下面是范文網(wǎng)小編收集的精品實用的小班數(shù)學教案5篇(小班數(shù)學教學教案)，以供借鑒。
精品實用的小班數(shù)學教案1
目標：
使幼兒懂得團結(jié)合作的重要、培養(yǎng)合作的`。
準備：
頭飾、道具、椅子。
過程：
(一)
1.歌表演："一只螞蟻"引導幼兒理解"團結(jié)起來力量大""人多力量大"的主題。
2.分組表演，體會團結(jié)的重要性和合作成功的愉快。
(二)比賽搬椅子
兩隊：一隊四人、一隊一人，每隊要搬四把椅子，看哪隊先搬完，其它小朋友看后評議哪隊贏，為什么會贏。
結(jié)束：教師帶領幼兒一起。
實際點評：在進行搬椅子比賽時，第一遍孩子們是按照預定的計劃進行，孩子們出"人多力量大"，團結(jié)起來力量大"的道理。
第二遍時豆豆小朋友一人四把椅子(左手兩把，右手兩把)一起搬起和四個人同時到達，結(jié)果出現(xiàn)了變化，有經(jīng)驗的老師啟發(fā)引導孩子們說出，只要動腦筋，想出好辦法，戰(zhàn)勝因難，就能以少勝多。
精品實用的小班數(shù)學教案2
活動目標：
1、學習給4個不同高矮的物體進行排序。
2、懂得要從小紅旗后面開始排隊。
3、能按要求進行排序活動，并能簡單地說出自己排序的方法。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有大小、長短排序的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：教具：四張長頸鹿的圖片，大排序板。學具：寶塔玩具、套娃玩具若干套，排序板，《幼兒用書》人手一冊，人手一支筆。
活動過程：
一、長頸鹿寶寶。
(1)教師出示一張長頸鹿的圖片，請幼兒說說：這是什么?在哪兒見過它?引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)長頸鹿有一個長長的脖子，個子很高。
(2)出示三張長頸鹿的'圖片：長頸鹿寶寶都來玩游戲啦!可是他們的個子有高有矮，沒有排好隊。出示排序板，啟發(fā)幼兒思考》可以怎樣來給長頸鹿排隊?
(3)請個別幼兒示范，根據(jù)幼兒的方法把長頸鹿在排序板上從小紅旗開始由高(矮)到矮(高)，引導幼兒邊排邊說：最矮的、矮的、高的、最高的，或者從高排到矮。
(4)繼續(xù)啟發(fā)幼兒思考：除了讓最矮的長頸鹿排在第一個，還能讓誰排在第一個，也可以有順序地排隊呢?
二、幼兒操作。
(1)排寶塔：請幼兒取出寶塔玩具，把它在排序板上從左往右按順序排一排。
(2)排套娃：請幼兒取出套娃玩具，在排序板上按順序排隊。
(3)哪個排錯了：請幼兒打開幼兒用書(第8頁)，觀察畫面上小動物是怎樣排隊的，看看是誰排錯了，把排錯的小動物圈出來。
三、活動評價。
(1)教師將最高的長頸鹿排在排序板的第一個，請幼兒思考：最高的長頸鹿也想當小排頭，后面的長頸鹿應該怎樣才能有順序呢?引導幼兒排出與示范時不一樣的排法。
(2)請個別幼兒介紹自己的操作過程，了解幼兒排序的方法。
精品實用的小班數(shù)學教案3
一、活動目標
1．能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習數(shù)物匹配。
2．通過游戲活動產(chǎn)生對數(shù)學活動的興趣。
3．培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
4．讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
二、活動準備
1．1--5數(shù)字卡片2套；可操作的提貨單人手一張。
2．PPT森林舞會。
3．各種玩具：如小鼓、小汽車、搖鈴、機器兵等。
三、活動過程
?。ㄒ唬┮郧榫敖拥诫娫捠苎垍⒓游钑?形式，激發(fā)幼兒興趣（環(huán)節(jié)中安排小動物一一出現(xiàn)，按物點數(shù)，形成集合的概念）
今天我們要去參加一個森林舞會，請小朋友的小眼睛都看這里，小耳朵都豎起來，你們聽聽看，你們聽到了什么聲音（教師播放ppt）幼兒聽到了電話的聲音，夷，電話響了，是誰打電話給我們了呀，你們猜猜看，哦，原來是小熊邀請我們?nèi)⒓由治钑耍俏覀儊砺犅牽?，小熊他說什么了。（教師播放ppt）原來是小熊讓我們?nèi)⒓由治钑?，那我們再來聽聽小熊又說什么了（教師播放ppt）原來小熊讓我們帶好吃的東西，那你們帶不帶呀，好，我們帶好多的東西去參加森林舞會好不好。那我們再來看看小熊除了邀請我們老師和小朋友之外，他還邀請了誰呢（教師播放ppt）蝴蝶，那我們數(shù)數(shù)有幾只蝴蝶，讓幼兒認識數(shù)字3小熊他請了3只蝴蝶來參加森林舞會，我們再來看看，他還邀請了誰也來參加森林誤會了呢（教師播放ppt）小熊，那我們來數(shù)數(shù)有幾只小熊，讓幼兒認識數(shù)字4，小熊還邀請了誰（教師播放ppt）小猴，那我們數(shù)數(shù)有幾只小猴，讓幼兒認識數(shù)字5。
森林里面來了那么多的小動物，那我們來看看小熊他準備了什么來招待這些小動物呢（教師播放ppt）
?。ǘ┝谐銮鍐?，幫忙準備舞會
1．展現(xiàn)大屏幕，列出提貨單，集體完成（此環(huán)節(jié)點與物對應）
2．幼兒操作
集體操作：利用PPT再次列出提貨單，請幼兒嘗試說出提貨單的意思（數(shù)與物的對應）
幼兒操作（去超市提玩具）：驗證幼兒的操作情況（從師示范放玩具--個別請孩子放--分批放的方法，讓孩子將其提來的玩具送到相應數(shù)字的桌上,并把提貨單以及自己的學號貼在相應的列表上）并請與自己相同數(shù)字或點數(shù)的老師來檢驗自己的成果。
活動反思：
通過這節(jié)課幼兒能正確的進行點數(shù)，并能按照數(shù)去取物。
精品實用的小班數(shù)學教案4
活動目標：
1、通過操作活動，讓幼兒進一步感知物體多、少、一樣多。
2、發(fā)展幼兒初步的觀察力和比較能力，感受數(shù)學活動的樂趣。重點：讓幼兒進一步感知物體的多、少、一樣多
難點：發(fā)展幼兒的`觀察力和比較能力。
活動準備：
1、小動物和水果若干。
2、雪花片和圖形卡片若干。
活動過程：
一、出示布娃娃，引導幼兒說小動物比水果多，水果比小動物少，水果和小動物一樣多。
教師：今天呀，我們班里來了一些小客人呢?小朋友們知道是誰來了我們班做客嗎?
1、出示布娃娃。
教師：哦，原來呀是小動物來我們班做客啦!我們和它們問好吧!
教師：有客人來啦，我們要怎么招待它呀?
2、引導幼兒說小動物比水果多，水果比小動物少。
教師：老師這里呀準備了一些水果，一只動物吃一個水果，現(xiàn)在我請小朋友來給小動物發(fā)水果吧!(水果比動物少一個，請小朋友的時候請到和小動物的數(shù)量一樣多來)
教師：誒?xxx你怎么沒有拿到水果給小動物吃呢?(引導幼兒說出小動物比水果多，水果比小動物少)。
教師：哦，原來呀小動物比水果多，水果比小動物少，我們一起來說一說吧!
3、引導幼兒說出水果和小動物一樣多。
教師：沒關系，老師再找找，看看還有沒有水果了?(教師在拿出一個水果，引導幼兒說出水果和小動物一樣多)
教師：現(xiàn)在每一只小動物都有一個水果，現(xiàn)在水果和小動物一樣多啦!我們一起來說說吧!
二、分組操作：讓幼兒自主操作，教師巡回指導。
教師：現(xiàn)在小朋友看看桌子上都有些什么呀?(把幼兒分成了三個組，一組的雪花片比圖形卡片少，一組的雪花片比圖形卡片多，一組的雪花片和圖形卡片一樣多)。
三、評價幼兒的操作，一道幼兒說出自己的操作結(jié)果(雪花片比圖形卡片少，圖形卡片比雪花片多;雪花片比圖形卡片多，圖形卡片比雪花片少;雪花片和圖形卡片一樣多)。
四、結(jié)束部分：讓有收拾操作材料。
精品實用的小班數(shù)學教案5
一、活動目的：
學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。
二、材料介紹：
（一）材料提供
各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫有大小標記），回形針10個，筐5個。
（二）使用材料
?。?）將筐里的實物分類。
?。?）分別按指定的.大小標記進行排序活動。
?。?）再給小動物分別匹配相應大小的食物。
（三）教育功能：
?。?）培養(yǎng)幼兒的觀察和思維能力，學習分類。
?。?）認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
?。?）能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。
三、指導要點：
引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什么，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。
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