【前言】本文是會(huì)員“angfen”收集的父母感恩演講稿，歡迎參閱。
在六年級(jí)小升初的獨(dú)特階段，周圍同學(xué)們經(jīng)常傳出抱怨的聲響：“真累，學(xué)習(xí)沒意思，上學(xué)沒意思，生活也沒意思……”我也不例外，經(jīng)常對媽媽傾訴：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，感覺真沒勁！”對此，媽媽總是勸導(dǎo)我：“別抱怨，由于你的努力使你收獲了很多知識(shí)。再想想貧困山區(qū)的小孩，你應(yīng)該更加懂得知足！”
不久前，讀了《假如給我三天光明》這書，書中的主人公海倫盡管身心殘疾，但她并沒有對命運(yùn)的不公表述埋怨，也沒有因?yàn)楦改笡]有讓她成為一個(gè)健康的人而 complain。心存感恩的她，感謝父母賦予的生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?，理解了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W校。根據(jù)創(chuàng)作，她認(rèn)真回饋社會(huì)與父母。正因?yàn)閾碛懈卸鞯男模愖兊酶訄?jiān)強(qiáng)自信，正是這種感恩讓其感受到了生活的樂趣。而我卻從沒愛惜過見到蔚藍(lán)天空、傾聽優(yōu)美音樂、放聲表述心聲的機(jī)會(huì)，常常覺得這一切都是理所當(dāng)然的，屬于我的。與海倫相比，我能夠自由地欣賞、暢快地聆聽、暢快地歌唱，這不是命運(yùn)的恩惠嗎？這不就是人生的較大幸福嗎？
深知我們應(yīng)當(dāng)感恩：心存感激于父母的生孕與養(yǎng)育恩。有父母的關(guān)心與愛護(hù)，滿懷無私奉獻(xiàn)的精神，我們自然應(yīng)當(dāng)感到無比滿足與幸福。
明白我們應(yīng)當(dāng)感恩：感激院校對我們的辛勤培養(yǎng)，它為我們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，給予我們很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓我們能站在人民大會(huì)堂這個(gè)神圣的舞臺(tái)上，這份經(jīng)歷始終銘刻在心中。
了解我們應(yīng)當(dāng)感恩：真誠感謝每一位教過我們的老師，是他們將我們從一年級(jí)的無知、二年級(jí)的純真、三年級(jí)的調(diào)皮、四年級(jí)的躁動(dòng)、五年級(jí)的發(fā)展，帶到今日——一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生。在這個(gè)過程中，他們付出了無數(shù)的心血與辛勞。
意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)感恩：真心感激自然界賜予我們的恩惠，藍(lán)天白云、湖泊海洋、溫暖陽光、清新空氣、花束綠草、萬紫千紅的美好世界。
使我們感恩的事物實(shí)在太多，只有明白感恩，心存感激，方可讓我們感受到愛的存在，降低抱怨，增加滿足，從而使生活變得更加美好。
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