有關(guān)小班社會(huì)教案范文3篇關(guān)于小班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-10-05 17:44:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)小班社會(huì)教案范文3篇關(guān)于小班社會(huì)教案，供大家閱讀。

有關(guān)小班社會(huì)教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高幼兒體驗(yàn)自主、自立的機(jī)會(huì)，積累自主生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、讓幼兒輕松愉快地進(jìn)行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)形式一：我們自己來

　　早上8點(diǎn)前，值日生將點(diǎn)心分好集中放置一個(gè)地方，幼兒在8點(diǎn)至9點(diǎn)這段時(shí)間中可自由結(jié)伴，自找座位用點(diǎn)，用點(diǎn)完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當(dāng)服務(wù)員，幫助保育員清理桌面、地面。

　　活動(dòng)形式二：小推車

　　小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干，小推車由值日生負(fù)責(zé)(小年齡幼兒可請大年齡幼兒負(fù)責(zé))。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干2—3塊，用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。

　　活動(dòng)形式三：嘗嘗我家的點(diǎn)心

　　請每位幼兒從家中自帶1—2種點(diǎn)心(教師控制數(shù)量)，在用點(diǎn)時(shí)，幼兒可交換點(diǎn)心，也可共同分享(此活動(dòng)可定期舉行)。

　　活動(dòng)形式四：小小點(diǎn)心師

　　準(zhǔn)備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點(diǎn)心，然后品嘗自己的手藝(小年齡孩子可參加混齡游戲)。

　　活動(dòng)形式五：草地上的聚餐

　　在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺(tái)布，拎上小籃子，在草地上來個(gè)小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。用點(diǎn)完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。

　　活動(dòng)形式六：自訂點(diǎn)心譜

　　教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點(diǎn)心，并用圖表示，請保育員準(zhǔn)備。

有關(guān)小班社會(huì)教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)輕和響的聲音給人類帶來的不同感受。

　　2、知道自己發(fā)出的聲音有時(shí)需要輕，有時(shí)需要響。

　　3、嘗試在不同的情境中，發(fā)出輕、響不同的聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在園生活已有一段時(shí)間。

　　2、錄有幼兒雜吵聲的磁帶、相關(guān)圖標(biāo)等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以講故事的方式引出輕、響不同的聲音，幫助幼兒體驗(yàn)什么時(shí)候該用響的聲音說話。

　　（1）、教師創(chuàng)設(shè)講故事的情境，聲音越說越輕，體驗(yàn)輕的聲音有時(shí)會(huì)讓大家聽不清楚。

　　（2）、幼兒用響亮的聲音說出自己的名字，體驗(yàn)一個(gè)人發(fā)言時(shí)聲音應(yīng)該響亮。

　　2、聽錄有幼兒雜吵的磁帶，幫助幼兒體驗(yàn)什么時(shí)候該用輕的聲音說話。

　　3、回憶幼兒園的生活，想一想什么時(shí)候需要輕什么時(shí)候需要響。（提問：我們在幼兒園里什么時(shí)候需要輕，什么時(shí)候需要響。）

　　4、情境練習(xí)，深入體驗(yàn)不同的情境需要不同的聲音。

　?。?）、發(fā)出響響的聲音：向客人問好；學(xué)習(xí)解放軍有精神的走路。用響響的聲音念兒歌。

　?。?）、發(fā)出輕輕的聲音：輕輕的搬椅子；大家一起輕輕的唱歌。

　　課后反思：

　　我班孩子剛?cè)雸@不久、年齡偏小，對各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則理解模模糊糊，有時(shí)還混淆不清。常常會(huì)出現(xiàn)該輕時(shí)不輕，該響時(shí)不響的情況。所以，僅從科學(xué)的領(lǐng)域體驗(yàn)聲音的輕和響，對我班孩子來說沒有意義。我嘗試從社會(huì)領(lǐng)域切入，2幼兒的發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供一個(gè)在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)的支架，幫助幼兒體驗(yàn)不同的情境需要不同的聲音，從而更加清晰地理解班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。對于小班初期的孩子而言，如何才能有效地幫助其體驗(yàn)聲音的輕和響呢？

　　我的策略是：

　　1、巧用故事，體驗(yàn)什么什么時(shí)候響。輕的.情境是很難為人營造的，我想到了孩子都喜歡聽故事，所以創(chuàng)設(shè)了講故事的情境，巧妙地抓住了孩子想聽清故事內(nèi)容的心理，聲音越說越輕，幫助孩子體驗(yàn)輕的聲音有時(shí)會(huì)讓大家聽不清楚，從而理解一個(gè)人發(fā)言時(shí)聲音應(yīng)該響亮。

　　2、聽真實(shí)的噪音，體驗(yàn)什么時(shí)候該輕。傾聽一段真實(shí)情境中的雜吵聲，引導(dǎo)幼兒談感受：“你們能聽清楚他們在說什么嗎？為什么聽不清楚?”從而體驗(yàn)在什么時(shí)候應(yīng)該用輕輕的聲音。

　　3、在真實(shí)的的情境中發(fā)出輕響不同的聲音。教師創(chuàng)設(shè)不同的情境。使幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)輕響不同的聲音給人帶來的不同感受。

有關(guān)小班社會(huì)教案范文3

一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。

　　二、主題目標(biāo) 1、通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

　　2、了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

　　3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。

　　4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、正確感知6以內(nèi)的'數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

　　三、環(huán)境布置 1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

　　2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　　3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

　　四、家長工作

　　1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

　　2、請家長引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動(dòng)。

　　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。