通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的班會演講稿10篇,以供參閱。
班會演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活總是充滿了始料未及,你以為你失去了一切,其實你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜,走出失去的悲傷,從另一個角度看待問題,其實你可以找到更好的。
每一個都應(yīng)該知道過去的事情是無法改變的,世界上沒有任何一家商店可以買到后悔藥。既然已經(jīng)無法改變,那又為何要沉浸在過去,而為自己徒增煩惱呢?把握好現(xiàn)在,雖然你無法改變過去,也不知如何預(yù)料未來,那么就把握好現(xiàn)在。過去的就讓它過去吧,不要再抓著過去不放。你在過去得不到的',其實將來還可以重新?lián)碛?。其實人生的得與失總是在剎那,聰明的人能夠讓痛苦隨風(fēng)而散,抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只會在過去中迷失方向,緊接著是一次又一次的失去。
舍得舍得,有舍才有得;得失得失,有得就有失。曾經(jīng)有那么一個故事:有兩個女孩一起參加高考,語文試卷發(fā)下來了,兩個人看著試卷,都很難,當(dāng)然考完后,兩個人都考差了,高考對人的一生也是很重要的??纪辏渲幸粋€女孩感覺太難了,很難過,便在收完試卷后悲傷地哭了。而另一個女孩也感到很難過,但她對自己說:“既然已經(jīng)無法改變,那就努力準(zhǔn)備下一場!”考英語的時候,那位哭了的女孩沉浸在悲傷中,當(dāng)然她的科目一次接著一次地考砸了。而另一個女孩懷著把握好現(xiàn)在的心態(tài),英語考試只錯了兩個選擇題,以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。
這個故事告訴我們無論在什么時候都不要沉浸在無法改變的事情上,否則你也將錯過你本來可以改變的事。其實人生的得與失,本來就是擦肩而過。
佛問弟子什么是最珍貴的,弟子說:“已失去和得不到?!狈鹗裁匆矝]說,很多年后,弟子快要離開人世,才醒悟說:“正擁有?!蹦切┦サ臇|西真的很珍貴嗎?你已經(jīng)失去,它已不再屬于你,那對于你來說,又從何說珍貴。得不到是那些本來就不屬于你的東西,為何覺得珍貴?自己現(xiàn)在擁有的可能不是最好的,可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經(jīng)失去過什么而悲傷,好好把握住你正擁有的,否則你就繼續(xù)失去。同學(xué)們把握好得與失吧!
班會演講稿2
今天是一年一度的教師節(jié)。今年,這個教師節(jié)對我來說很特別。為什么特別?因為這個教師節(jié)是我在中學(xué)的第一個教師節(jié),所以這個“第一個教師節(jié)”對我來說意義重大。
所以,在這個教師節(jié),我一定要讓老師開心。怎樣才能讓老師開心?有些學(xué)生認(rèn)為老師收到一份漂亮昂貴的禮物會很開心,有些學(xué)生認(rèn)為老師喜歡花,給了他們一束花。但是,我想說的是,你們都錯了。老師最喜歡的“禮物”是學(xué)生能考上重點高中,能考上理想的大學(xué),有好的出路,有將來建設(shè)祖國回報社會的承諾。這是每個老師最希望的。
只要我們每個同學(xué)都很聽話,認(rèn)真完成作業(yè),不打架,不大聲喧嘩,老師就會很高興,甚至驕傲。如果我們每天都這樣,堅持下去,老師會過得很開心的。
每一個老師都是那么負(fù)責(zé)任,那么努力。小學(xué)老師像媽媽一樣養(yǎng)育著我們,教給我們做人的道理、修養(yǎng)和道德,讓我們展翅飛翔;中學(xué)老師給我們高深度的`知識,讓我們有能力建設(shè)祖國和社會,讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。在我心目中,每一個老師都有很高的素質(zhì),素質(zhì)和修養(yǎng)。因此,我想借此機(jī)會對所有教育我們的老師說:老師們,謝謝你們的辛勤工作,祝你們節(jié)日快樂!
班會演講稿3
各位同學(xué)們:
我們在旅行的時候,要注意交通安全,不要一瞬間毀了我們整個車輪下的生活,而要時刻記住“安全”這個詞,用它來保護(hù)我們的生命,因為生命對每個人來說都只有一次,所以它是寶貴的!
我突然想起了發(fā)生在我身邊的交通事故。雖然已經(jīng)兩年多了,但這樣一個活生生的例子,我會一直記在心里,一直提醒我。事情發(fā)生在一個大學(xué)的學(xué)生身上。那天,他和同學(xué)們像往常一樣騎著自行車有說有笑地回家。以前是很平常的`事情,但是他喜歡新鮮和刺激。他經(jīng)常騎著自行車隨意“跑”滿大街,速度極快!這時,一輛卡車從他們身邊開了過來。他突然看起來很棒,唱道:“生命的加速、是我的一步……”他的手迅速抓住卡車的尾部,一只手開車,卡車就開走了、
他的同學(xué)喊危險,叫他趕緊松手,但是在前面的拐角處,卡車不得不靠邊,給從前面駛來的車讓路,然后只聽到一聲“跳”。汽車?yán)^續(xù)向前行駛,但他和他的自行車在路邊翻倒了。同學(xué)到的時候已經(jīng)昏迷了,同學(xué)馬上撥打了120……到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷右臂左腿骨折??粗糁照纫蝗骋还盏刈咴诼飞希蚁萑肓顺了迹号笥?,為了我們自己,為了我們的家庭,為了我們的祖國,我們要時刻把“安全”放在心上,不要為了我們的新鮮和激動而忘記了我們的生活!珍愛生命,保持幸福,抵制交通違章,樹立文明交通意識。
班會演講稿4
老師、同學(xué):
大家好!
這天很榮幸能登上講臺,和大家一齊探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
一、刻苦。
每個人都難免會有一些弱科,這些弱科往往會影響我們的總成績,使我們的成績總是不理想。對付這些弱科最有效的方法,就是多向成績好的同學(xué)請教,問其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗,并根據(jù)自己的`狀況,制定一套可行的計劃。這樣,影響成績的科目沒有了,總成績自然就好了。
四、不懂就問
有些同學(xué)因為靦腆,所以有不懂的問題總是藏在心里,久而久之,成績便會下降了。不要認(rèn)為問別人問題是一種恥辱,反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有壞處,反而會提升你的學(xué)習(xí)成績,也會提升你的人際交往潛力。
五、重點掌握好課內(nèi)知識
掌握好課內(nèi)知識才是我們最重要的一點,因為考試重點就考課內(nèi)知識,尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內(nèi)知識的前提下,能夠適當(dāng)做一些課外題,但也要經(jīng)過詢問老師后再做選擇,以避免浪費(fèi)不必要的時間。
六、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)
有很多人平時不努力,指望考試前幾天來發(fā)奮學(xué)習(xí),以此來提升成績。這樣的人有很多,成功的僅有幾個,我期望大家不要拿自己的成績來開玩笑。我們要合理安排好學(xué)習(xí)任務(wù),平常把知識掌握好,考試前簡單復(fù)習(xí)一下,輕簡單松獲得好成績,又何嘗不是一件好事呢?
以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,期望能給大家?guī)韼兔ΑW屛覀?,共同努力,共同進(jìn)步,共創(chuàng)xx班的完美未來!
謝謝大家!
班會演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
兒時的摸樣依然清晰呈現(xiàn)著,曾經(jīng)的一切像一場電影般劃過,如今我們卻都將畢業(yè)了,我們都將去向不同的學(xué)校 ,擁有不同的人生,但我始終堅信,我們都依然會想起彼此走過的日子,彼此之間的那段情誼!
依稀記得過去的零碎,我想我的初中生涯都是渾渾噩噩走過的,我記得以前的自己很叛逆,一次次犯錯是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我機(jī)會讓我改過,包容著我的任性,使我沒有一錯再錯,其實,我很幸運(yùn)!
我想我是平凡的,一向如此!是崔班讓我覺得自己不再平凡,他給了我很多展示自己的機(jī)會,語文課代表,行為規(guī)范示范生,團(tuán)員,班干部會議,包括這次的演講,我一直都認(rèn)為崔班是我見過最嚴(yán)厲的.老師,甚至無法理解他,可現(xiàn)在想想,如果沒有他,我的人生會是如此,(2)班又會是如此?所以, 崔班謝謝你!你是一個好老師!
?。?)班,數(shù)字有點怪,但我已經(jīng)喜歡上了(2)班的生活,整天瘋瘋癲癲,記得崔班說過我們班的女生沒女生樣,倒像個男生一樣,其實,我感覺咱班男生也像女生,時而吵吵鬧鬧,崔班一來,全班鴉雀無聲,(2)班的生活,可謂是苦中作樂,趣意無限!
離歌已經(jīng)唱起,但并不意味著結(jié)束,我們不會忘記奮斗過的日子,XX年的夏天,我們一起說再見!
最后祝張澤學(xué)校的明天會更加美好!
班會演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在百忙中參加這天的班會。
高四,對每一個莘莘學(xué)子來說,是一個特殊的群體,她是人生的重要旅程,我們注定要去攀越書山,跨越題海,這將是一個十分艱苦的過程。困難和挫折在所難免,所以我們務(wù)必要有能吃苦,能忍耐的精神,還務(wù)必持續(xù)一種有信心,有志氣,必須要有作為的狀態(tài)。借這天的機(jī)會,我講五點:
1、學(xué)會感恩此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而構(gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者,辱罵父母,砍殺父母,親情不存,人性盡喪。
做老師的有兩個期望,一是期望你們做好人,二是期望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此期望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就務(wù)必養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做禮貌的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師就應(yīng)做的,但大家就應(yīng)懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫忙就應(yīng)幫忙的人,才能得到別人的幫忙。
總之,期望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。
2、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選取,那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ),還是基礎(chǔ)。“基礎(chǔ)題,全做對;一般題,一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔”。這是就應(yīng)應(yīng)對考卷時答題的`策略??荚囋囶}總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。
第一個瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛?;A(chǔ)好,不怕考?;A(chǔ)不牢,地動山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。提醒大家:做題時別忘了回顧基礎(chǔ),改錯時別忘了回扣基礎(chǔ),基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。要學(xué)會在做題中“查漏補(bǔ)缺”。在平時做題時,不放過任何一個知識上漏洞,必要時,要翻開書重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識,做到“回歸基礎(chǔ)”。高考試題往往是“題在書外,理在書中”,而且是“萬變不離其宗”。所以,大家只要打下一個堅實的基礎(chǔ),就能夠做到“以不變應(yīng)萬變”。
3、謙虛勤問以謙虛心善待學(xué)習(xí)?!叭诵斜赜形?guī)熝伞保鬃釉唬骸耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!痹诱f:“吾日三省吾身”。一個人發(fā)現(xiàn)別人的缺點很容易,看清自己的不足卻很難;發(fā)現(xiàn)別人思想上問題的很容易,看清自己思想上的毛病卻很難。因此,年輕干部在工作和生活中必須要學(xué)會自省。每一天將工作和生活中的事“放下電影”、重播回放,回頭看看,仔細(xì)想想,哪里沒做好,為什么沒做好,就應(yīng)怎樣做才能做得更好。把別人的錯誤當(dāng)作自己的錯誤,自查自糾,給自己敲響警鐘;把別人的經(jīng)驗當(dāng)成自己的經(jīng)驗,拿來學(xué)習(xí),為自己樹立榜樣。
4、用心主動被動理解,不愛動手自覺
5、決心信心首先要有信心。信心是做好一切事的前提條件。沒有信心就會一事無成。信心就是期望,信心就是對未來燃燒的激情,信心可使渺小變偉大,化平庸為神奇,信心是征服世界的力量。信心與人同在,信心是通向未來的燈塔。信心比黃金更重要,比金錢更重要。信心來自個人,是對自己潛力的信任,也是個人對事物的發(fā)展變化科學(xué)而正確的決定,是對形勢正確分析后,對事物發(fā)展趨勢和規(guī)律的正確認(rèn)識。只有對形勢分析決定正確,對規(guī)律性認(rèn)識深刻,對未來充滿理想,才會任何時候都充滿信心而永久不喪失信心。人之興業(yè),信心是第一位的。
決心。有信心就會有決心。決心來自信心。當(dāng)我們滿懷信心地要成就一番事業(yè)時,就會立下決心,不達(dá)目的誓不罷休。決心是個人毅志和毅力的體現(xiàn)。我們要做自己想做的事,當(dāng)然是貼合事物發(fā)展規(guī)律,代表事物前進(jìn)正確方向的事就會義無反顧,毅然決然盡個人全力去做好。不管遇到多少困難,也不管遇到多大阻力,都會克難而進(jìn),不達(dá)目的不放手、不罷休。有了決心才會全力以赴,有了決心才會排除一切干擾,才會克服個人懶散的習(xí)慣和毛病,有了決心才能夠不成功便成仁。決心是勇氣,決心更是力量和智慧。決心有多大,勝算的把握才有多大。決心使懦夫變堅強(qiáng)。有了決心,才會應(yīng)對困難和強(qiáng)敵不退縮,義無反顧,背水一戰(zhàn),力克群雄,志在必勝,最后成功。
最后,把這句話與15位同學(xué)共勉:想成功,辦法總比困難多!少說多做,腳踏實地!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!謝謝大家!
班會演講稿7
大家好!我抽到這個題目時很不自信,但我還是很自信地站到這里,給我的學(xué)生們做好榜樣。今天我主題班會的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的。我們的孩子已與青春牽手,他(她)們常常在對自己肯定與否定之間徘徊,要么特別自戀,有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學(xué)活動中經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象:有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,總想和別人對答案;有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題,或者不敢用肯定的語氣回答問題;有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動,不敢在眾人面前展示自己......凡此種種,都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的同學(xué),性格容易盲從,缺乏自主決斷能力,這對他們未來的個性發(fā)展非常不利。
針對這種情形,我確定這節(jié)班會課要實現(xiàn)以下3個目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道什么是自信,以及自信的重要意義。
2、通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認(rèn)識能力。
3、提升學(xué)生的自信心。
目標(biāo)確定之后,在備課和上課上我確定兩個主導(dǎo)方向:其一,創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會忘我,更容易調(diào)動學(xué)生的積極情緒。其二,攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動攻心則勝,心動之后才有行動。所以,無論是主題的選取,還是對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計我都試圖觸動學(xué)生的心,感染學(xué)生的心,調(diào)動學(xué)生的積極情緒,也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。
下面我從三方面談一談設(shè)計這節(jié)課的具體做法。
首先,我談一下主題的選取意圖,我把主題確定為“賞識自己,增強(qiáng)自信”,就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),從題目上就讓學(xué)生明白,賞識自己在自信中的地位。賞識自己,是建立自信的基礎(chǔ),也是實現(xiàn)自信的一種途徑。
其次,課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作:
1、讓每個學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,尤其讓那些平時不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。
3、適當(dāng)調(diào)整座位,學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論。
再次,整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo),學(xué)生討論,自由發(fā)言的`方式,并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛。
最后在內(nèi)容與活動流程上,我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn):
環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲。活躍課堂氣氛,進(jìn)行快樂體驗。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,高者勝。學(xué)生在做這個游戲時,也都是抱著必勝的信念,全力以赴來完成的。引出自信的內(nèi)涵。時間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為A great Chinese ping-pongplayer,這個運(yùn)動員學(xué)生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神,自信的氣勢壓倒對手,可見自信是成功的基礎(chǔ),相當(dāng)重要。時間預(yù)設(shè)5分鐘。
環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定、賞識自己,是建立自信的基礎(chǔ)。這個環(huán)節(jié)通過身邊的實例來說明。老師引發(fā)學(xué)生。(比如:運(yùn)動會中的姜楠,4×100米異程接力前,說自己的胃疼跑不了了,我們鼓勵他說,能不能拿出必勝的信念,自己對自己說我能行。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個選手,勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個英雄。)時間預(yù)設(shè)5分鐘。
班會演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一次,人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授:“你創(chuàng)建了第一流的物理學(xué)派,有什么秘訣?”玻爾回答說:“因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢?!甭牭竭@個回答,大家都感到詫異和不解。
玻爾的回答的確出人意料,但仔細(xì)想想又在情理之中。正是玻爾教授不畏“在學(xué)生面前顯露我的愚蠢”,丟掉虛榮心與驕傲,丟棄了狂妄和放縱,教授才能以科學(xué)的態(tài)度、謙虛的治學(xué)精神和博大的胸懷與學(xué)生平等相處,赤誠相待,才能創(chuàng)建一流的物理學(xué)派。
筆者認(rèn)為玻爾的.成功有很多原因,但他善于放棄絕對是其中重要原因之一。陶淵明失去了官帽,卻創(chuàng)作了一首首膾炙人口的詩章;曹孟德放棄了自高自負(fù),知許攸來投,不及穿履,赤足相迎,才有后來曹軍智劫烏巢,火燒糧草,大敗袁紹;李白放棄了皇宮里的豪華生活,失去了御用文人的光輝,才能有機(jī)會飽覽祖國大好河山,才能寫出一篇篇豪放不羈的詩歌。
今天的失去,是為了明天的花紅滿樹,桃李芬芳。只有剪去多余的枝葉,果樹才能在金秋碩果累累;只有扔掉安全的蛾繭,蛹才能蛻變?yōu)榛▍仓恤骠嫫鹞璧木`;只有除去心靈的枷鎖,思想才能飛翔,理想才能奔馳。
但是,我們不能只學(xué)會“失”,我們還應(yīng)當(dāng)努力爭取,努力去“得”。這樣,不僅符合辯證唯物主義哲學(xué)思想,而且是事實不但昭示我們的真理。
“捐軀赴國難,視死忽如歸”,這句詩正是張自忠將軍一生的寫照。60年前的金戈鐵馬不回首。60年前,抗日名將張自忠將軍血染宜城十里長川,為中華民族抗日事業(yè)以身殉國,其捐捐愛國心,拳拳救國情,天地可鑒,日月可照。
上海――中日會戰(zhàn)的主戰(zhàn)場之一,60年前,國民軍集團(tuán)軍在這里更是譜寫了一曲可歌可泣的愛國詩篇。中國軍隊在日軍如雨的炮彈狂轟亂炸下,整營整營、整團(tuán)整團(tuán)的戰(zhàn)死,卻仍然堅守陣地,在極端惡劣的條件下,堅守上海長達(dá)十多天。
張自忠將軍以及其他一些默默為國犧牲的將士不愧為炎黃子孫,他們身上有咱中國人的脊梁,英烈已泯精神,難道我們不應(yīng)為英雄致敬,向先烈學(xué)習(xí),從他們的身上獲得中華民族的骨氣,獲得華夏人民應(yīng)有的浩然正氣嗎?
“失”是為了舍棄“假”、“丑”、“惡”,而“得”則是為了“真”、“善”、“美”。只要能夠正確把握“失”與“得”,相信我們會有一個更加絢麗的明天!
班會演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
什么是生命?
可以短暫如流星,可以長存如丹青,這,就是生命;
可以晦暗如黑夜,可以明亮如日月,這,就是生命;
可以絢爛如夏花,可以靜美如秋葉,這,就是生命。
但是,生命對每個人只有一次。生命牽系著太多的愛,包含著太濃的情。生命不僅僅屬于自我,更屬于所有關(guān)心愛護(hù)我們的人。我們不僅要為自己堅強(qiáng)地活,更要為愛著我們的人努力的活。
所以,讓我們珍愛生命吧!如果生命是一束鮮花,請珍愛生命讓它嬌艷綻放;如果生命是一條溪流,請珍愛生命讓它源遠(yuǎn)流長;如果生命是一只雛鷹,請珍愛生命讓它羽翼豐滿,振翅翱翔!
同學(xué)們,正因為有了你們的`歡聲笑語,活潑身影,我們的校園才能充滿陽光,充滿生機(jī)。但是,我們身邊隨時都潛伏著安全隱患,威脅著你的生命安全。我們必須防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時時提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦。為此,我建議同學(xué)們一定要做到:
1、上下樓梯要有序,緩慢靠右行走,防止擁擠踩踏事故。
2、注意飲食安全。不要購買“三無”食品。不要在校門口和街頭流動攤點購買零食,防止食物中毒。少食用生冷的食品。
3、要注意運(yùn)動安全。聽從體育老師的安排,上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動,不做危險性的運(yùn)動,避免撞傷或摔傷。
4、我們要對自己的言行負(fù)責(zé)。同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,理智,要謹(jǐn)記:退一步海闊天空。
5、防火災(zāi)、防觸電、防侵害,加強(qiáng)自救防范意識。
同學(xué)們,人的生命只有一次。一次碰撞,一次摔跤都可能脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全,需要大家遵守最起碼,最簡單的規(guī)則和秩序,讓我們切記:珍愛生命,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園,平安校園!
班會演講稿10
老師們、同學(xué)們:
對于每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f:“我是個幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之?!钡?,在你高興之時,你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長抓不懈,落到實處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求:
一、加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識。
請各班主任老師認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園,健康安全成長”為主題的安全教育主題班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個人思想素質(zhì)。
同學(xué)與同學(xué)相處要和睦,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右行,做到“慢步輕聲”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球;嚴(yán)禁在課間出校門,如有特殊情況必須在家長的帶領(lǐng)下,并有班主任老師的批條,到學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)行核實,方能出校門。
四、課余安全
在課余的時間,請大家特別是一年級新進(jìn)的小朋友要注意幾點:
1、不要在沒有老師的保護(hù)下不能攀爬學(xué)校的器械區(qū),以免掉上來摔傷自己;
2、在校園,不能追逐嬉戲,不打鬧,不去攀爬欄桿;
3、放學(xué)或者是星期六、星期天在沒有老師的通知情況下,不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校內(nèi)來玩耍;
五、嚴(yán)格規(guī)范操作。
體育活動、科學(xué)課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
六、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
來校、回家做到文明行路,不騎摩托車,不騎電動車、自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
七、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
八、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告教師。
九、加強(qiáng)自我防范意識。
注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,上學(xué)放學(xué)不要獨行,要走大路,低年級小朋友最好由家長接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要及時敢于撥打110報案。
十、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不同社會閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們,法國思想家盧梭說過:"上帝是用模型來造人的,他在塑造了我們之后,就把那個模型搗碎了。"在這個世界上,每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在,哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先,萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。謝謝大家。
同學(xué)們,這世上什么最寶貴?是生命。
是啊,這世上最珍貴的莫過于生命了。生命它像春天的花朵,是那樣的多姿多彩;它像夏日的陽光,是那樣的蓬勃熱烈;它像秋天的果實,是那樣的飽滿肥碩;它又像冬天的雪花,是那樣的`壯觀渾厚。
可是,同學(xué)們,從以上的這些比喻中,我們不只是看到生命的絢麗多彩,我們同樣地感到生命有時像雪花那樣脆弱,有時也像花兒那樣弱不禁風(fēng)。難道不是嗎?
生命是寶貴的,然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱,是因為在生命的周圍常常潛藏著摧毀生命的暗礁;生命之所以脆弱,是因為在生命的圈子里常常隱藏著摧折生命之花的暴風(fēng)雨。
從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)以來,人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具。可是又有多少人的生命被那可愛的輪胎壓碎呀!壓垮了多少的家庭,壓碎了多少父母的心呀!車禍猛于虎,據(jù)統(tǒng)計中國今年已有近九萬人死于車禍。這不是瓦特惹的禍,也不是汽車惹的禍,這是人類自身的安全意識淡薄的結(jié)果啊。
水是生命的源泉。是啊,沒有水就沒有人類。可是我們有多少美好的生命回送給可愛的水了呀。據(jù)統(tǒng)計我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數(shù)的50%還多。我們縱然有一萬個傷心的理由,也不能說這是水的錯啊,因為這都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。
當(dāng)普羅米修斯為人類偷得火種,人類又進(jìn)入了一個新的階段。是的,我們有如火如荼的生命。然而,我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財產(chǎn)葬送火海呀。據(jù)統(tǒng)計僅廣東省20xx年一年人為發(fā)生的火災(zāi)占全年火災(zāi)的68%。傷心是一種說不出的痛呀。但我們就能怪火嗎?不,我們只能責(zé)怪自己,因為我們在一次次粗心一次次大意中,淡化了自己的安全意識呀。
生命消亡兇手豈止是車水火嗎?我們在飲食,我們在用電,我們在游戲等等方面都曾出現(xiàn)過太多的惋惜和遺憾。為什么?為什么?因為我們忽視了每一個讓生命好好存在的細(xì)節(jié)呀。有人說細(xì)節(jié)決定成敗。不錯的。今天我們聚集在這里,就是要向大家作一個簡單的提示,作一個簡單的細(xì)節(jié)提示:珍惜生命,請注意安全。
讓我們時刻記住安全,好好地保護(hù)生命,牢牢地抱住幸福!
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