小學(xué)一年級(jí)的教案3篇小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-10-15 10:20:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)一年級(jí)的教案3篇小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案，供大家參考。

小學(xué)一年級(jí)的教案1

　　課題：快樂的一天

　　課時(shí)；２——２

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的`變化。

　　2. 知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。

　　教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　一、開始部分：

　?。薄⒙犚魳菲鹆柡?，入座。

　?。?、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。

　　二、基本部分：

　　１、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對(duì)牧童生活的感受，更好地理解本課作品。

　?。?、聆聽《其多列》：

　?。ǎ保﹩l(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。

　?。ǎ玻┞犞冻浺?，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？

　?。ǎ常┠芨蠋煹氖謩?shì)，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。

　　３、聆聽《快樂的一天》：

　　（１）聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。

　?。ǎ玻┙處熗暾爻趼犚魳罚髮W(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的

　?。ǎ常W(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　?。ǎ矗?fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。

　　三、結(jié)束部分：

　　小結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)的教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師

　　的指導(dǎo)下大膽畫畫。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的.靈活性和力度。（湘版第一冊(cè)美術(shù)教案）

　　教學(xué)重難點(diǎn)：在畫線和涂色中了解各種工具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請(qǐng)舉手：你都會(huì)畫什么呀？）

　　二、導(dǎo)入新課：

　　檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）

　　三、講授新課：

　　1、在下面五個(gè)盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請(qǐng)一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡(jiǎn)單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）

　　2、與學(xué)生們一起采用不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤握筆）

　　3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長(zhǎng)方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行添畫。（教師可先作示范）

　　4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個(gè)小點(diǎn)變雨滴，畫個(gè)方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團(tuán)曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。

　　5、教學(xué)小結(jié)：

　　A、展評(píng)學(xué)生作業(yè)。（由一個(gè)小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評(píng)一評(píng)哪一組的最好看，好在哪里？）

　　B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

小學(xué)一年級(jí)的教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文內(nèi)容，知道在日常生活中要做一個(gè)大膽、勇敢的孩子。

　　2．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字：勇、敢、南、呢、院、響、告、訴。懂得“勇敢”“剛才”“告訴”等詞的意思，學(xué)會(huì)用“勇敢”造句。

　　3．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)8個(gè)生字“勇、敢、南、呢、響、告、訴”，懂得“勇敢、黑影、告訴”等詞語的意思。

　　2．初讀課文，了解課文是通過兩件事的敘述，反映南南是個(gè)勇敢的孩子。

　　教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬┙沂菊n題

　　小朋友，晚上你敢一個(gè)人呆在家里嗎？為什么？今天，我們來學(xué)習(xí)一新的課文，看一看這個(gè)小朋友是怎么做的。出示課題：37勇敢的孩子。（齊讀課題）

　　教學(xué)生字“勇、敢”。讀準(zhǔn)字音、分析字形。老師田字格中范寫，學(xué)生臨寫1個(gè)。

　　（二）聽課文錄音，思考：誰是個(gè)勇敢的孩子？為什么說他是個(gè)勇敢的孩子？

　?。ㄈ┳詫W(xué)課文

　?、俳枥咂匆簟⒆x準(zhǔn)字音。

　　②對(duì)照田字格，劃出生字新詞、記住字形。

　?、劢Y(jié)課文標(biāo)自然段。

　?。ㄋ模z查自學(xué)

　?。?）看生字卡片讀生字（詞），正音。

　?。?）指名分自然段朗讀，正音。

　?。?）回答：課文講誰是個(gè)勇敢的.孩子？

　　（五）看圖讀文學(xué)生字

　?。?）看投影（南南在家里）。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看這幅圖，誰能用“什么時(shí)候，南南怎么樣”說說圖意？

　?。?）找找課文哪一段寫這幅圖的？齊讀第1段。

　?。?）天黑了，南南一個(gè)人在家里。發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)小朋友看圖，（演示投影片：窗外有個(gè)黑影在晃動(dòng)，）誰能用“什么地方有什么怎么樣”的句式說說這幅圖的意思？此時(shí)南南心里會(huì)想些什么？（這個(gè)黑影是什么東西呢？）教學(xué)生字：“南、呢”。誰能想辦法記住字形？師在田字格中范寫“南、呢”。學(xué)生各臨寫個(gè)。

　　（4）看圖片，回答，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲，是怎么回事？（院子里小花貓碰翻一只花盆，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲響。）學(xué)習(xí)“院、聲”。誰能想出好辦法記往字形？師范寫“院、響”，學(xué)生臨寫。

　?。?）看圖回答：媽媽回來了，南南和媽媽在干什么？（媽媽回來了，南南把剛才的事告訴了媽媽，媽媽夸他是個(gè)好孩子學(xué)習(xí)“告訴”。誰能想出好辦法記住字形？師范寫“訴”。生臨寫“訴”1個(gè)。

　?。R讀課文

　　（七）鞏固字詞

　?。?）開火車認(rèn)讀生字。

　?。?）做送信游戲。

　　（3）完成課后練習(xí)第2題：擴(kuò)詞：南。

　　（八）作業(yè)

　　完成（課堂作業(yè)）第3題：照樣子寫字。

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