小學(xué)生國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案3篇小學(xué)生國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)

時(shí)間：2023-06-22 17:50:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案3篇小學(xué)生國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)，供大家賞析。

小學(xué)生國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，是人特有的節(jié)日。

　　2、用自己的'方式歡度國(guó)慶，同時(shí)用自己的小手裝扮教室迎接國(guó)慶。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手迎國(guó)慶的愿望！

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄像機(jī)、錄像帶、實(shí)物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、錄像引入，激發(fā)興趣。

　　1、小朋友，老師請(qǐng)大家看一段錄像，大家說好不好？

　　2、告訴老師，你看到了什么？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國(guó)旗......）

　　3、你們看得很仔細(xì)，那么誰來說一說這些場(chǎng)面你在什么時(shí)候見過？（過年、國(guó)慶......）

　　4、對(duì)呀，歡慶節(jié)日的時(shí)候，我們就能看見這些喜慶的場(chǎng)面。

　　二、初步感知，引出國(guó)慶。

　　1、小朋友，今天是幾月幾日？對(duì)呀，再過10天我們就要過什么節(jié)？（國(guó)慶節(jié)）

　　2、10月1日國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，是中華人民共和國(guó)特有的節(jié)日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國(guó)慶節(jié)的？是怎么過的？

　　3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時(shí)不一樣？有什么不同？

　　4、我們?cè)谟變簣@里又是怎樣迎接國(guó)慶的？

　　5、：大家講得很好，原來全國(guó)人民都在以不同的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

　　三、結(jié)實(shí)課題，啟發(fā)動(dòng)腦。

　　1、今年你們已經(jīng)是小學(xué)生了，越來越懂事了，雙手也越來越靈活。這次十月一日，讓我們一起來裝扮教室迎接國(guó)慶好不好？

　　出示課題：裝扮教室迎接國(guó)慶

　　2、那么，我們動(dòng)動(dòng)腦筋，可以怎么布置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報(bào)、張燈結(jié)彩、寫毛筆字......）

　　3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級(jí)大哥哥大姐姐的作品看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報(bào)設(shè)計(jì)。

　　4、我們也可以把書打開，翻到22頁。

　　四、人人動(dòng)手，裝扮教室。

　　今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動(dòng)手畫一畫！好，現(xiàn)在拿出老師發(fā)的國(guó)旗圖，給它上色，顏色要涂得仔細(xì)認(rèn)真。

　　五、，不止第二課時(shí)任務(wù)。

　　這節(jié)課我們畫了一面小紅旗，下節(jié)課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續(xù)裝扮教室。

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)引入

　　1、上節(jié)課我們?yōu)榱擞訃?guó)慶，老師教我們做了什么？

　　2、這節(jié)課大家一看，你帶來了什么材料想做什么？想裝扮教事的哪一部分？

　　二、集體制作，分工合作。

　　1、制作。

　　2、交流。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解學(xué)校生活的餓豐富多彩，知道在學(xué)校生活中能懂道理，練身體，交朋友。

　　2、體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂，能與伙伴一起交流展示學(xué)校生活的收獲。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，領(lǐng)悟?qū)W校生活的豐富。

　　1、媒體創(chuàng)設(shè)開學(xué)情景

　　2、交流：作為一名小學(xué)生么天來學(xué)校參加的活動(dòng)。

　?。ńY(jié)合操作有關(guān)媒體，如：升旗、做操、上課、做眼保操）

　　3、：這些都是我們學(xué)校生活的一部分。

　?。ò鍟簩W(xué)校生活）

　　4、看看課文插圖，說說圖中小朋友在干什么。

　　5、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约航?jīng)歷的學(xué)校生活。

　?。ńY(jié)合操作有關(guān)媒體）

　　6、：聽小朋友這么一說，老師情不自禁地想說：學(xué)校生活真豐富、真精彩。

　　二、體驗(yàn)情景，感受學(xué)校生活的快樂。

　　1、看高年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)的有關(guān)錄象

　　2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這些活動(dòng)的感受。

　　3、交流各自喜歡的學(xué)校生活，并講講理由。

　　4、結(jié)合板書：學(xué)本領(lǐng)

　　懂道理

　　煉身體

　　交朋友

　　......

　　5、：在學(xué)校是生活中我們學(xué)到了許多新本領(lǐng)，懂得了絮叨道理，還結(jié)交了新朋友。我們的知識(shí)在學(xué)校生活中豐富了，我們的身體也在學(xué)校生活中健壯了。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你說說，你覺得學(xué)校是橫禍怎么樣？

　　6、揭示完整課題，齊讀課題。

　　三、進(jìn)入情景，展示學(xué)校生活的收獲。

　　1、學(xué)生自由找伙伴交流個(gè)人在學(xué)校生活中學(xué)到的本領(lǐng)。

　　（在背景音樂中，學(xué)生自由組合交流。）

　　2、集體交流：學(xué)生自主在班中展示在學(xué)校生活中學(xué)到的本領(lǐng)。

　　3、：小朋友們真不容易，在短短的學(xué)校生活中，已經(jīng)有了這么多的收獲。相信在今后的學(xué)校生活中，小朋友的進(jìn)步會(huì)更大。

　　4、祝愿豐富精彩的學(xué)校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　交朋友學(xué)本領(lǐng)煉身體

　　學(xué)校生活多愉快

小學(xué)生國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)，能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、能正確朗讀課文。能背誦課文。

　　3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>

　　4、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，體會(huì)國(guó)慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國(guó)的感情。

　　5、認(rèn)識(shí)筆畫，在老師指導(dǎo)下書寫4個(gè)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字詞語，能背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>

　　教具準(zhǔn)備：投影、卡片、錄音等

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1、師：同學(xué)們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的??？（交流）

　　2、出示投影：板書課題：（指名讀——齊讀）

　　學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）

　　二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字：

　　1、聽課文錄音，聽清生字的音

　　2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文

　　3、出示生字：

　　四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。

　　小老師領(lǐng)讀，說說你用什么好方法記住這個(gè)字。

　　4、比較字形，讀音：慶——廣

　　如——場(chǎng)

　　5、給生字找朋友

　　6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）

　　聽音舉卡片

　　7、復(fù)習(xí)詞語：

　　做“采蘑菇”游戲（齊讀）

　　8、練習(xí)：連詞成句

　　廣場(chǎng)晚上真熱鬧

　　人山人海節(jié)日的人民廣場(chǎng)熱鬧極了

　　三、熟讀課文，指導(dǎo)背誦

　　1、師：認(rèn)識(shí)了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。

　　2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利）

　　3、指導(dǎo)背誦

　?。?）師引讀

　?。?）自己準(zhǔn)備

　?。?）找好朋友背誦

　?。?）指名背誦

　　（5）齊背

　　4、完成課后練習(xí)。

　　四、拓展練習(xí)，發(fā)展想象：

　　師：老師知道小朋友們都看過煙火對(duì)嗎？你能說說你看到的煙火是怎樣的??？（四人小組交流——指名說）

　　說話訓(xùn)練：

　　天空中的焰火像______________，像____________，

　　又像______________。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　1、認(rèn)識(shí)筆畫

　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　3、生書寫師巡視

小學(xué)生國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　以建國(guó)xx周年國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放xx周年，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，對(duì)全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)從愛家、愛父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。

　　二、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)安排：

　　1.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé))

　　2.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評(píng)比)

　　3.利用班隊(duì)、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)(第三周)

　　4.舉辦1-6年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”集體朗誦比賽。

　　朗誦內(nèi)容 1.各年級(jí)由語文教研組長(zhǎng)選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。

　　誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日

　　比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū) 9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

　　西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始 (多功能教室)