創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇1

　　回憶都是痛心的，但今天我卻要把真實(shí)的回憶告訴大家，很多人看見我現(xiàn)在是風(fēng)光的成功人士，---住著豪宅，開著名車，但不知道我過去的生活背景，有一句話說的好：忘記歷史，意味著背叛。

　　我的全家在淮河上搞運(yùn)輸，運(yùn)輸前后就得搞裝卸，裝卸的工作是什么，是用鐵鍬把煤用鍬一鍬一鍬裝進(jìn)筐里，兩人抬著上船，再倒入船倉，五噸的煤裝上船，再從淮河南岸用船擺渡到淮河北岸，把船倉里的煤，再用鐵鍬一鍬一鍬往筐里裝，兩人抬著一百多斤重的煤，從船上抬到岸上，人累得精疲力竭。我磨煉幾年后，肩膀上磨出兩個(gè)一元硬幣厚度的老繭。

　　如此的長期勞作，少年的我實(shí)在忍受不下去。我摔下扁擔(dān)和鐵鍬，把裝煤的筐飛腳踢出很遠(yuǎn)，我不顧父母的阻攔不干走了。

　　那年我十二歲，從船上離家出走來到姐姐。姐夫家，我要上學(xué)，于是，開始上小學(xué)一年級(jí)，同班同學(xué)七歲或八歲，而我身高在同年人中己經(jīng)超出很多，當(dāng)上到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校比賽賽跑，我比老師跑的還快，那時(shí)我的身高已經(jīng)像成年人了。到第四年開學(xué)，我就沒有再去上學(xué)。由于年齡和身高的原因，再加上我住姐和姐夫家，他們一家三口人，生活也不富裕，由于我愛看人物傳記和小說，經(jīng)常挑燈夜讀，姐姐和姐夫經(jīng)常嘮叨費(fèi)電，我就用棉被蒙在被窩里用手電筒照著看書。

　　幫姐姐做家務(wù)事一塌糊涂。---燒稀飯把湯燒沒有了，---洗碗把碗打碎了，做不好這些家務(wù)瑣事，我是有原因的，我滿腦子全是書本里英雄故事和人物，對(duì)于生活瑣事無所適從，雖然姐姐和姐夫講我是書呆子，但我還是非常的酷愛學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)，對(duì)我來說沒有更好的.出路，我不愛學(xué)習(xí)的結(jié)果，有兩種，要么回家干活，要么找工作上班。同學(xué)們，當(dāng)時(shí)我才不滿十五歲。

　　當(dāng)時(shí)我很清濋，要想贏得一種尊嚴(yán)的生活方式，讓別人尊敬你、首先我就不能放棄學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不達(dá)目的誓不罷休，只有這種毅力，才可以獲得真正的成功，哪怕這個(gè)過程是漫長的煎熬著，但總比回家干活更有價(jià)值吧。因?yàn)闀献杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。

　　同學(xué)們，在家干活累得要死，你說我是學(xué)習(xí)下去，還是回家像父母一樣干活，說不定還要子承父業(yè)代代相傳。

　　父母不在身邊，自已想自立學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)根本不可能。由于我所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，因?yàn)闊o法實(shí)現(xiàn)我的愿望，我生活相當(dāng)?shù)挠魫灐Ｎ以诮憬慵易x三年書輟學(xué)了，接著無可奈何隱瞞實(shí)際年齡到社會(huì)上找工作干，接受社會(huì)大學(xué)的洗禮。

　　愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只是給準(zhǔn)備好的人。

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇2

　　很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題，青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論——青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?

　　“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。

　　說實(shí)話，年前，我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

　　作為一名人，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。 我選擇了，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。

　　如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請(qǐng)你們一同分享。

　　親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻(xiàn)給!

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇3

　　各位年輕的老師們：

　　今天把大家召集起來座談，了解老師們的心聲，這是學(xué)校對(duì)大家的關(guān)懷。同時(shí)我也想說，你們是學(xué)校的財(cái)富，學(xué)校也應(yīng)倍加珍惜。

　　青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富?？梢詳嘌?，未來幾年或十年、二十年，太小一定是屬于你們的，乃至整個(gè)夷陵區(qū)的小學(xué)教育也將由你們?nèi)ヒI(lǐng)。所以，學(xué)校選擇在今天召開這個(gè)座談會(huì)，一是想給大家以祝福和希望；二是想和大家交流一些看法和意見；三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命。今天所談的話題，我不想局限于如何教書育人，而是想更多地說到一個(gè)年輕人如何成長，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。

　　一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長

　　每一個(gè)人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點(diǎn)，所以自強(qiáng)不息，最終成為了不平凡的人；有些人喜歡坐吃山空，結(jié)果在等待中消磨了青春。青年在自我成長過程中，特別容易迷茫，這就需要我們時(shí)刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。

　　1、成長需要自省，就是要認(rèn)識(shí)到自己的平凡。人生的道路，總要留下痕跡。有的流芳百世，有的遺臭萬年。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬年的人不容易，很少很少。受成長環(huán)境、社會(huì)經(jīng)歷、以及興趣專長的影響，我們都選擇了教師這個(gè)平凡的崗位。或許有人并不滿意，覺得自己錯(cuò)失了好多機(jī)會(huì)；或許也有外人看不起我們，說我們無能。這種時(shí)候，就需要擺正心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事，要把自己做的事當(dāng)回事?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會(huì)有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個(gè)健康的心理、良好的心境，正確對(duì)待自己，力戒攀比心態(tài)；正確對(duì)他人、力戒嫉妒心態(tài)；正確對(duì)待工作，力戒埋怨心態(tài)；正確對(duì)待得失、力戒“補(bǔ)償”心態(tài)。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量。

　　2、成長需要自礪，就是要加強(qiáng)崗位鍛煉，不斷提高能力。人的一生會(huì)走過很多的崗位，邁過很多的臺(tái)階，有著大大小小的舞臺(tái)。誰最先適應(yīng)崗位、融入崗位，誰就最先走向成功。“木受繩則直，金就礪則利”。聰明的人把艱苦的崗位當(dāng)作鍛煉自己的平臺(tái)，不斷磨礪自己的性格，增強(qiáng)自己的能力，糊涂的人認(rèn)為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現(xiàn)實(shí)，哀聲嘆息，最終迷失了自己。我們地處三峽壩區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件不算很好，但也不算很差，我們學(xué)校又是全鎮(zhèn)唯一的一所小學(xué)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件、生活條件差距很大，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)懸殊，所以老師們工作壓力大，既沒有可觀的收入，又沒有輕松的生活。但是，從發(fā)展的角度看，選擇比較艱苦、人才也相對(duì)集中的太平溪中心小學(xué)，將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、設(shè)計(jì)自己、錘煉自己，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，就一定會(huì)很快成長為一名優(yōu)秀教師，開創(chuàng)出一片屬于自己的天地。

　　3、成長需要自律，就是要時(shí)刻約束自己的行為。

　　曾說過：“干干凈凈為國家和人民工作”，這句話聽起來很樸素，很簡單，但這個(gè)簡單的詞語中卻蘊(yùn)含了無限的深意。從教書育人的角度看，首先，我們?yōu)槿?、為師的?dòng)機(jī)要“干干凈凈”；其次，校園也不一定完全就是凈土，我們面對(duì)各種誘惑要能不沾不染。前幾年流行一句話：除了誘惑，我什么都能抵擋。大家都是學(xué)富五車、知識(shí)淵博的青年教師，但是你們社會(huì)歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象；生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。二是要盡量去除“名利之心”。我們的身上承載著學(xué)生、家長、社會(huì)的期望，我們要始終以平和之心對(duì)“名”，以知足之心對(duì)“利”，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護(hù)自身形象。

　　二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才

　　各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”“奔四”的人了，在這所學(xué)校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個(gè)怎樣的人，迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考。我希望大家經(jīng)過幾年的磨練，成為學(xué)校的骨干，成為太平溪教育的主力軍。

　　1、成才，要靠理想來引領(lǐng)?！耙粋€(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！边@句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。做教師既易也難，如果你想做一個(gè)壞老師，有時(shí)候幾秒鐘就可以；如果你想做一個(gè)平庸的教師，也很容易。但要成為一名好教師，成為一名學(xué)生喜歡的老師，成為一個(gè)有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)忍不拔的意志了。當(dāng)前，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)知識(shí)、增長才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺(tái)。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，不斷增強(qiáng)教好書、育好人的信心，做教育變革的承擔(dān)者，做教育崛起的新生代。

　　2、成才，要用學(xué)習(xí)來塑造。據(jù)說美國斯坦福大學(xué)校門口有一句名言：“自從你走出校門，學(xué)習(xí)又將從零開始”。青年教師要在新的教育形勢(shì)下所有作為，僅靠大學(xué)時(shí)代的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識(shí)新課改、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)。要學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀、勇于實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)來武裝頭腦；要學(xué)習(xí)新課改方面的理論，自覺用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、法律知識(shí)、市場知識(shí)，不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)性；要虛心向身邊同事、朋友和學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，真正做一名學(xué)習(xí)型教師。

　　3、成才，要用激情來澆灌。青年教師既要立言，更要立行。如何立行？這中間有很多的東西可以講，但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是“激情引領(lǐng)行動(dòng)”。人們常說“舞臺(tái)無四季”，說的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據(jù)劇情的需要著裝表演；我想說，“講臺(tái)無個(gè)人”。在校園里，面對(duì)著學(xué)生，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅、知識(shí)淵博的一面。即便個(gè)人有再多的私事困擾著，當(dāng)你走進(jìn)課堂，你就必須將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。那一時(shí)間段，你的身份不是父母的`子女，不是愛人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學(xué)生的老師，你的職責(zé)就是高效利用課堂時(shí)間傳道授業(yè)解惑。作家張愛玲曾說:“老師難當(dāng),又要做人,又要做戲?！边@句話，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。個(gè)中甘苦，只有有過超越個(gè)人情感投入課堂教學(xué)經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺得，教師走進(jìn)課堂，也應(yīng)該是“傾情授課”?！氨?，雄一個(gè)，將雄，雄一窩?！崩蠋煏r(shí)時(shí)處處展示激情，所帶的學(xué)生才會(huì)更具奮進(jìn)精神。

　　4、成才，要用奉獻(xiàn)去滋養(yǎng)。教師是一個(gè)講奉獻(xiàn)的職業(yè)，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚(yáng)和實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。要在人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，決不退縮，在日常教學(xué)的平凡時(shí)刻恪盡職守，愛崗敬業(yè)。奉獻(xiàn)并不難，只要有那么一種意識(shí)、那么一種心境，奉獻(xiàn)就會(huì)成為一種習(xí)慣，變成一種行為。比如，加班加點(diǎn)，支持學(xué)校工作，傾力學(xué)校發(fā)展，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不扯東拉西，不說長道短，不惹是生非，這就是奉獻(xiàn)；遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻(xiàn)。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長進(jìn)步的階梯。大家要記?。骸胺瞰I(xiàn)越多，收獲肯定就會(huì)越多”。同時(shí)，每位老師要對(duì)學(xué)校、對(duì)集體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍，都有自己的優(yōu)勢(shì)和長處。是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進(jìn)，道理大家都懂。在現(xiàn)實(shí)工作中，“你的領(lǐng)導(dǎo)也許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者；你的被領(lǐng)導(dǎo)也許不是你滿意的被領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的被領(lǐng)導(dǎo)者；你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現(xiàn)實(shí)的同事”。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一起來，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。能夠做到這一點(diǎn)，你就真正成才了。

　　三、實(shí)干、巧干、恒干，在美麗崗位上獲得成功,工作是美麗的，關(guān)鍵在于創(chuàng)造；人生也是美麗的，關(guān)鍵在于奮斗。我們要想取得成功，其實(shí)就三點(diǎn)：腳踏實(shí)地，敢于創(chuàng)新，持之以恒。

　　1、成功，需要腳踏實(shí)地。腳踏實(shí)地是一種優(yōu)良的作風(fēng)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也是一種科學(xué)的方法。對(duì)于工作不久的年青教師來說，一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅(jiān)決防止做而不深、做而不細(xì)、做而不實(shí)的問題。在此我對(duì)你們提三點(diǎn)要求：一是言行如一?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，我們青年人，說到的一定要做到，嘴上說的與實(shí)際干的一定要統(tǒng)一起來。二是表里如一。這就要求要把自己的理想和腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在教書育人統(tǒng)一起來。三是始終如一。大家的路還很長，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡、上陡坎的思想準(zhǔn)備。

　　2、成功，務(wù)必善于創(chuàng)新。教書育人是一個(gè)常新的工作，是“鐵打的營盤流水的兵”，新情況、新問題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，以“變”應(yīng)“變”，套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變能力”。教學(xué)缺乏創(chuàng)新，最多只能把一堂課教對(duì)，而不能把一堂課教好。評(píng)價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)劣，我想可以有三個(gè)層次，第一是這個(gè)教師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠，第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績到底多不多。所以，要想取得成績，必須要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新的習(xí)慣，培育創(chuàng)新的思維。

　　3、成功，必須持之以恒。魯迅先生曾說過“做一件事，無論大小倘無恒心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學(xué)崗位不久，對(duì)工作有熱情、積極性高，但面對(duì)教學(xué)中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。我們也經(jīng)常聽到教師說：“要想在教學(xué)上有出路難??！”為何難？“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒有機(jī)會(huì)”。其實(shí)，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。成功的法則很簡單，“能力＋持之以恒”就行，然而，“簡單”并不等于“容易”。整個(gè)成功過程猶如長跑，在這過程中如不能很好地適應(yīng)而放棄，則永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；如挺一挺堅(jiān)持下去，終點(diǎn)就在你腳下。這里，有個(gè)故事：有一天，古希臘作家伊索在郊外散步，遇一個(gè)人在他背后問道：“先生！打攪你，從這里到城里要走多長時(shí)間”？“你往前走！”伊索頭也不回地說。問路者有點(diǎn)發(fā)蒙，他又問了一次。伊索對(duì)他身后的這個(gè)人說：“你往前走！”問路者加快腳步走到伊索面前：“先生，我在問你正經(jīng)事，你怎么總開玩笑，答非所問呢？”“朋友，我沒有和你開玩笑?！币了髡J(rèn)真地說，“我沒有看到你步行的速度，怎么能回答你所需要的時(shí)間呢？”那人聽聞此言，便邁著大步向前走，伊索在后面高聲道：“朋友！照這速度，太陽落山時(shí)你就能走到”。

　　最后我再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，青年教師的成長，關(guān)鍵因素在于自己，但成長的環(huán)境，成長的平臺(tái)也至關(guān)重要。學(xué)校班子將進(jìn)一步研究，逐步建立青年教師管理機(jī)制，努力營造青年教師成長環(huán)境，力爭打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍。各分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門也要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，想辦法，添措施，促進(jìn)青年教師盡快成長。

　　xx年xx月xx日

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位大學(xué)生村官：

　　大家好!首先，自我介紹一下，我是20xx年的大學(xué)生村官孫偉，現(xiàn)任金李井鎮(zhèn)世和村主任助理。今天很高興能夠參加這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，與大家聚在一起共同學(xué)習(xí)和探討大學(xué)生村官如何在農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)。下面我談?wù)勛约簩?duì)創(chuàng)業(yè)的一些認(rèn)識(shí)和參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一些感受：

　　大學(xué)畢業(yè)后，我們都懷著火熱的青春激情、才華和抱負(fù)，來到了農(nóng)村基層，成為了一名大學(xué)生村干部，帶著深厚的感情為群眾服務(wù)，用真情贏得了群眾的信任和擁護(hù)。據(jù)我所知，在座同仁中已經(jīng)有人在著手創(chuàng)業(yè)，用自己的創(chuàng)業(yè)，更好地帶動(dòng)了村民的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，你們將是我經(jīng)后創(chuàng)業(yè)的榜樣和模范。我們年輕，創(chuàng)業(yè)有激情，創(chuàng)業(yè)固然是好事，但是我們創(chuàng)業(yè)的想法不能顧及方方面面的關(guān)系還不夠成熟，如果盲目創(chuàng)業(yè)肯定會(huì)半路夭折。所以我個(gè)人認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)之前一定要有一個(gè)切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，重點(diǎn)考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可實(shí)施性、可操作性和存在的風(fēng)險(xiǎn)性，包括在本村發(fā)展的可持續(xù)性。1月7日—8日，我受中國青年網(wǎng)、大學(xué)生村官之家網(wǎng)的邀請(qǐng)參加了惠普公司舉辦的“惠出好生活”四川大學(xué)生村官座談會(huì)，通過與16個(gè)市州的30名大學(xué)生村官的交流以及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　創(chuàng)業(yè)首先是要充分調(diào)研，做自己熟悉的事情，任何項(xiàng)目，任何行業(yè)，都要求有相關(guān)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，這個(gè)是非常重要，如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域不熟悉，而是盲目跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)，很可能就成了別人的墊腳石。其次是要正確客觀的評(píng)價(jià)自己，比如說自己是否吃得苦?是否放得下面子?是否有良好的表達(dá)能力?是否有良好的心理承受力?等等。所以要根據(jù)自己的性格、興趣和專業(yè)特長選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。第三是要根據(jù)創(chuàng)業(yè)資金多少選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，小資本就不要去選擇高新技術(shù)和市場不成熟的項(xiàng)目，因?yàn)樾”緞?chuàng)業(yè)沒有足夠的資本，難以長時(shí)間去支撐和抵御市場風(fēng)險(xiǎn)等。第四是要強(qiáng)有力的執(zhí)行力，一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的執(zhí)行階段相對(duì)創(chuàng)業(yè)的策劃過程來說時(shí)間上更漫長，這個(gè)階段不是我們想象中的充滿樂趣和挑戰(zhàn)的事情，而是煩瑣、枯燥的，這就要求我們要堅(jiān)持不懈的去做。

　　以上是我個(gè)人對(duì)創(chuàng)業(yè)的一些看法，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后，衷心的感謝組織上精心為我們準(zhǔn)備的這次培訓(xùn)會(huì)，同時(shí)也希望組織上能繼續(xù)關(guān)心我們每個(gè)大學(xué)生村官的工作及生活情況，多為我們大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供資金和技術(shù)上的支持，也預(yù)祝各位同仁在村官路上越走越好。

　　謝謝大家。

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位工友們：

　　大家下午好!

　　今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題，青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論--青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?

“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)”!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。

　　說實(shí)話，×年前，我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

　　作為一名人，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。

　　我選擇了，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請(qǐng)你們一同分享。

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇6

　　各位同學(xué)，老師你們好，今天很開心也很榮幸站在這里跟你們分享我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)和感受。

　　雖然已經(jīng)過去了一年，但比賽的場景還歷歷在目。比賽的經(jīng)歷于我來講，難忘且意義重大。如果讓我用一句話來形容我參加比賽的感受：痛并快樂著。比賽是殘酷的，過程是艱辛的，但當(dāng)你看到你的作品一步步成型并被認(rèn)可時(shí)，激動(dòng)和喜悅，還有成就感是無與倫比的。

　　如果讓我說我比賽的經(jīng)驗(yàn)，我遇到了什么困難，我認(rèn)為我的不一定不合你們，但我可以告訴你們我的想法和建議。

　　我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)大賽，首先你要有一個(gè)好的創(chuàng)意，之后的所有問題都是圍繞的這個(gè)創(chuàng)意而進(jìn)行的。舉一個(gè)稍微太恰當(dāng)?shù)谋扔?，你的?chuàng)意就像是你沖鋒陷陣的一個(gè)武器，武器的威力直接決定了你的成功與否。所以，當(dāng)你有一個(gè)令人眼前一亮的創(chuàng)意時(shí)，你離成功就進(jìn)了一步。

　　其次團(tuán)隊(duì)合作是貫穿始終的。無論是寫策劃還是答辯，團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)團(tuán)體不可思議的潛力，集體協(xié)作做出的成果往往能超越個(gè)人成績的總和。有序的組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是為成功打下基礎(chǔ)。

　　在比賽結(jié)束后我寫了這樣一句話：人只要有堅(jiān)信的.事物便是堅(jiān)不可摧的。我想把這句話送給大家。因?yàn)樵诒荣惖倪^程中我經(jīng)歷了一個(gè)從懷疑自己到肯定的過程。我想告訴大家的是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　大家在學(xué)校里會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但說句老實(shí)話，那么多知識(shí)真正畢業(yè)后所用不多。但是在學(xué)校里的經(jīng)歷，給了我們很多。人生不是你學(xué)到了什么，不是你獲得了什么，而是你經(jīng)歷了什么。創(chuàng)業(yè)大賽這已經(jīng)是第八屆了，這個(gè)比賽越辦越正式，越辦越好的不是沒有原因的，這是一個(gè)真正讓我們得到鍛煉的比賽。

　　在第七屆的創(chuàng)業(yè)大賽中，我的團(tuán)隊(duì)獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，并由學(xué)校推選作品到省級(jí)比賽，獲得銅獎(jiǎng)。對(duì)此我想特別感謝百忙之中幫助過我們的老師們，老師的指導(dǎo)對(duì)我們來說至關(guān)重要。其實(shí)回顧這段歷程，名次到顯得不重要了，在我看來每位參賽者都是贏家。知識(shí)、能力、眼界、表達(dá)的提高，都是比賽賦予我們的最大收獲。

　　這個(gè)比賽于我，于你們來說，不僅僅是一場比賽，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。狄更斯曾說“這是一個(gè)最壞的時(shí)代，這是一個(gè)最好的時(shí)代?！?對(duì)于循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，害怕風(fēng)險(xiǎn)的人而言，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。對(duì)于一個(gè)有創(chuàng)業(yè)理想，有創(chuàng)業(yè)激情，踏實(shí)肯干的人而言，這是一個(gè)最好的時(shí)代。

　　現(xiàn)在正處于大一的你們，有時(shí)間、有想法、有激情，應(yīng)該去嘗試未來的無限可能，抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。并且我相信我所取得成績，你們?cè)谧拿總€(gè)人都能夠做到，并且能夠做的比我好。力行而后知之真，只有去做了，才能體會(huì)到其中的感受。

　　最后預(yù)祝所有想要參加比賽的同學(xué)都能夠取得一個(gè)好的成績。

　　創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇7

各位老師，各位評(píng)委，各位同學(xué)

　　我是夢(mèng)之圓兼職中介有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的黃小平。（我們團(tuán)隊(duì)還有盧蒙向 覃世崢 潘康寧 王英姣 歐媛媛 丁 鵬）等六位成員。

　　下面由我來為大家講解，介紹我們夢(mèng)之圓兼職中介有限責(zé)任公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

　　我們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中分有13個(gè)模塊。

　　一、下面就先說一下我們的創(chuàng)業(yè)背景：

　　目前，由于社會(huì)就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生課外做兼職可能是他們畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)最好的過渡方式。大學(xué)生通過兼職提前積累工作經(jīng)驗(yàn)，可以為畢業(yè)后找工作做準(zhǔn)備?？梢藻憻捵约旱哪芰Γ谷俗兊酶映墒?，還可以獲得物質(zhì)和精神上的回報(bào)。因此，為了給更多人提供自己滿意的兼職工作，使他們更好的適應(yīng)社會(huì)，夢(mèng)之圓兼職中介有限責(zé)任公司應(yīng)運(yùn)而生。

　　二、我們公司的宗旨是：

　　關(guān)注社會(huì)，注重實(shí)際 ，服務(wù)大眾，為廣大的青年學(xué)生能找到 一份滿意的工作提供一個(gè)良好的信息平臺(tái)。

　　我們致力于收集各單位的資料及人員我們公司以：公司成就員工的偉大，員工成就客戶的偉大。服務(wù)至上、追求卓越為理念。 堅(jiān)持：真實(shí) 友善 互利 合作 創(chuàng)新的經(jīng)營之道秉承：信息為引 效率為先 重視細(xì)節(jié) 質(zhì)量取勝的準(zhǔn)則，以品德為先 團(tuán)結(jié)協(xié)作 做到公平競爭 互利共贏。為廣大想要找兼職但又沒渠道找到兼職的在校生提供兼職機(jī)會(huì)。給他們提供兼職信息以及相應(yīng)單位的資料、背景及給沒兼職經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)提供培訓(xùn)（如面試時(shí)的.注意事項(xiàng)）或現(xiàn)場模擬等。

　　三、大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，備受商家的青睞！

　　消費(fèi)能力可想而知。在此情形下，則會(huì)有更多學(xué)生需要做兼職來補(bǔ)貼生活費(fèi)用。而很多用人單位需要用人，我們可以代替需要用人的單位進(jìn)行聘人啟示的發(fā)布，而需要兼職的客戶就可以通過我們進(jìn)行了解。因此，只要我們給雙方滿意的服務(wù)，就可從中收取費(fèi)用。這讓我們公司的運(yùn)行有了很大的可行性。

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇7

　　我是洛陽圣城文化傳播有限公司，在酒祖故里在杜康村長大，對(duì)酒文化有著特殊的情懷，畢業(yè)后一直在洛陽工作，長期熱愛、關(guān)注河洛文化事業(yè)。從20xx年開始，通過對(duì)市場的分析認(rèn)為我們所處在世界文化名城的位置，文化產(chǎn)業(yè)大有發(fā)展空間。就將從事了十二年的廣告行業(yè)轉(zhuǎn)型為文化傳播，現(xiàn)已成功將河洛文化的重要元素孔子“入周問禮”與“河出圖洛出書”做為商標(biāo)，在國家商標(biāo)局進(jìn)行注冊(cè)。為文化從書本中走出來，把名人從歷史中請(qǐng)回來，把資源用起來，做好了準(zhǔn)備。

　　今天向大家匯報(bào)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是——“孔子入周問禮文化酒”的開發(fā)價(jià)值與意義。

　　“入周問禮文化酒”的開發(fā)意義

　　洛陽是酒文化的發(fā)源地，酒在河洛地區(qū)產(chǎn)生后，就滲透于整個(gè)中華五千年的文明史中，我們的至圣先師孔子就是愛酒之人，他強(qiáng)調(diào)禮樂治國，而“百禮之會(huì)，非酒不成”，沒有酒，禮失去了存在的形式；有音樂沒酒，不能形成歡樂的氣氛。同時(shí)他第一次提出健康飲酒的概念“惟酒無量不及亂”，勸告飲酒要適度。這酒文化也是孔子思想的重要組成部分。

　　洛陽文化的精髓，以“禮樂”為核心的儒學(xué)文化，它被譽(yù)為東方文化的代表與核心，其產(chǎn)生、發(fā)展于洛陽，留下諸多遺跡、典故，是洛陽最大的財(cái)富、資源與榮耀，能合理開發(fā)運(yùn)用意義重大。

　　洛陽“孔子入周問禮”碑，記載了公元前518年至圣孔子與道圣老子在洛陽的曠世之約，代表著中國文化“儒道互補(bǔ)”基本精神。這次會(huì)晤也代表當(dāng)時(shí)世界頂尖學(xué)者的深層溝通，影響中國兩千多年傳統(tǒng)文化的形成。在（《孔子家語觀周篇》、和《史記孔子世家》等歷史文現(xiàn)多有記載。（請(qǐng)大家看視頻）

　　孔子入周問禮文化酒正是代表這種精神與氣質(zhì)。將洛陽典故與中國傳統(tǒng)禮樂文化和酒祖文化的內(nèi)涵氣質(zhì)完美結(jié)合，讓游人，聞著酒香，翻閱著精美的文化宣傳資料，穿越在洛陽浩瀚的經(jīng)典歲月之中。讓沉睡在歷史長卷中的河洛文化，用被譽(yù)為中國文學(xué)“靈感源泉”的酒作為載體來展示，讓古老文化更易公眾接受，便于傳播，品牌更富內(nèi)涵，產(chǎn)品更具特色，讓洛陽文化看得到、品的著、拿得走！

　　入周問禮文化酒”的`開發(fā)價(jià)值

　　李白有一句詩“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”成就了湖北白云邊酒年銷售50億的神話；杜牧的一首《清明》同樣造就了杏花村60億的傳奇。宋河酒利用孔子拜見老子的民間傳說，登上了豫酒銷售的第一把交椅。

　　洛陽完全擁有這樣的文化和條件，但產(chǎn)品市場狀況卻不容樂觀，用我們旅游局魏局長所言，“雖然洛陽擁有許多文物古跡和名人典故，但卻未能完全開發(fā)出來，僅僅還是潛在的資源，而不是產(chǎn)品，“有聽頭兒，沒看頭兒”，不能引來眾多游客。

　　入周問禮文化酒，產(chǎn)品定位為河洛文化酒，具備了諸多先天優(yōu)勢(shì)

　　區(qū)位優(yōu)勢(shì)：洛陽作為黃金旅游城市和海外華人尋根問祖的熱點(diǎn)地區(qū)。對(duì)海內(nèi)外炎黃子孫，甚至整個(gè)世界具有極強(qiáng)的吸引力。對(duì)文化產(chǎn)品提供了巨大的市場發(fā)展空間。

　　品牌優(yōu)勢(shì)：老子與孔子在全球的影響力大，兩位比肩華夏的思想領(lǐng)袖和文化宗師在洛陽的這次心靈碰杯，開啟一席智慧盛宴，孕育成垂范后世的治國之典，意義重大。（請(qǐng)大看視頻）

　　產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：“入周問禮”文化酒，一開始就高起點(diǎn)運(yùn)作，在形象上聘請(qǐng)國內(nèi)一流品牌設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，以河洛文化為背景，量身打造，文化內(nèi)涵與氣質(zhì)的統(tǒng)一。我們相信，通過不懈努力，一定能將“入周問禮”文化酒打造為宣傳洛陽文化的新名片。

　　結(jié)束語

　　我們是個(gè)展示老文化的新品牌，發(fā)展的道路上還需要您的扶持，我們要打造洛陽自己的文化品牌，有您的支持，都將給我們注入更大的創(chuàng)業(yè)激情與動(dòng)力。

　　在這里也希望有更多的朋友能加入到洛陽文化資源從礦石變鉆石，文化變寶藏的行動(dòng)中來，為弘揚(yáng)洛陽這座華夏圣城的內(nèi)在文化，擁有更加耀眼的光芒，添磚加瓦。

　　謝謝大家！

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。在擇業(yè)過程中，每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的.一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

　　1、每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該全面回顧自己在德、智、體各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，并與本班同學(xué)做一個(gè)比較，了解自己在本班同學(xué)中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

　　2、信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣。在求職擇業(yè)過程中，信心不僅給畢業(yè)生帶來勇氣和力量，也會(huì)使用人單位，首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。要使自己在擇業(yè)過程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短。要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)。其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

　　3、消除依賴心理。

　　有些人在生活中依賴性很強(qiáng)，無論做什么事情總要請(qǐng)一個(gè)參謀，一旦沒了參謀，就成了無源之水，無本之木。于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。其原因在于他們不能深刻認(rèn)識(shí)自己的人，一個(gè)掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業(yè)的方向，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，因此他們?cè)趽駱I(yè)中，就有明顯的針對(duì)性和方向性，機(jī)會(huì)雖然很少，但他卻能抓得很準(zhǔn)很穩(wěn)。一個(gè)深入了解社會(huì)的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r，能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應(yīng)單位的需要和社會(huì)的發(fā)展。

　　4、良好的心理素質(zhì)。

　　有些人心理素質(zhì)較差，到單位致意參加面試，原本準(zhǔn)備充分，有條不紊，可是一見單位領(lǐng)導(dǎo)，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時(shí)心理一片空白，不知所措，好端端的一個(gè)機(jī)會(huì)就這樣給泡湯了。

　　總之，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。

創(chuàng)業(yè)大賽演講稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門用勤奮開辟成功之路》。

　　同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋!

　　我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?

　　狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明了這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?

　　正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音啊!

　　同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春啊!

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