幼兒園小班英語教案11篇

時間：2023-09-19 10:46:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班英語教案11篇，供大家賞析。

幼兒園小班英語教案11篇

幼兒園小班英語教案1

　　為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)方案供您瀏覽和參考，今天呈現(xiàn)給大家的.是幼兒園小班英語教案

　　I’maboy/girl

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別。

　　2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動。

　　3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、不同性別的男孩、女孩胸飾

　　2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品

　　活動過程：

　　1、首先老師告訴孩子們性別是什么？教會孩子boy/girl

　　2、然后開始分組，男生站一邊，女生站一邊。

　　3、請出一位男孩（老師給他穿裙子）并問其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且說出原因)

　　4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問其他孩子：Issheaboy?孩子們回答：NO(并說出原因)

　　小編希望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助，祝愿各位工作愉快！

幼兒園小班英語教案2

　　Teaching Aims(活動目標(biāo))：

　　1. To learn：milk

　　2. Review：cake

　　3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。

　　Teaching Aids(活動準(zhǔn)備)：

　　1. cake、milk的圖片

　　2. 一盒milk的實(shí)物模型

　　3. 音樂磁帶

　　Teaching Ste (活動過程)：

　　1. Warm up：

　　(1)律動歌曲：《Butterfly》

　　(2)Daily talk：

　　T：What’s your name?

　　S：I’m ××.

　　T：How do you do!

　　S：How do you do!.

　　2. Topic：

　　(1)T：Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問：“What’s this?”

　　教授“milk”讀音。

　　Game：品嘗milk

　　玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的'東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。

　　(2)Game：Run and Touch

　　玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。

幼兒園小班英語教案3

　目標(biāo)：能夠正確說出自己的性別。

　　樂意積極參與英語活動。

　　準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾

　　請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

　　進(jìn)程：

　　1、師生問好

　　2、請大班幼兒表演

　　男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy

　　女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl

　　請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來

　　oys have short hair， wear trousers ， like gun

　　Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll

　　3、集體練習(xí)

　　T： Is he a girl?

　　S： No (回答原因)

　　T： Is she a boy ?

　　S：NO(回答原因)

　　練習(xí)發(fā)音：Boy Girl

　　4、游戲鞏固練習(xí)

　?、僬l的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

　　②找自己的圖標(biāo)

　　教師請幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I’m a boy/girl

　　5、結(jié)束

　　Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

　　幼兒園英語教案-《I’m a boy/girl》反思：

　　幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以興趣為主體，游戲?yàn)檩d體的。所以在整個教學(xué)活動中我遵守三個“動態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動力來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂在其中。

　　第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜愛模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。

　　第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

　　第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機(jī)器人特別感興趣，所以就設(shè)計(jì)了這個游戲活動對幼兒所要學(xué)習(xí)的.短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

　　第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳，這個英文歌曲是先動后靜的，我利用幼兒“愛動”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數(shù)慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

幼兒園小班英語教案4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)。

　　2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴。

　　2.粘貼小紅花若干。

　　3.磁帶。

　　三、教學(xué)過程

　　1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye，mose，mouth”的發(fā)音。

　　兒歌：

　　eye、eye、eye.眨呀眨。

　　nose、nose、nose聞一聞。

　　mouth、mouth、mouth波波波。

　　ears、ears、ears聽聲音。

　　2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth：

　　(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的'”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eye two。

　　eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。

　　3.游戲：

　　摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)。

　　方法：

　　師：touch your eyes，one 、two、three，

　　幼：(手指眼睛)here 、here 、here，

　　師：touch your nose，one 、two 、three，

　　幼(手指鼻子)here 、here、 here，

　　師：touth your mouth，one、 two、three.

　　幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。

　　4.活動延伸：

　　方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。

　　5.結(jié)束：

　　和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。

幼兒園小班英語教案5

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、蛋糕。

　　活動過程：

　　一、幼問好。

　　T：Good morning．Boys and girls．

　　C：Good morning，Miss Zhu．

　　T：Look．Whatrsquo；s this？

　　C：Itrsquo；s banana．

　　T：Yes，very good．How many？

　　C：One，two，threehellip；hellip；．

　　T：OK．Letrsquo；s sing a song．

　　二、情景表演

　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．

　　T：How old are you？

　　M：I am six．

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　兩個兩個小朋友對話：How old are you？I am six．

　　四、結(jié)束

　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．

　　M：Thank you．

幼兒園小班英語教案6

　　活動目的：

　　1、使幼兒在吃點(diǎn)心時不知不覺得學(xué)會說：“cookies”。

　　2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會說“I like…”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　餅干若干個，牛奶每人一杯，圍兜一個。

　　活動過程：

　　1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。

　　T:Tody I am your mum.

　　T:Oh!my baby I love you.Do you love me?

　　T:Tody mum make some food for you.

　　T:Oh!Look what is this?(出示一個遮好布的'餅干盆)

　　T:Now,let’s count.one two three four five.(打開布)

　　T:Follow me say “cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)

　　2、發(fā)餅干

　　T:Please,pick up one.you must say thank you.

　　分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告訴孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下去。

　　T: I like means “我喜歡”.follow me say I like.

　　第二次讓幼兒每人拿2個餅干，唱一個歌曲吃一個。

　　3、發(fā)牛奶

　　T:好像我們還有東西沒有吃。啊，是這個。Say milk（每人發(fā)給他們一杯牛奶）

　　T:I like milk.

　　T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.

　　T:Oh,it’s yum!

　　4、結(jié)束

　　T:Clean your mouth after eating.

幼兒園小班英語教案7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.聆聽歌曲《greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感。

　　2.能夠用肢體動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)、復(fù)習(xí)：

　　1.歌曲《hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。

　　2.能夠用“hello，i am......”做簡單的`自我介紹。

　　(二)、學(xué)習(xí)歌曲《greetings》的律動：

　　1.教師用魔法棒點(diǎn)擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。

　　2.教師播放動畫教學(xué)vcd，讓幼兒觀看tpr動作。

　　第一遍：幼兒以欣賞為主。

　　第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。

　　第三編：幼兒跟隨tv一起跳整首tpr律動。

　　3.兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：

　　c：hello，hello，

　　t：hello，how are you?

　　c：i’m fine，i’m fine.

　　t：i hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

　　4.小朋友之間互相問答式的律動。

　　5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機(jī)會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。

幼兒園小班英語教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

　　教具準(zhǔn)備：

　　故事動畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片;大骰子一個(六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分)。

　　教學(xué)過程：

　　(一)熱身活動：

　　表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

　　(二)卡通動畫學(xué)習(xí)：

　　播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么啊?”請小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。

　　(三)單詞學(xué)習(xí)：

　　老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的`英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

　　(四)游戲：

　　《尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。

　　(五)句型操練：

　　因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了，老師可以說出來)，接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。

幼兒園小班英語教案9

　　活動準(zhǔn)備;

　　磁帶、蛋糕

　　活動過程：

　　一、幼問好。

　　T: Good morning. Boys and girls.

　　C: Good morning, Miss Zhu.

　　T: Look. What’s this?

　　C: It’s banana.

　　T: Yes, very good. How many?

　　C: One, two, three…….

　　T: OK. Let’s sing a song.

　　二、情景表演

　　T: Today is Monkey’s birthday.

　　T: How old are you?

　　M: I am six.

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　兩個兩個小朋友對話：How old are you? I am six.

　　四．結(jié)束

　　T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

　　M: Thank you.

　　T: Let’s sing a song. Happy birthday to you

幼兒園小班英語教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”、

　　教具準(zhǔn)備：

　　故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個（六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分）、

　　教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬嵘砘顒樱?/p>

　　表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》、

　?。ǘ┛ㄍ▌赢媽W(xué)習(xí)：

　　播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么?。俊闭埿∨笥言囍卮鹨幌?，小朋友可能回答得出“honey”、接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱、

　?。ㄈ﹩卧~學(xué)習(xí)：

　　老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等、

　?。ㄋ模┯螒颍?/p>

　　《尋寶》、游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的.實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品、如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到、

　?。ㄎ澹┚湫筒倬殻?/p>

　　因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)、老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思、當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思、接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”、老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”、拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子、

幼兒園小班英語教案11

　　英語是一個重要的交際工具，在如今這信與世界接軌的社會，一個人不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會無緣。

　　隨著我國對外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學(xué)好英語對實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　幼兒園小班英語教案《Good night》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

　　Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.

　　2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的'發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

　　活動過程：

　　1、問好：

　　(1) 師生問好。

　　(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

　　2、熱身：Hands up , hands down.