演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進(jìn)步,我們都可能會用到演講稿,你知道如何寫一份演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)主題班會主持詞10篇(小學(xué)主題班會主持人演講稿),以供借鑒。
小學(xué)主題班會主持詞1
主持人甲:是誰把我們帶到這個可愛的世界?
主持人乙:是誰用那甘甜的'乳汁哺育我們?
主持人甲:是誰扶我們蹣跚學(xué)步?
主持人乙:是誰教我們咿呀學(xué)語:
合:是您,我們親愛的媽媽!讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€同時向到會的媽媽們行隊禮)
主持人甲:您用汗水和心血,來養(yǎng)育我們。
主持人乙:您是大樹,您是小河,您如此偉大!
主持人甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完。
合:四、(2)班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始。
結(jié)束語:
主持人甲:老師告訴我們“百善孝為先”,下面我們請班主任老師講話。
(主持人鼓掌歡迎,請班主任老師上)
主持人乙:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
主持人甲:樹欲靜而風(fēng)不止,
主持人乙:子欲養(yǎng)而親不待。
合:人生有限,感恩無限,讓我們從小事做起,來感恩母親!
合:現(xiàn)在,我宣布四、(2)班《感恩母愛》主題班會到此結(jié)束!
小學(xué)主題班會主持詞2
一、班級:二()班
二、活動主題:共享陽光快樂成長
三、活動目的:培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力;號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
四、活動過程:主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙:我們班一共59位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué),請你們站起來。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)哇,29位同學(xué)中有位同學(xué)的.爸爸和媽媽都在外面打工。
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——合:快樂的一家。
甲:二年級班合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會——集體生日會,現(xiàn)在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>
甲:今天應(yīng)邀到會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
乙:請同學(xué)鼓掌歡迎。
甲:請播放生日快樂歌。(整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。)
乙:下面,請非留守兒童代表致賀詞
甲:同學(xué)們,我們的張老師,黃老師今天也來了,看他們給我們帶什么禮物來了?(老師上場簡單幾句祝福語后,上蛋糕,擺紀(jì)念品)
乙:謝謝,老師。請留守兒童上前點蠟燭,許愿吧。大家唱生日歌。
甲:請張老師、黃老師,切蛋糕、贈紀(jì)念品。(大家鼓掌祝賀)
乙:請非留守兒童向留守同學(xué)贈生日賀卡。(大家鼓掌祝賀)
甲:請留守兒童代表致答謝詞
乙:同學(xué)們,今天是個好日子,希望我們永遠(yuǎn)記住這一天。
合:記住我們的同學(xué)情,記住我們的師生情!記住留守兒童不孤單?。?/p>
甲:下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
乙:對,愛心獻(xiàn)給社會,關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》)
甲:同學(xué)們
乙:老師們
合:二年級班的留守兒童集體生日會,到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們,再見!
小學(xué)主題班會主持詞3
甲:尊敬的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:在這社會上,我們應(yīng)該要有一顆包容的.心,去對待每一件事。而誠實守信是為人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙:誠實是指忠誠老實,言行一致,表里如一;守信是指說話、辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,能認(rèn)真履行諾言,說到做到,守信是誠實的一種表現(xiàn)。
甲:你尊敬別人,對人真誠。別人也會用一顆真誠的心對待你。就像你站在一面鏡子前,你對他怒他也對你怒,你對他笑他也對你笑。
乙:今天就讓我們共同來感悟真誠、誠實、守信的真諦吧。
合:三年一班《真誠待人誠實守信》主題班會。
現(xiàn)在開始!
小學(xué)主題班會主持詞4
甲:楊柳枯了,有再青的時候。
乙:桃花謝了,有再開的時候。
甲:燕子飛了,有再來的時候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——時間
甲:請同學(xué)們將眼睛閉上,聽聽著是什么聲音?
乙:是的,這就是一去將不再復(fù)返的時間。
甲:同學(xué)們,為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時間,加強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣,我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。
乙:同學(xué)們,“珍貴的時光”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:請欣賞由xx帶來的`《時光老人》朗誦。謝謝xx帶來的精彩朗誦!
乙:不經(jīng)意間,時間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲:時間是不等人的。
乙:想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。
甲:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。
乙:是啊!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
甲:對于我們來說,時間就意味著什么?
乙:時間就是知識。
甲:對于工人來說,時間就是什么?
乙:時間就是產(chǎn)品。
甲:對于農(nóng)民來說,時間就是什么?
乙:時間就是糧食。
甲:對于軍人來說,時間就是什么?
乙:時間就是勝利。
甲:對于企業(yè)家來說,時間就是什么?
乙:時間就是金錢。
甲:對于醫(yī)生來說,時間就是什么?
乙:時間就是生命。
甲:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回?!崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。
乙:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的典范。
甲:現(xiàn)在請收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
乙:感謝三位同學(xué)的分享,時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時間有不同的方式。
甲:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
乙:懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
甲:無為者——放棄時間有志著——贏得時間
乙:閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間
甲:糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間
乙:好學(xué)者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間
甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。
乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,
乙:現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
甲:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,通過今天的活動,我們明白時間是寶貴的,要珍惜時間。珍惜時間,從今天做起。珍惜時間,最重要的是著眼于“今天”。
乙:因為昨天已成為過去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間,做時間的主人。通過這次班會,讓你想到了
什么?說說你的收獲?
甲:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會了珍惜時間。今后,我們要做時間的主人,跟上時間匆匆的腳步!請同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時間的格言或詩歌,我們之間還可以互相贈送。
(合):《珍惜的時光》主題班會到此結(jié)束!
小學(xué)主題班會主持詞5
男:敬愛的老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們班隊會的主題是落實新學(xué)期、新打算。
女:為了我們都能進(jìn)步得更快,在新學(xué)期剛開始每個人都制定了自己的新打算。
男:是的',光口頭上說是不行的,應(yīng)落實在具體的行動上。
女:行動是的證明,任何的成功取決于行動的結(jié)果。
合:說的好,不如做的好。
男:落實新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。
女:落實新學(xué)期、新打算就是在實踐自己的行動。
男:下面我們就來談一談自己的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來落實的情況吧。
女:你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢?
男:接下來有請xxx和.xxx.和xxx同學(xué)來談一談。
女:再有請xxx、xxx和xx同學(xué)來談一談。
男:非常好,大家都談出了自己心里真實的想法。接下來再有請幾位同學(xué)來談一談到目前為止你認(rèn)為自己做的怎么樣了呢?真正落實了嗎?
女:xxx同學(xué)你來談一談吧,(可以再叫幾位,自由掌握)
男:xxx同學(xué)你來談一談吧,(可以再叫幾位,自由掌握)
女:希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘
男:距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個多月的時間,希望大家繼續(xù)努力,加油!
合:今天的班隊會到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)主題班會主持詞6
甲:我是主持人馬世雨;
乙:我是主持人高雨坷;
合:今天《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣》主題班會由我們倆為大家主持。今天活動的目標(biāo)是讓同學(xué)們知道愛清潔,講衛(wèi)生是文明行為,有利與身心健康,懂得怎樣愛清潔,講衛(wèi)生,如何養(yǎng)成文明好習(xí)慣,如何保持公共場所衛(wèi)生。
甲:我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣》主題班隊現(xiàn)在開始;
甲:是什么規(guī)范我們的生活?
乙:是習(xí)慣主持人,是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈;
乙:是習(xí)慣;
合:它無聲的引導(dǎo)我們的行為默默影響著我們的一生;
甲:好習(xí)慣,人生的禮儀天使,一個不好的習(xí)慣會給別人帶來傷害,給自己帶來失敗。
乙:一個好習(xí)慣則會給別人帶來方便,給自己帶來成功,今天的主題班會,我們就從習(xí)慣入手,說說我們平時該養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,請同學(xué)們踴躍發(fā)言;
甲:聽了同學(xué)們的發(fā)言,真的`是生動極了,是啊,我們一定要作到飯前便后要洗手,早晚要刷牙洗臉,睡前洗腳和不吃零食。
甲:知道嗎?習(xí)慣是一個人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動實現(xiàn)的行為,它可以使行為經(jīng)常化,鞏固化。
乙:對呀,就拿我來說吧,兩年的小學(xué)教育讓我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,瞧,我的衣服多整潔,我的雙手多干凈!有的小朋友有個壞習(xí)慣,這個壞習(xí)慣就影響了他一生,那就是經(jīng)常牙疼。
甲:一個小孩怎么會總是牙疼呢?誰來說一說,是啊,他是吃過糖不刷牙,他的牙齒全變成了蛀牙,全都掉了。
乙:哦,原來是愛吃糖不刷牙惹的禍,我們早晚要勤刷牙,牙齒才不會壞,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣真的很重要,否則細(xì)菌就會入侵,細(xì)菌它是無孔不入的,不講衛(wèi)生會造成很多疾病,危害很大。
甲:為了幫助大家養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣我們一起來做拍手游戲;
衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌。
你拍一,我拍一,講究衛(wèi)生要牢記;
你拍二,我拍二,專用餐具和手絹;
你拍三,我拍三,早晚刷牙和洗臉;
你拍四,我拍四,睡前不要吃零食;
你拍五,我排五,經(jīng)常洗澡換衣服;
你拍六,我拍六,飯前便后要洗手;
你拍七,我拍七,生吃瓜果別忘洗;
你拍八,我拍八,常剪指甲常理發(fā);
你拍九,我拍九,穿戴整潔系好扣;
你拍十,我拍十,做個文明好孩子。
輔導(dǎo)員講話;同學(xué)們,人們常把少年兒童比做祖國的花朵,那么,我們每一位隊員就是綻開在校內(nèi)外的一朵朵絢麗的小花,美化了自己,也美化了校園,更美化了社會,同學(xué)們,讓我們揚起文明的翅膀,向著共同的理想前進(jìn)吧!
合:我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會主持詞7
男:老師們
女:同學(xué)們
合:大家下午好!
男:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
女:學(xué)做講文明的人,學(xué)做有禮貌的人,努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年,是我們每一個人成長的目標(biāo)。
合:現(xiàn)在,我們宣布,五(3)中隊——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會現(xiàn)在開始!
男:禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。
女:從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
男:中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人,覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范,這是因為那些感性的,又有些程式話的細(xì)節(jié),早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓,浸入血液了。
女:所以無論何時何地,我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù),是人與人之間溝通的橋梁,禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。
男:下面請欣賞快板。
女:我國是歷史悠久的文明古國,幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化,形成了高尚的'道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,被世人稱為“文明古國,禮儀之邦”。
男:這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
女:禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,幾乎滲透于古代社會的各個方面。
男:下面請欣賞。
女:中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
男:我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
女:下面請欣賞。
男:看來,文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自于美好的心靈,這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
女:其次,要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點:①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,你若能做到以上四點,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
男:德國文學(xué)家歌德有句話說得好:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會有幸福、快樂。
女:下面請欣賞。
男:在這個注重細(xì)節(jié)的時代,一個稱呼、一句問候、一個舉動,都可能留給人深刻印象,印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重,敬人者,人恒敬之。女:陶冶禮儀、踐行禮儀,讓我們從現(xiàn)在做起。
合:讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現(xiàn)在,我們宣布,六(2)中隊——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會到此結(jié)束!
小學(xué)主題班會主持詞8
一、班級:二()班
二、活動主題:共享陽光快樂成長
三、活動目的:培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力;號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
四、活動過程:主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙:我們班一共59位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué),請你們站起來。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)哇,29位同學(xué)中有 位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——合:快樂的一家。
甲:二年級班合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會——集體生日會,現(xiàn)在開始!(全班鼓掌)
甲:今天應(yīng)邀到會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
乙:請同學(xué)鼓掌歡迎。
甲:請播放生日快樂歌。(整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。)
乙:下面,請非留守兒童代表致賀詞
甲:同學(xué)們,我們的張老師,黃老師今天也來了,看他們給我們帶什么禮物來了?(老師上場簡單幾句祝福語后,上蛋糕,擺紀(jì)念品)
乙:謝謝,老師。請留守兒童上前點蠟燭,許愿吧。大家唱生日歌。
甲:請張老師、黃老師,切蛋糕、贈紀(jì)念品。(大家鼓掌祝賀)
乙:請非留守兒童向留守同學(xué)贈生日賀卡。(大家鼓掌祝賀)
甲:請留守兒童代表致答謝詞
乙:同學(xué)們,今天是個好日子,希望我們永遠(yuǎn)記住這一天。
合:記住我們的.同學(xué)情,記住我們的師生情!記住留守兒童不孤單!!
甲:下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
乙:對,愛心獻(xiàn)給社會,關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》)
甲:同學(xué)們
乙:老師們
合:二年級班的留守兒童集體生日會,到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們,再見!
小學(xué)主題班會主持詞9
女a(chǎn)&女b:各位敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,下午好。
齊:七(一)班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女a(chǎn):今天我們在一起大話感恩。同學(xué)們,什么感恩呢?我們該感誰的恩?怎樣去感恩?
男a:感恩是文明,一種高尚品質(zhì),一種美麗的藝術(shù)。
女b:感恩是樂觀的。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀嗎?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀嗎?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
男b:感恩是文明。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌、是知恩圖報。所以,感恩,不是一種有禮貌文明的高尚品質(zhì)嗎?
女a(chǎn):感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,提醒我們一路平安;老師的一個微笑,一個眼光,讓我們變得更有智慧;警察叔叔的一個手勢,指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。
男b:感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中的情形,描繪得淋漓盡致;將生活中清淡的`山水,點綴得更加美麗。
女a(chǎn):我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來欣賞由等同學(xué)帶來的小品《 》吧!
男a:上面的小品精彩吧,感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
女b:我們一起來看一看,這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由等同學(xué)表演的小品《 》。
女a(chǎn):同學(xué)們,我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧!
女b:同學(xué)們,看來對感恩的做法有很多??!
男a:同學(xué)們,請看下一小組是如何通過小品來吟頌對老師的愛吧!
女b:感謝陽光,送給我們溫暖,送給我們光明;感謝清風(fēng),送給我們舒適,帶給我們清爽;感謝雨露,給大地灌溉,贈給我們甘甜。感謝我們的父母,在我們的成長之中,給予我們無限的關(guān)懷,快樂。
男a:是啊,感謝站在三尺高的講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們遨游知識海洋的老師們。把我們從一個混屯不懂事的小孩變成一個知書達(dá)理的青少年,感謝您們在我迷茫時為我指明方向;帶我奔入知識的海洋;為我的人生穿上了華麗的金裝。感謝萍水相逢也會無私幫助我們的陌生人,感謝放棄假日為人民服務(wù)的警察、醫(yī)務(wù)人員、司機們……
齊:請大家跟我一起來唱一支歌,做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺,全班同學(xué)起立,在這全班互動中結(jié)束班會。
女a(chǎn):同學(xué)們,通過小組的表演,到場的老師也給你們打了分?jǐn)?shù),現(xiàn)在我們有請獲得第一名的小組上來領(lǐng)獎吧!掌聲鼓勵。
女b:現(xiàn)在我們有請副班主任給同學(xué)頒發(fā)獎品吧!
小學(xué)主題班會主持詞10
主持人甲:是誰把我們帶到這個可愛的世界?
主持人乙:是誰用那甘甜的.乳汁哺育我們?
主持人甲:是誰扶我們蹣跚學(xué)步?
主持人乙:是誰教我們咿呀學(xué)語:
合:是您,我們親愛的媽媽!讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€同時向到會的媽媽們行隊禮)
主持人甲:您用汗水和心血,來養(yǎng)育我們。
主持人乙:您是大樹,您是小河,您如此偉大!
主持人甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完。
合:四、(2)班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始。
結(jié)束語:
主持人甲:老師告訴我們“百善孝為先”,下面我們請班主任老師講話。
(主持人鼓掌歡迎,請班主任老師上)
主持人乙:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
主持人甲:樹欲靜而風(fēng)不止,
主持人乙:子欲養(yǎng)而親不待。
合:人生有限,感恩無限,讓我們從小事做起,來感恩母親!
合:現(xiàn)在,我宣布四、(2)班《感恩母愛》主題班會到此結(jié)束!
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