實(shí)用的大班教案范文6篇大班教案范文大全

時(shí)間：2023-10-09 13:46:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的大班教案范文6篇大班教案范文大全，供大家參考。

實(shí)用的大班教案范文1

　　活動目標(biāo)

　　激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，熱愛中國傳統(tǒng)文化。

　　讓他們初步了解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫景象。

　　材料準(zhǔn)備

　　畫有古詩情節(jié)的圖片一幅；素材

　　活動過程

　　一、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察講述

　　圖片中發(fā)生了一件什么事情？請幼兒找出圖片中都看見了什么？（兩個(gè)人，坐在一起飲酒聊天）他們在干什么？請幼兒討論。

　　教師小節(jié)：《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人，寫的`是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。

　　二、教師有感情的朗誦古詩，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。

　　1、教師有表情有節(jié)奏的朗誦古詩，請幼兒欣賞。

　　2、幼兒數(shù)一數(shù)古詩有幾句，每句詩里有幾個(gè)字。（讓幼兒知道所學(xué)古詩是五言詩）

　　3、請幼兒找一找古詩里學(xué)過哪些漢字。

　　4、幼兒隨老師一句一句學(xué)古詩并加入動作。

　　5、教師大聲讀古詩，幼兒跟讀。

　　6、教師指導(dǎo)幼兒點(diǎn)讀古詩。

　　三、教師請幼兒上來表演，邊讀邊情景表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。

　　活動延伸

　　請家長指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒學(xué)古詩，感受中國傳統(tǒng)文化的美。

實(shí)用的大班教案范文2

　　一、設(shè)計(jì)思考

　　大班幼兒已初步具有欣賞及表現(xiàn)的能力，他們對藝術(shù)有著濃厚的興趣，對探索和學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動性和積極性。開展黃梅戲主題活動，可以幫助幼兒了解有關(guān)黃梅戲的文化，感受黃梅戲藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)形式，進(jìn)一步提高幼兒對美的認(rèn)識和理解，對幼兒身心健康發(fā)展、提高藝術(shù)素養(yǎng)等有著積極的作用。

　　在活動中，我們結(jié)合新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》“以兒童為學(xué)習(xí)主體”的教育思想，注重發(fā)揮民間藝術(shù)教育的整合作用及幼兒的主體作用，通過欣賞、合作、討論、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等方式來提高幼兒的創(chuàng)造力、藝術(shù)鑒賞力、語言表達(dá)能力和合作能力，注意利用家長和社區(qū)資源，引導(dǎo)幼兒廣泛調(diào)查與了解有關(guān)內(nèi)容?；顒訚B透于各大領(lǐng)域，如：藝術(shù)、科學(xué)、社會、語言等，由淺人深，逐步激發(fā)幼兒辨別是非、善惡的能力。另外，此活動注重發(fā)揮環(huán)境的教育作用，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾和各活動區(qū)環(huán)境，提供了操作材料，調(diào)動了幼兒的各種感官參與活動，為幼兒感受美、表現(xiàn)美提供了機(jī)會。

　　二、主題活動總目標(biāo)

　　1．通過調(diào)查與交流、欣賞與表演唱等活動，初步了解我國的地方戲曲――黃梅戲，初步萌發(fā)對中國民間地方戲曲的喜愛之情，產(chǎn)生探究與表演的愿望。

　　2．通過欣賞、演唱黃梅戲的選段，感受黃梅戲唱腔委婉清新、表演柔美動人的'特點(diǎn)，體驗(yàn)表演的樂趣。

　　3．能積極參與學(xué)習(xí)探究活動，大膽地運(yùn)用語言、動作等表達(dá)自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、主題活動實(shí)施概況

　　1我知道的黃梅戲語言、社會分組、集體

　　2欣賞黃梅戲《女駙馬》選段藝術(shù) 集體

　　3黃梅戲歌藝術(shù) 分組

　　4欣賞黃梅戲《對花》選段藝術(shù) 集體

　　5我喜愛的黃梅戲語言分組

　　6黃梅戲大串聯(lián)(一) 藝術(shù) 分組

　　7黃梅戲大串聯(lián)(二) 藝術(shù) 集體

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　(1) 墻面環(huán)境：

　?、俑黝慄S梅戲的服裝實(shí)物、黃梅戲的表演圖片展區(qū)；

　?、谟變航?jīng)驗(yàn)調(diào)查表；

　　③黃梅戲表演劇照；

　　(2) 區(qū)域：

　?、倜拦せ顒訁^(qū)：各色蠟筆、水彩筆、水粉顏料、大的透明塑料袋、各種色彩的蠟光紙；

　?、诒硌莼顒訁^(qū)：各種黃梅戲服裝、黃梅戲錄音磁帶、VCD、鏡子等材料

　　四、主要教育活動方案

　　活動一：我知道的黃梅戲

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、社會

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過調(diào)查、交流和欣賞，初步了解我國的地方戲曲黃梅戲。

　　2．積極大膽地表達(dá)自己對黃梅戲的認(rèn)識(起源、曲目、角色、唱腔、動作等)，愿意和同伴分享調(diào)查所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　3．初步萌發(fā)對黃梅戲的喜愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．通過調(diào)查獲得有關(guān)黃梅戲的知識經(jīng)驗(yàn)。

　　2．幼兒收集的有關(guān)資料、視頻儀。

　　3．邀請黃梅戲演員。

　　活動建議：

　　1．交流調(diào)查表，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)自由交流，講述自己的調(diào)查結(jié)果。

　　(2)根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容，和黃梅戲演員共同交流討論。(教師可以通過視頻演示等方法展示幼兒收集的資料，鼓勵(lì)幼兒通過大膽地提問和講述，通過和黃梅戲演員的交流、討論進(jìn)一步豐富自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。)

　　2．欣賞黃梅戲演員表演的《天仙配》選段，激發(fā)學(xué)習(xí)和表演的愿望。

　　活動二：欣賞黃梅戲《女駙馬》選段

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1．欣賞黃梅戲《女駙馬》選段，了解唱段的主要內(nèi)容，感受其裝扮、旋律、唱腔與動特點(diǎn)。

　　2．大膽地用語言、表情、演唱和動作表現(xiàn)自己的認(rèn)識與感受。

　　3．進(jìn)一步產(chǎn)生對黃梅戲?qū)W習(xí)與探究的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：黃梅戲《女駙馬》的光盤。

　　活動過程：

　　1．欣賞《女駙馬》選段，了解選段的主要內(nèi)容。

　　(1)欣賞片段，說說自己的感受。

　　(2)討論、了解選段的主要內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：你們覺得戲中的這個(gè)人是做什么的?她的心情怎么樣?為什么?

　　(3)在教師的引導(dǎo)下，了解唱段的主要內(nèi)容。

　　2．進(jìn)一步欣賞《女駙馬》選段，感受其裝扮、旋律、唱腔與動作等戲曲特點(diǎn)。

　　(1)定格觀察、討論了解女駙馬裝扮的特點(diǎn)。

　　(2)欣賞《女駙馬》選段，感受唱腔，學(xué)習(xí)哼唱旋律。

　　(3)再次欣賞，觀察、了解黃梅戲主要的動作。

　　指導(dǎo)語：女駙馬在演唱的時(shí)候做了哪些動作?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　3．邊看《女駙馬》選段，邊嘗試哼唱和做動作。

　　活動三：黃梅戲歌

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步欣賞黃梅戲《女駙馬》歡快、委婉的戲曲風(fēng)格，初步學(xué)唱黃梅戲。

　　2．嘗試用自己熟悉的童謠進(jìn)行配唱，探索配唱戲曲的方法。

　　3．體驗(yàn)演唱黃梅戲的樂趣，增進(jìn)對民間戲曲的喜愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒熟悉黃梅戲《女駙馬》的旋律。

　　2．幼兒進(jìn)行過關(guān)于戲曲的調(diào)查，具有較豐富的童謠經(jīng)驗(yàn)。

　　3．錄音磁帶。

　　活動過程：

　　1．交流關(guān)于民間戲曲的經(jīng)驗(yàn)。

　　指導(dǎo)語：你知道我們國家有哪些戲曲嗎?誰來試著唱一唱?

　　2．欣賞黃梅戲選段，進(jìn)一步感受其歡快、委婉的特點(diǎn)。

　　指導(dǎo)語：你們有什么感覺?它和我們唱的歌有什么不一樣?

　　3．嘗試用熟悉的童謠進(jìn)行配唱。

　　(1)討論和選擇熟悉的、感情匹配的童謠。

　　(2)自由地嘗試跟著旋律進(jìn)行配唱。

　　(3)集體交流配唱經(jīng)驗(yàn)，探索配唱戲曲的方法。

　　(4)嘗試用不同的方法進(jìn)行配唱。

　　4．在旋律的伴奏下，小組探索配唱戲曲，進(jìn)一步激發(fā)配唱戲曲的興趣。

　　5．小組表演自己創(chuàng)編的戲曲，體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

實(shí)用的大班教案范文3

　　活動目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應(yīng)能力。

　　2、幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身拍球的動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒每人一個(gè)球，課前組織孩子檢查球的使用情況。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);聽音樂做熱身運(yùn)動。

　　(1)老師組織孩子們聽著音樂進(jìn)入活動場地，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，集體一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓，交叉分成兩個(gè)小圓，在由兩對走成四隊(duì)，回到個(gè)人的圓點(diǎn)站好。

　　(2)聽音樂老師和孩子一起做熱身運(yùn)動。重點(diǎn)練習(xí)孩子們的手腕、頭部、腳趾、腿部的動作。

　　上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——?jiǎng)澊S等。

　　二、基本部分：

　　1、現(xiàn)在請小朋友們按順序每人從球筐中拿一個(gè)球，看哪個(gè)小朋友玩得花樣最多。

　　2、幼兒聽音樂四散場地自由玩球。老師注意觀察每個(gè)孩子的玩法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給與鼓勵(lì)。

　　3、剛才，我看到有好多的'小朋友玩得球跟我們平時(shí)老師教給你們的不一樣，讓我們一起跟著他們學(xué)一學(xué)。由孩子們自己當(dāng)老師先做示范，再集體練習(xí)球的多種玩法。

　　4、好，現(xiàn)在老師來教小朋友們另一種新的玩法，名字叫：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍。

　　(1)先讓幼兒根據(jù)字面意思，說出并拍出自己的想法。誰能告訴老師，什么是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍，可以練習(xí)一下嗎?

　　(2)老師進(jìn)行更正，進(jìn)一步加深幼兒的印象。

　　(3)老師示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍的動作。

　　講解玩法：

　　幼兒每人一球，活動開始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一周后，繼續(xù)拍球五次，反復(fù)進(jìn)行。

　　介紹玩球的規(guī)則：

　　拍球第五次時(shí)必須高過頭頂。

　　(4)幼兒自由練習(xí)玩球。

　　教師來回轉(zhuǎn)，及時(shí)引導(dǎo)不會的幼兒，并與其合作，直到教會全體幼兒為止。

　　(5)老師和孩子們一起練習(xí)。首先先練習(xí)轉(zhuǎn)身拍球的動作。

　　剛才小朋友們拍得很認(rèn)真，現(xiàn)在讓我們一起聽口令來練習(xí)，準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)。老師進(jìn)行數(shù)數(shù)，孩子們拍球轉(zhuǎn)圈。注意喊道5的時(shí)候，老師加重語氣，抬高聲音，提醒孩子們用力拍才能高過頭。注意個(gè)別孩子的拍球姿勢。

　　5、與幼兒探討玩球的技巧，請學(xué)的快的幼兒談?wù)剬ν媲虻目捶?，然后，全體幼兒一起跟著練習(xí)，看誰的辦法最好。

　　6、幼兒自己分組自由進(jìn)行比賽。

　　7、全體幼兒聽口令一起練習(xí)。

　　8、比賽玩球《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍》。

　　活動結(jié)束：

　　1、把球放入筐里。

　　2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運(yùn)動。

實(shí)用的大班教案范文4

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用多種途徑為自己感興趣的問題尋找答案，積累有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、對植物的種子產(chǎn)生探究的興趣。

　　3、積極參與交流，樂于把探究各種各樣種子的結(jié)果與同伴分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)種子的多媒體課件、錄像、圖書等資料；視頻轉(zhuǎn)換儀；放大鏡；水果、種子等實(shí)物；盆子、抹布。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬ふ宜姆N子

　　1、昨天，我們吃蘋果時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，蘋果里藏著小星星，那是蘋果的種子。今天，我?guī)砹嗽S多水果，看一看，有些什么（桂圓、葡萄、棗子、香蕉、草莓等），它們的種子藏在什么地方？我們一起去找一找。

　　2、幼兒探索、尋找水果的種子

　　3、交流：你找到了什么水果的種子？它長在哪里？

　　重點(diǎn)：香蕉的種子（已退化）；草莓的種子（長在果肉外面）。

　?。ǘ┯枚喾N途徑尋找、認(rèn)識其它植物的種子

　　1、剛才我們找到了一些水果的種子，那么，還有其它許多植物，它們的種子又長在哪里，是什么樣子的呢，我們可以用什么方法知道答案？（從電腦里找、看電視、看圖片、查閱書籍、與同伴交流、問別人等）

　　2、今天，老師為你們準(zhǔn)備了一些植物的種子、圖書、電視錄像、電腦，你們可以用自己喜歡的方法去尋找答案，等會兒交流交流你的發(fā)現(xiàn)。

　　3、幼兒自由探索

　　4、交流新發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　?。?）你發(fā)現(xiàn)了什么植物的`種子？它長在哪里？它是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒觀察比較幾種種子的異同。

　?。?）誰發(fā)現(xiàn)了很特別的種子要介紹給大家？

　?。?）誰還有不清楚的問題要提出來？有沒有你不認(rèn)識的種子？

　?。ㄈ┓N子有什么用？

　　剛才，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多種子可以吃，那么種子最大的作用是什么呢？（繁殖后代，發(fā)芽長出新的植物），那好，我們把這些種子帶回去，想辦法讓它們長出新的植物來。

　?。ㄋ模┭由旎顒樱?/p>

　　1、種植種子，發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

　　2、收集種子，制作標(biāo)本

　　3、種子分類（植物種類、顏色、大小、形狀、能不能吃）

　　4、種子食品品嘗會

實(shí)用的大班教案范文5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學(xué)會協(xié)商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

　　3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的`能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一定范圍的空曠場地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。

　　【活動過程】

　　一、熱身運(yùn)動

　　熱身操，活動幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風(fēng)箱。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出?！柏垺闭驹陲L(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動，當(dāng)大家聽到音樂貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。

　　2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來才是勝利。

　　師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？

　　3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)風(fēng)箱口,提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

　　師：這次你們碰到了什么問嗎？捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

　　師：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個(gè)辦法好嗎？那我們再來試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

　　四、放松活動

　　師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松。

　　游戲規(guī)則：

　　貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。