一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編整理的中隊(duì)委競選演講稿模板5篇，供大家參考。
中隊(duì)委競選演講稿模板1
尊敬的老師們同學(xué)們大家好：
我是福州延安中學(xué)小學(xué)部四年一班的徐煒昕，現(xiàn)任中隊(duì)委，四年一班班長。四年的學(xué)習(xí)生活，在老師同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能參加三好生競選，首先要感謝老師同學(xué)們給我這次機(jī)會，感謝老師對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的幫助與信任，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評。對待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級到四年級一直擔(dān)任班干部，語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)秀，積極參加各項(xiàng)比賽并都能獲得榮譽(yù)。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，我還特別喜歡看書、畫畫和運(yùn)動。從20xx-2014連續(xù)三屆榮獲全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽二等獎(jiǎng)，連續(xù)兩屆獲"春芽杯"少兒書畫現(xiàn)場比賽一等獎(jiǎng)。雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦，認(rèn)真。
我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母操心；我主動幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙。我還是老師的得力助手。老師交給我的任務(wù)我都會用盡全力出色地完成它。收作業(yè)我認(rèn)真、負(fù)責(zé)，從不馬虎。教室后面的展示板我總是能精心布置。我是同學(xué)們的好榜樣。四年來我從不遲到、早退、曠課，從沒有缺交過一次作業(yè)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，不做小動作。
我是一朵不怕風(fēng)霜的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，我也有很多不足之處，我會克服缺點(diǎn)并積極改進(jìn)，繼續(xù)努力爭取取得更大的進(jìn)步。
中隊(duì)委競選演講稿模板2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我競選的崗位是班長。今天我的競選詞，就像我競選的這個(gè)職位：班長一樣，始終為這個(gè)集體而生。
“我”有什么優(yōu)缺點(diǎn)？我從小學(xué)時(shí)，老師不斷和我說的：你管好自己就行了。于是我就養(yǎng)成了自律、安分、不惹事、不湊熱鬧、事不關(guān)己高高掛起的習(xí)慣，別人怎么樣和我沒關(guān)系。但是我顧得了自己管不了別人??！所以老師先批評班干部，然后照樣把全班都批評了。前一段時(shí)間我當(dāng)實(shí)習(xí)班長，我有時(shí)因?yàn)樵卩须s的環(huán)境里呆慣了，班級亂成一團(tuán)也充耳不聞。但我忘了我現(xiàn)在是班干部，結(jié)果老師就先批評我了。這是我一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。老師批評了我再批評你們，那是因?yàn)槟銈儾粔蜃月?。那你們可能就要說了，這不是班干部的責(zé)任嗎？為什么要怪我們呢？
這樣就形成了一個(gè)死扣，自律的不自律的都被批評了，是不是班干部的都被批評了。為什么呢？其實(shí)是源于“我們”這個(gè)詞。我們從小就看到什么“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“珍惜資源，人人有責(zé)”。人人有責(zé)那就是人人無責(zé)，我犯錯(cuò)不是我一個(gè)人的責(zé)任，你犯了我既然要受罰，那不如一起犯。所以會屢教屢犯。那么我們應(yīng)該怎么做呢？那就是人人爭著負(fù)責(zé)。走廊一張廢紙，一邊的同學(xué)沒有看到，老師看到了，就問：這里怎么有張廢紙??？這光是值周生的責(zé)任嗎？如果這個(gè)同學(xué)站起來，說：老師對不起，我沒有看到，這是我的責(zé)任。如果人人都像這個(gè)同學(xué)這么做，教室會不整潔嗎？自修課會嘈雜嗎？上課會有人不遵守紀(jì)律嗎？
那么“我”與“我們”有什么區(qū)別？“我”能做一個(gè)集體嗎？不能，只有“我們”才是一個(gè)集體。盡到“我”的責(zé)任是“我們”團(tuán)隊(duì)合作、合力發(fā)揮的基礎(chǔ)。如果每個(gè)人能在管好自己、盡到責(zé)任的基礎(chǔ)上，再去幫助別的同學(xué)、主動服務(wù)班集體，那么我班一定能和諧上進(jìn)、欣欣向榮。同學(xué)們，三十二個(gè)“我”組成了“我們”，每個(gè)人都是集體的一份子，這個(gè)集體的對、錯(cuò)、榮耀、恥辱、失敗、成功，與每一個(gè)人都有責(zé)任，都息息相關(guān)。我愿意為班級傾盡“我”的責(zé)任、奉獻(xiàn)我的青春。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
中隊(duì)委競選演講稿模板3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我，三（1）班一個(gè)既可愛又活潑的小女生——王姝涵。我也是個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子，所以，我像競選中隊(duì)委員。因?yàn)槲矣邪盐兆屨粋€(gè)班的同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，享受幸福童年。
我以前一直都是副班長，卻是一個(gè)成績不錯(cuò)，但工作有點(diǎn)放松的'副班長。今年，我會大大提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，還去十分嚴(yán)格的劍橋英語報(bào)名。我會帶著大家，向文瀾的天空飛翔。
如果我當(dāng)上了光榮的中隊(duì)委員，有同學(xué)作業(yè)不會做，我會盡力去幫忙。我會盡心盡力地去改變班級的學(xué)習(xí)面貌。打掃衛(wèi)生時(shí)，我會積極地去幫忙。我一定會成為老師的小幫手。同學(xué)們，你們?nèi)绻惺裁磫栴}，來找我吧。
我們是幸福的小天使，在美麗的家園中成長。而我，望著一張張可愛的笑臉，結(jié)束我的演講。同學(xué)們，請投我寶貴的一票吧！我相信，我會帶著大家，飛的更高、更遠(yuǎn)！
中隊(duì)委競選演講稿模板4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，首先請?jiān)试S我表達(dá)對大家的謝意，在上學(xué)期，你們寶貴的一票讓我競選上了班級中的宣傳委員，在此謝謝大家。今天，我又一次站在這里，競選中隊(duì)委員，心里很是激動！
我有一顆為大家服務(wù)之心。我曾擔(dān)任過班級中的小隊(duì)長、宣傳委員，任職期間，我積極做好老師的小幫手，收發(fā)作業(yè)、做好班級點(diǎn)名請假記錄工作、協(xié)助老師做好健康登記上報(bào)工作。每樣工作我都盡心盡力、全心全意地去完成。特別是出黑板報(bào)工作，開始的時(shí)候?qū)ξ矣幸欢ǖ奶魬?zhàn)，于是，我查找資料、設(shè)計(jì)版面、并和同學(xué)們分工合作，每次我都做到盡善盡美。
我有一顆熱愛學(xué)習(xí)之心。我雖然不是班級中學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，但我熱愛學(xué)習(xí)，上課聽講認(rèn)真，舉手積極，作業(yè)端正，速度快效率高。連續(xù)多次被評為“五星隊(duì)員”和“金卡少年”。我平時(shí)喜歡寫作，每學(xué)期有1——2篇小文章發(fā)表在《慈溪日報(bào)》和《寧波晚報(bào)》上。在平時(shí)，我興趣廣泛：書法、小提琴、繪畫、羽毛球、唱歌，我樣樣喜歡，樣樣都認(rèn)真學(xué)習(xí)。今年我還通過了小提琴6級的考試。
但我身上也有許多不足的地方，如學(xué)習(xí)成績還不夠穩(wěn)定，對有些事情的處理不夠大膽、不夠果斷。希望大家在以后多多幫助我。如果這次大家繼續(xù)信任我，選我為班級的中隊(duì)委員，我會更加努力地做到以下幾點(diǎn)：
1.我會用更多的時(shí)間和精力為同學(xué)們和班集體服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)班級工作。
2.在學(xué)習(xí)上我將會更加努力，學(xué)習(xí)成績在穩(wěn)定中不斷上升，大家如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，我一定盡自己最大的努力來幫助大家，和大家一起進(jìn)步一起學(xué)習(xí)。
3.我會認(rèn)真協(xié)助老師和其他班干部，為我們四（7）班的班級榮譽(yù)認(rèn)真工作，積極為四（7）班獲得更多榮譽(yù)。
最后，請大家放心地投我一票，我是不會讓大家失望的！謝謝大家！
中隊(duì)委競選演講稿模板5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是杜宇軒，我想競選中隊(duì)委員，我樂于幫助有困難的同學(xué)。
今天的語文課上，我第一個(gè)完成課堂作業(yè)，馬老師檢查了我的作業(yè)后，夸贊了我。同時(shí)請同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在馬老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)完成了作業(yè)。
下課了，還有兩位同學(xué)沒有完成作業(yè)。于是馬老師就請我想辦法幫助他們。我就接受任務(wù)了。
經(jīng)過觀察，王遠(yuǎn)航是被老師點(diǎn)評說思維沒跟上。我看到他有不會寫的字，就詳細(xì)地分解筆劃給他聽。碰到他不會解的題，就一遍一遍仔細(xì)地講解分析，引導(dǎo)他怎樣開動腦筋，理清解題思路。同時(shí)，我把老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的糖果拿出來，跟他說：“你好好完成作業(yè)，我就把這份獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)讓給你！”終于，在我的幫助和鼓勵(lì)下，王遠(yuǎn)航同學(xué)很快地完成了課堂作業(yè)。
說道另一位同學(xué)黃宇馳，是因?yàn)樽⒁饬Σ患卸鴮?dǎo)致寫作業(yè)速度慢。這時(shí)，窗外已經(jīng)是白茫茫的一片冰雪天地了。我想，玩雪是我覺得很快樂的事，黃宇馳肯定也會喜歡，想到這里，我對他說：“你看，外面大雪紛飛，你快點(diǎn)完成作業(yè)，我和你下去玩雪?！边@個(gè)想法果然管用，被我一吸引，黃宇馳同學(xué)很快就認(rèn)真地完成了作業(yè)。
馬老師夸獎(jiǎng)我有耐心，有方法，有智慧和有能力。
謝謝大家！
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