通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)生演講稿3篇 適合中學(xué)生演講的演講稿,供大家賞析。
中學(xué)生演講稿1
其實(shí)初中這個(gè)詞,在軍訓(xùn)報(bào)到的那一天,我便有了理解。
“把今天下午我發(fā)的帶班計(jì)劃拿出來(lái)!”帶班計(jì)劃?白色那張嗎?我焦頭爛額地在包里翻著......“沒(méi)找到的舉手”我非常非常非常自責(zé)地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的第一樣?xùn)|西啊!老師用近乎憤恕的語(yǔ)氣說(shuō)到!這是開(kāi)學(xué)那晚的情景。
不禁聯(lián)想到小學(xué)的景像,小學(xué)也有不見(jiàn)東西的時(shí)候,但老師總能想到這些問(wèn)題,及時(shí)地又補(bǔ)給你一張。仔細(xì)想想,我已經(jīng)是一名初中生了,總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧?
一段時(shí)間后,逐一認(rèn)識(shí)了各科老師,其實(shí)印象最深的是數(shù)學(xué)老師,他一進(jìn)教室就告訴我們以后要自己看,自已學(xué),課本的內(nèi)容 并不難,還舉了上屆畢業(yè)生初中學(xué)完高中知識(shí)的例子。只要你懂了,學(xué)完七年級(jí)學(xué)八年級(jí),學(xué)完八年級(jí)學(xué)九年級(jí)......實(shí)話說(shuō),習(xí)慣了小學(xué)老師一遍又一遍不厭其煩地講解,這樣一比較,實(shí)在是接受不來(lái)。
其實(shí)經(jīng)過(guò)這幾天的接觸,初中真的是圍繞“自己”這個(gè)詞學(xué)習(xí)生活的。教材要靠自己預(yù)習(xí)甚至自己學(xué)習(xí),老師只是單純地協(xié)助,課后作業(yè),還有一些應(yīng)該背誦的東西應(yīng)該自覺(jué)的完成,老師只會(huì)檢查作業(yè)的最終效果,但不會(huì)時(shí)刻督促你的過(guò)程,還有一個(gè)詞,“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng)新,自己想辦法更好地管理班級(jí),強(qiáng)調(diào)自己領(lǐng)悟和老師手把手教是不同的,小學(xué)和初中是天翻地覆的變化,中學(xué)生,完完全全就是要靠自己。
我認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間,科目多了,自然就更緊張,晚上只有三節(jié)晚修,不僅要完成作業(yè),其次是要預(yù)習(xí),有七個(gè)科目,試問(wèn),你預(yù)習(xí)那一科?每一科都必須預(yù)習(xí),所以要充分利用時(shí)間!不知你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,不要盡力而為,而要全力以赴。想要獲得好成績(jī),怎么能不努力呢?因?yàn)楸仨毻ㄟ^(guò)預(yù)習(xí),課堂上才能得心應(yīng)手,且在課堂要打起十二分精神,如果漏了一點(diǎn)老師講的東西,花再多時(shí)間補(bǔ)可能也沒(méi)有效果,為了節(jié)約時(shí)間,我們應(yīng)該爭(zhēng)取事半功倍。
開(kāi)學(xué)第一周,或許大家都有些手忙腳亂,但希望我們能夠共同努力,迅速進(jìn)入狀態(tài)。
中學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的班主任老師:
從今天開(kāi)始,在下將光榮的就任我們班班長(zhǎng),首先,我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對(duì)所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎!非常榮幸能擔(dān)任我們班班長(zhǎng),剛開(kāi)始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外,但當(dāng)我對(duì)班主任說(shuō)“恐難勝任”時(shí),是他給了我力量,讓我有勇氣下定決心,要帶領(lǐng)我們班走上巔峰,當(dāng)我以一句“爭(zhēng)取做到最好”來(lái)回復(fù)他時(shí),他露出了滿意的笑容,在此,我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心,謝謝(對(duì)老師鞠躬),同時(shí),請(qǐng)老師和同學(xué)們相信,我會(huì)努力做到最好!
昨天的班已成為過(guò)去,明天的班將會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星,有同志的帶領(lǐng),有全班同學(xué)的努力,20xx年高考,校史將寫(xiě)下新的篇章:重點(diǎn)本科,我們班,一個(gè)都不能少!作為一班之長(zhǎng),我向大家保證,在以后的日子里,我會(huì)積極配合班主任老師的工作,努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系,我相信只要我們大家一起努力,我們班的明天會(huì)更好!讓我們風(fēng)雨同舟,一起超越自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,駕著奮斗的小舟,駛向理想的小島,成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行,要想讓我們班真正屹立于一中最高峰,作為班長(zhǎng),有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到:
1.不斷超越自我,勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn),做任何事都要拿出點(diǎn)激情,萬(wàn)事不要怕無(wú)畏才能無(wú)悔!
2.維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員,走出班一步,肩負(fù)班榮辱,在任何時(shí)候不能給咱班丟臉,不能給丟臉!
3.落后就要挨打,要想不挨打,我們只能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),不斷壯大自己的綜合國(guó)力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足,精神野蠻,體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍,要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇,一個(gè)只屬于我們班的傳奇, 明天的.班將成為我們一中的驕傲,一中將為我們而自豪!最后,班,萬(wàn)歲!(揚(yáng)拳)謝謝大家班班長(zhǎng):
中學(xué)生演講稿3
大家好,今天講的內(nèi)容可能會(huì)有沖突,所以只是提供一個(gè)參考。我們今天要講學(xué)習(xí),所以首先我想讓大家思考一個(gè)問(wèn)題:你認(rèn)為什么可以讓學(xué)習(xí)更高效?或者說(shuō)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),怎樣才能取得好成績(jī)?你不用回答,你自己想想,你的第一反應(yīng)是什么?有人可能會(huì)說(shuō)一個(gè)音樂(lè)家可以給我一個(gè)答案,因?yàn)樗拿纸胸惗喾遥腥丝赡軙?huì)說(shuō)你要多刷題等等。還有很多人是這樣的:我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,你不知道答案是什么,也就是說(shuō)你腦子一片空白。呃,這個(gè)時(shí)候會(huì)有人說(shuō):啊學(xué)長(zhǎng),今天不是來(lái)告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎?那我自己當(dāng)然不能告訴你學(xué)習(xí)方法。——不對(duì)。我們今天講道,不是為了“創(chuàng)造”,而是為了“修復(fù)”。我們今天的任務(wù)就像一個(gè)電腦管家或者360保安,不是創(chuàng)造一臺(tái)電腦。你明白我的意思嗎?回到剛才的問(wèn)題,換個(gè)角度,為什么大家提出的‘方法’都那么不一樣?我相信所謂的方法,包括沒(méi)有方法,都是一種方法,肯定比我剛才說(shuō)的多。為什么有這么多方法?有人說(shuō)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,但這恰恰是沒(méi)有方法不知道的表現(xiàn)。這就像面對(duì)一個(gè)發(fā)燒的病人。有人說(shuō)要冰敷,有人說(shuō)喝熱水讓他出汗,這沒(méi)問(wèn)題,因?yàn)檫@些方法都是基于冷熱平衡的降溫知識(shí),降溫方法很多,都沒(méi)問(wèn)題,沒(méi)問(wèn)題。但這和看到發(fā)燒,趕去醫(yī)院,用各種藥,吃各種藥,比如人參,地龍,大黃,有本質(zhì)的區(qū)別。所以方法有很多,但不代表可以隨便創(chuàng)造或使用。比如我現(xiàn)在問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)題——(定標(biāo)法的原理),那么從這件事情就可以看出,方法都是基于原理的,所以你只有了解了學(xué)習(xí)的原理和構(gòu)成,才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣的呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)就是獲取知識(shí)和技能。但是你要真正理解這句簡(jiǎn)單的話并不那么容易。讓我給你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的
中學(xué)生演講稿3篇 適合中學(xué)生演講的演講稿相關(guān)文章:
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