下面是范文網(wǎng)小編分享的小豬睡覺教案12篇(《小豬睡覺》教案),供大家參考。
小豬睡覺教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2.能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌。
3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.電腦,動(dòng)畫《小豬睡覺》
活動(dòng)重難點(diǎn):
熟悉歌曲旋律,學(xué)會(huì)唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺的?!?/p>
2.幼兒觀看動(dòng)畫片,回答問(wèn)題,理解記憶歌詞。
幼兒觀看動(dòng)畫,教師邊講述.
分段看動(dòng)畫“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”(幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞。)
“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)
“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺的事。”“不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的念歌詞。)
3.幼兒聆聽歌曲。
“我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事?!薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》?!?/p>
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
?。?)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事?!保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句)
(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?!?/p>
(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱.”
5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個(gè)空的`地方。”“找一個(gè)好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了?!保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?/p>
教學(xué)反思:
因?yàn)樾“嘤袀€(gè)主題活動(dòng)“有趣的動(dòng)物”,其中就有關(guān)于豬的認(rèn)識(shí),我想孩子們對(duì)于小豬的特征應(yīng)該是有所了解的,所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單,便于幼兒理解和掌握的,而且如果根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作的話,也是小班幼兒所能達(dá)到的,設(shè)計(jì)成歌表演活動(dòng)應(yīng)該會(huì)深受孩子們的喜歡。
小豬睡覺教案2
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于演唱與動(dòng)作創(chuàng)編相結(jié)合,用歌詞前置的方法讓幼兒在熟悉歌詞的同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作的探索與創(chuàng)編,多通道的進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)與感受。
2、在找朋友的過(guò)程中要強(qiáng)化幼兒的聽完間奏就要找到同伴的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)會(huì)用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小豬睡覺》,并與同伴結(jié)伴進(jìn)行歌表演。
2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編小豬吃的飽飽、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等各種表演動(dòng)作。
3、在間奏處迅速找到朋友,體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行歌表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、豬的胸飾1個(gè),毛線編的小尾巴1根。
2、錄有《小豬睡覺》歌曲的磁帶一盤。
活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)情景。
教師帶上豬的胸飾,讓幼兒明確教師是豬媽媽,自己是豬寶寶,并知道豬媽媽和豬寶寶今天要共同進(jìn)行游戲。
2、按歌詞創(chuàng)編前半段的動(dòng)作。
豬媽媽逐句念出〔1—8〕小節(jié)的'歌詞,豬寶寶為其創(chuàng)編動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)后半段的動(dòng)作。
?。?)豬媽媽念〔9—12〕小節(jié)的歌詞,并隨機(jī)與某一個(gè)豬寶寶玩點(diǎn)鼻子的游戲,豬寶寶自然跟學(xué)。
(2)豬媽媽和豬寶寶共同念歌詞并做出〔13—14〕小節(jié)的動(dòng)作。
3、自然的跟唱,并按音樂有規(guī)律的做動(dòng)作。
?。?)聽豬媽媽歌唱,豬寶寶坐在椅子上根據(jù)音樂做律動(dòng)。
?。?)豬寶寶走到中間,邊歌唱邊表演。
5、找朋友進(jìn)行歌表演。
?。?)嘗試在間奏處找朋友進(jìn)行歌表演。
?。?)完整的進(jìn)行歌表演兩次。
小豬睡覺教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參加音樂創(chuàng)編活動(dòng)。
2、在熟悉歌表演《小豬睡覺》的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。
3、能夠大膽地與同伴一起歌唱自己創(chuàng)編的歌曲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(幾種動(dòng)物圖片)。
2、動(dòng)物頭飾與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒集體表演歌舞《小豬睡覺》。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象,自由創(chuàng)編歌詞。
師:“除了小豬愛睡覺,你們知道還有什么小動(dòng)物也愛睡覺?
?、俳處熓痉丁?/p>
?、诮Y(jié)合周圍環(huán)境,幼兒創(chuàng)編動(dòng)物睡覺的歌詞。
3、幼兒自由選擇小動(dòng)物頭飾創(chuàng)編歌曲,并大膽地唱出來(lái)。
活動(dòng)反思:
總結(jié)這次的音樂教學(xué),我覺得在選材方面適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)于小豬的形象幼兒都很愿意去模仿?;顒?dòng)中幼兒的參與性較以往積極,能大膽表演。在活動(dòng)的'設(shè)計(jì)上思路清晰,過(guò)渡自然。老師教態(tài)大方、親切,與幼兒建立平等、融洽的關(guān)系,使幼兒學(xué)得輕松、愉快。但聽取了老師們的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)后,發(fā)現(xiàn)還存在很多不足的地方:在活動(dòng)的過(guò)程中,讓幼兒欣賞歌曲的環(huán)節(jié)太少,沒有注意培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的習(xí)慣和喜愛音樂的情感。幼兒表演的空間擁擠,走動(dòng)得較少。
小豬睡覺教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、用自然的聲音歌唱,唱準(zhǔn)│×××× ×││×××× ×│和│×× ××││×× ××│的節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。
3、能愉快參與游戲,聽要求作模仿動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《小豬睡覺》,節(jié)奏圖卡兩張
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
掌握歌曲中│×××× ×││×××× ×│和│×× ××││×× ××│的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看動(dòng)畫一,激發(fā)幼兒興趣
1、在這樣一座漂亮的房子里,你們猜,里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(幼兒猜測(cè))
二、分句觀看動(dòng)畫,幫助理解歌詞
1、請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)、講講小豬的動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每句歌詞)
(1)小豬吃飽了在干什么?(2)它是怎么睡覺的?(閉著眼睛睡覺)(3)大耳朵在干什么?(大耳朵在扇扇)(4)小尾巴在干什么?(小尾巴在搖搖)
2、重點(diǎn)練習(xí)掌握│×××× ×│和│×× ××│的節(jié)奏
(1)出示節(jié)奏卡,學(xué)習(xí)│×××× ×││×××× ×│
師:小豬睡覺還會(huì)發(fā)出特別有趣的.聲音呢,聽呼嚕嚕嚕 嚕 /呼嚕嚕嚕 嚕 /
(2)出示節(jié)奏卡,學(xué)習(xí)│×× ××││×× ××│
師:小豬還有另外一種加上尾巴搖的呼嚕想聽嗎?呼嚕 呼嚕 /呼嚕 呼嚕 /小尾巴在搖搖。
(3)兩句連在一起唱(師幼互動(dòng)唱)
師:現(xiàn)在我要增加難度了把兩個(gè)呼嚕連在一起你們會(huì)唱嗎?
三、完整欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律
1、教師清唱歌曲,邊唱邊表演
老師把剛才小朋友看見的小豬睡覺的事情編成了一首歌,小朋友想不想聽?
2、幼兒欣賞動(dòng)畫歌曲,邊欣賞邊做動(dòng)作
師:歌曲中唱了什么?
3、再次欣賞,給歌曲起名字
這么好聽有趣的歌曲,我們給它起個(gè)名字吧!
四、跟唱表演歌曲,掌握歌曲旋律
1、幼兒跟老師清唱歌曲一遍,重點(diǎn)練習(xí)掌握│×××× ×│和│×× ××│的節(jié)奏。
2、聽音樂跟唱歌曲,邊唱邊表演。
3、好朋友兩人(三人)面對(duì)面表演唱。
五、游戲:小豬碰碰碰
玩法:幼兒可以兩個(gè)人一組,也可以三個(gè)人一組,幼兒聽教師口令作相應(yīng)動(dòng)作。(小豬小豬手拉手,小豬小豬頭碰頭,小豬小豬肩碰肩,小豬小豬耳朵碰耳朵,小豬小豬尾巴碰尾巴……)
小豬睡覺教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解掌握歌詞,隨著音樂有節(jié)奏地唱歌、玩游戲。
2、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂《小豬睡覺》,課件。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)情境導(dǎo)入,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、小豬寶寶們,今天的天氣真好,媽媽要帶你們出去玩,你們高興嗎?
2、肚子已經(jīng)吃飽了,那你們現(xiàn)在最想干什么呢?(睡覺)
3、媽媽睡覺的`時(shí)候還要打呼嚕呢!寶寶們可要聽仔細(xì)了,媽媽是怎樣打呼嚕的。
4、媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個(gè)寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
(二)觀看課件幫助幼兒理解記憶歌詞。
1、看看小豬們?cè)诟墒裁?
2、一起念歌詞2遍。
(三)初步學(xué)唱、表演歌曲。
1、欣賞教師范唱歌曲:媽媽還會(huì)把這首兒歌唱成歌曲呢!
問(wèn):歌曲里唱了什么呢?
2、和媽媽一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
3、引導(dǎo)幼兒給歌詞編動(dòng)作。
4、根據(jù)幼兒的動(dòng)作,師生完整的邊唱邊表演歌曲。
(四)音樂游戲:小豬睡覺。
1、看,媽媽還會(huì)玩《小豬睡覺》的游戲呢,怎么玩呢?教師與一幼兒示范兩兩玩游戲。
2、幼兒與同伴一起兩兩玩游戲。
3、幼兒與家長(zhǎng)同伴一起兩兩玩游戲。
(五)結(jié)束部分。
寶寶們今天玩得開心嗎?我們?cè)賮?lái)欣賞動(dòng)畫視頻《小豬睡覺》吧。
小豬睡覺教案6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
唱歌、跳舞都是孩子喜歡的,在音樂中孩子更能放松愉悅的學(xué)習(xí)。我根據(jù)孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈,形象化的歌詞明快的節(jié)奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈,于是我心動(dòng)了,該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學(xué)習(xí)的樂趣!
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)和老師(豬媽媽)一起做游戲感受《小豬睡覺》的音樂,大膽地歌唱。
2、創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演。
3、體驗(yàn)音樂帶來(lái)的快樂。
4、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱邊表演
2、體驗(yàn)音樂帶來(lái)的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、豬媽媽豬寶寶頭飾。
2、小豬睡覺的圖片。
3、音樂磁帶《小豬睡覺》
活動(dòng)過(guò)程
一、感受音樂的節(jié)奏,愉快地參與活動(dòng)。
二、興趣談話,圖片展示激發(fā)幼兒對(duì)《小豬睡覺》音樂的生活體驗(yàn)。
1、師:寶貝看看我是誰(shuí)呀?(老師戴上頭飾)豬媽媽今天也帶來(lái)了很多可愛的小豬寶寶,瞧喜不喜歡,那我們今天就一起來(lái)玩豬寶寶游戲吧!
2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。
3、師:豬寶寶,讓我們一起來(lái)聽音樂拍手,音樂一結(jié)束,豬寶寶可要展示一個(gè)最漂亮最美的動(dòng)作喲!
三、創(chuàng)設(shè)游戲情景,讓幼兒在游戲中聽音樂學(xué)習(xí)歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作。
1、師:豬寶寶真是太厲害了,媽媽好喜歡你們,走媽媽帶你們到戶外玩。
2、帶上錄音機(jī)讓幼兒到操場(chǎng)圍圈坐下。
3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節(jié)奏。
4、自由創(chuàng)編動(dòng)作并大方表演,老師予以鼓勵(lì)。
四、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂,讓幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作并歌唱。
教學(xué)反思
在整個(gè)活動(dòng)的開展過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)真是太棒了,覺得音樂真正地走進(jìn)了孩子的心中。孩子的積極性都非常的`高,能跟上老師有序的開展活動(dòng).并且在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,能將活動(dòng)中的重難點(diǎn)在環(huán)節(jié)里一一的體現(xiàn)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)自己有許多值得肯定的方面,但同時(shí)也有許多值得改進(jìn)的方面。
小豬睡覺教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
2、能愉快的參與活動(dòng),喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小豬睡覺》課件
2、小豬胸飾
3、小動(dòng)物若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng)《走路》
1、邊唱邊跳《走路》
師:寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們到草地上去玩吧!你們看誰(shuí)來(lái)了?出示一些小動(dòng)物,幼兒說(shuō)出他們的名字,一起進(jìn)行律動(dòng)《走路》。
師:我們找個(gè)地方休息一下吧!剛才,有那么多小動(dòng)物在玩,真熱鬧。我們一起來(lái)看一看還有誰(shuí)?
二、新授歌曲《小豬睡覺》
1、認(rèn)識(shí)可愛的小豬
?。?)(放課件)誰(shuí)來(lái)了?它長(zhǎng)得什么樣?
?。?)它在干什么?
(3)小豬睡覺是怎么樣打呼嚕的?
(4)小結(jié):小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖,咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕,小尾巴在搖搖。
2、和小豬一起唱歌
?。?)分段看動(dòng)畫"請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。"(幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞。)
(2)小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)
(3)我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺的事,不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?"(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的念歌詞。)
3、幼兒聆聽歌曲師:我們一起來(lái)聽聽小豬睡覺的事,這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。
4。幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)"我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺的事。"(跟教師學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句)
(2)"小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的響一點(diǎn)。"
(3)"小豬打呼嚕的聲音真響,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱。"
5。幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
師:我們也來(lái)扮演小豬,跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個(gè)好朋友一起去表演吧。
三、結(jié)束部分
師:小豬寶寶們天亮了,起床了,我們又要去郊游啦!
歌曲表演《郊游》,帶著孩子一起唱著歌進(jìn)行歌曲表演,結(jié)束。
活動(dòng)反思:
音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù),而音樂活動(dòng)都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì)。在幼兒園中音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂于參與即興創(chuàng)造活動(dòng)?!庇變涸趧?chuàng)作過(guò)程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評(píng)價(jià)創(chuàng)作教學(xué)是否獲得成效的主要依據(jù)。
《在農(nóng)場(chǎng)里》這節(jié)歌唱活動(dòng),其活動(dòng)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上,結(jié)合歌曲內(nèi)容,充分發(fā)揮想像力,編創(chuàng)的`歌詞,并結(jié)合歌詞進(jìn)行即興動(dòng)作表演。我改變以往的圖譜,換成了生動(dòng)的背景圖,以及相應(yīng)小動(dòng)物的圖片和節(jié)奏卡,讓幼兒有一種身臨其境的感覺,在充滿生機(jī)和活力的地方,各種動(dòng)物在這里悠然自得地生活,同時(shí)我將歌唱、體態(tài)律動(dòng)、創(chuàng)編歌詞等幼兒喜愛的活動(dòng)融入《在農(nóng)場(chǎng)里》。這首歌旨在通過(guò)幼兒對(duì)農(nóng)場(chǎng)里各種聲音的模仿、想像與創(chuàng)造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創(chuàng)造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時(shí)還能使幼兒拉近幼兒與小動(dòng)物的距離。首先在創(chuàng)編歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》根據(jù)歌曲內(nèi)容,我以游戲的口吻告訴幼兒:“農(nóng)場(chǎng)里還有那些動(dòng)物朋友沒有來(lái),我們把他們也請(qǐng)到《在農(nóng)場(chǎng)里》?”然后出示相應(yīng)的小羊、小狗、公雞等動(dòng)物圖片,并讓幼兒討論:如果小羊、小狗、公雞在農(nóng)場(chǎng)里,歌曲應(yīng)該怎么唱?
這是創(chuàng)編的準(zhǔn)備階段,為創(chuàng)編新的歌詞內(nèi)容作準(zhǔn)備。本環(huán)節(jié)幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編時(shí)都很積極,都有創(chuàng)編的欲望,并且幼兒創(chuàng)編的也很好。本活動(dòng)是一種輕松、愉快、力所能及的事情。最后是創(chuàng)編的練習(xí)階段,請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒到前面指著圖片分別領(lǐng)唱。此環(huán)節(jié)幼兒非常輕松、愉快地體驗(yàn)了創(chuàng)作成功的喜悅。最后活動(dòng)在愉快活潑的氣氛中進(jìn)行、結(jié)束。
此次活動(dòng)唯一不足的就是有一小部分幼兒對(duì)歌曲的最后一句有些混淆,雖然我糾正了一下,但效果并不很好,這也許是我班幼兒語(yǔ)言能力弱,又是全班幼兒一起上課的原因吧,我相信只要稍微個(gè)別輔導(dǎo)一下,那幾個(gè)幼兒一定能改過(guò)來(lái)的。不過(guò)我覺得整個(gè)活動(dòng)效果還好。
小豬睡覺教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用手和身體來(lái)表現(xiàn)小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,并唱準(zhǔn)│×××× ×│和│×× ××│的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個(gè)、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
1、 師生扮演媽媽和寶寶跟著音樂做律動(dòng)《小豬玩?!?/p>
師:小豬寶寶們,今天的天氣真好,媽媽要帶你們到草地上去玩,你們高興嗎?
?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂做各種小豬走路的動(dòng)作進(jìn)教室,帶領(lǐng)幼兒圍著草地做小豬走路,小豬睡覺、小豬扇耳朵、小豬搖尾巴、最后小豬吃東西等動(dòng)作)。
師:吃飽了那我們就找個(gè)地方休息一下吧?。ㄕ?qǐng)幼兒坐到位置上)
2、組織幼兒練聲:呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕
師:嗯,肚子已經(jīng)吃飽了,那你們現(xiàn)在最想干什么呢?(睡覺)
師:媽媽呀也想睡覺了,那你們跟媽媽一起睡覺吧!媽媽睡覺的時(shí)候還要打呼嚕呢!豬寶寶們可要聽仔細(xì)了,媽媽是怎樣打呼嚕的。(邊睡覺邊打呼嚕 唱:呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕)
師:剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個(gè)寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)幾位幼兒學(xué))
我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體學(xué)幾遍)
師:真棒,寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時(shí)候還要這樣打呼嚕呢!(唱:呼嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕)
師:誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)幾位幼兒學(xué))
師:我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體學(xué)幾遍)
師:寶寶們真可愛,也會(huì)和媽媽一樣打呼嚕。
二、基本部分
1、出示圖片,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受旋律
師:寶寶看,媽媽帶來(lái)了誰(shuí)呀?它在做什么呢?
?、僦鹨怀鍪?張歌詞圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞――小豬吃的飽飽,閉上眼睛睡覺,大耳朵在扇扇,小尾巴在搖搖。
小豬睡覺怎么樣打呼嚕?師生一起練習(xí)打呼嚕的'旋律-呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕
?、谂渖闲梢黄鹉罡柙~2遍
2、學(xué)唱歌曲《小豬睡覺》
?、傩蕾p老師范唱歌曲一遍
師、媽媽還會(huì)把這首兒歌唱成歌呢!(有表情地范唱一遍,邊配上身體動(dòng)作)
提問(wèn):媽媽的歌里唱了什么呢?
寶寶們想不想學(xué)?。磕蔷透鷭寢屢黄鸪桑。ń處熍c幼兒一起唱幾遍,配樂)
?、谝龑?dǎo)幼兒給歌詞編動(dòng)作。
a小豬有個(gè)大肚皮,吃飽了之后它是怎么走路的?
b閉上眼睛睡覺怎么做?
c大耳朵扇扇又可以怎么表演?
d小尾巴在搖搖可以做什么動(dòng)作?
e打呼嚕時(shí)可以做什么動(dòng)作呢?
根據(jù)幼兒的動(dòng)作,師生完整的邊唱邊表演歌曲。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試用手指來(lái)表演歌曲《小豬睡覺》
師:剛才呀我們是用身體表演了小豬睡覺,想不想看媽媽用手指來(lái)表演小豬睡覺?你們?yōu)閶寢尦韬脝幔?/p>
幼兒邊唱邊觀看老師用手指表演一遍。
幼兒和老師一起練習(xí)邊唱邊用手指表演《小豬睡覺》
三、結(jié)束部分
師:寶寶們,你們累不累啊?(累了)
師:走,咱們回家休息吧!(聽音樂媽媽帶孩子回家)
小豬睡覺教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路,睡覺,扇耳朵,搖尾巴等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚,可愛的形象。
2.學(xué)習(xí)用動(dòng)物的聲音歌唱,并唱準(zhǔn)節(jié)奏。
3.培養(yǎng)幼兒在集體表演時(shí)候合理利用空間,不你推,我擠。
4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.準(zhǔn)確的拍打節(jié)奏。
2.身體動(dòng)作表演
活動(dòng)準(zhǔn)備
小豬睡覺圖片4張,{吃飽,閉眼,大耳朵。小尾巴}每人一個(gè)小豬頭飾,豬媽媽頭飾一個(gè),音樂碟子《小豬睡覺》
活動(dòng)過(guò)程
一.音樂導(dǎo)入
1.師:小朋友,今天蔣老師給你們帶來(lái)了一位動(dòng)物好朋友,猜猜它是誰(shuí)?
{耳朵大 呀,眼睛小,愛吃東西愛睡覺,還會(huì)呼嚕嚕的唱歌,是誰(shuí)?
2.師出示小豬圖片,讓幼兒和它打招呼:你好,小豬。
3.小豬,今天小豬給我們唱了一首歌,想聽嗎?
4.師問(wèn):你們聽了歌,小豬在里面干嘛?分別出示圖片,讓幼兒看圖說(shuō)話,
講述其特征。睡覺,瞧,小豬睡著了,噓,不許吵它,它睡著了,什么在動(dòng)?
耳朵,尾巴。
5.師:小豬可厲害了,它呀把我們剛剛說(shuō)的話全聽見了,還把它唱了出來(lái),
想不想聽聽,小豬是怎樣唱的啊,仔細(xì)聽,{音樂導(dǎo)入}
二.幼兒理解歌詞學(xué)動(dòng)作
1.小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。
2.睡著了,還會(huì)呼嚕呼嚕的叫
3那我們想想小豬吃飽睡覺的`樣子,小豬有個(gè)大大的肚皮,吃飽飯?jiān)谀睦??怎樣閉上眼睛睡覺的?
三.老師教唱,并作動(dòng)作。
教學(xué)反思
1,幼兒興趣感比較濃,愿主動(dòng)參加活動(dòng),幼兒在聽故事和音樂后,能自己編兒歌,而且記憶比較深。
2幼兒在集體中懂得合理利用空間,不推不擠
3.幼兒學(xué)會(huì)用手學(xué)習(xí),小豬的耳朵鼻子,搖尾巴等肢體動(dòng)作。
4.通過(guò)模仿小豬媽媽散步,讓幼兒懂得親近老師,更促進(jìn)師生情感,師當(dāng)豬媽媽,讓幼兒有親近感融入故事,形象演示出豬媽媽一家,相親相愛。
5.幼兒學(xué)習(xí)興趣濃,聽音樂故事認(rèn)真,能自己給兒歌編動(dòng)作,記憶深刻。
6.常規(guī)較好,幼兒興趣高。
7,師,可以將小豬分組,找個(gè)別幼兒扮演豬媽媽,一起比賽跑步,一起睡覺,演示小豬活動(dòng)的一天。
小百科:豬,雜食類哺乳動(dòng)物。身體肥壯,四肢短小,鼻子口吻較長(zhǎng),體肥肢短,性溫馴,適應(yīng)力強(qiáng),繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。
小豬睡覺教案10
教學(xué)目標(biāo):
1、理解歌曲內(nèi)容,并能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2、能愉快的參與活動(dòng),體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的樂趣。
3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。
準(zhǔn)備:
音樂、圖譜 小豬頭飾
過(guò)程:
一、激發(fā)興趣。
小朋友們聽過(guò)打呼嚕的聲音嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?有一只小豬也總是在睡覺的時(shí)候打呼嚕,它是怎么打呼嚕的呢?我們來(lái)聽一聽。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫畫出來(lái)了,一起來(lái)看看一看,小朋友聽老師來(lái)學(xué)小豬打呼嚕。一起跟著老師,看著圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)。(學(xué)兩遍)。
二、理解歌曲內(nèi)容。
有一天中午,小豬吃完飯后,肚子又吃得飽飽的,然后就閉著眼睛睡覺了,睡覺得時(shí)候,它的大耳朵扇扇,小尾巴在搖搖,不一會(huì)就發(fā)出了呼嚕聲,“呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕”,你們說(shuō)這只小豬可愛嗎?(邊講故事,邊出圖譜)
三、學(xué)唱歌曲。
老師給這只可愛的小豬編了一首好聽的歌曲,小朋友聽一聽,聽完以后告訴老師你聽到了什么?比一比誰(shuí)聽得多。
1、老師手指圖譜范唱,讓幼兒有一個(gè)初步的感知。
提問(wèn):你聽到了什么?
2、小朋友再聽老師唱一遍,這次可要聽仔細(xì)了。(老師帶上動(dòng)作)
3、我們看著漂亮的畫,來(lái)把這首歌試著唱一遍吧。(彈琴唱兩遍)。
4、小豬今天還給小朋友帶來(lái)了好聽的音樂,我們隨著音樂來(lái)表演吧。
5小朋友站起來(lái)我們帶上動(dòng)作,給后面的老師們來(lái)表演一遍吧!
四、游戲:小豬睡覺
老師來(lái)扮演豬媽媽,小朋友來(lái)扮演小豬,音樂一響,我們就學(xué)著小豬跳起舞來(lái),音樂停下來(lái),小豬們就趕快找一把椅子坐下來(lái),睡覺,豬媽媽看看那只小豬先睡著。小豬們聽清楚了嗎?
五、結(jié)束;
起床了,小豬們睡的可真香呀?小豬們每天吃完飯后都要睡覺,身體長(zhǎng)得棒棒的,很健康,小朋友也要向小豬一樣,午飯后也要睡覺,那樣你們的身體也會(huì)棒棒的。小朋友記住了嗎?今天回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動(dòng)反思
講課活動(dòng)結(jié)束了,本次我組織的是小班音樂教學(xué)活動(dòng)————唱歌《小豬睡覺》,總的.來(lái)說(shuō),目標(biāo)完成較好,活動(dòng)設(shè)計(jì)較適合幼兒,大多數(shù)幼兒能隨著音樂的旋律學(xué)唱歌曲,并能快樂的參與活動(dòng),興趣很高。有少數(shù)的孩子掌握的不是很好,我覺得不足之處有以下幾點(diǎn):
1、當(dāng)我把歌曲編成的故事講完后,應(yīng)該以兒歌的形式讓孩子看圖說(shuō)兩遍,以加深孩子對(duì)歌詞的理解,這樣孩子們學(xué)起歌曲來(lái)就會(huì)很容易。
2、孩子在學(xué)小豬打呼嚕的時(shí)候,如果讓孩子一句一句的學(xué)打呼嚕的聲音,孩子更容易掌握,效果會(huì)更好。
小豬睡覺教案11
一、目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,并唱準(zhǔn)│×× ××│和│××××│的節(jié)奏。
3、培養(yǎng)幼兒在集體表演時(shí)候合理利用空間,不你推我擠。
二、準(zhǔn)備:
每人一個(gè)小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個(gè)、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。
三、過(guò)程:
1、幫助幼兒理解歌詞:
T:小豬寶寶們 S:哎!
T:今天的'天氣真好,媽媽要帶你們到草地上去玩,你們高興嗎?S:高興。(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做各種小豬走路的動(dòng)作進(jìn)教室)
T:(帶領(lǐng)幼兒圍著草地轉(zhuǎn)一圈)草地到了,這里的草真嫩呀!哎喲,媽媽的肚子好餓呀,你們餓嗎?S:餓了。T:那我們就找個(gè)地方吃草吧?。ń處熍c幼兒一起吃草)
T:寶寶們! S:哎!
T:吃飽了嗎? S:吃飽了。
T:吃飽了那我們就找個(gè)地方休息一下吧!(請(qǐng)幼兒坐到位置上)
T:嗯,肚子已經(jīng)吃飽了,那你們現(xiàn)在最想干什么呢?S:玩、睡覺、做游戲……T:媽媽呀也想睡覺了,那你們跟媽媽一起睡覺吧!媽媽睡覺的時(shí)候還要打呼嚕呢!豬寶寶們可要聽仔細(xì)了,媽媽是怎樣打呼嚕的。(邊睡覺邊打呼嚕 唱:呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕)
T:剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個(gè)寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)幾位幼兒學(xué)) 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體學(xué)幾遍)
T:真棒,寶寶們學(xué)得真像。媽媽睡的很香很香的時(shí)候還要這樣打呼嚕呢?。ǔ汉魢?呼嚕 呼嚕 呼嚕) 誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)幾位幼兒學(xué)) 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體學(xué)幾遍)
T:寶寶們真可愛,也會(huì)和媽媽一樣打呼嚕。媽媽還會(huì)念一首好聽的兒歌呢!這首兒歌里就有豬寶寶們打呼嚕的聲音,聽到這個(gè)聲音,寶寶們可以跟媽媽一起念,一起學(xué)好嗎?(配樂,有感情地念一遍歌詞,邊做手指動(dòng)作打呼嚕時(shí)唱出來(lái))這首兒歌好聽嗎?那寶寶們就跟媽媽一起來(lái)說(shuō)好嗎?(集體說(shuō)幾遍)
四、學(xué)唱歌曲:
T:媽媽還會(huì)把這首兒歌唱成歌呢!(有表情地范唱一遍,做手指動(dòng)作)寶寶們想不想學(xué)啊?那就跟媽媽一起唱吧!(教師與幼兒一起唱幾遍,配樂)這首歌里面①小豬吃飽了在干什么?②它是怎么睡學(xué)的?(閉上眼睛睡覺)③大耳朵在干什么?(大耳朵在扇扇)④小尾巴在干什么?(小尾巴在搖搖)
T:剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺,現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來(lái)表演了。下面呀媽媽來(lái)唱,寶寶們來(lái)表演,看看哪個(gè)寶寶表演得最棒。(聽琴聲范唱,幼兒做動(dòng)作)
T:這個(gè)寶寶表演得真好,上來(lái)表演給大家看一下好嗎?(請(qǐng)個(gè)別表演好的幼兒到前面來(lái)表演)真棒,我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下。①小豬有個(gè)大肚皮,吃飽了之后它是怎么走路的?②閉上眼睛睡覺怎么做?③大耳朵扇扇又可以怎么表演?④小尾巴在搖搖可以做什么動(dòng)作?⑤打呼嚕時(shí)可以做什么動(dòng)作呢?引導(dǎo)幼兒給歌詞編動(dòng)作。
T:現(xiàn)在呀,媽媽來(lái)唱,寶寶們來(lái)表演。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?S:準(zhǔn)備好了。(師唱,幼兒表演)
T:寶寶們表演得真好,媽媽好羨慕呀,想要跟你們比賽了,現(xiàn)在呀請(qǐng)寶寶們來(lái)唱,媽媽來(lái)表演,好嗎?S:好。(幼兒唱,教師表演)T:媽媽表演得好不好啊?S:好。T:那下面寶寶們就和媽媽一起來(lái)表演吧?。◣熒餐硌荩?/p>
T:嗯,寶寶們表演得真好,媽媽呀真高興,可是這首好聽的歌呀還沒有名字呢!請(qǐng)寶寶們幫這首歌取一個(gè)名字好嗎?S:豬寶寶、小豬吃草……
五、結(jié)束:
T:豬寶寶們,你們累不累啊?
S:累了。
T:走,咱們回家休息吧?。犚魳纷叱鼋淌遥?/p>
小豬睡覺教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。
2.創(chuàng)編表演動(dòng)作并邊唱邊表演。
3.體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小豬睡覺圖片一張
活動(dòng)過(guò)程:
(一)在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下,幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動(dòng)作,表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂。
(二)出示圖片。
教師:圖片上是誰(shuí)?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?
(三)看教師表演手掌、手指游戲并模仿。
1.教師示范,教師說(shuō)歌詞,幼兒用手逐個(gè)模仿做動(dòng)作;
2.教師邊放慢速唱歌,邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容,幼兒嘗試邊唱邊用手表演。
(四)創(chuàng)編歌曲表演動(dòng)作。
1.教師唱歌,幼兒即興做表演動(dòng)作?!皠偛盼覀冇檬直硌萘诵∝i睡覺,現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來(lái)表演了。
2.教師反饋幼兒的`部分動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒再次表演。
3.教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動(dòng)作,并帶大家練習(xí)。
4.邊唱歌邊表演。
(五)練習(xí)。
拍出《小豬睡覺》樂曲的節(jié)奏。
活動(dòng)延伸:
在日常生活中引導(dǎo)幼兒午睡時(shí)像小豬一樣安靜入睡。
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