演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備,優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵,那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生演講稿5篇 關(guān)于小學(xué)生的演講稿,供大家參閱。
小學(xué)生演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,我已告別了小學(xué)快樂的六年時(shí)光,迎來充滿競爭的初中三年?;叵肫鹉浅錆M歡聲笑語的六年小學(xué)生活,傷感溢滿了心間。
一年級,我匆匆進(jìn)入校門。在沒有家長帶領(lǐng)下的我,對眼前的事物一臉茫然,不知如何是好。我渴望得到幫助,可我在這些人的眼中是那么的弱小、無助。我十分難過,對自己在家逞強(qiáng)的行為感到后悔。這時(shí),校長看到了我,他詢問了我的情況,把我?guī)нM(jìn)了相應(yīng)的班級。那一刻,校長“偉大”的形象便刻在了我的心中。
二年級,我已經(jīng)成功的成為了老師眼中的好學(xué)生,成功的得到了同學(xué)們的認(rèn)可??刹恢螘r(shí)我驕傲了,認(rèn)為自己十分了不起,在我驕傲與自大的心理作用下,我迎來了小學(xué)階段的第一次挫折。
三年級,由于種種原因,校長被調(diào)走了,我感到惋惜。校長雖然被調(diào)走了,但校長“偉大”的形象永遠(yuǎn)不會被時(shí)間的流逝而抺滅的。我思考了挫折的原因,改變了我驕傲的缺點(diǎn),并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
四年級,語文老師也被調(diào)走了,對于新的語文老師的教學(xué)方式十分不適應(yīng)。我又一次經(jīng)歷了挫折。
五年級,我開始對初中生活進(jìn)行思考,開始為以后的生活做打算。
六年級,我開始瘋狂的學(xué)習(xí),為升學(xué)考試做準(zhǔn)備。
臨近畢業(yè),我開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)了,漸漸地忘記了以前的目標(biāo)。
考試后,雖然我不認(rèn)真學(xué)習(xí),但我卻以優(yōu)異的成績進(jìn)入了小班。我決定改過自新,塑造一個(gè)全新的我。
畢業(yè),我告別了老師們、同學(xué)們,告別了母校,告別了小學(xué)生活。同時(shí)我也告別了驕傲、自大與不認(rèn)真。
小學(xué)生演講稿2
親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好。今天我演講的題目是:文明禮儀進(jìn)校園。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。孔子說過:“不學(xué)禮,無以立。”意思是說:人如果不懂得禮儀,無法立足于社會??兹谧尷嬲f明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經(jīng)中有“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”這句話。意思是說:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
然而,隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展,許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘,一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會上,出現(xiàn)在我們的校園中。比如:在走廊上追逐打鬧,說臟話,隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口,亂丟垃圾。不曾想過,整個(gè)校園幾千人若都這么想,校園豈不是變成了垃圾場?我們完全不用埋怨這個(gè)社會文明水平不高,不必怨艾自己的力量太過渺小,想一想,面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母,才讓面包膨脹數(shù)倍。所以,我們要做這個(gè)時(shí)代的酵母,在這個(gè)社會起到應(yīng)有的作用。
杰佛萊斯曾經(jīng)說過:我們播下一個(gè)動作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。文明,并不需要我們做什么驚天動地的大事,每一件小事的背后,都滲透著文明的本質(zhì)。文明,是同學(xué)生病時(shí)的一句問候,是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明,是樓梯中給老師的一次讓路,是經(jīng)過綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做,文明將是一件極為簡單、快樂的事。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過這樣一篇報(bào)道,有位記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對方,上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等??傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中。
文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動起來吧,做文明禮儀的主人,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開。
小學(xué)生演講稿3
她是一位美麗的老師!她個(gè)子高高的,有一個(gè)很勻稱的身材,一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮,扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛如同一個(gè)細(xì)細(xì)的,彎成彩虹形的“小橋”,“橋”的下面是一雙閃著智慧光芒的大眼睛,高挺的鼻梁下長著一張小小的嘴。她就是我的語文老師——張莉芳。
張老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任,有愛心的好老師。今年,我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。我對周圍的一切都感到那樣的陌生,心中充滿了各種擔(dān)心和害怕。當(dāng)我第一次看的張老師時(shí),她對我微微一笑,好像是在鼓勵和安慰我,頓時(shí)我的心就放了下來。下課后,張老師特意走到我眼前,微笑著告訴我:如果有什么不了解的事情,就問老師和同學(xué),大家都會幫助你的,不用擔(dān)心和害怕!
記得那次在放學(xué)的時(shí)候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書啊!我曾告訴過媽媽,讓她幫我借??蓩寢屨伊撕枚嗳?,費(fèi)了好大功夫都沒借到。當(dāng)老師把書遞給我的一剎那,我就在心里暗暗下了個(gè)決心:一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我單獨(dú)下的苦心!
張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,在生活上也很照顧我。
比如:在平時(shí)她會告訴我:要準(zhǔn)備哪些不一樣的本子,每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會對我說:“下課了多主動找同學(xué)交朋友,多跟大家在一起玩,多交流,大家會跟你做朋友。相信你一定會很快融入這個(gè)新家庭的?!痹诜艑W(xué)時(shí)她會提醒我:“在學(xué)校等家長來接,不要亂跑,不要讓家長擔(dān)心。”
在張老師的悉心關(guān)懷下,我很快就融入了這個(gè)新班級,跟大家成為了好朋友。
這就是我親愛的張老師,我心中的好老師!她像一股暖流,溫暖著我的心;她像一支黑夜的火把,照亮了我的前程;她想一盞導(dǎo)航燈,指引著我向前。張老師,謝謝您!
小學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我演講的題目是《守望心靈的田園》。
春天到了,春姑娘款款而來,她向人間播撒鮮花,播撒微笑,播撒愛。正如著名教育家陶行知先生說的:“愛是一種偉大力量,沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性,從一個(gè)個(gè)黃金般的青春年華到桑榆晚霞,有多少不知疲倦的園丁守望心靈的田園,三尺講臺寫就無悔人生。
在我的心田上,也播種著一片純凈的芳菲園,并且一年四季五彩斑斕——那就是我摯愛的孩子們。雖然時(shí)光飛逝,擋不住我的青絲變白發(fā),但我的心靈卻依然孩童般陽光燦爛,因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄?,我就充滿了快樂!
去年我接手四(3)班班主任工作。報(bào)名的那天,一位老太太顫巍巍地走到我身邊,湊近耳朵大聲對我說:“老師,我的孫子任宇耳朵有點(diǎn)聾,你讓他稍微坐前一點(diǎn)吧,麻煩老師了!”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。任宇個(gè)子很高,胖胖的,透著幾分木訥。我讓他坐在第三排。一天課間,我發(fā)現(xiàn)他的耳朵黑乎乎的,把他拉到走廊上一看,天啊!那哪里是耳朵,分明就是兩個(gè)深深的垃圾坑啊!耳朵里面被污垢塞得毫無縫隙可言!我趕緊搬凳子坐下,讓他趴在我的腿上,小心翼翼地用挖耳勺從他的耳朵里拖出兩條烏黑梆硬的耳屎坨!挖完耳朵后,我如釋重負(fù),任宇聽力不好的原因終于找到了,我立即給他的奶奶打電話,電話的那頭傳來老太太爽朗的笑聲。她告訴我,任宇很小的時(shí)候父母就離異了,這個(gè)孩子一直是她帶著的,因?yàn)槟挲g大,眼睛不好使,她從來沒給孩子掏過耳朵。今天多虧了老師,要不這個(gè)孩子就耽誤了。后來我發(fā)現(xiàn),任宇變了,燦爛的笑容常常掛在他的臉上,學(xué)習(xí)成績也提高了一大截。
多年來,我一直把學(xué)生的冷暖放在心上。從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的晏雪明同學(xué)穿得破破爛爛,我就把自己家人的衣服給他穿,彭杰闌尾炎住院,我買了幾袋水果親自去醫(yī)院看望,何家垴的一群同學(xué)看電影回來誤了車,我就自己掏錢,給他們請了四個(gè)摩的送他們回家,學(xué)生的衣服裂了口子,我就課間幫他縫好……
有付出,就會有收獲。教師節(jié)那天,我收到孩子們精心繪制的賀卡,用零花錢買來的塑料花和各種小禮物,這是搭建師生愛心的橋梁。那永不凋零的塑料花,比玫瑰嬌艷,比牡丹雍容,比水仙高雅,是我見到的最美麗最馨香的花朵。因此,我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩?,看他們一張張燦若星辰的笑臉,聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲。對學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵加鼓勵,對學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。
走進(jìn)春天,冰雪就會融化,靠近音樂,生命就會舞蹈,播種愛心,心靈就會濕潤。我堅(jiān)信,心中有愛,眼里就充滿光輝。守望心靈的田園,讓他四季常開,花團(tuán)錦簇。路漫漫追求不怕遠(yuǎn),情真真付出何懼難!今天我灑下一身汗水,他日必將芳菲滿園!
小學(xué)生演講稿5
每個(gè)人的前世都是一只飛舞的蝴蝶,飛到今生來尋找彼岸宿命的花??墒峭跊]有經(jīng)歷痛苦的蛻變之前,我們都只是躲藏在陰暗角落里丑陋的毛毛蟲。我們卑鄙的吸食著一切可以賴以生存的養(yǎng)料偷偷的生長著,然后開始一層層剝掉自己的皮,露出最純潔的靈魂。一層是一種掙扎,一層是一種蛻變, 當(dāng)我們裂開身上的硬殼,如花開一樣輕微顫抖著抖掉身上的硬皮之后,便變成了一只耀眼的蝴蝶,飛到彼岸,歡喜著,雀躍著實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,一路還伴隨著人們的贊美聲。
而我們班一開始就如同這丑陋的毛毛蟲一樣,名聲一直不是很好,一直說蛻變也是一次次沒蛻出來,還令老師們一次次的'失望。也許一次次的失敗讓我們無言以對;也許坎坷的現(xiàn)實(shí)耗盡了我們的堅(jiān)強(qiáng);也許我們掛起的大紅燈籠又被大風(fēng)吹破。這時(shí),憂郁布滿了我們的心空,悲觀掠走了我們的快樂。但是,只要我們?nèi)ヅο嘈乓欢〞瓉韺儆谖覀兊囊黄饷?。太陽在與黑暗的較量中升起,流星在迷失的方向中墜落!黑暗中選擇黎明的人,黎明便選擇他為自由的風(fēng)。
不只是我們班,在生活中也是這樣,困境對于每一個(gè)人都在所難免。然而當(dāng)困境來臨的時(shí)候,我們不退縮,不逃避,而是勇敢地選擇“蛻變”,實(shí)現(xiàn)人生道路上一次質(zhì)的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選擇吧!你的生活便會像那枯樹上長出的一片片綠綠新葉,更加生機(jī)勃勃;像那來年的大樹,更加枝繁葉茂!
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