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消防安全知識(shí)教案3篇(一年級消防安全教案)

時(shí)間:2023-10-22 17:38:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的消防安全知識(shí)教案3篇(一年級消防安全教案),供大家參考。

消防安全知識(shí)教案3篇(一年級消防安全教案)

消防安全知識(shí)教案1

  教學(xué)目的:

  1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

  課前準(zhǔn)備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

  4、了解一些基本的消防知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  (一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

  1、主持人讀新聞。

  2、主持人:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):人們的`生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

  (二)消防安全知識(shí)競賽(搶答形式)

  1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

  2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

  3、平時(shí)用電爐取暖對不對?有什么影響?

  4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?

  5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

  6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清楚什么?

  7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)?

  8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?

  (三)看模擬表演,議一議:

  1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  2、議一議:

  (1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

  (2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

  3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

  4、談心得體會(huì)。

  (四)模擬練習(xí):

  集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

  (五)小結(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、小結(jié): 消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主,因?yàn)樯挥幸淮?,幸??鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。

  (六)課外延伸

  請你做個(gè)督導(dǎo)員,時(shí)刻提醒自己注意消防安全,給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣

消防安全知識(shí)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過圖片的提問的方式,讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

  2、通過活動(dòng)讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法

  3、提高幼兒的安全意識(shí)

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法

  5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件;對錯(cuò)牌;圖片

  活動(dòng)過程:

  1、通過消防車的警笛聲,引出火災(zāi)

  2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

  兒童回答

  教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

  蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣

  3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,了解自救的方法

  幼兒回答

  觀看視頻,了解自救方法

  幼兒回憶火災(zāi)自救的方法,加深記憶

  4、通過圖片的方式,讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

  5、總結(jié)圖片中的滅火方法

  6、對錯(cuò)游戲

  根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯(cuò),并站到相應(yīng)的指示牌處

  教學(xué)反思

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的'易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

  三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防安全知識(shí)教案3

  設(shè)計(jì)背景

  孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),提高幼兒防火能力,對保護(hù)幼兒生命安全。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的.安全知識(shí)。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

  難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  消防標(biāo)志,火災(zāi)圖片

  活動(dòng)過程

  一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。

  1、看圖片提問討論

 ?。?)討論“房子著火了,我們該怎么辦?”

  (2)知道119是火警電話。

  二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

  1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  2、不玩插座、插頭和電線。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

  三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

  1、討論逃生的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  2、實(shí)際演練逃生的方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

  活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志。設(shè)計(jì)標(biāo)志,并為不同場所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

  活動(dòng)反思:

  對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

  在這次活動(dòng)中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

  還有,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。

  如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

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