演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的退休教職工座談會(huì)演講稿3篇 教師退休演講稿，供大家參閱。

退休教職工座談會(huì)演講稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位大學(xué)生村官同僚：

　　大家好，在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，暢談作為大學(xué)生村官的工作感受，回顧半年來(lái)的經(jīng)歷，共商來(lái)年工作計(jì)劃，感到格外高興。所以借此機(jī)會(huì)，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，對(duì)你們這半年來(lái)給予我們大學(xué)生村干部關(guān)心、對(duì)我們工作的支持、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注表示衷心的感謝!同時(shí)也向在座的村官同僚們致以節(jié)日的祝福和由衷的謝意，因?yàn)槭悄銈児餐瑩纹鹆宋覀冞@個(gè)集體。

　　剛剛過(guò)去的20xx年，是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大成就的一年。全縣上下在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府“淮安爭(zhēng)上游，蘇北爭(zhēng)一流，全省爭(zhēng)進(jìn)位”的“三爭(zhēng)”口號(hào)，推動(dòng)漣水在全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上創(chuàng)奇跡爭(zhēng)先鋒。而對(duì)于我們大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，是真正踏入社會(huì)，走上工作崗位的頭一年，從任職到現(xiàn)在有半年時(shí)間了，這期間我們經(jīng)歷了從學(xué)生族到工作族的身份過(guò)渡、從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境過(guò)渡以及從城市到農(nóng)村的生活過(guò)渡，我們不僅要適應(yīng)這種種的過(guò)渡，還必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距。所以說(shuō)半年，時(shí)間雖短，可感受頗多!

　　記得剛到任的時(shí)候，正是炎熱的七月，我被分到了夏樓村，剛參加工作，興奮，緊張，羞澀，各種心情圍繞著我。那時(shí)候我每天就跟在領(lǐng)導(dǎo)、同事的屁股后面跑，頂著火辣辣的太陽(yáng)看他們做工作?？创蠹覟楦鞣N事情忙得焦頭爛額，而我卻腦中一片空白，什么都插不上手，心里真是急啊，更多的時(shí)候是很茫然，甚至?xí)a(chǎn)生一種懷疑......但是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和村干部的關(guān)心幫助下，我漸漸地克服了初期的不適應(yīng)，也能加入到正常的工作當(dāng)中來(lái)，這半年來(lái)，隨著各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，到現(xiàn)在我已經(jīng)很好地掌握了工作方法，不再是一只無(wú)頭蒼蠅了。尤其是參加了3次村里的選舉包括村委會(huì)預(yù)選和正選，還有人大選舉，這使我很好地深入了村民群眾，我也借此機(jī)會(huì)走遍了全村，對(duì)村里的情況有了更深刻的了解。在辦事處里我們同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，輔助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)對(duì)各種工作基本熟悉，方法基本掌握，對(duì)村里的各種數(shù)據(jù)已經(jīng)了若指掌。

　　每一個(gè)從基層做起的同志似乎都曾經(jīng)歷過(guò)從迷茫到彷徨、再到堅(jiān)定、然后堅(jiān)持下來(lái)這樣一個(gè)過(guò)程。我也想談下個(gè)人從中的感受：

　　首先是心態(tài)問(wèn)題。要打從心底去喜歡這份工作，不怕吃苦。用書(shū)面一點(diǎn)的語(yǔ)言就是愛(ài)崗敬業(yè)，這樣才能真正積極主動(dòng)的投入工作，發(fā)揮自己最大的能動(dòng)作用。“在其位、謀其職，工作越困難越要把事情做好!”做農(nóng)村工作，群眾的工作是很難做的，百姓看到的更多是眼前的利益。我還記得自己第一次參加村民會(huì)議，那場(chǎng)面真是把我嚇倒了，沒(méi)有紀(jì)律且不說(shuō)，群眾是扯開(kāi)嗓子破口大罵。但領(lǐng)導(dǎo)干部們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我很受感動(dòng)，同時(shí)也激勵(lì)著我。同時(shí)，我也看到了鄉(xiāng)村的發(fā)展變化。

　　還要要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我們，要學(xué)的東西實(shí)在太多，且在學(xué)校的專業(yè)知識(shí)也不一定能派上用場(chǎng)。從工作方法到為人處事的態(tài)度、以及實(shí)際問(wèn)題的處理，身邊的工作者都是我們的老師。同時(shí)也不能放松理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常充實(shí)自己的頭腦。我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講要邊做事、邊想事、邊想事、邊做事。事實(shí)上，我也經(jīng)常看到他們?yōu)楣ぷ鞫了寄搿?/p>

　　我在工作中的主要問(wèn)題就是工作經(jīng)驗(yàn)不足，這種問(wèn)題急不來(lái)，主要得靠自身積累，多學(xué)多問(wèn)，不斷嘗試，讓自身的經(jīng)驗(yàn)不斷增長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)和生活上由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)心，我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很是滿意，再次感謝組織上和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

　　20xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是最重要的一年，奧運(yùn)將近，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)將是極速騰飛的一年，我們大學(xué)生村干部能為祖國(guó)做點(diǎn)什么?在新的一年里，我要扎實(shí)做好本職工作，完成應(yīng)該做的工作，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的任務(wù)，以減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)，并要開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，在農(nóng)村這一廣闊的天地發(fā)揮自己的作用。

　　最后送大家一句話以求共勉：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人!

　　在以后的工作中，我們將更加用心、努力，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與期待，謝謝!

退休教職工座談會(huì)演講稿2

　　在開(kāi)展“三自六不讓”活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，同時(shí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、自身存在的問(wèn)題分析

　　一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

　　二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

　　三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

　　四是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

　　二、下一步打算

　　一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三自六不讓”重要思想和黨的七中全會(huì)精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際;

　　二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù);

　　三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

退休教職工座談會(huì)演講稿3

　　尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

　　下午好!

　　首先我代表學(xué)校對(duì)前來(lái)參加此次會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

　　今天，我的發(fā)言分四個(gè)部分。第一部分，簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校;第二部分孩子進(jìn)入初中后將發(fā)生的變化;第三部分，希望家長(zhǎng)配合做好的幾件事;第四部分，教育專家給年輕父母的30條建議。

　　一、先介紹一下我們的學(xué)校

　　針對(duì)本屆七年級(jí)的特點(diǎn)，我們制定了“放慢速度，養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)”的總體方針，著重抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)展了厲行節(jié)約活動(dòng)、尊師活動(dòng)，進(jìn)行了勤奮學(xué)習(xí)的教育，目前全校六個(gè)班均呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　在這里，我衷心的希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議，從您的孩子一邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)的門(mén)，我們就是同盟軍了。學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。我們是一種合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最好是以書(shū)面的形式，把信交給傳達(dá)室就可以了。我承諾，我們將對(duì)每一封署名來(lái)信予以答復(fù)。

　　二、您的孩子進(jìn)入初中后將發(fā)生的變化。

　　孩子進(jìn)入了初中后，一切都將有較大變化(身體和心理)，作為家長(zhǎng)和老師都要掌握孩子的一切情況，這樣才能進(jìn)行科學(xué)施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。

　　1、學(xué)習(xí)方面：1)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，小學(xué)的時(shí)候呢，主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在就不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更注重能力的培養(yǎng)，除了書(shū)本知識(shí)外，要在課外閱讀20部名著。大小的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有36次，更注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。所以對(duì)學(xué)生的要求更高，標(biāo)準(zhǔn)更高 。2)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，除了語(yǔ)、數(shù)、外，還有史、地、生、政治、微機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。3)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。4)學(xué)習(xí)方法也相應(yīng)的發(fā)生了改變，這主要表現(xiàn)在小學(xué)時(shí)是被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中學(xué)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”更多的是自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。

　　2、心理和生理上方面：

　　這一時(shí)期的學(xué)生心理和生理上發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

　　12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子有報(bào)道，三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。便是一個(gè)典型的例子。

　　這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　3、思維方面：

　　這一時(shí)期學(xué)生思維發(fā)展具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。

　　2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，

　　當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，好象“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第一次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使孩子既提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育才有效果。

　　三、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)

　　1. 做人的教育

　　著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

　?、俳逃⒆右胸?zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

　　常常不少人抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

　?、谝逃⒆幼鹬厮?。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

　　③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話、愛(ài)在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢(qián)物，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。

　?、苤匾暫⒆恿己玫牧?xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)此給予關(guān)注，仔細(xì)詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

　?、?理智愛(ài)子的問(wèn)題大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢(qián)很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合，到現(xiàn)在為止我還沒(méi)有聽(tīng)到一位學(xué)生家長(zhǎng)責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ)，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說(shuō)，七年級(jí)之所以進(jìn)步快，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我們工作的最大支持，這也是我們班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和學(xué)校聯(lián)系溝通。

　　2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問(wèn)題

　　大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會(huì)通過(guò)分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果;作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題?最近新聞媒體關(guān)于教育話題的爭(zhēng)論很多，究竟什么是最好的教育?我覺(jué)得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來(lái)?答案顯然是否定的。我們學(xué)校之所以能長(zhǎng)期為大家所信任，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇了育英分校就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠(chéng)懇歡迎各位家長(zhǎng)就這個(gè)話題和我討論。

　　3.關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題

　　在分?jǐn)?shù)問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)孩子的教育是沒(méi)有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問(wèn)題的措施。對(duì)自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。

　　四、教育專家給年輕父母的30條建議

　　1、什么時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

　　2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè);

　　3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，不要潑冷水;

　　4、要求孩子做到的，父母首先做到;

　　5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

　　6、不對(duì)孩子說(shuō)祖父母、外祖父母的壞話;

　　7、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

　　8、不在別人面前數(shù)落自己的孩子

　　9、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短;

　　10、正確面對(duì)孩子的“為什么”，知之為知之，不知為不知;

　　11、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩;

　　12、每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間;

　　13、每天帶孩子到戶外活動(dòng);

　　14、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事，即使失敗了也認(rèn)為是值得的;

　　15、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題，加強(qiáng)雙方思想情感的溝通和交流;

　　16、孩子有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);

　　17、批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁;

　　18、不對(duì)孩子說(shuō)“你真笨，什么都不會(huì)做”之類的話;

　　19、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);

　　20、對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到;

　　21、歡迎孩子的小伙伴來(lái)家里玩;

　　22、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;

　　23、在家里給孩子一塊屬于自己的天地;

　　24、給孩子買(mǎi)玩具不宜過(guò)多和過(guò)于高檔;

　　25、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子;

　　26、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;

　　27、家里有大事，盡量征求孩子的意見(jiàn);

　　28、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老帳;

　　29、不要縱容孩子的攀比心理;

　　30、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。

　　家長(zhǎng)們、老師們，我們學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了學(xué)校的明天，一起努力吧!

　　謝謝大家

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