通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網小編整理的小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理13篇(師德演講稿 小學教師)，供大家閱讀。
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理1
《教師一生,與花相伴》演講稿
各位領導，老師：
大家好！
今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生與花相伴，與花相伴的一生，富有詩意而美好。
然而，不知何時，教師這個美好的職業(yè)，被蒙上了厚重的塵垢。面對物欲橫流，有的老師開始抱怨工資低、生活清苦，甚至把學生當作資本，做出了一些有悖師德的行徑……
我為教師群體中的此類而恥，更為千千萬萬默默耕耘于三尺講壇者而榮。他們潔身自愛，默默耕耘，雖百苦而不言累，全心全意為學生付出。更有像譚千秋、張米亞這樣的優(yōu)秀教師，在危難之際挺身而出，用自己的血肉之軀為學生守護生命之門。他們才無愧于葉的事業(yè)，無愧于葉的美好！
我來自xx小學，剛剛走上教師崗位之初，學生時代的激情曾經在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清苦與平凡動搖過，為人們將教師歸為“四大黑”系列而痛苦、彷徨過。然而，先鋒的優(yōu)秀群體改變了我，他們用自己的言行讓我感受到了葉的迷人，葉的幸福。
xx老師，從上班第一天就當班主任，到現(xiàn)在已經整整32年了。一萬多個平凡的日子，鑒證著她的執(zhí)著與追求。32年、3000多學生、就是光在學生作業(yè)本上批的對號也有上百萬個了……這些數(shù)字的疊加不是簡單的重復，而是心與血的牽絆呀！一天中午，我無意中路過司老師班級，只見她在班級一邊嚼著饅頭還一邊批著卷子。這一幕，不僅定格在了我的眼里，更深深地觸動了我的心。多可愛的一個老師??！在她的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”，她顯得是那么的平凡與普通，可正是這份平凡反而折射出不一樣的偉大。按她的年齡本可以當科任老師少操些心，可每帶完一個班級她都在想著下一個班，理由只有一個：“我喜歡班主任工作，只要我能教動，我就要和孩子們在一起?！彼母焉钌畹卦诎嘀魅蔚闹v壇上；她的愛，也深深地植在了孩子們的心上。對孩子們來說，司老師是他們最信任、最能幫助他們的人……
體育組的xx和xx老師常年帶領學生訓練。當晨曦微露，我們還在甜美的睡夢中，他們已經來到了校園訓練場，寒來暑往從不間斷；當我們還在盡情享受假期的休閑愜意時，他們常常正是帶領學生參加各項比賽的忙碌時節(jié)。在他們的辛勤努力下，學校的男女排球隊連續(xù)六年榮獲全市小學生比賽冠軍。
在先鋒小學，感人的事例還有很多很多……xx老師曾兩次在學期末因勞累過度而住院，心系班級收尾工作的.她不顧醫(yī)生勸阻，拔掉點滴瓶，由老父親陪伴著回到班級堅持開完了家長會; xx老師為了即將畢業(yè)的八十多學生無暇到醫(yī)院照顧病重的父親；就在幾天前，30歲的xx老師當上了媽媽，可她在做媽媽的頭一天還和學生們在一起……
每天我都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值。我想，正因為我們有這樣踏實肯干的教師群體，有骨干教師的專業(yè)引領，還有優(yōu)秀的校領導為我們掌舵把航，才使得我校在家長心中的口碑越來越好，社會地位越來越高，我為自己能在先鋒這個光榮的集體中工作和生活而自豪！
自豪之余，我常常在想，是什么促使老師們甘于葉的事業(yè)呢?
是愛!是對學生的那種真摯而無私的愛!是對事業(yè)的那種堅定而崇高的愛！有了這樣的愛，他們就能以苦為樂，在平凡的崗位上迸發(fā)出生命的激情；有了這樣的愛，才能一生與花相伴。師愛，是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；愛，是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。
最后，我想用一首詞來結束今天的演講：
柳絮輕撫,春來到，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。
愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。滔滔長江浪推浪，先鋒留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理2
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
有一首歌最動聽，那就是師愛，有一種人生最美麗，那就是教師，正如偉大作家冰心所說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時開花”。20xx年9月，滿懷著對教育的一腔赤誠，對教師的無比崇敬，我毅然選擇了教師這個職業(yè)，來到了金海。
光陰似箭，日月如梭。三年的時間馬上就過去了，回想起來，有快樂也有辛酸，但總的來說，我是幸福的，特別是接任0802班語文的這兩年，與那群可愛的孩子們一起學習，一起成長，我真的很幸福。此時此刻，站在這里，我除了有對學校領導的感激，對前輩同事們的感謝，更多的應該是對孩子們的不舍，教了他們兩年了，卻馬上要和他們說再見了。
還記得第一次踏進2班和5班教室時的情景，孩子們臉上那種松了口氣的表情和一些調皮男孩子的鬼臉讓我心里很是不安，接下來就可想而知了，我遇到了很多的困難，作業(yè)收不上來，上課有小聲音，甚至還有一小部分調皮的男孩子向我挑戰(zhàn)，我印象最深刻的是2班有個男孩子拿著30道題讓我做，說是我30分鐘內得了90分他就服我，要不他就不服我，還有5班有個男孩子他說他從小學就不聽語文課，所以初中他同樣也不會聽。當時我教學工作才開始本來就有壓力，再加上這些小頑皮的搗蛋，我真不知道該怎么辦，掉眼淚，成了家常便飯。
這個時候，鐘老師和方老師給了我很大的幫助和支持，我自己也每天看書，讀名師的案例，漸漸的我有了些頭緒，原來孩子們是需要愛和關心的，所以我經常找學生聊天，通過各種渠道了解他們的情況，只要是我們班的活動，無論大小，我都會親自到場為他們加油，漸漸地，他們都把我當成好朋友，連那些調皮的男孩子也成了我的得力助手。這兩年來，我除了教學工作，就是經常和孩子們聊天或是書信交流，雖然被其他老師笑為學生情感的垃圾桶，但我卻樂在其中。每次生病，他們比我還緊張，桌子上總會有藥和小紙條，每個小節(jié)日總能聽到他們的祝福，每到期末的時候，孩子們都會很關心我下學期還教不教他們，就在前兩天還有學生問我去不去望城校區(qū)，我問他為什么問這個問題，他們說他們決定去望城，我笑著說就算我去也不一定教得到你們?。『⒆觽儏s說沒事啊，就算不教，也可以經?？吹侥悖耶敃r就特別感動，也許我太脆弱，容易感動，可就是這種感動讓我和他們的心緊緊連在一起了。
作為一個教師，我想沒有比這更幸福的了。過去的兩年，我作為一個非班主任，在每次的學生、家長滿意率測評中我總能拿到100%，在教學方面，每次青年教師的各項比賽中我都能獲得優(yōu)秀的成績，學生十佳最滿意教師，十佳課堂教學標兵的獲得，讓我更有信心。感謝金海給我這個舞臺，感謝領導對我的信任，更要謝謝孩子們的一路陪伴。謝謝你們。是你們讓我學會了怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地修飾著她的綠蔭?！?/p>
選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，但葉不會與花相伴一生，我不后悔，雖然我的教學之路才剛剛起步，前面有更多的困難需要我克服，但我不害怕，因為我堅信：“心不會以心換心，愛會讓不值變值得?！?/p>
謝謝大家！
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理3
印度大詩人泰戈爾說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>
是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生與花相伴，與花相伴的一生，富有詩意而美好。
然而，不知何時，教師這個美好的職業(yè)，被蒙上了厚重的塵垢。面對物欲橫流，有的老師開始抱怨工資低、生活清苦，甚至把學生當作資本，做出了一些有悖師德的行徑……
我為教師群體中的此類而恥，更為千千萬萬默默耕耘于三尺講壇者而榮。他們潔身自愛，默默耕耘，雖百苦而不言累，全心全意為學生付出。更有像譚千秋、張米亞這樣的優(yōu)秀教師，在危難之際挺身而出，用自己的血肉之軀為學生守護生命之門。他們才無愧于葉的事業(yè)，無愧于葉的美好！
我來自xx小學，剛剛走上教師崗位之初，學生時代的激情曾經在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清苦與平凡動搖過，為人們將教師歸為“四大黑”系列而痛苦、彷徨過。然而，先鋒的優(yōu)秀群體改變了我，他們用自己的言行讓我感受到了葉的迷人，葉的幸福。
xx老師，從上班第一天就當班主任，到現(xiàn)在已經整整32年了。一萬多個平凡的日子，鑒證著她的執(zhí)著與追求。32年、3000多學生、就是光在學生作業(yè)本上批的對號也有上百萬個了……這些數(shù)字的疊加不是簡單的'重復，而是心與血的牽絆呀！一天中午，我無意中路過司老師班級，只見她在班級一邊嚼著饅頭還一邊批著卷子。這一幕，不僅定格在了我的眼里，更深深地觸動了我的心。多可愛的一個老師??！在她的頭上沒有“耀眼的光環(huán)”，她顯得是那么的平凡與普通，可正是這份平凡反而折射出不一樣的偉大，
按她的年齡本可以當科任老師少操些心，可每帶完一個班級她都在想著下一個班，理由只有一個：“我喜歡班主任工作，只要我能教動，我就要和孩子們在一起?！彼母焉钌畹卦诎嘀魅蔚闹v壇上；她的愛，也深深地植在了孩子們的心上。對孩子們來說，司老師是他們最信任、最能幫助他們的人……
體育組的xx和xx老師常年帶領學生訓練。當晨曦微露，我們還在甜美的睡夢中，他們已經來到了校園訓練場，寒來暑往從不間斷；當我們還在盡情享受假期的休閑愜意時，他們常常正是帶領學生參加各項比賽的忙碌時節(jié)。在他們的辛勤努力下，學校的男女排球隊連續(xù)六年榮獲全市小學生比賽冠軍。
在先鋒小學，感人的事例還有很多很多……xx老師曾兩次在學期末因勞累過度而住院，心系班級收尾工作的她不顧醫(yī)生勸阻，拔掉點滴瓶，由老父親陪伴著回到班級堅持開完了家長會; xx老師為了即將畢業(yè)的八十多學生無暇到醫(yī)院照顧病重的父親；就在幾天前，30歲的xx老師當上了媽媽，可她在做媽媽的頭一天還和學生們在一起……
每天我都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值。我想，正因為我們有這樣踏實肯干的教師群體，有骨干教師的專業(yè)引領，還有優(yōu)秀的校領導為我們掌舵把航，才使得我校在家長心中的口碑越來越好，社會地位越來越高，我為自己能在先鋒這個光榮的集體中工作和生活而自豪！
自豪之余，我常常在想，是什么促使老師們甘于葉的事業(yè)呢?
是愛!是對學生的那種真摯而無私的愛!是對事業(yè)的那種堅定而崇高的愛！有了這樣的愛，他們就能以苦為樂，在平凡的崗位上迸發(fā)出生命的激情；有了這樣的愛，才能一生與花相伴。師愛，是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；愛，是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。
最后，我想用一首詞來結束今天的演講：
柳絮輕撫,春來到，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少??血和汗，看人才風貌，全知曉。
愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。滔滔長江浪推浪，先鋒留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《與花相伴的幸?！贰?/p>
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的.事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵看蚊鎸θ缁ò愕暮⒆訒r，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福！
至今，仍清晰地記得秋，我懷著滿腔的熱血和抱負來到大慶路小學，成為一名人民教師。學校安排我暫時在教導處工作。有一天，李曉蕊老師臨時有事，讓我進一（2）班代課。踏進教室的那一刻，我內心的激動和興奮都情不自禁地洋溢在臉上，終于我是一名真正的老師了，無數(shù)次我在心中反復地對自己說，我是老師了。看著那一張張如花般的笑臉，一股幸福感掠上心頭。
此刻，教室里的學生個個坐姿端正，大概是看到我這個新老師，新鮮吧。然而好景不長，安靜的教室不到5分鐘就開始沸騰起來?！袄蠋?，你是新來的嗎？”“老師，我寫完了干什么？”“老師，他撞到我胳膊了?！币粫r間，詢問聲、說話聲在教室里此起彼伏，我耐著性子一個接一個地回答，可是學生們的詢問聲并沒有因為的我的回答而減少，反而越來越多，按住了這個，那個又站起來了，頓時我有點懵了，剛才還聽話的孩子怎么瞬間變成了這樣？
就在我抓耳撓腮、頭大如斗時，李老師走進教室，“同學們有許多問題要問是嗎？但是發(fā)言要先舉手，得到老師允許再開口。作業(yè)寫完的孩子要用你的坐姿告訴我?！彼p柔的聲音如和風細雨，瞬間教室里安靜了下來。接下來，李老師開始有效的課堂組織教學，這生動的一課，在我腦海中留下了深深的印記。
猛然間，我明白了，一個老師光有熱情是不夠的，還必須有扎實的教學功底，淵博的知識以及靈活有效的教學方法。從此以后，我虛心向優(yōu)秀教師學習。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個角落”，羅海英老師讓我明白“要學會和學生進行眼神的交流，要緊抓學生思維，上出有效的課”，周芳老師讓我學會“要帶著微笑走進課堂，用你的情緒感染學生的情緒”。一個個老師，一聲聲教誨，時刻縈繞在我的耳畔，指導著我的教學，引領著我的成長。在享受著老師們智慧的同時，我也被身邊更多的無私奉獻的老師，感動著，影響著。
20xx年5月，邱世榮老師即將要高考的兒子，由于膝蓋積水住院動手術，邱老師和他愛人輪流照顧孩子，可她硬是沒有耽誤過學生一堂課。兒子回到學校后，腿腳復原慢，需要人照顧，邱老師就請了她的表弟到校代為照顧。她依舊每天很早到校，課前進班輔導學生，課間進班補差。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，與花相伴是幸福的。
劉紅英老師的愛人在外地工作，她一個人既要帶孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。參加區(qū)級辯論賽加班加點演練實踐時，她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯，然后孤單地坐在一邊，等待著她回家睡覺；參加省級辯論賽時，劉老師更是帶著孩子一起去參加比賽。是的，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛，對家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更為博大，更為厚重的，對學生與事業(yè)的愛。她把時間和精力都奉獻給了學校，奉獻給了她心愛教育事業(yè)，與花相伴是幸福的。
這樣的人，這樣的事，在我們學校還有很多很多。在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友。教師節(jié)，我收到了學生從遠方寄來的賀卡；春節(jié)時，我又接到學生打來的電話祝福。學生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，感受到了從沒有過的喜悅。這一朵朵如花般綻放的笑臉，不正是學生們幸?？鞓返臉酥締?？讓學生快樂地學習，幸福地成長，正是我們對成人成才理念很好的詮釋，與花相伴是幸福的！
做花的事業(yè)，與花相伴的我，是幸福的。老師們，讓我們共同用愛心體味這與花相伴的幸福吧！
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理5
教師師德演講稿：明天與起點
尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！
有人說明天是童話,有人說明天是夢幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓…… 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花,春雨是朦朧的山水畫，
教師師德演講稿：明天與起點
。明天充滿著光明,但明天的`歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎? 起點,在人生的道路上會產生無數(shù)新的起點,關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里,在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導員精心培育和引導,使千千萬萬名少先隊員象”十佳少年”一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點，親愛的朋友,不要以為起點不重要,”于里之行始于足下”,”萬事從一開始”。不要因為”起點”構不成畫面而忽略它的位置,正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清,人生將會留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今天開始。教師,多么明亮,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,給景秀河山添輝加彩。
我為我們的老師而驕傲,我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點開始,展現(xiàn)一個美麗的明天。
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理6
教師一生，與花相伴-青年教師演講稿
各位領導、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生，與花相伴，與花相伴的一生，富有詩意而美好。
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
在我的教師生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累、很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書，讓他們心中開出最美的花。
我愛我的學生。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是學生轉變的催化劑。在我眼里，每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園?。幻總€學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的'影響，甚至影響學生的一生！所以，我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。我不僅將知識在課堂上傳授給學生，更在課堂之下教他們做人的道理。記不清有多少次朝來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏批改作業(yè)……而我卻記得清在疲憊時學生那一聲聲深情的問候；記得清喉嚨沙啞時學生投來關切的目光；也記得清教師節(jié)，學生送我大大的賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福；也記得清家長們那一句句感激不已的話語……
我愛我的事業(yè)，不管是教學還是育人，都力爭做得更好，用自己的職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關心學校的發(fā)展，是學校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我。
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理7
與花相伴的幸福演講稿
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
有一首歌最動聽，那就是師愛，有一種人生最美麗，那就是教師，正如偉大作家冰心所說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時開花”。9月，滿懷著對教育的一腔赤誠，對教師的無比崇敬，我毅然選擇了教師這個職業(yè)，來到了金海。
光陰似箭，日月如梭。三年的時間馬上就過去了，回想起來，有快樂也有辛酸，但總的來說，我是幸福的，特別是接任0802班語文的這兩年，與那群可愛的孩子們一起學習，一起成長，我真的很幸福。此時此刻，站在這里，我除了有對學校領導的感激，對前輩同事們的感謝，更多的應該是對孩子們的不舍，教了他們兩年了，卻馬上要和他們說再見了。
還記得第一次踏進2班和5班教室時的情景，孩子們臉上那種松了口氣的表情和一些調皮男孩子的鬼臉讓我心里很是不安，接下來就可想而知了，我遇到了很多的困難，作業(yè)收不上來，上課有小聲音，甚至還有一小部分調皮的男孩子向我挑戰(zhàn)，我印象最深刻的是2班有個男孩子拿著30道題讓我做，說是我30分鐘內得了90分他就服我，要不他就不服我，還有5班有個男孩子他說他從小學就不聽語文課，所以初中他同樣也不會聽。當時我教學工作才開始本來就有壓力，再加上這些小頑皮的搗蛋，我真不知道該怎么辦，掉眼淚，成了家常便飯。
這個時候，鐘老師和方老師給了我很大的幫助和支持，我自己也每天看書，讀名師的案例，漸漸的我有了些頭緒，原來孩子們是需要愛和關心的，所以我經常找學生聊天，通過各種渠道了解他們的情況，只要是我們班的活動，無論大小，我都會親自到場為他們加油，漸漸地，他們都把我當成好朋友，連那些調皮的男孩子也成了我的得力助手。這兩年來，我除了教學工作，就是經常和孩子們聊天或是書信交流，雖然被其他老師笑為學生情感的垃圾桶，但我卻樂在其中。每次生病，他們比我還緊張，桌子上總會有藥和小紙條，每個小節(jié)日總能聽到他們的祝福，每到期末的時候，孩子們都會很關心我下學期還教不教他們，就在前兩天還有學生問我去不去望城校區(qū)，我問他為什么問這個問題，他們說他們決定去望城，我笑著說就算我去也不一定教得到你們??！孩子們卻說沒事啊，就算不教，也可以經?？吹侥?，我當時就特別感動，也許我太脆弱，容易感動，可就是這種感動讓我和他們的'心緊緊連在一起了。
作為一個教師，我想沒有比這更幸福的了。過去的兩年，我作為一個非班主任，在每次的學生、家長滿意率測評中我總能拿到100%，在教學方面，每次青年教師的各項比賽中我都能獲得優(yōu)秀的成績，學生十佳最滿意教師，十佳課堂教學標兵的獲得，讓我更有信心。感謝金海給我這個舞臺，感謝領導對我的信任，更要謝謝孩子們的一路陪伴。謝謝你們。是你們讓我學會了怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地修飾著她的綠蔭?！?/p>
選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，但葉不會與花相伴一生，我不后悔，雖然我的教學之路才剛剛起步，前面有更多的困難需要我克服，但我不害怕，因為我堅信：“心不會以心換心，愛會讓不值變值得。”
謝謝大家！
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理8
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好!
秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里 ，我很高興也很榮幸能站在這里代表屆新教師講話。首先我要感謝三實小給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我為能成為三實小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對接下來的教學工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個堅定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。
成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現(xiàn)實，更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣、崇高和責任重大。古人說：”學不可一日無師?！翱梢娊處煹匚坏闹匾浴?”學高為師，身正為范?！耙蠼處煵粌H需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。 如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚新的”愛彌爾“，呼喚著新型教師?！眴柷牡们迦缭S，為有源頭活水來“。教師要做教育家，不做教書匠;要做研究型，不做念經型;要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的像老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。
通常在這里的老教師們會稱我們是”新人“，我希望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
”海闊憑魚躍，天高任鳥飛“成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位”名師“為奮斗目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
在今后的工作中，我們一定不會辜負學校領導和老師的殷切希望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻給學生。用我們的奮斗和追求為學生創(chuàng)造更美好的明天;本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名出色的教師!
謝謝大家!
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理9
山脊與師德教師演講稿
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
我叫***，是****學校的**老師。今天，我演講的題目是《山脊與師德》。
朋友們，你攀過大山嗎？你見過那大山的脊梁嗎？那蒼郁黑黝的山梁，那昂首挺胸的山脊，橫空出世，聳入云端，豎起了一座座挺拔的山峰，鑄就了一道道宏大的山脈，展現(xiàn)出讓人仰止的崇高與挺拔，彰顯出令人魂牽夢繞的美麗與神奇！
同樣，一個國家、一個民族，也有它傲岸挺拔的脊梁！魯迅曾說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁！”是的，在我們的國家，在中國歷史上曾產生過無數(shù)“脊梁”。開國總理周恩來就是“中國的脊梁”的杰出典范；而新時期的現(xiàn)代中國，更涌現(xiàn)出任長霞、鄭培民、孔繁森等任勞任怨，鞠躬盡瘁，為人民獻出了一切的英雄人物！古語說：山無脊則不立；民無德不立！這些英雄無不是把國家和人民時刻放在心中，無不因思想的偉岸及品德的崇高而成為國家及民族的脊梁！
“學高為師，德正為范！”為人師者，從事的是天底下最陽光的職業(yè)，被稱為傳道受業(yè)解惑的靈魂工程師，他們同樣有昂然不屈的脊梁，那就是威然師德！雖然，教師沒有令人艷羨的顯赫地位，也沒有可以任意揮霍、瀟灑生活的財富，但他們卻能夠用高尚的品德完善自己，用純潔的心靈去引導世人。我國古代教育的開拓者周公言傳身教，公而忘私，其高風亮節(jié)不僅照亮了自己，也照亮了一個時代；大教育家孔老先生以其仁、以其善、以其德教化了中華兒女幾千年，被譽為萬代師表；韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培、魯迅……，都堪稱學高為師、身正為范的典型！
也許這些偉人離我們太遙遠，也許我們也無法擁有他們的境界和才情，但他們高尚的品德和情操卻是我們?yōu)槿藥熣卟豢苫蛉钡模≡谖覀儗W校就不乏這樣德學雙馨的老師！她，*小玲，每天她總是迎著晨曦第一個來到校園，晚上又總是踏著如水的月色最后一個離校。她的心里裝的是教育事業(yè)，裝的是學生！從教以來，她一心撲在學校，把家務重擔、贍養(yǎng)老人、教育孩子的責任全都推在了患有腎結石的丈夫身上。兒子從小身體弱，經常感冒發(fā)燒，她沒有陪著去打一次針，也沒有給買一回藥；在短短*年時間里，她的丈夫連續(xù)兩次施行腎結石摘除手術，她都因為教學任務重而無法抽時間去護理！雖然，小玲的心里對丈夫十分愧疚，但是，最令她無法釋懷的，是對父親今生難以彌補的遺憾！都說人生七十古來稀，大凡老人過七十大壽，家人都要大慶一番！然而小玲的父親七十華誕時，由于她帶的班剛好處于教學任務最緊的時候，為了讓孩子們考出個好成績，她毅然選擇了留在學校給孩子補課，而放棄了回家為老人祝壽；天有不測風云！而后老人不幸染病，在老人辭世之前，小玲懷著巨大的悲痛和強烈的愧疚匆匆回家與老父見上最后一面，隨即便強忍悲痛趕回學校繼續(xù)上課！在同事們勸她多陪陪老人的時候，她曾小聲地說：“我也想多陪老人，做一個好女兒；可是，我更想做一個好老師，不愧對學校、不愧對學生，不愧對老師這個稱呼啊?！倍嗝礃銓崯o華的話語啊，多么令人肅然起敬的老師！學校師生無不為她高尚無私的品德而感動。
“捧著一顆心來，不帶半根草去！”這就是教師崇高德行的真實寫照。在我們學校，還有一個叫孫小球的`老師，她的丈夫下崗多年，兩個孩子正在讀大學。她自己患嚴重的**病，曾多次手術卻又幾次復發(fā)！沉重的家庭負擔消耗著她的身體，病痛的侵蝕消耗著她的生命，但卻從沒有摧毀過她堅強的意志和獻身教育事業(yè)的信念。她沒有因為沉重的家庭經濟負擔而向學校提出任何要求，也沒有因為力不從心而停止揮舞她的教鞭！數(shù)年來，她堅持風里來，雨里去，誨人不倦，樂此不疲！*月的一天，她實在支持不住，竭昏倒在了講臺上，不得不再次住進了醫(yī)院。經搶救醒來后，她念念不忘的還是她的學校，她的學生！這是多么頑強的拼搏毅力，多么可貴的獻身精神?。≌且驗橛辛诉@些德學雙磬、德高望重的教師，才有了我們教育事業(yè)的興旺！正是因為有了這些勇拼搏、敢奉獻的教師，我們民族的整體素質才持續(xù)而穩(wěn)定的上升！
山有脊而立，師有德為尊！三寸粉筆，描繪天地方圓；三尺講臺，塑造神圣師魂！親愛的朋友們，三尺講臺是我們起始于辛勞、收結于平淡的小天地；是我們播撒汗水、收獲希望、激揚青春、實現(xiàn)夢想的支點；更是我們?yōu)樯鐣M責、書寫人生輝煌的舞臺。做為人民教師，我們不需要鮮花和掌聲，只愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取孩子的進步，家長的放心，祖國的振興！用我們青春和熱血塑造出一顆顆鏗鏘師魂，以拼搏奮斗的姿態(tài)站成一座座峭拔的雄峰！
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理10
時光。兒童的心靈總是最敏感的。他們對于生活中的美有著與成人無法企及的靈敏與直覺，畢加索就曾說：“我花幾十年的時間，才畫得跟兒童一樣好?！?/p>
對與我們成年人來說，由于司空見慣，由于生活的磨練，我們的心靈結了一層厚厚的繭花。所以，我們對美好的大自然越來約默然。而孩子不會這樣，對他們來說，周圍的一切都是那么的新奇，美好。每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)。所以，當孩子驚嘆著把他的新感受告訴我們時，我們應該俯身下去，傾聽他們細小的聲音，更應該時時提醒自己要永存一顆赤子之心。
細節(jié)是一種創(chuàng)造——創(chuàng)造愛
細節(jié)是一種動力——洞察愛
細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)——包容愛
細節(jié)表現(xiàn)藝術——品位愛
細節(jié)隱藏機會——表達愛
細節(jié)產生的效益——享受愛
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理11
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是——教師一生，與花相伴。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當我講到這里的時候，我想起了一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學的一名普通教師，20XX年3月31日中午，她在護送學生過馬路時，一輛違章小轎車突然橫沖過來，殷老師奮不顧身地張開雙臂將學生推向路邊，殷老師用她脆弱的身軀，挽救了6名小學生的生命。殷老師在生命遇到抉擇的`一剎那間，她本能地擋在學生面前，把“活”留給了她的學生。殷老師走了，可她用另外一種方式活著，她會永遠活在人們心中。殷老師走了，自發(fā)到靈堂吊唁的社會各界人士達5萬之多。殷老師的靈車所到之處，沿途送別的群眾達10萬人之多！被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們離不開您”？殷老師唯一的愛好是養(yǎng)花，殷老師最喜歡的歌就是《丁香花》，每當聽到這首歌時，我仿佛看見在一片花叢中笑臉依舊，美麗依然的殷老師。
如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有為人師者學習的楷模。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校——洛新區(qū)磁澗小學，但這是一所美麗的學校：這里綠樹成蔭，鮮花爭艷。這里的老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
石霞老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師，她雖已年過50，可干起工作來依然勁頭十足，她戴著深度老花眼鏡埋頭批改作業(yè)的一幕我記憶猶新，學生在周記和作文里流露出了對她無盡的敬意和無限的愛戴，她是生活在花叢中的人。
苗素鋒老師是我們學校的政教主任，她對待工作的態(tài)度可以說是無與倫比的敬業(yè)：從學校到家不到5分鐘的路程，而忙起工作的她卻不時的上演一天之內三過家門而不入的情境。
還有為學生買飯的張愛菊老師，帶病堅持工作的游大興老師，自費為學生購買學習資料的李靜老師？這就是恪守信念的鄉(xiāng)村教師，這就是奮而思進的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑她們傻，她們是很傻，可她們問心無愧！因為，沒有愛就沒有教育。在這個優(yōu)秀老師群集的環(huán)境里，我由最初的懵懵無知一步步走向學生最喜愛老師的行列。我微笑著走到學生中間，成為了學生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用仿寫的一首小詞：《調寄滿江紅》來結束今天的演講。
《調寄滿江紅》
為師表，四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少。
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理12
教師一生與花相伴演講稿
各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的`。
教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！痢羺^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。
××老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。
學校有位女老師叫××，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫××老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。
學校老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了!因為,沒有愛就沒有教育。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班學生今年年考上了20名資陽中學。在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。
教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
小學教師師德演講稿：教師一生,與花相伴整理13
教師演講稿：與書相伴，其樂無窮
各位領導、老師：
大家好！今天我們又聚集在一起，又一次談起讀書的話題，又一次凝眸書籍的美麗，分享讀書的快樂，我更深感此次讀書活動的意義之大。我與大家交流的題目是——《與書相伴，其樂無窮》。
自書香校園活動開展以來，全體師生掀起了讀書熱潮，不僅學校推薦的書目讀，手邊的各種書籍也自然地進入我們的生活。無論是讀書節(jié)的活動，博客的撰寫，還是平時間的交談，我總能感受到大家對書籍的熱愛，“讀書熱”成了我校一道獨特景觀?？|縷書香傳遍了校園的每一個角落：讀書小明星、書香教師、書香家庭、書香班級，層出不窮。我從每個人的身上，感受到了大家的提升和變化。
瀏覽于書海，經歷一次次的心靈洗滌，一次次的思維拓寬，心里也常常掠過一絲溫柔的感動。相信那是一種外人無法體會到的樂趣！是一種不真正進入讀書狀態(tài)絕不會有的陶醉!那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能復制和替代的。在一本本好書中，我的思想境界得到一次次拓展……
受《給教師的100條建議》點撥，我的教學思想和技能得到了很大的提升。如果說這100條建議猶如百花齊放，我則像蜜蜂一樣從中吸吮了不少蜜汁，僅僅從其中一朵花中就能汲取到豐富的營養(yǎng)，受益匪淺。
走進《第56號教室的'奇跡》里，我認識了一位令學生最親近、家長最信賴的好教師——雷夫·艾斯奎斯，他創(chuàng)造了轟動全美的教育奇跡，把一批批的孩子變成了“愛學習的天使”，一批批優(yōu)秀的人才。
我深知，所有奇跡皆源于他的智慧和力量——“對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢”。在這里，我領略了教育的最高境界，更明確了自己的努力方向。
拜讀著《陶行知文集》，汲取著陶先生“教學合一”的精髓，反思著自己的課堂教學，在不斷的感悟中我深知，作為老師，更要關注孩子的情感發(fā)展，因材施教，并能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去?！卑褠蹫⑾驅W生，才能培養(yǎng)真正的人才。
觀看著《窗邊的小豆豆》，作者黑柳徹子，通過詼諧幽默的語言，生動的表達，讓我真實地走進了一個孩子的內心世界，讓我感到“巴學園”不是一所學校，而是一個幸福溫馨的大家庭。在這里，每一種知識的傳授，每一種技能的培養(yǎng)，每一種意識的滲透，都是潛移默化的，這樣反而讓孩子們終生難忘。在這里，我領悟了教育的真諦，也不斷地實踐于自己的教學工作中。
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