點(diǎn)頭。
在父親的正確教導(dǎo)下，豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩，講禮貌，長(zhǎng)大后有出息的人。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舒心日子，以自我為中心，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，對(duì)別人缺乏愛(ài)心，不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道 對(duì)人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現(xiàn)出來(lái)的。具體的禮節(jié)和儀式，也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的，榜樣的力量是無(wú)窮的， 要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想，聽(tīng)了名人豐子愷教育子女的故事，我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。
同學(xué)們，我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，不愧于中國(guó)是禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)。
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