演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生演講稿5篇 關(guān)于小學(xué)生的演講稿，供大家參閱。
小學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已告別了小學(xué)快樂的六年時(shí)光，迎來充滿競爭的初中三年?；叵肫鹉浅錆M歡聲笑語的六年小學(xué)生活，傷感溢滿了心間。
一年級，我匆匆進(jìn)入校門。在沒有家長帶領(lǐng)下的我，對眼前的事物一臉茫然，不知如何是好。我渴望得到幫助，可我在這些人的眼中是那么的弱小、無助。我十分難過，對自己在家逞強(qiáng)的行為感到后悔。這時(shí)，校長看到了我，他詢問了我的情況，把我?guī)нM(jìn)了相應(yīng)的班級。那一刻，校長“偉大”的形象便刻在了我的心中。
二年級，我已經(jīng)成功的成為了老師眼中的好學(xué)生，成功的得到了同學(xué)們的認(rèn)可?？刹恢螘r(shí)我驕傲了，認(rèn)為自己十分了不起，在我驕傲與自大的心理作用下，我迎來了小學(xué)階段的第一次挫折。
三年級，由于種種原因，校長被調(diào)走了，我感到惋惜。校長雖然被調(diào)走了，但校長“偉大”的形象永遠(yuǎn)不會被時(shí)間的流逝而抺滅的。我思考了挫折的原因，改變了我驕傲的缺點(diǎn)，并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四年級，語文老師也被調(diào)走了，對于新的語文老師的教學(xué)方式十分不適應(yīng)。我又一次經(jīng)歷了挫折。
五年級，我開始對初中生活進(jìn)行思考，開始為以后的生活做打算。
六年級，我開始瘋狂的學(xué)習(xí)，為升學(xué)考試做準(zhǔn)備。
臨近畢業(yè)，我開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，漸漸地忘記了以前的目標(biāo)。
考試后，雖然我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我卻以優(yōu)異的成績進(jìn)入了小班。我決定改過自新，塑造一個(gè)全新的我。
畢業(yè)，我告別了老師們、同學(xué)們，告別了母校，告別了小學(xué)生活。同時(shí)我也告別了驕傲、自大與不認(rèn)真。
小學(xué)生演講稿2
親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好。今天我演講的題目是：文明禮儀進(jìn)校園。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。孔子說過：“不學(xué)禮，無以立。”意思是說：人如果不懂得禮儀，無法立足于社會?？兹谧尷嬲f明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經(jīng)中有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”這句話。意思是說：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
然而，隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展，許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會上，出現(xiàn)在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說臟話，隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口，亂丟垃圾。不曾想過，整個(gè)校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場?我們完全不用埋怨這個(gè)社會文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過渺小，想一想，面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母，才讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們要做這個(gè)時(shí)代的酵母，在這個(gè)社會起到應(yīng)有的作用。
杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個(gè)動作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句問候，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動起來吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開。
小學(xué)生演講稿3
她是一位美麗的老師!她個(gè)子高高的，有一個(gè)很勻稱的身材，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛如同一個(gè)細(xì)細(xì)的，彎成彩虹形的“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著智慧光芒的大眼睛，高挺的鼻梁下長著一張小小的嘴。她就是我的語文老師——張莉芳。
張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任，有愛心的好老師。今年，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。我對周圍的一切都感到那樣的陌生，心中充滿了各種擔(dān)心和害怕。當(dāng)我第一次看的張老師時(shí)，她對我微微一笑，好像是在鼓勵和安慰我，頓時(shí)我的心就放了下來。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著告訴我：如果有什么不了解的事情，就問老師和同學(xué)，大家都會幫助你的，不用擔(dān)心和害怕!
記得那次在放學(xué)的時(shí)候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書啊!我曾告訴過媽媽，讓她幫我借?？蓩寢屨伊撕枚嗳?，費(fèi)了好大功夫都沒借到。當(dāng)老師把書遞給我的一剎那，我就在心里暗暗下了個(gè)決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我單獨(dú)下的苦心!
張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很照顧我。
比如：在平時(shí)她會告訴我：要準(zhǔn)備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會對我說：“下課了多主動找同學(xué)交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家會跟你做朋友。相信你一定會很快融入這個(gè)新家庭的?！痹诜艑W(xué)時(shí)她會提醒我：“在學(xué)校等家長來接，不要亂跑，不要讓家長擔(dān)心。”
在張老師的悉心關(guān)懷下，我很快就融入了這個(gè)新班級，跟大家成為了好朋友。
這就是我親愛的張老師，我心中的好老師!她像一股暖流，溫暖著我的心;她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程;她想一盞導(dǎo)航燈，指引著我向前。張老師，謝謝您!
小學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我演講的題目是《守望心靈的田園》。
春天到了，春姑娘款款而來，她向人間播撒鮮花，播撒微笑，播撒愛。正如著名教育家陶行知先生說的：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個(gè)個(gè)黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的園丁守望心靈的田園，三尺講臺寫就無悔人生。
在我的心田上，也播種著一片純凈的芳菲園，并且一年四季五彩斑斕——那就是我摯愛的孩子們。雖然時(shí)光飛逝，擋不住我的青絲變白發(fā)，但我的心靈卻依然孩童般陽光燦爛，因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄?，我就充滿了快樂！
去年我接手四（3）班班主任工作。報(bào)名的那天，一位老太太顫巍巍地走到我身邊，湊近耳朵大聲對我說：“老師，我的孫子任宇耳朵有點(diǎn)聾，你讓他稍微坐前一點(diǎn)吧，麻煩老師了！”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。任宇個(gè)子很高，胖胖的，透著幾分木訥。我讓他坐在第三排。一天課間，我發(fā)現(xiàn)他的耳朵黑乎乎的，把他拉到走廊上一看，天啊！那哪里是耳朵，分明就是兩個(gè)深深的垃圾坑啊！耳朵里面被污垢塞得毫無縫隙可言！我趕緊搬凳子坐下，讓他趴在我的腿上，小心翼翼地用挖耳勺從他的耳朵里拖出兩條烏黑梆硬的耳屎坨！挖完耳朵后，我如釋重負(fù)，任宇聽力不好的原因終于找到了，我立即給他的奶奶打電話，電話的那頭傳來老太太爽朗的笑聲。她告訴我，任宇很小的時(shí)候父母就離異了，這個(gè)孩子一直是她帶著的，因?yàn)槟挲g大，眼睛不好使，她從來沒給孩子掏過耳朵。今天多虧了老師，要不這個(gè)孩子就耽誤了。后來我發(fā)現(xiàn)，任宇變了，燦爛的笑容常常掛在他的臉上，學(xué)習(xí)成績也提高了一大截。
多年來，我一直把學(xué)生的冷暖放在心上。從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的晏雪明同學(xué)穿得破破爛爛，我就把自己家人的衣服給他穿，彭杰闌尾炎住院，我買了幾袋水果親自去醫(yī)院看望，何家垴的一群同學(xué)看電影回來誤了車，我就自己掏錢，給他們請了四個(gè)摩的送他們回家，學(xué)生的衣服裂了口子，我就課間幫他縫好……
有付出，就會有收獲。教師節(jié)那天，我收到孩子們精心繪制的賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁。那永不凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我見到的最美麗最馨香的花朵。因此，我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩?，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵加鼓勵，對學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。
走進(jìn)春天，冰雪就會融化，靠近音樂，生命就會舞蹈，播種愛心，心靈就會濕潤。我堅(jiān)信，心中有愛，眼里就充滿光輝。守望心靈的田園，讓他四季常開，花團(tuán)錦簇。路漫漫追求不怕遠(yuǎn)，情真真付出何懼難！今天我灑下一身汗水，他日必將芳菲滿園！
小學(xué)生演講稿5
每個(gè)人的前世都是一只飛舞的蝴蝶，飛到今生來尋找彼岸宿命的花?？墒峭跊]有經(jīng)歷痛苦的蛻變之前，我們都只是躲藏在陰暗角落里丑陋的毛毛蟲。我們卑鄙的吸食著一切可以賴以生存的養(yǎng)料偷偷的生長著，然后開始一層層剝掉自己的皮，露出最純潔的靈魂。一層是一種掙扎，一層是一種蛻變， 當(dāng)我們裂開身上的硬殼，如花開一樣輕微顫抖著抖掉身上的硬皮之后，便變成了一只耀眼的蝴蝶，飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，一路還伴隨著人們的贊美聲。
而我們班一開始就如同這丑陋的毛毛蟲一樣，名聲一直不是很好，一直說蛻變也是一次次沒蛻出來，還令老師們一次次的'失望。也許一次次的失敗讓我們無言以對；也許坎坷的現(xiàn)實(shí)耗盡了我們的堅(jiān)強(qiáng)；也許我們掛起的大紅燈籠又被大風(fēng)吹破。這時(shí)，憂郁布滿了我們的心空，悲觀掠走了我們的快樂。但是，只要我們?nèi)ヅο嘈乓欢〞瓉韺儆谖覀兊囊黄饷?。太陽在與黑暗的較量中升起，流星在迷失的方向中墜落！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風(fēng)。
不只是我們班，在生活中也是這樣，困境對于每一個(gè)人都在所難免。然而當(dāng)困境來臨的時(shí)候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實(shí)現(xiàn)人生道路上一次質(zhì)的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選擇吧！你的生活便會像那枯樹上長出的一片片綠綠新葉，更加生機(jī)勃勃；像那來年的大樹，更加枝繁葉茂！
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