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人體骨骼中班教案3篇(中班科學(xué)人體骨骼教案)

時間:2023-05-16 14:55:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的人體骨骼中班教案3篇(中班科學(xué)人體骨骼教案),歡迎參閱。

人體骨骼中班教案3篇(中班科學(xué)人體骨骼教案)

人體骨骼中班教案1

  活動目標(biāo):

  1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

  2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。

  活動準(zhǔn)備:

  動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。

  活動過程:

  (一)以動物骨骼引起幼兒興趣。

  (二)了解人體的支架——骨骼。

  1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

  2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

  3、體驗了解骨骼的作用。

  (三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

  1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

  2、評價:集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

  3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂)。

  內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽、作運(yùn)動、坐得直、站得穩(wěn)等)

  活動延伸:

  養(yǎng)成愛鍛煉,不挑食物的良好的習(xí)慣。

  活動反思:

  過程中,孩子們積極性還是很高的,當(dāng)我問到:沒有骨骼,我們會怎樣時,孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預(yù)設(shè)中的答案不太一樣,以至于自己慌了手腳,沒有很好的將骨骼是人體的支架,沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課后我反思,孩子們的說法其實并沒有錯,沒有了骨骼,人體只剩一副皮囊,各個器官無法運(yùn)作,人會死去,這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當(dāng)時我給予孩子們一些肯定,我想,孩子們的參與熱情會更高,我得到的答案也會更富有想象力。

人體骨骼中班教案2

  活動名稱:人體的骨骼

  活動目標(biāo):

  1、了解骨骼的組成,知道骨骼是人體的重要器官,懂得保護(hù)骨骼的必要性、重要性。

  2、了解保護(hù)骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:幻燈片。

  活動過程:

  一、猜謎語。

  二百零六塊,人人隨身帶,從來不敢放,總是架起來。猜一樣人人都有的東西,這是什么?(骨骼)

  二、骨骼的構(gòu)造。

  1、骨骼在哪里? 幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。

  (結(jié)合英語my body講講身體中有骨骼地的方。如:拍拍頭,誰說:head。摸摸肩,說:shoulder……。)

  2、人體的骨骼。

  觀看人體骨架圖,了解人體骨骼一共有206塊。(206塊有多少?我們來數(shù)數(shù)看,數(shù)得清206嗎?幼兒一起數(shù)數(shù)。)

  找找短骨、手指處是的骨頭是短骨;手臂、腿骨是長骨。

  數(shù)數(shù)手指上短骨的有幾節(jié), 試用加法進(jìn)行運(yùn)算。

  3、骨骼有哪些作用?

  骨骼起到支撐人體的作用,保護(hù)內(nèi)臟。折斷以后可自行愈合。

  請諸葛旭鳴談?wù)勛约汗钦鄣那闆r。(如何骨折、醫(yī)生的治療、醫(yī)生的叮嚀、養(yǎng)傷時的感受等。)

  是幼兒了解骨骼是會斷的,但經(jīng)過治療骨骼也可以重新長好。

  三、保護(hù)我們的骨骼。

  骨骼的作用很大,特別小朋友,正在生長發(fā)育時期,保護(hù)好骨骼更重要。為了使骨骼健康成長,我們應(yīng)該如何保護(hù)骨骼? 幼兒討論,并觀看圖片,了解保護(hù)骨骼的方法。 (多鍛煉鍛煉、曬太陽、吃含鈣質(zhì)的食物、保持正確的'讀寫姿勢、不做危險的動作。)

  四、活動延伸。

  鍛煉身體對骨骼有很大幫助,我們一起去鍛煉。

人體骨骼中班教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

  2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。

  二、活動準(zhǔn)備:

  動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。

  三、活動過程:

 ?。ㄒ唬┮詣游锕趋酪鹩變号d趣。

 ?。ǘ┝私馊梭w的支架——骨骼。

  1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

  2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

  3、體驗了解骨骼的作用。

 ?。ㄈ┒帽Wo(hù)骨骼的多種方法。

  1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

  2、評價:集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

  3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂)。

  內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀?。ê扰D炭筛鼡Q為:曬太陽、作運(yùn)動、坐得直、站得穩(wěn)等)

  四、活動延伸:

  1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。

  2、養(yǎng)成愛鍛煉,不挑食物的良好的習(xí)慣。

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