下面是范文網(wǎng)小編分享的感恩班會(huì)教案模板4篇 小學(xué)感恩教師班會(huì)教案，以供借鑒。

感恩班會(huì)教案模板1

　　學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他人

————主題班會(huì)

　　李永剛 20

　　11、11、29

　　一、故事導(dǎo)入：

　　一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞?dòng)?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)椋谝?，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

　　對(duì)任何一個(gè)人來說，被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感謝和慶幸的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃兄x生活，如何在不利的事件中看到有利的一面，如何發(fā)現(xiàn)我們身邊很多美好的方面。這是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

　　一、什么是感恩？

　　學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

　　二、我們應(yīng)該感恩什么呢？

　　學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

　　三、你是一個(gè)常懷感恩之情的人嗎？

　　學(xué)生自由發(fā)揮，暢所欲言。

　　四、學(xué)習(xí)感恩。

　　1、感恩父母。

（1）英文mother的詮釋。（2）活動(dòng)一：零距離接觸

（3）活動(dòng)二：你心疼你的爸爸媽媽么？（4）愛的天平，感恩測(cè)試。（5）活動(dòng)三：真情流露

　　2、感恩老師。

　　活動(dòng)四：想一想，在你學(xué)習(xí)的多年來，老師所做的最令你難忘的一件事情。

　　3、感恩自己擁有一切。

（1）觀看大自然圖片，談感受。（2）我們還應(yīng)該感謝什么呢？

　　五、感恩總結(jié)。

　　3張幻燈片總結(jié)。

　　七、寫“感恩行動(dòng)計(jì)劃”。盡可能在課內(nèi)完成。

感恩班會(huì)教案模板2

“感恩父母，擁抱親情”主題班會(huì)課教案

　　活動(dòng)目的：學(xué)生觀看了《最美孝心少年》，從節(jié)目中體會(huì)孝道，反思自己，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，即懂得知孝。教育和教誨學(xué)生孝順父母從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩的心做起?；顒?dòng)形式：講故事 問問題 行動(dòng)要求 活動(dòng)過程：

　　一、激情導(dǎo)入：孩子們，是誰把你們帶到這個(gè)世界上的？又是誰把你們養(yǎng)了這么大？在這十年中，父母為你們的成長付出了多少艱辛與心血??！你能說說父母為了你所做的一些讓你感動(dòng)的事嗎？

　　父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

　　二、問卷小調(diào)查。

　　我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說的話是什么？

　　三、你對(duì)“孝順”一詞如何理解？

　　1、古代孝順父母的含義：一味順從，見父母有過錯(cuò)而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當(dāng)官吃俸祿來供養(yǎng)父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。

　　2、現(xiàn)代孝順父母的含義:孝順，就是盡心，奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。

　　四、你認(rèn)為什么是孝順父母?怎樣孝順父母？

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

　　五、看看古人孝順父母的故事：（“二十四孝”故事兩則）

（一）、故事一：親嘗湯藥

（二）、故事二：臥冰求鯉

（三）、學(xué)生談?wù)勑闹械母惺?/p>

　　六、全班同學(xué)誦讀以下孝順父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

　　小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。

　　七、日常生活中，你是怎樣孝順父母的? （學(xué)生回答，引導(dǎo)：你每天都為父母做過些什么?）

　　討論下面同學(xué)的做法：

　　1、有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

　　2、一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

　　八、教師總結(jié)：孝敬父母從點(diǎn)滴做起 ‘并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑色的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上是等價(jià)的。

　　九、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

感恩班會(huì)教案模板3

　　感恩老師班會(huì)教案

　　感恩老師班會(huì)教案

“感恩老師”主題班會(huì)

　　活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會(huì)“感恩”尤其重要。

　　我班入學(xué)半年多的孩子們跟任課老師朝夕相處，尤其是班主任鄭潔老師，更是將孩子們學(xué)習(xí)、生活上的事照顧的無微不至。但是懵懂的孩子們是否會(huì)將老師照顧自己當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)呢？又有多少孩子理解老師的教誨之情，懂得知恩感恩呢？

　　4月8日，班主任鄭老師因過度勞累，身體不適，請(qǐng)假1個(gè)月，暫時(shí)離開了這幫時(shí)刻都不敢怠慢的孩子們。對(duì)于鄭老師的暫時(shí)離開，缺少了鄭老師關(guān)心和照顧的孩子們是否能理解老師的辛勤教導(dǎo)，感恩老師的教誨之情呢？

　　XX年4月19日下午，一班開展了“感恩老師”的主題班會(huì)。

　　活動(dòng)流程：

　　子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩老師”。

　　我們聽得都很認(rèn)真！

　　阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時(shí)間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實(shí)在是太輕松！太幸福！

　　在鄭老師休假的這1個(gè)月，是我們一班的“感恩月”，我們要用行動(dòng)回報(bào)老師！

　　來說說應(yīng)該怎么做。

　　我們每個(gè)人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。

　　先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

“鄭老師您辛苦了！”“鄭老師身體快點(diǎn)康復(fù)！”“鄭老師我們想您了！”“我以后會(huì)乖乖的！”??

　　再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點(diǎn)讓鄭老師看到！

　　最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！

　　在此，希望鄭老師能快點(diǎn)康復(fù)！

　　感謝家委會(huì)子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

感恩班會(huì)教案模板4

　　學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

【一】 班會(huì)主題

　　學(xué)會(huì)感恩，珍惜時(shí)間 【二】 活動(dòng)班級(jí)

　　初一（6）班 【三】 活動(dòng)背景

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。另外，許多同學(xué)生長在這樣的環(huán)境下，無法體會(huì)到時(shí)間的寶貴，虛度光陰?！舅摹?班會(huì)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩 2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

　　3.通過活動(dòng)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)如何做人。 4.讓同學(xué)們懂得時(shí)間的重要性。5.讓學(xué)生們學(xué)會(huì)利用時(shí)間?！疚濉?活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.指定兩個(gè)班會(huì)主持人。 2.準(zhǔn)備相聲、薩克斯演奏、《感恩的心》手語表演、朗誦等表演。

　　3.搜集二十四孝圖、小游戲、小故事、三字經(jīng)、問卷調(diào)查、音樂等素材。 4.制作班會(huì)課件?！玖?班會(huì)程序

　　1.小游戲——擊鼓傳花

　　音樂一停，玩偶到誰那里誰就得說一個(gè)關(guān)于感恩或惜時(shí)的名言，說不上來就罰唱一首歌。

　　2.名人故事——列寧惜時(shí)、柯羅惜時(shí)

　　3.談?wù)勀銓?duì)故事中“今天”和“明天”的理解 4.時(shí)間銀行

　　想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入＄86,400，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時(shí)間，銀行就會(huì)把你當(dāng)日未用盡的款項(xiàng)全數(shù)刪除。這種情況下你會(huì)怎么做呢？

　　當(dāng)然，每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。你可能不曉得，其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的一個(gè)銀行，她的名字是「時(shí)間(TIME)」。5.田世國的故事 6.感恩的定義 孝圖節(jié)選 8.相聲表演 9.三字經(jīng) 10.朗誦 11問卷調(diào)查 12談?wù)勀愕慕?jīng)歷

　　13謝謝你的心里話，薩克斯表演《魯冰花》 15齊唱《感恩的心》 【七】 主持稿 1.開場(chǎng)白：

　　A：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

　　B：對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　A：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　A：在這個(gè)陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B：七（6）班《學(xué)會(huì)感恩、珍惜時(shí)間》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2.擊鼓傳花

　　A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。AB：“擊鼓傳花”

　　3名人故事——列寧惜時(shí)、柯羅惜時(shí)

　　A：放松了一下，我們來看兩個(gè)小故事。請(qǐng)同學(xué)來讀一下。

　　B：我們可以發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)小故事都提到了偉人對(duì)今天和明天的理解。那么你對(duì)今天和明天的理解是什么呢？

　　A：同學(xué)們說的內(nèi)容把方方面面都概括到了。我們來看看歌德對(duì)今天和明天的理解。大家齊讀，一二。4.時(shí)間銀行

　　B好，接下來，我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。AB：“你來猜猜看” 5.田世國、24孝圖

　　A：不知道大家聽沒聽說過田世國的故事。2004年感動(dòng)中國十大人物之一，他的母親得了尿毒癥，他把自己身體的一部分回饋給了他的母親。

　　B：親愛的同學(xué)們，其實(shí)我們父母的期望并不多，他們不需要我們做多大的事來報(bào)答他們，實(shí)際上，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。A：那么同學(xué)們，你們覺得什么是感恩呢？

　　B：我們來看看24孝圖，誰聽說過來給大家講一講。6.相聲

　　A：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。A：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。B：那么我們同學(xué)日常生活中是怎樣做的呢？

　　B：我們來看一個(gè)相聲表演，有請(qǐng)表演者馮勃策、銘澤瑞。A：搞笑之余，我們也要反思一下自己。談?wù)勀銓?duì)故事情節(jié)的體會(huì)。7.三字經(jīng)

　　B：接下來，我們大家齊讀三字經(jīng)，一二。8.詩朗誦 A：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。B：請(qǐng)聽詩朗誦。9.問卷調(diào)查

　　A：同學(xué)們，你知道你父母、老師的生日嗎？你知道父母最喜歡的顏色嗎？ B：下面我們就來做一個(gè)問卷調(diào)查。10.談?wù)勀愕慕?jīng)歷

　　A：同學(xué)們，看了這么多，說了這么多，是否勾起你對(duì)往事的回憶？ B：我們來談?wù)勎覀兊慕?jīng)歷吧 11.寫寫你的心里話、薩克斯演奏

　　A：不要吝嗇你感恩的話。寫下來，回家送給你的爸爸媽媽。在你們寫的同時(shí)，請(qǐng)楊慧先同學(xué)為我們演奏薩克斯曲《魯冰花》 12感恩的心手語表演

　　A：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。B：我們已行動(dòng)起來，用真誠的心回報(bào)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。A：下面欣賞手語表演《感恩的心》，大家一起唱起來好嗎？

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