好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿5篇 小學(xué)生演講稿 演講稿大全，以供參考。
優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很高興有機(jī)會(huì)來競(jìng)選班干部。
五湖四海我們相聚到了一個(gè)班，真是很難得，從我第一天進(jìn)這個(gè)班集體開始我就的到了大家許多的關(guān)心和幫助，也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，好同學(xué)，可以說在這個(gè)班我找到了快樂，找到了一起學(xué)習(xí)前進(jìn)的伙伴，今天能來到講臺(tái)我希望在這里向大家說一聲謝謝，真的很感謝大家。
我希望今天來競(jìng)選xx這個(gè)職位，我覺得，要當(dāng)好班干部，最重要的'是要有為大家服務(wù)的精神，我們國家的干部叫公務(wù)員，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱著這種心態(tài)來競(jìng)選的，我希望能把自己的才能通過班級(jí)干部這個(gè)平臺(tái)展示出來，為大家為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
“路遙知馬力，日久見人心”，將來，我會(huì)已我的實(shí)際行動(dòng)來證明大家的選擇是正確的，希望大家能給我一個(gè)為大家服務(wù)盡職盡責(zé)的機(jī)會(huì)。
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我在國旗下演講的題目是：展示自我 為藝術(shù)節(jié)添彩
學(xué)校為什么需要有藝術(shù)節(jié)？我的理解是藝術(shù)是對(duì)美的評(píng)價(jià)， 往往同善惡的道德感緊緊相連，培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。
孔子說： “知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。”意思是知道應(yīng)該怎么做不如愛好這么做， 而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點(diǎn)應(yīng)用于德育， 便成為：知道應(yīng)該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點(diǎn)恰好是在藝術(shù)教育中容易實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的'時(shí)候， 會(huì)為其中的人物、行動(dòng)、情境、事件、寓意所吸引， 從而以此為樂產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。例如， 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》， “化蝶”充滿了浪漫與幻想， “一雙彩蝶， 翩翩起舞， 飛向遠(yuǎn)天……”， 容易喚起我們對(duì)美好生活的向往?！耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人的道德品質(zhì)的語言”， 這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象， 能夠使學(xué)生明辨是非， 分清善惡， 并在此對(duì)比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化， 促進(jìn)人格的完善， 成為美好心靈的人。
當(dāng)生活中， 各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對(duì)抗、追逐和遇合， 呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時(shí)， 我們們會(huì)感到美的愉悅。一首具有強(qiáng)烈愛國主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會(huì)給我們以心靈的震撼， 激起我們強(qiáng)烈的愛國主義熱情。
藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程， 因此在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)， 可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
藝術(shù)教育對(duì)于我們個(gè)性的形成和發(fā)展是必不可少的， 它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶， 思想得到凈化， 從而使身心得到和諧發(fā)展， 精神境界得到升華。我們?cè)趯W(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)中，可以看出美的東西， 我們就會(huì)贊賞它們， 并很快樂地把它們吸收到心靈里， 作為滋養(yǎng)， 因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如： 在音樂欣賞課上， 一些比較悲觀的同學(xué)我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品， 讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記， 久而久之， 就能逐步減弱甚至消除他們個(gè)性中的怯弱和悲觀成分； 而一些過于活潑的同學(xué)，可以多聽一些曲調(diào)悠揚(yáng)、意味深長(zhǎng)的作品， 使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。
學(xué)校是點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃?jí)粝氲牡胤?，學(xué)校會(huì)讓每一位學(xué)生受益，讓每一個(gè)同學(xué)能在學(xué)校生活的時(shí)光中找到自信，找到成功的支點(diǎn)。我們的學(xué)校不可能讓所有的同學(xué)都成為科學(xué)家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實(shí)，我想，藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn)，是能讓更多的同學(xué)找到自信，找到做學(xué)生，做好學(xué)生的勇氣和信心。
最后，祝同學(xué)們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿3
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們；
你們好！
我認(rèn)為，生活就是一片湖水，你心懷友善地來到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
美國著名的'試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他。可見，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒出過任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無一利。
我們生活中也有許多這樣的例子，我也親身經(jīng)歷過友善，并體會(huì)到了它巨大的力量。
一次，我坐公交車上學(xué)，一不小心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著急地轉(zhuǎn)過身，想道歉，可還沒出口，那女孩先開口了：“你看，我太著急了，你不必在意。”說完就靜靜地排隊(duì)上車。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑?？蓻]想到，那女孩有一片寬廣的心胸，十分平和，友善地對(duì)待這件事。
后來我仔細(xì)想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你，這樣，世界才會(huì)更美好！
優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿4
我們的學(xué)校在四季常綠的群山腳下，一條日夜淙淙歌唱、清澈見底的小河從她身邊緩緩向前流淌。校園里樹木蔥郁，小鳥的啼鳴在綠葉間回蕩。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)大門，站在衛(wèi)士般綠蔭如蓋的桂花樹旁，“侗魂立?！彼膫€(gè)金燦燦的大字及xx的標(biāo)志映入眼簾。一座微型侗家風(fēng)雨橋把教學(xué)樓和內(nèi)操場(chǎng)連接起來。微風(fēng)輕輕滑過面頰，一陣沁人心脾的芳香襲來，使人心曠神怡。樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是迎接我們的小曲。
學(xué)校里的每一間教室布置得舒適安逸。我們班的墻壁上貼著孔子、韓愈等大家的名言。教室后面有內(nèi)容豐富多彩的黑板報(bào)。黑板報(bào)從選材到排版，從編輯到出版，都出自同學(xué)們的巧手，那剛勁有力的字體，那栩栩如生的梅竹，讓人贊嘆不已。
每周二的第六節(jié)課，是全校師生都參與的閱讀節(jié)。在這節(jié)課，同學(xué)們?cè)诿抑髦绣塾?，接受心靈的洗禮。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校會(huì)評(píng)選閱讀之星。
金秋十月，桂花飄香，“和諧侗校揚(yáng)侗魂”交易會(huì)開始了。今年是我們學(xué)校舉行該活動(dòng)的第二年。學(xué)校老師為了鍛煉同學(xué)們勇于參與，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新能力，把交易會(huì)這個(gè)大社會(huì)帶入到學(xué)校這個(gè)小社會(huì)。交易會(huì)那天，天高云淡，秋高氣爽。同學(xué)們把自己家里的特產(chǎn)拿到學(xué)校，交易的物品有山上的干老鼠、干螞蚱，水里的干泥鰍、小蝦，樹上的柑子、羅漢果，土里的涼薯、地瓜，菜園里的豆角、大南瓜……賣貨的儼然久經(jīng)商場(chǎng)的.cEo，買貨的猶如精明能干的持家主婦，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，校園里成了歡樂的海洋。
“入xx，德為先。孝父母，敬師長(zhǎng)……”這是每周一舉行莊嚴(yán)的升旗儀式后，全校同學(xué)們?cè)邗r艷的國旗下誦讀的“xx人三字經(jīng)”。同學(xué)們不僅誦讀于心，也是按“xx人三字經(jīng)”的宗旨嚴(yán)格要求自己的一言一行。
在這溫馨的學(xué)校里，我收獲了一顆顆飽滿的知識(shí)果實(shí)：學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣勞動(dòng)，怎樣審美，怎樣健體，學(xué)會(huì)了分享和感恩。是美麗的學(xué)校讓我從一個(gè)無知幼兒成為一個(gè)有理想的少年，她用知識(shí)滋潤(rùn)著我快樂成長(zhǎng)。
我愛你，親愛的母校！我愛你，敬愛的xx！
優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿5
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好：
在我的眼中，有許許多多的景像，在大天然這個(gè)美好的國際里，有著無量無碧的微妙，等著咱們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中，我以為大天然里充滿了朝氣蓬勃；動(dòng)物門歡喜的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱烈的，看：小動(dòng)物們都杠著椅子去找好位子聽演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉怒放的池塘上舉辦的，演唱會(huì)開端拉，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上著個(gè)小型的舞臺(tái)上，手中正拿著一個(gè)吉他彈著美麗的曲子呢！…………在我的眼中以為，大天然的夏天是這樣過的。
春天的早晨是明麗的，人門的心是著急的，鳥兒的早晨是最高興的，嘰嘰喳喳…………看鳥兒洪亮的聲響是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都守時(shí)的唱著歌謠。到了下午，鳥兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥兒是多么象音符啊，為人門帶來美麗的歌聲，讓咱們覺得不在孤寂，不在覺得勞累，咱們都伴著鳥兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境，鳥兒多么像一個(gè)催眠師?。?/p>
秋天的豐盈總是這么令人感到振奮的，龍民伯伯的笑聲透過了郊野，秋天，螞蟻成群結(jié)對(duì)的去尋覓食物預(yù)備過東！
冬季的.天起總是那么的冰冷，動(dòng)物不像夏天相同開演唱會(huì)拉，而是在隱必的當(dāng)?shù)睾煤玫乃匾淮未笥X，這樣，荷塘的荷花都干枯了，只需梅花不怕冬季，他們?cè)谥淅涞奶炱信帕艘欢涠潼S色的小花。它這種精力是多么的值得我門學(xué)習(xí)??！
大天然的常識(shí)是多么風(fēng)趣的，我眼中的大天然是這樣的，你呢？
優(yōu)秀實(shí)用的小學(xué)生演講稿5篇 小學(xué)生演講稿 演講稿大全相關(guān)文章：
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