一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看具體的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編分享的安全演講稿模板4篇 安全內(nèi)容演講稿，歡迎參閱。
安全演講稿模板1
近日看到一篇關(guān)于幸福的問(wèn)卷調(diào)查，答完之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己生活的很幸福。
何謂幸福？幸福源于每個(gè)人的內(nèi)心，和外物沒(méi)有必然關(guān)系。幸福是滿一種感覺(jué)感覺(jué)。久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)，這四個(gè)時(shí)刻常常被認(rèn)為是人生最幸福最光彩的時(shí)刻。其實(shí)，幸福的概念很廣，而且每個(gè)人的體會(huì)與感受也不盡相同。而我，工作在危化品生產(chǎn)一線的操作工來(lái)說(shuō)，安全才是最大的幸福，我的安全，才是家人的幸福。
所謂安全就是指不受威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患；是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。
“安全第一，預(yù)防為主”“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”這一類安全標(biāo)語(yǔ)在我們的工作場(chǎng)所隨處可見(jiàn)。然而各種各樣的安全事故，卻總是發(fā)生在我們身邊。通過(guò)各種媒體我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每天都有各種各樣的安全事故發(fā)生，車禍、爆炸、火災(zāi)等等。最近發(fā)生在離我們實(shí)習(xí)地不遠(yuǎn)的青島的中石化黃濰輸油管線泄漏燃爆事故，導(dǎo)致多人受傷，而且?jiàn)Z走了50多人寶貴的生命。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在災(zāi)難發(fā)生的瞬間隕落，人民財(cái)產(chǎn)遭到巨大的損失，許多個(gè)家庭由此變得支離破碎，年幼的孩子失去父母，年邁的父母失去兒女，許多個(gè)家庭從此失去幸福……
作為生產(chǎn)一線的工人，安全生產(chǎn)是天職。安全責(zé)任重于泰山，安全就是生命，保證安全是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己可以擁有的幸福生活負(fù)責(zé)，沒(méi)有什么比能安全的活著更重要的了。我們每天在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)忙碌，而在我們的身后有一個(gè)溫暖幸福的家，家里的每個(gè)人都祈盼著我們的平安歸來(lái)。我們只有把安全帶上崗，才能將幸福帶回家！安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān);安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。
朋友們，讓我們時(shí)刻將安全銘記在心，將安全工作落到實(shí)處，時(shí)時(shí)事事注意安全。在進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)前請(qǐng)先停下腳來(lái)，對(duì)照“安全五步法”問(wèn)問(wèn)自己：
1．我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)？
2．我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)？
3．我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別，并采取措施以保證自己安全？
4．我是否檢查過(guò)我的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的安全？
5．我是否使用了正確的個(gè)人防護(hù)用品？保證做到“四不傷害”堅(jiān)決杜絕“三違”行為，確實(shí)做到時(shí)時(shí)處處想想安全，人人事事講安全。
只有這樣，我們的生命才能得到保障，我們才有更加幸福美好的生活。
安全演講稿模板2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是文（5）班的xxx。今天是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日，所以我國(guó)旗下講話的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全?！?/p>
“安全”——多么嚴(yán)肅的字眼！忽視了它，多少人追悔莫及；忽視了它，多少父母痛苦流涕；忽視了它，人間多少生離死別！安全——是生命之本！
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是一種健康；對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，安全是一種幸福；而對(duì)一個(gè)校園來(lái)說(shuō)，安全則是我們學(xué)習(xí)生活中最基本也是最重要的保障，是和諧校園生存與發(fā)展的基石。一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家，和諧發(fā)展的過(guò)程中必須重視安全！
安全是一種文明，更是一種文化，而這種文化的形成要靠我們每個(gè)人的努力！
首先，我們要樹(shù)立“安全教育責(zé)任重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)存在安全隱患，必須及時(shí)上報(bào)，防患于未然。不能讓千里之堤，潰于蟻穴，讓生命之舟，覆于疏忽！
其次，在各項(xiàng)活動(dòng)中要注意安全，體育課前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)避免碰撞，防止受傷。我們還有那么長(zhǎng)的路要走，那么美好的風(fēng)景要看，那么多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，絕不能把時(shí)間浪費(fèi)在品嘗疏忽安全的苦果上，必須好好保護(hù)自己！
最后一點(diǎn)是上下樓梯請(qǐng)慢行。文明校園、平安校園的樓梯上不該出現(xiàn)飛奔的身影。青春理應(yīng)飛揚(yáng)，但必須在安全的前提下！如果受傷了，自己鬧心，老師擔(dān)心，家長(zhǎng)憂心，這些你想過(guò)沒(méi)有？
同學(xué)們，安全是我們翱翔天空的護(hù)航機(jī)，安全是我們遨游學(xué)海的救生船，安全是我們攀登學(xué)峰的保險(xiǎn)帶——安全，是我們生命健康的保障！讓我們用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。讓安全與我們同在！讓安全與生命同在！
我的演講完畢，謝謝大家！
安全演講稿模板3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我叫華云浩，是駝峰車間調(diào)車二班連結(jié)員，非常榮幸能夠代表駝峰車間參加今天的演講，共同唱響“安全在我心中”這個(gè)主題。今天我演講的題目是“敬畏規(guī)章生命至上 安全警鐘在心頭”！
安全是什么？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)安全的解釋有三層含義：一是指沒(méi)有危險(xiǎn)；二是指不受威脅；三是指不出事故。通俗點(diǎn)說(shuō)：安全就是你我每個(gè)生命個(gè)體的意識(shí)和行為。如果說(shuō)得殘酷一些，安全就是生與死、血與淚的現(xiàn)實(shí)。站在安全防線的里面，就是燦爛的人生、幸福的笑臉、壯麗的事業(yè)。可當(dāng)你跨過(guò)這道安全防線，那就意味著痛苦的人生、破碎的家庭、經(jīng)濟(jì)的損失和悲劇的上演。
我是一名連結(jié)員，對(duì)作業(yè)中的很多細(xì)節(jié)也曾經(jīng)認(rèn)識(shí)不到位。比如，使用人力制動(dòng)機(jī)要把安全帶扣好、扣牢；雨天注意上下車梯防滑；連掛車輛前一度停車等等。也曾經(jīng)不以為然，自以為自己年輕，身手敏捷，怎么可能發(fā)生事故呢？但是一起起事故的發(fā)生、一段段美好生活的終結(jié)，乃至一個(gè)個(gè)鮮活生命的戛然而止，給我敲響了安全的警鐘，使我很后怕，讓我反省自己：他們同樣年輕，他們同樣身手敏捷，但他們卻用生命去解讀規(guī)章，用生命去警醒別人，下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我？我會(huì)不會(huì)用血的代價(jià)來(lái)領(lǐng)會(huì)規(guī)章？我不想成為那樣的人！
生命是寶貴的，它承載著人類的理想，承載者人類所有的感情和信念！但生命也是脆弱的，一個(gè)小小的疏忽和意外都可能造成嚴(yán)重的后果，如果用距離來(lái)衡量，生與死只有一步之遙；如果用時(shí)間來(lái)衡量，生與死只在瞬息之間。20xx年，峰尾車間李某被車輪無(wú)情地奪去了生命！20xx年，制動(dòng)員魏某因?yàn)槭鹿手两裉稍诓〈采稀?/p>
事故的背后，多少人追悔莫及，久久難以撫平自己的傷痛和悔恨！又有多少人連悔恨的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，卻留給家庭永久的痛苦和傷痕！我想這些都不言而喻。而這些血淋淋的人身傷害事故，也給我上了一堂及其深刻的安全警示課，給我?guī)?lái)震撼，令我終身受益。
我終于明白：安全就是幸福，事故就是鮮血，規(guī)章就是紅線。正如我們不能因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候才想起雨傘，也不能因?yàn)槭鹿拾l(fā)生后才想起安全，才想起各項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有落實(shí)。大雨不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在是晴空萬(wàn)里而不降臨，事故更不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的平安無(wú)事而暫停發(fā)生。那就快快用規(guī)章武裝自己，牢牢筑起安全的籬笆吧！
我也終于理解：安全生產(chǎn)無(wú)小事，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。對(duì)于調(diào)車作業(yè)，也許一個(gè)漫不經(jīng)心的動(dòng)作、一個(gè)突如其來(lái)的思緒、一次無(wú)所顧忌的違章，很有可能造成難以挽回的后果。前車之鑒，后事之師。沒(méi)有安全第一的意識(shí)，沒(méi)有安全警鐘的長(zhǎng)鳴，那么我們可能失職。這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭、企業(yè)、事業(yè)、同事的不負(fù)責(zé)任。這是安全隱患，甚至是犯罪。違章違紀(jì)，輕則受傷，重則亡命，后果不堪設(shè)想，生命只有一次，一旦失去不再擁有。安全警鐘長(zhǎng)鳴！
讓我們立足崗位，從細(xì)微之處做起，按標(biāo)作業(yè)保安全，杜絕違章防事故，為襄北站更加美好的明天貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
安全演講稿模板4
【演講員設(shè)置：一名小學(xué)生，女性，化名“禎禎”；一名初中生，男性，化名“泰泰”（共兩人）?！?/p>
【演講員站位：會(huì)議桌兩端，面對(duì)面；或舞臺(tái)兩側(cè)，面對(duì)面。給聽(tīng)眾造成隔樓相望的空間感覺(jué)。】
禎禎：爸爸在井下，媽媽上班去了。現(xiàn)在是寒假，就我一個(gè)人在家。根據(jù)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該做的功課都做完了。所以，今天我當(dāng)家。接下來(lái)，該干點(diǎn)兒什么？（點(diǎn)著腦門兒想）對(duì)了，（很鬼地）各位叔叔，我有一位泰泰！我和泰泰有個(gè)約定（噓——）。
泰泰：（禎禎的話落上，唱）對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的世界十分精彩……
禎禎：泰泰，泰泰！泰——泰——哥——哥！
泰泰：唉，禎禎，禎禎妹妹。（對(duì)聽(tīng)眾）這小丫頭跟我約好今天“考爸爸”，可我爸爸今天不休班，又下井了，你們說(shuō)怎么個(gè)考法?。o(wú)奈的樣子）？
禎禎：泰泰哥哥，我的功課做完了，現(xiàn)在我們考爸爸吧？！
泰泰：今天你爸爸休班了？
禎禎：我爸爸上班了，他在井下。
泰泰：我爸爸也在井下。那我們今天考不成爸爸了。
禎禎：泰泰哥哥，今天我當(dāng)家，我就是我爸爸。那你就考我吧。
泰泰：禎禎，這么說(shuō)我也是我爸爸了？
禎禎：對(duì)呀，你考我爸爸，我考你爸爸；其實(shí)，就是你考我，我考你呀！
泰泰：可是，我們考爸爸，考的是他們掌握的安全知識(shí)，都挺專業(yè)的，考你能考出你爸爸的實(shí)力來(lái)嗎？
禎禎：放心吧，泰泰，我爸爸下井十來(lái)年了，從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“三違”和事故，他憑的是啥？還不是他的綜合實(shí)力？
泰泰：我爸爸下井二十多年了，也從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“三違”和事故，憑的同樣是他的綜合實(shí)力。
禎禎：那我們就考一考吧！
泰泰：好吧！
禎禎：我先出題：你說(shuō)，咱們礦的“四化”管理是什么？
泰泰：大路邊的題，太簡(jiǎn)單了?！八幕本褪菧?zhǔn)軍事化、內(nèi)部市場(chǎng)化、精細(xì)化和企業(yè)文化。
禎禎：對(duì)了！
泰泰：輪到我給你出題了。
禎禎：你問(wèn)吧。
泰泰：一斤玉米和一斤芝麻攙合在一起，請(qǐng)問(wèn)，從玉米里揀出芝麻，和從芝麻里揀出玉米，是一樣的嗎？
禎禎：泰泰，你是考我關(guān)于精細(xì)化的問(wèn)題吧？當(dāng)然不一樣啦！從芝麻里揀出玉米，要比從玉米里揀出芝麻，快得多！這就是精細(xì)化作業(yè)給工作帶來(lái)的時(shí)效性。我回答得對(duì)嗎，泰泰哥哥？
泰泰：（伸出大拇指）完全正確！
禎禎：該我問(wèn)你了。請(qǐng)問(wèn)，“兩型三化”礦井建設(shè)的具體內(nèi)容是什么？
泰泰：（不屑地）這“兩型三化”說(shuō)的是：通過(guò)基礎(chǔ)管理精細(xì)化、技術(shù)裝備現(xiàn)代化、人員培訓(xùn)制度化，來(lái)實(shí)現(xiàn)礦井的安全高效型和本質(zhì)安全型。
禎禎：泰泰哥哥，看來(lái)，你的爸爸和我的爸爸，一樣厲害?。?/p>
泰泰：禎禎妹妹，你在窗口站了老半天了，一定口渴了吧？我去給你端杯水喝（轉(zhuǎn)身，表示離開(kāi)窗口）。
禎禎：（笑，對(duì)聽(tīng)眾）我這個(gè)泰泰，我原來(lái)覺(jué)得他是“奧特曼”，沒(méi)想到他原來(lái)是個(gè)“傻大貓”呀！
泰泰：（向禎禎伸手，做遞水狀）禎禎，水倒好了，你快點(diǎn)喝了吧！
禎禎：（笑）泰泰哥哥，你可真逗，咱們隔著兩座樓我怎么能喝到你倒的水?。?/p>
泰泰：你喝不到我端給你的水，可是，我可以替你喝了?。?/p>
禎禎：（恍然大悟狀）哦，我明白了。泰泰，你又給我出題了。
泰泰：這么快你就反應(yīng)過(guò)來(lái)啦！
禎禎：那好，泰泰哥哥，我也給你倒一杯水，我也替你喝了吧（一彎腰，做倒水狀）。
泰泰：（向禎禎舉了舉手）我們干杯吧！
禎禎：（對(duì)聽(tīng)眾）泰泰給我出的這道題，爸爸和媽媽平時(shí)在飯桌上講起過(guò)，說(shuō)的是在工作中要互幫互助、互創(chuàng)有利條件。泰泰哥哥，（手指泰泰）你可真懷，我都差點(diǎn)兒上了你的當(dāng)，要不然，我爸爸準(zhǔn)要扣分兒了。
泰泰：禎禎，你這樣說(shuō)，可是冤枉大哥哥了。團(tuán)結(jié)互助、互創(chuàng)有利條件本來(lái)就是自然而然、水到渠成、順理成章的事情。就好比你在幫助別人的時(shí)候，你總不能提前向人家說(shuō)“注意了，我要幫助你了”吧？
禎禎：（點(diǎn)頭，表示認(rèn)可）泰泰哥哥，你說(shuō)得太對(duì)了！但是，“安全隱患”這個(gè)大壞蛋，如果能跟人一樣，在到來(lái)之前，提前打個(gè)招呼，那可是太好了（跳躍，拍手）！
泰泰：是啊，如果“安全隱患”能夠通靈人性，那礦工叔叔們的工作環(huán)境，一定要比現(xiàn)在舒坦多了。
禎禎：我們可以培養(yǎng)“安全隱患”，讓它們通靈人性呀！
泰泰：禎禎妹妹，你都快成瘋丫頭了，怎么凈說(shuō)傻話啊？
禎禎：泰泰哥哥，我可不傻，我都是“三好學(xué)生”了，還能再傻嗎？
泰泰：那你剛才怎么說(shuō)要培養(yǎng)“安全隱患”的“人性”呢？
禎禎：（捂嘴笑）呵呵，你上當(dāng)了！
泰泰：（撓頭，然后恍然大悟）原來(lái)你又開(kāi)始給我出題了！
禎禎：“敲幫問(wèn)頂”、“岔路慢行”，這些都是通過(guò)給“安全隱患”把脈，然后成為“安全隱患”的克星的`。
泰泰：對(duì)，這是“人員培訓(xùn)制度化”的結(jié)果！安全理論、操作規(guī)程、工作經(jīng)驗(yàn)，我們掌握得越多，我們消滅“安全隱患”的力量就會(huì)越大！
禎禎：泰泰哥哥，你說(shuō)得太對(duì)了。（看表，猛然想起）哎呀！泰泰哥哥，今天我當(dāng)家，我要給爸爸、媽媽做飯去了。
泰泰：我也是，今天我當(dāng)家。那明天做完功課，你打算干什么？
禎禎：明天？我們繼續(xù)“考爸爸”吧？！
泰泰：對(duì)，我們繼續(xù)“考爸爸”！
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