低碳環(huán)保的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!我是六(4)班的xx，今天我演講的.題目是《保護環(huán)境，從我做起》。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
低碳環(huán)保的演講稿 篇2
親愛的各位老師、小朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《 保護環(huán)境 從我做起》。
小時候，媽媽告訴我：“保護環(huán)境很重要?！焙髞恚衣藡寢尩脑?，從那時起，我在街道上看到紙屑、果皮、塑料袋我都會統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾桶；我在幼兒園里看見樹木、鮮花 、草坪我都會呵護它們!不采摘,踐踏花花草草。
小時候，奶奶告訴我：“水資源很珍貴”，所以，平時在家，我們都非常節(jié)約用水，比如奶奶會把把洗臉、刷牙的水和洗澡、洗衣服的水都用來沖馬桶；洗米、洗菜的水用來澆花。我們家有個大魚池，過一段時間就要換水，而這些臟水也會被奶奶收集起來澆花。
現在，老師告訴我們：“我們只有一個地球”，我知道，我們需要一個大地綠草如茵的地球，一個湖水清澈明凈的地球，一個陽光燦爛如金的地球，但是，我們卻離這樣的地球越來越遠了。
于是，爸爸告訴我：“如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔;如果你把一個塑料袋放在垃圾箱里，就會少一點白色污染;如果你把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會少向自然界索取一點水;如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費大自然的一點能源;如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護;如果你步行去上學或者乘公交車不開自家車，就會向大氣少一點排放;如果你愛護腳下的綠草和身旁的小樹，就會為自然環(huán)境的和諧多一點貢獻;”
今天，我想告訴大家：“地球是我們共同的家，請愛護我們的地球!愛護我們的家園! 保護綠色家園，從你開始，從我開始，從現在開始！親愛的小伙伴們，讓我們小手拉小手，為保護環(huán)境而一起努力吧！”
我的演講完了，謝謝大家！
低碳環(huán)保的演講稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家好!
我叫xxx。今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
地球是我們的家，地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，隨著經濟的快速發(fā)展，各種自然資源不斷減少，資源能源問題已成為各個國家的大難題。
中國市場每年消耗一次性筷子xxx億雙，相當于要砍伐xxx萬棵成年大樹。而每回收利用xxx噸廢紙，可以制造新紙xxx公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料xxx公斤，木材3立方米，水xxx噸?？墒菗y(tǒng)計，全國每年有xxx萬噸廢紙、xxx萬噸廢鋼鐵、xxx多萬噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒有回收利用。每年浪費的電將在xxx億度以上。一些活動講究排場，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費不計其數。人們大手大腳用水，水資源浪費也十分嚴重。
當我看到這些數據的.時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園里浪費現象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉，飯桶里漂浮著完好無缺的水果，地上到處可見被同學們扔掉的還可以用的鉛筆，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。四月份天氣不熱教室開電風扇，文藝室打空調。
我們的國家每年提倡建設節(jié)約型社會，呼喚節(jié)約型校園，而建設節(jié)約型校園，作為少藝校的學生，我們義不容辭!
節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導建設節(jié)約型社會之際，從點滴入手的節(jié)約號召再度涌現，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風，每個同學都有責任"潤物細無聲"。從小事做起，隨手關燈，節(jié)約用水，杜絕浪費，我們互相監(jiān)督。
我們的地球只有一個，我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的行動。我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。
勤儉節(jié)約，從我做起。為祖國為社會為這個地球，同學們，讓我們攜起手來，做一名勤儉節(jié)約的孩子吧!謝謝大家!
低碳環(huán)保的演講稿 篇4
低碳生活
青椒絲
低碳生活是環(huán)保，身邊小事最重要。
上班電梯搭乘少，跑上跑下健身好。
節(jié)約水電要記牢，千家萬戶節(jié)能高。
電腦不用先關掉，辦公室內勤打掃。
門窗常開通風找，吹走濁氣陽光照。
紙杯木筷塑料包，減少使用污染少。
酒店廢油別亂拋，再生利用變肥皂。
植樹吸碳排氧妙，栽花種草綠色飄。
低碳行動建功勞，碧水青山白云笑。
氣候變暖等著瞧，世界樂園新創(chuàng)造。
低碳環(huán)保的演講稿 篇5
The environment of the city is getting worse and worse today. There arewastes, air pollution and so on. What can we do to save our city? About thewastes, we should sort the wastes, to see if they can be recycle used; use thereusable shopping bag instead of the plastic bags. About the air pollution, weshould go to school on foot or by bike; we should also ask our family not to usecar as much as possible, take the subway or bus instead. I hope everyone can seethe environment problem and do the best to save our city.
如今城市的環(huán)境變得越來越糟。有垃圾和空氣污染等問題。我們應該如何保護我們的城市?關于垃圾，我們應該進行垃圾分類，看看它們是不是可以回收利用;使用環(huán)保購物袋來代替塑料袋。關于空氣污染，我們應該走路或者騎自行車去學校;我們還應該要求家人盡量少使用汽車，用地鐵或者公交車代替。我希望每個人都能看到環(huán)境問題，盡量來拯救我們的城市。
低碳環(huán)保的演講稿 篇6
與中國道家不同，中國戰(zhàn)國時期的荀子在天人關系上則提出的.“天人相分”的思想，他與道家一樣，都認為自然是無意志，無目的，但他不認為自然有什么神奇，也不值得崇拜，自然按照自身的規(guī)律運行，在相互作用中生成萬物，僅此而已。因而天是天，人是人，“天”并不為君主是否賢明而變化，也不決定人生的吉兇禍福;而人的社會也有自身的運行規(guī)律，社會的治亂在人不在天，社會是富強還是貧弱取決于每個人是否努力勞動。正是在這種價值視野中，荀子提出了“制天命而用之”的思想，認為人能夠也應該適應天時地利去參與自然界的變化并改造自然，戰(zhàn)勝自然，創(chuàng)造出財富，使社會富強，人民安樂。
荀子“天人相分”的思想是中國古代早期的功利主義思想，他把儒家的僅限于社會領域的當官的“有為”推向了自然領域，并因此發(fā)展了中國古代的認識論(解蔽)和邏輯學思想(正名)。值得思考的是，荀子還提出了“性惡論”和“禮儀法度”的思想，這些與其“天人相分”的功利思想，與其認識論和邏輯學思想有著體系性的內在聯系。如果對中國古代墨家和荀子的思想作深入的研究的話，可以發(fā)現，在中國古代文化發(fā)源期，似乎同樣存在著一種類似古代希臘文化的原始的文化體系，但在中國古代小農經濟的土壤上，同時也由于缺少對這種文化體系的本體論的學術支持，因而這種萌芽狀態(tài)的文化體系沒有能長成參天大樹，結出近、現代的自然科學之果。相反，漢代實行獨尊儒學的文化政策后，中國古代這一文化體系就消亡了，因而其后中國雖有眾多技術發(fā)明，但并不能形成科學體系，形成一種科學發(fā)育、發(fā)展的文化生態(tài)環(huán)境。中國的工業(yè)化道路沒有能從自身的文化體系中發(fā)育生長出來，除了經濟上的原因外，也與這種文化體系的消亡，以及其后的文化發(fā)展有關。
而中國古代文化的儒釋道互補，最終在宋明時期完成了中國古代封建主流文化的建構，形成了所謂的宋明理學，以其“滅人欲，存天理”的文化命題，擔負著壓抑人的情欲、提升人的道德品質、支持封建金子塔式的社會結構的文化使命，并因此以道德上的“天理”徹底關閉了自身體系發(fā)育自然科學視野中的“天理”的可能性，形成了一種將自然倫理化、將人與自然的關系倫理化的中華古代文化。
毫無疑問的是，這種文化不但由于缺損商品經濟和自然科學發(fā)育的基因而不能在近代生出與世界同步的工業(yè)化進程，而不得不借助外力以屈辱和痛苦的歷史心情開始中國的工業(yè)化、現代化進程，而且并沒有因為倫理化中的“田園詩般”的人與自然的關系而對工業(yè)化中可能出現的環(huán)境污染問題能所有警示走出另一種發(fā)展模式，最終在工業(yè)化過程中基本上走的還是“先污染，后治理”的老路，其中的原因是值得我們思考的。
低碳環(huán)保的演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《綠色環(huán)保，低碳生活》隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
環(huán)境對一個人的影響非常大。人們在享受著現代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當頭一擊?！碍h(huán)境保護”，成了每個人都在思考的問題。不難看出，全球生態(tài)危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。
哥本哈根峰會議在一夜之間讓“低碳”的概念廣為人知。近年來，隨著地球氣候的`變暖，“低碳”越來越被人們所重視。從“地球熄燈一小時"活動，到20xx。上海世博會各大場館設計中無所不在的環(huán)保理念，“低碳"注定要成為人們的主流生活方式。
低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經濟，低碳環(huán)保經濟的目標是低碳高增長，發(fā)展低碳環(huán)保經濟不會限制高能耗產業(yè)的引進和發(fā)展，只要這些產業(yè)的技術水平領先，就符合低碳經濟發(fā)展需求，低碳環(huán)保經濟不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至會幫助節(jié)省成本。低碳環(huán)保經濟并不是未來需要做的事情，而是應該從現在做起。為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧！我的演講到此結束，謝謝大家
低碳環(huán)保的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學：
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動；
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，我們要增強我們的環(huán)保意識。我們應當有時代責任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色家園，共同保護地球母親，讓我們行動起來， 共創(chuàng)我們的美好家園！
低碳環(huán)保的演講稿 篇9
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
帶著塑料袋和帽子，我要去西山做一個小環(huán)保衛(wèi)士！有人可能會說：“不掃房子，何必掃天下？”呵呵！我早上一掃而光就拖走了！所以，現在應該是“一屋被掃，你可以當監(jiān)護人！”
西山真美！到處都是花草，地上有一條可愛的小路。草坪上，總有幾個孩子在玩耍，有一種特殊的魅力！美中不足的是西山垃圾很多，垃圾隨處可見。他們傲慢地占據著卑微的地方，懶惰！然而，你今天遇到了我，卻是運氣不好！我正在公園散步，這時一個空可樂罐引起了我的注意。嘿！剛才這里沒有人?？隙ㄊ莿偡畔虏痪?。是誰干的？真相只有一個：一定是一個籃球館的人干的！我拿著瓶子去了籃球場。長凳上，地上有廢棄的礦泉水瓶?！拔?！”一個大叔把瓶子摔了，我立馬跑過去抓住大叔：“大叔，這是你扔的嗎？”大叔點點頭?！八浴薄皠e嘮叨了，我馬上要打游戲了，你熊海子！”我叔叔不耐煩地打斷了我。我攔住舅舅：“玩游戲重要還是保護世界重要？”大叔沒好氣地回答：“這個不用說了，當然是世界環(huán)保啦！”我很認真的說：“我是環(huán)保小衛(wèi)士。你為什么對這個不耐煩？是表里不一嗎？”為什么你知道你還沒有行動？如果每個人都像你一樣，地球上會有明天嗎.“我叔叔被我一連串的問題問到了，他那些打籃球的叔叔阿姨都扭頭看他的動作。這一刻，時間仿佛停止了。過了一會兒，我叔叔馬上拿起瓶子扔進了垃圾桶。然后像一個犯錯的孩子，低下頭說：“對不起，小哥哥，我錯了。謝謝你給我上了寶貴的一課！“我聽到的時候欣喜若狂。要不是這么多人看，我早就上躥下跳了。”沒關系，叔叔，我希望你也去警告別人！拜拜！“是的！我成功了，哈哈！這時我突然被什么東西絆倒了，差點摔倒。低頭一看，我又哭又笑?！质抢?！我彎下腰，撿起垃圾，對自己說：“這里一定也有垃圾。好了，就是這里！“我走到草坪那邊。這片草坪是西山郊游的特殊場所。怪不得這么多垃圾！腦子一熱，就把遠處的木板撿起來，掰成一個木牌子的形狀，向孩子們借了一支筆，寫著：保護環(huán)境是每個人的責任！請自帶“垃圾袋”，不要讓垃圾無家可歸！謝謝合作！我又做了一件好事，別提多開心了！
回家的路上，我邁著小步，唱著自己的小曲，別提有多開心了！
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