中班音樂(lè)教案：瓶子音樂(lè)會(huì)3篇(瓶子音樂(lè)活動(dòng))

時(shí)間：2023-09-14 09:58:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班音樂(lè)教案：瓶子音樂(lè)會(huì)3篇(瓶子音樂(lè)活動(dòng))，供大家賞析。

中班音樂(lè)教案：瓶子音樂(lè)會(huì)1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.利用廢舊瓶子和其他材料自制樂(lè)器，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　2.嘗試與同伴合作用自制樂(lè)器表演節(jié)奏樂(lè)，并提出自己的建議。

　　3.感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

　　4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒自備塑料瓶。

　　2.老師自制的瓶子樂(lè)器。

　　3.各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 請(qǐng)幼兒出示帶到幼兒園的.塑料瓶，利用各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件樂(lè)器。

　　2. 制作完成后，請(qǐng)幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂(lè)器。

　　3. 老師提議大家組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，利用自制的樂(lè)器進(jìn)行表演。請(qǐng)他們選一首最喜歡的歌或兒歌來(lái)排練。

　　4. 老師幫助幼兒寫下歌詞，與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂(lè)。

　　5. 確定加入節(jié)奏樂(lè)的位置后，老師先用自制的樂(lè)器敲打拍子，幼兒用心聽(tīng)，跟著拍子敲打自己的樂(lè)器。

　　6. 待幼兒熟悉后，請(qǐng)他們提出自己的建議，如：歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問(wèn)：怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來(lái)?可引導(dǎo)他們用符號(hào)表示。

　　7. 經(jīng)過(guò)幾次探索和實(shí)踐后，可請(qǐng)幼兒合作表演。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1.能利用廢舊瓶子制作樂(lè)器。

　　2.能跟隨節(jié)奏打拍子。

　　3.能與同伴合作表演節(jié)奏樂(lè)。

中班音樂(lè)教案：瓶子音樂(lè)會(huì)2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　利用廢舊瓶子和其他材料自制樂(lè)器，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　嘗試與同伴合作用自制樂(lè)器表演節(jié)奏樂(lè)，并提出自己的建議。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒自備塑料瓶。

　　老師自制的瓶子樂(lè)器。

　　各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩紙、顏料等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　形式：小組

　　1. 請(qǐng)幼兒出示帶到幼兒園的塑料瓶，利用各種美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件樂(lè)器。

　　2. 制作完成后，請(qǐng)幼兒輪流示范怎樣操作自制的樂(lè)器。

　　3. 老師提議大家組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，利用自制的樂(lè)器進(jìn)行表演。請(qǐng)他們選一首最喜歡的'歌或兒歌來(lái)排練。

　　4. 老師幫助幼兒寫下歌詞，與幼兒商量在歌詞哪一部分加入節(jié)奏樂(lè)。

　　5. 確定加入節(jié)奏樂(lè)的位置后，老師先用自制的樂(lè)器敲打拍子，幼兒用心聽(tīng)，跟著拍子敲打自己的樂(lè)器。

　　6. 待幼兒熟悉后，請(qǐng)他們提出自己的建議，如：歌曲中敲打拍子的次數(shù)和速度。老師向幼兒提問(wèn)：怎樣才能將討論的結(jié)果記錄下來(lái)？可引導(dǎo)他們用符號(hào)表示。

　　7. 經(jīng)過(guò)幾次探索和實(shí)踐后，可請(qǐng)幼兒合作表演。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能利用廢舊瓶子制作樂(lè)器。

　　能跟隨節(jié)奏打拍子。

　　能與同伴合作表演節(jié)奏樂(lè)。