下面是范文網(wǎng)小編收集的大班教案模板6篇 大班教案大全，供大家閱讀。
大班教案模板1
一、目的：
1、能幫助小山羊想出不同的好辦法對付大灰狼，發(fā)展孩子思維的創(chuàng)造性、敏捷性、邏輯性。
2、培養(yǎng)孩子愿意幫助弱小的情感，同時培養(yǎng)孩子遇到困難不要怕的精神。
二、準(zhǔn)備：情境表演、頭飾（小山羊和大灰狼）、皮球、繩子、一條圍巾、一把小鏟子。
三、過程：
1、引起興趣，引出主題。
?。?）今天，有幾位小朋友為大家?guī)砹艘粋€表演，你們想看嗎？現(xiàn)在就請欣賞表演《小山羊》。
（2）小朋友表演《小山羊》。
2、幫助小山羊想辦法。
?。?）小山羊真可憐，它要被大灰狼吃掉了，小山羊那么弱小，大灰狼那么強壯，怎么辦呢？我們來想想辦法吧！
?。?）幼兒自由講述自己想的辦法，并請其他小朋友審核是否可行。
?。?）謝謝小朋友，你們的辦法真好，可是小山羊在野外一下子沒那么多工具。它東看看，西看看，只有手中的.一個皮球，一根繩子，一把小鏟子，幾個小釘子，一條圍巾，還有地上的幾棵小辣椒樹呀。我們就用這些現(xiàn)有的材料來想想辦法吧。
?。?）幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)。
（5）幼兒個別講述，并選幾個當(dāng)場情境表演。
3、總結(jié)
小山羊：“小朋友謝謝你們的幫助，幫我趕走了大灰狼?！蔽覀円灿性拋砀嬖V小山羊：“小山羊，下次遇到困難不要怕，要動腦筋，想辦法?！?/p>
大班教案模板2
活動名稱：藝術(shù)《織布》（第二課時）
活動目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會織布的'動作。
2、感受樂曲歡快的特點，能跟著音樂節(jié)奏熟練做動作。
活動準(zhǔn)備：
磁帶
活動過程：
一、開始部分
1、律動：《金瓶似的小山》、《小孔雀告訴你》
2、練聲：《山谷回聲真好聽》、《小鳥醒來了》
二、基本部分
1、教師彈奏樂曲，讓幼兒回憶樂曲名稱
老師：聽老師彈的是什么曲子？。
2、復(fù)習(xí)織布的基本動作
老師：我們大家來復(fù)習(xí)織布的動作。
3、幼兒創(chuàng)編動作，教師進行指導(dǎo)。
?。?）老師引導(dǎo)幼兒逐句編動作，逐句學(xué)習(xí)。
（2）引導(dǎo)幼兒編第二遍音樂接沙頭的動作
3、完整練習(xí)。
?。?）將動作組合，跟著音樂跳給幼兒看，提醒幼兒觀察：用了哪些人想的動作？。
?。?）放慢速度，幼兒完整練習(xí)。
三、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)歌曲《雨中接媽媽》，結(jié)束本活動。
大班教案模板3
活動目標(biāo)：
1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。
2、能關(guān)注生活中的先進科技產(chǎn)品。
3、有操作現(xiàn)代通訊工具的.興趣，樂于與他人交流。
活動準(zhǔn)備：
1、螞蟻、蜜蜂等動物頭飾。
2、電話、手機、電腦、傳真機實物或圖片。
活動過程：
一、動物信息的傳遞。
1、出示螞蟻的圖片：討論：動物是怎么傳遞信息的？
2、小結(jié)：動物也很聰明，螞蟻用觸角傳遞信息，小蜜蜂用舞蹈傳遞信息，狼靠叫聲傳遞信息等。
二、人類的信息傳遞。
1、討論：從古至今人類是怎么傳遞信息的？
師：動物都有辦法傳遞信息，我們?nèi)祟愂强渴裁磦鬟f信息的？
2、出示烽火臺、飛鴿傳書、寫信、發(fā)電報、報紙、電話、網(wǎng)絡(luò)、手機等圖片。
師：我們中國人古人很聰明，通過很多種方式傳遞信息。
三、現(xiàn)代通信工具。
1、說一說自己爸媽怎么和別人聯(lián)系。
2、出示電話、電腦、手機、傳真機的圖片。
師：這是什么？有什么作用？給我們?nèi)祟悗砹四男┓奖悖?/p>
3、請幼兒用手機給自己的家長或老師打電話，感受手機的方便。
4、感受現(xiàn)代科技給人類帶來的方便。
四、討論：長大想發(fā)明什么更便捷的通訊工具。
大班教案模板4
活動目標(biāo)：
1、喜歡數(shù)學(xué)活動，對按特征分類感興趣。
2、能根據(jù)自己對動物特征的了解，選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)進行分類，并學(xué)習(xí)用標(biāo)記、數(shù)字等記錄自己的分類結(jié)果。
3、愿意學(xué)習(xí)、接納同伴為動物進行多種分類的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備：
1、10張動物圖卡。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已對動物的生活習(xí)性、外形特征有一定的認(rèn)識。
3、幼兒2人1組。每組1份動物圖片（幼兒用書第7頁），1張分物操作底板（見附圖），2張白紙（用作記錄分類標(biāo)記）。
4、水彩筆，記錄紙。
活動過程：
1、教師出示動物圖卡，引導(dǎo)幼兒回憶相關(guān)動物的外形特征和生活習(xí)性，引發(fā)幼兒興趣。
?。?）教師出示圖卡，幼兒認(rèn)真觀察。
教師：今天老師帶來了很多新朋友，請你們看一看圖上的小動物，想一想它們的外形與生活習(xí)性一樣嗎？有哪些地方相同？哪些地方不同？
?。?）幼兒自由結(jié)伴觀察，大膽講述10張圖卡上動物的外形與生活習(xí)性的不同。
?。?）教師小結(jié)。
2、教師以請動物朋友入住的方式，提出分類活動的要求。
?。?）教師出示操作底板提問：小動物們找不到自己的房間，請你們幫忙將這10個動物分成兩組住進2個房間，想一想，你打算按什么標(biāo)準(zhǔn)劃分呢？（請1——2名幼兒介紹自己的想法）
?。?）幼兒自由討論如何給動物分組，并在分物操作底板上進行分類操作。
?。?）請個別幼兒大膽講述自己是如何為動物分組的。
3、教師引導(dǎo)幼兒使用記錄卡，為每間屋里的動物朋友做標(biāo)記。
?。?）教師提問：想一想你用的.是什么分類方法，每間房里住的是什么樣的動物？請你給它們做一個標(biāo)記吧。
?。?）幼兒開始操作記錄，教師巡回指導(dǎo)。
?。?）教師展示個別幼兒的分類操作記錄，鼓勵其他幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)他（她）是按什么標(biāo)準(zhǔn)給動物分類的。
教師：你看懂他（她）的記錄嗎？你是從哪里看出來的？（請操作的幼兒證實猜測的幼兒的理解是否正確）
4、教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記錄每種動物的數(shù)量。
?。?）教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記錄每間房里動物的數(shù)量。
教師：剛才我們都給動物們分好了房間，每間房的動物有多少呢？請你也記錄在記錄單上。
?。?）幼兒開始操作記錄，教師巡回指導(dǎo)。
?。?）教師展示個別幼兒的分類記錄單，請幼兒介紹自己是怎樣分類的，每組動物有多少。（讓其他幼兒觀察、學(xué)習(xí)同伴好的記錄方法，并對不足的地方提出修改建議）
?。?）師幼小結(jié)。
活動延伸：
在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒了解動物的生活習(xí)性、外形特征、居住環(huán)境等，為本次活動積累相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。
大班教案模板5
活動目標(biāo)
懂得“垃圾分類”的意義
了解垃圾的分類
能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力
重點難點
重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義
難點：生活垃圾的分類處理
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花實驗
物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆
活動過程
一、引出課題
提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1．認(rèn)識有機垃圾
?、偬釂枺翰巳~等垃圾腐爛后會有什么用 (學(xué)習(xí)詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾
?、诳翠浵褚?，回憶菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好。
2．認(rèn)識有害、有毒垃圾
?、倏翠浵穸^察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不小心吃了會有危險，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護環(huán)境。
?、谔釂枺何覀冃∨笥讯贾肋€有一種垃圾有毒，是什么誰來說說廢電池對我們的危害
?、劭翠浵袢?，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。
?、芴釂枺哼€有哪些也是有毒有害垃圾
3．幼兒觀察教師做紙漿實驗，認(rèn)識可回收垃圾。
提問：老師是怎么做的你發(fā)現(xiàn)了什么
得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾)
提問：可回收垃圾還有哪些
三、垃圾分類
1．請幼兒設(shè)計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志。
2．請幼兒將垃圾分類放入三個桶內(nèi)。
活動延伸
請幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
活動評析
一、設(shè)計意圖
本課時是主題活動――垃圾中的第三個活動，在此之前已經(jīng)做過了兩個實驗，所以本課時是整個主題活動的總結(jié)，重點內(nèi)容的提煉。在本次活動中，主要通過看錄像回憶實驗過程、結(jié)果和做實驗來完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的`直觀性，同時考慮到幼兒對看錄像和做實驗的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個幼兒來問我什么時候能看看實驗錄像。直觀形象的錄像能吸引幼兒的注意力，并能對內(nèi)容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時，實驗的操作性、實踐性很強，能讓幼兒在親身體會中獲得有關(guān)垃圾的常識。本課時的側(cè)重點在于認(rèn)知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會垃圾分類。
二、效果分析
通過這一教學(xué)活動，對前兩個實驗活動做出了總結(jié)，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識，了解了不同垃圾的處理方法，同時學(xué)會了簡單的分類?；顒又校\用的錄像和實驗的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機會。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計更給了幼兒主動參與及繼續(xù)思考的機會，教學(xué)效果較好！
大班教案模板6
（一） 活動目標(biāo)：
1、根據(jù)故事線索，初步感知和理解樂曲的結(jié)構(gòu)和、內(nèi)容和形象。
2、探索用簡單的符號制作圖譜，
3、創(chuàng)編身體動作來表現(xiàn)不同的`音樂形象。
4、體驗欣賞與表現(xiàn)樂曲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、樂曲錄音帶，錄音機。
2、欣賞圖譜。
活動過程：
1、完整欣賞樂曲。
?。?）欣賞樂曲，組織幼兒討論交流感受。
?。?）教師邊組織幼兒欣賞樂曲，邊講述故事，幫助幼兒理解樂曲的內(nèi)容、形象和結(jié)構(gòu)。
2、分段欣賞。
?。?）引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲中的主要音樂形象：吹號、獅王走路、獅王吼叫等。
（2）教師邊聽音樂邊制作圖譜。（運用幼兒選用的符號）
（3）欣賞的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)各段的音樂形象
?。?）組織幼兒中有表現(xiàn)力的動作集體學(xué)習(xí)。
3、整體欣賞表演。
完整邊看圖譜邊表演。
（二） 活動目標(biāo):
1、在觀察和欣賞時能集中注意力，專注地聽，游戲表演時能和同伴共享活動空間。
2、在分角色表演時，進一步體驗與同伴表現(xiàn)樂曲地快樂。
活動準(zhǔn)備:
圖譜、錄音機和錄音帶
活動過程:
1、看圖譜整體表演樂曲。
啟發(fā)幼兒觀看同伴表演，互相學(xué)習(xí)，注意傾聽音樂。
2、分角色表演。
?。?）先由教師扮演獅王，再讓幼兒扮獅王，引導(dǎo)幼兒扮獅王，引導(dǎo)幼兒分角色聽音樂表演。
?。?）幼兒自由選擇同伴，協(xié)商角色，分組表演。
?。?）教師組織幼兒互相觀察，集體，進一步感受、理解樂曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形象。
3、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏。
?。?）在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上，可進行打擊樂器演奏，演奏方法參照教學(xué)掛圖“獅王進行曲”打擊樂器演奏圖譜。
（2）教師指揮幼兒邊看圖譜，邊隨音樂演奏。
4、復(fù)習(xí)歌曲：十二生肖
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