下面是范文網(wǎng)小編收集的勞動(dòng)課實(shí)踐教案3篇(小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教案),以供借鑒。
勞動(dòng)課實(shí)踐教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
有創(chuàng)意地制作大公雞
制作準(zhǔn)備:
彩泥。
制作過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
大公雞挺拔矯健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,總是顯得那么自信。我們來(lái)用彩泥制作大公雞。
2、觀察思考
彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成?各部分在造型和色彩上各有什么特點(diǎn)?
3、實(shí)踐探索
A、塑造身體
(1)選擇2—3、種顏色鄰近的彩泥,揉合后做公雞的身體,使其色彩更加豐富。
(2)將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀,并將細(xì)的一頭向上彎曲。
提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。
B、刻劃頭部
(1)選擇紅色彩泥做雞冠,黃色彩泥做雞喙并安裝好。
(2)選擇白色和黑色彩泥做雞眼眶、眼睛,安裝在雞頭部的兩側(cè)。
提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。
C、添加翅膀和尾
用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。
D、安裝基座
做一個(gè)大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。
4、思考與實(shí)踐
你還能依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛(ài)的小動(dòng)物嗎?
勞動(dòng)課實(shí)踐教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
有創(chuàng)意地制作小拖鞋
制作準(zhǔn)備:
泥,泥漿,雕塑刀,牙簽,搟面棍,布等。
制作過(guò)程:
1、激趣導(dǎo)入
日常生活中,我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧!
2、觀察思考
說(shuō)一說(shuō)你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋,你能看出它是怎樣做成的嗎?
3、實(shí)踐探索
讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧!
A、制作泥板
把一塊泥巴搟成板狀。
B、制作鞋底、鞋面
先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀,再用雕塑刀切割成型。
C、粘接鞋面
先用牙簽在粘接處劃幾下,讓表面變粗糙,然后再涂上泥漿,把泥制鞋頊和鞋底粘牢。
D、裝飾成型
你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
4、思考與實(shí)踐
拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎?泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。
勞動(dòng)課實(shí)踐教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒,感受陶藝情趣文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí),
教學(xué)重難點(diǎn):
有創(chuàng)意地制作針線盒。
制作準(zhǔn)備:泥,泥漿,雕塑刀。
制作過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
這個(gè)南瓜針線盒是用陶泥制成的,有趣吧!你也想動(dòng)手做一個(gè)嗎?
2、觀察思考
說(shuō)一說(shuō),南瓜針線盒是由哪幾個(gè)部分組成的?
3、實(shí)踐探索
學(xué)習(xí)徒手成型做南瓜針線盒。
看看右邊這些作品,它們有什么不同呢?
(1)團(tuán)泥球
提示:將和好的泥巴團(tuán)成泥球。
(2)捏盒身
提示:左手托泥球,右手大拇指從泥球中間插入,與食指、中指相對(duì)用力一邊擠壓泥球,一邊旋轉(zhuǎn),捏成中空盒身。
(3)粘泥條
提示:先把泥巴搓成細(xì)條狀,用泥漿涂抹粘接處后,再把泥條粘在上面,用手輕壓粘牢。
(4)做盒蓋
提示:先用手將泥巴壓成扁平狀,再用竹刀把它切割成合適的形狀。
一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。
4、思考與實(shí)踐
如果有條件,可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽,她一定很開(kāi)心,而且還能長(zhǎng)期保存。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來(lái)。
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