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愛吃水果的牛小班教案3篇 小班綜合《愛吃水果的?！方贪?/h1>
時間：2023-02-07 08:00:00 教案

　　下面是范文網小編收集的愛吃水果的牛小班教案3篇 小班綜合《愛吃水果的牛》教案，以供借鑒。

愛吃水果的牛小班教案3篇 小班綜合《愛吃水果的?！方贪?/></p><h2>愛吃水果的牛小班教案1</h2><p>　　一、活動目標：</p><p>　　1. 通過故事懂得水果有營養(yǎng)，愛吃各種各樣的水果。</p><p>　　2.在說說、貼貼、嘗嘗中，體驗活動的快樂。</p><p>　　二、活動準備：</p><p>　　1.多媒體課件、電視機、電腦。</p><p>　　2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。</p><p>　　3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。</p><p>　　三、活動過程：</p><p>　　1.導入活動。</p><p>　　觀看課件——奶牛圖片：今天老師給大家?guī)砹艘粋€朋友，看看是誰。這是一只牛，這只牛肚子里是什么?有哪些水果呢?這只牛為什么會有一肚子的水果呢?</p><p>　　2.完整欣賞故事，初步了解吃水果能使身體健康的道理。</p><p>(1)結合課件講故事。</p><p>(2)提問：這頭牛最愛吃什么?(是一頭愛吃水果的牛)主人感冒了，為什么這頭牛沒有感冒(因為他是愛吃水果的牛)。它是怎樣幫助主人的?請主人喝了什么?(解釋：他吃了草莓，產出了草莓牛奶)，還喝了什么牛奶啊?鄰居們的病，又是怎樣好起來的呢?</p><p>(3)總結：是啊，水果有豐富的營養(yǎng)，所以愛吃水果的牛就沒有感冒。大家喝了水果牛奶，吃了水果、身體就慢慢好起來了。</p><p>　　3、討論：圍繞水果的種類、味道、顏色、營養(yǎng)等話題，激發(fā)幼兒愛吃水果的愿望。</p><p>　　寶寶們也愛吃水果嗎?你最喜歡吃什么水果?</p><p>(1)味道。味道怎么樣?我喜歡蘋果，因為······他喜歡蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄，因為葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特別。草莓也是甜甜的，味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果，酸酸的葡萄之后，要記得漱漱口，保護好我們的小牙齒，以后就能吃各種各樣好吃的東西了。(蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素)總結：看來，水果有各種各樣，有的甜甜的，有的酸酸的，水果的味道真正好。(媽媽真愛你，奶奶真關心你)</p><p>(2)顏色。水果都有什么顏色啊?西瓜的顏色你喜歡嗎?綠綠的皮，紅紅的瓤，顏色真好看。哈密瓜，是什么顏色的?梨子，什么顏色?還有什么顏色的水果呢?總結：水果有各種各樣的顏色，黃黃的，綠綠的，紅紅的，紫紫的，水果的顏色真漂亮。</p><p>(3)營養(yǎng)。老師也喜歡吃水果，因為水果不但好吃，顏色好看，而且營養(yǎng)豐富，有很多維生素和微量元素。知道這個水果有什么神奇的作用呢?(有什么特別的作用?)出示梨：這是什么?吃了會讓咳嗽好起來的。藍莓：吃了眼睛會亮亮的。西瓜：夏天吃西瓜有什么好處呢?解暑解渴，使我們感到涼快一點。木瓜：皮膚會變得漂亮?？偨Y：吃了水果以后，能使我們越來越漂亮、越來越健康，水果營養(yǎng)真豐富。</p><p>　　4.操作(播放音樂)：送水果圖片，進一步增進對水果的了解，表達對水果的喜愛。</p><p>(1)示范：愛吃水果的牛，又到了吃水果的時間。出示芒果圖片：這是什么水果?你吃過嗎?什么味道?好，送給奶牛吃，送的時候，還要說：奶牛奶牛，請你吃有營養(yǎng)的芒果。那這是什么呢?楊梅是我們蘇州東山的特產，現在正是吃楊梅的季節(jié)。送給奶牛吃，說什么?奶牛奶牛，請你吃有營養(yǎng)的楊梅。</p><p>(2)幼兒操作：桌上還有好多好多的水果，選一個你喜歡吃的水果，來送給奶牛吃，記得送的時候要說，奶牛奶牛，我請你吃有營養(yǎng)的水果。</p><p>　　奶?？筛吲d了，有些水果他以前沒吃過，現在也嘗到了，奶牛要謝謝你們呢。</p><p>(3)喂了多少水果呀?(許多)再次認識各種水果。以荔枝、榴蓮、(熱性的，不能多吃，要上火)香蕉、桃子(每次不要超過一個)等為例，介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。</p><p>　　6.品嘗水果。</p><p>　　寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好，老師為你準備好了，我們一起去吃吧。</p><p>　　在一個長滿各種果樹的森林里，住著一頭愛吃水果的牛，主人每天喂它各種好吃的水果，有西瓜，有木瓜，還有像星星一樣的楊桃。一天晚上，突然刮起了一陣冷風，主人著涼感冒了，所有的鄰居也都感冒了，只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來了從自己的身體里擠出來的水果牛奶?！罢埡缺葺Ｄ贪?”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了，鄰居們吃了水果，也不再容易感冒了。大家都變成愛吃水果的人了。</p><h2>愛吃水果的牛小班教案2</h2><p>　　活動目標：</p><p>　　1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營養(yǎng)好，愛吃水果和牛奶。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　圖畫書一本，實物(木瓜、楊桃)，每人一份表格和一張笑臉貼紙。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、出示第20—21頁圖片，引導幼兒觀察，引起幼兒的閱讀興趣：</p><p>　　師：這是什么動物?對,這是只奶牛。它的肚子里都有什么?</p><p>　　小結：它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉…原來它是一只愛吃水果的牛。</p><p>　　二、通過實物投影儀，師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事的內容。</p><p>　　師：你們聽過這個故事嗎?(沒有) 讓我們一起看圖畫書《愛吃水果的牛》。</p><p>　　提問：</p><p>　　1)在一個長滿各種果樹的森林里。愛吃水果的牛就住在這里，它在哪里呢?(請幼兒上來手指)</p><p>　　2)主人喂了它好多好吃的，都有什么?(2，3，4頁)</p><p>　　有(西瓜)。有(…)今天陳老師把這個水果朋友請過來了，我們一起把它變出來。變變變… 大家一起來聞聞，這個又香又有營養(yǎng)的水果朋友叫木瓜，我們一起來說說看。</p><p>　　這個像星星一樣的水果你們見過了沒有?陳老師也把它請到了我們這里，讓大家認識一下。它的名字叫楊桃，把它切開后就像星星一樣了。再從第2翻至第4頁，重新鞏固下水果名詞。</p><p>　　3)一只晚上，突然怎么樣了?(第5頁)(動作提示)</p><p>　　4)主人被風吹了以后他怎么樣了?你能看出來嗎?你從哪里看出來?</p><p>　　5)鄰居們也怎么樣了?那么小牛看見主人和他的鄰居們都生病了，心里會怎么想?(很難過，很著急……)</p><p>　　6)愛吃水果的牛有沒有生病呢?(沒有)對，只有愛吃水果的牛沒有生病。</p><p>　　7)主人生病了，愛吃水果的牛是怎么照顧主人的?小牛給主人喝什么?(真是只會關心人的小牛呀!)</p><p>　　8)除了紅紅的草莓牛奶，它還給主人喝什么牛奶?請學小牛說：“請喝杯“草莓牛奶”吧!……</p><p>　　9)喝了水果牛奶，主人的病怎么樣了?</p><p>　　10)生病的鄰居們也學著吃水果了，大家都變的怎么樣了?</p><p>　　三、師生再次閱讀圖書，引導幼兒從左到右，一頁一頁地翻。通過翻閱畫面，再次感知故事的內容。</p><p>　　師：愛吃水果的牛為什么不會生病?讓我們到圖畫書中來找答案吧!我們一起來邊看邊說吧!</p><p>　　師：故事講完了，你們找到答案了嗎?為什么愛吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營養(yǎng)的食品。(因為水果里面有很多的營養(yǎng)，維生素C能預防我們感冒)</p><p>　　師：你喜歡吃水果的牛嗎?為什么?總結：這只奶牛不僅愛吃水果，也愿意去照顧它的主人。當它的主人需要它的時候，還擠水果牛奶給他喝。 當我們家里人或朋友生病了，我們應該怎么做?</p><p>　　你平時最喜歡吃什么水果?你們喜歡吃這么多水果呀!那你們的身體一定也很棒了。</p><p>　　四、延伸活動：</p><p>　　師：我們不僅要愛吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，還要樣樣東西都愛吃。才能更健康，對嗎?今天，老師帶來了一張表格，表格里呢有許多有營養(yǎng)的食品，請寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個笑臉，我們來比一比看看誰愛吃的東西最多，誰最不挑食……現在，你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧!</p><p>　　愛吃水果的牛課后反思：</p><p>　　問題設計具有趣味性。閱讀活動提問設計的巧妙，會激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣，引發(fā)幼兒擴散性思維。</p><p>　　如：《愛吃水果的牛》中，老師的提問設計不僅激發(fā)幼兒興趣，更讓幼兒主動思考、發(fā)現奶牛的故事?！皭鄢运呐：退闹魅藭l(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛吃水果的牛不會生病?”等等，幼兒在老師的啟發(fā)式提問中，與老師呼應，在師生互動中推動著活動的進程。</p><p>　　巧妙地激發(fā)幼兒情感。閱讀活動中幼兒情感的激發(fā)是整個活動的高潮，如何通過故事內容激發(fā)幼兒情感，也是老師提問設計的關鍵。</p><p>　　如：活動《愛吃水果的?！分?，老師以奶牛幫助人們的方式引發(fā)幼兒喜歡喝牛奶的情感，從而了解多吃水果的益處，進一步激發(fā)幼兒在生活中要愛吃各種各樣的水果，這樣才有益身體健康。同時，也激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣，在活動后仍意猶未盡地繼續(xù)翻閱著圖畫書。</p><h2>愛吃水果的牛小班教案3</h2><p>　　活動目標：</p><p>　　1、聽故事，在畫面中發(fā)現故事線索，體驗幫助別人的快樂。</p><p>　　2、在制作和贈送水果牛奶的情境中，知道水果營養(yǎng)好，愛吃水果。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、引出主題</p><p>　　1、圖畫書里躲著許多水果，找一找，你能看見它們嗎?</p><p>　　2、交流各自的家中誰愛吃水果，愛吃什么水果。</p><p>　　3、故事中最愛吃水果的是誰呢?從畫面中尋找答案：牛。</p><p>　　4、了解圖畫書的名稱“愛吃水果的牛”。</p><p>　　二、理解故事</p><p>　　1、牛吃了什么水果?這些水果長在哪里，什么樣?</p><p>　　2、主人每天怎樣帶牛去吃水果?(發(fā)現主人一會兒趴在地上摘西瓜，一會兒爬上樹摘梨、找木瓜，一會兒又帶牛上山，到果園吃水果。體會主人對牛的關心和愛護。)</p><p>　　3、一天晚上，天氣突然變了，主人和鄰居們都怎么了?</p><p>　　4、牛呢，它怎么沒有感冒?</p><p>　　5、牛想什么辦法救大家?</p><p>　　6、主人和鄰居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢復健康了?</p><p>　　三、制作香蕉奶昔</p><p>　　1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。</p><p>　　2、將切碎的香蕉放人攪拌器。</p><p>　　3、教師在攪拌器內加入牛奶，攪拌成香蕉奶昔。</p><p>　　四、完整欣賞故事</p><p>　　1、邊看圖畫書邊和老師一起講故事。</p><p>　　2、結尾部分扮作生病的主人和鄰居，品嘗自制的香蕉奶昔，表示喝了果奶，感冒都好了，大家都又愛吃水果又愛喝牛奶。</p><p><strong style=愛吃水果的牛小班教案3篇 小班綜合《愛吃水果的牛》教案相關文章：

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