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關于小學主題班會教案3篇 小學主題班會教育

時間:2023-09-19 09:39:00 教案

  下面是范文網小編分享的關于小學主題班會教案3篇 小學主題班會教育,以供參考。

關于小學主題班會教案3篇 小學主題班會教育

關于小學主題班會教案1

  一、主持人上場組織活動。

  二、節(jié)目表演

  1、文明禮貌詩朗誦:爸爸常說,中華是文明古國。媽媽常講,我國是禮儀之邦。老師教導我們,知書達禮兒時起。我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往,團結同學敬師長。主動幫助老弱殘,孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學,從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌,言行處處都規(guī)范。

  2、小品《禮貌小學生》

  小記者問甲:請問,你到書店買書時,怎么對營業(yè)員阿姨說話

  甲:阿姨,我想買書架上那套《十萬個為什么》,請您拿給我看看,好嗎?

  小記者:好的。你真有禮貌。

  甲:謝謝

  小記者問乙:請問,當你在十字路口迷路時,你怎么問民警叔叔?

  小記者:真有禮貌!

  小記者問丙:請問,當你想向同學借鉛筆用時,你怎么說?(略)

  小記者:真會說話,同學一定會借給你。

  小記者問?。赫垎?,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?

  小記者:你真是一個講文明,有禮貌的好孩子。

  三、知識搶答:

  1. 別人幫助你時,你要說:謝謝。

  2. 不小心踩到別人時,你要說:對不起。

  3. 人家向你道歉時,你要說:沒關系。

  4. 客人來到我家時,你要說:請進。

  5. 放學了,你要和老師、同學說:再見。

  6. 在校園里見到老師,你要說:老師,您好。

  四、夸一夸文明禮貌標兵,說說自己對文明禮貌使用情況的認識。

  五、出示幻燈片,思考:下面哪些行為是文明的行為?

  六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》

  七、總結

  文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了,讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧?。ㄓ谩陡杪暸c微笑》結束這次班會。)

  附:小學生文明禮儀規(guī)范

  1. 稱謂禮

  (1) 對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

 ?。?) 不給他人取綽號、說花名。

  2. 問候禮儀

  向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。

 ?。?) 早起后問爸爸、媽媽早上好。

 ?。?) 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

 ?。?) 父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。

 ?。?) 過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。

 ?。?) 過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

  (6) 當爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利

  通過這次班會,讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實,真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。

關于小學主題班會教案2

  臺風是什么

  臺風是發(fā)生于熱帶海洋上的空氣大渦旋。伴隨有狂風,暴雨和惡浪。

  臺風來臨前的準備

  1關緊門窗

  2如果進危房舊房,應馬上轉移避險

  3停止露天集體活動,停止田間勞動及水上作業(yè)。

  4清理排水管道,保持排水暢通。

  5不要到臺風可能經過的地區(qū)或海邊游泳。

  臺風避險

  1盡量不要外出

  2田間勞動者不要在大樹下,臨時建筑物內,鐵塔或廣告牌下內避風避雨。

  3如在水上作業(yè),應立即上岸

  4如遇打雷,不要在山頂和高地停留,要避開孤立高聳的.物體。

  5強風剛過的短時風小雨停,可能是臺風眼經過,不要急于到室外應在藏身外多待1-2小時。

  小知識:

  臺風中心一般為風小晴空的好天氣,直徑只有幾十千米,稱為臺風眼,其周圍是大風暴雨區(qū)。因此在臺風眼經過時,會有時間比較短暫的風小少雨階段,但過后仍然會有一段時間的狂風暴雨,切記此時應繼續(xù)留在安全處避風。

關于小學主題班會教案3

  教學目標:

  1. 通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力,釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。

  2. 說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。

  3. 想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?

  教學重點:

  1.如何做到自我防護。

  2.釋放壓力積極面對疫情。

  教學難點:

  演一演英雄事跡,想一想小學生的責任是什么?

  課前準備:

  學生:做拍手游戲。

  教師:關注學生情緒。

  教學過程:

  一、導入:

  同學們:20xx年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié),面對新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

  指名回答。

  教師總結:新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩 不串門 不聚會等。

  二、互動交流:

  同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

  教師指名上臺講一講。

  同學們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?

  指名大聲回答。

  教師小結:只要我們做好自我防護,比如:勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護,遠離疫情。

  三、展開交流:

  在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。

  指名說。

  誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?

  指名上臺演一演。

  學生評價

  提問:作為小學生怎樣做好自我防護呢?

  指名說。

  學生記筆記。

  齊讀記錄內容。

  四、教師總結:

  五、學生反思:作為小學生心中的責任是學習。

  六、拓展。

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