實用小班音樂教案4篇(小班音樂優(yōu)秀教案)

時間：2023-12-28 15:34:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實用小班音樂教案4篇(小班音樂優(yōu)秀教案)，供大家閱讀。

實用小班音樂教案1

　　一、活動目的

　　1.喜歡參加幼兒園的活動，樂意和同伴做好朋友。

　　2．嘗試和同伴一起參加音樂活動，體會共同表演的樂趣。

　　二、重點與難點

　　重點是引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上根據(jù)歌詞的內(nèi)容來表現(xiàn)歌曲。難點是讓幼兒嘗試和同伴一起表演，體會其中的樂趣。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　“拉拉勾”歌曲磁帶

　　四、設(shè)計思路

　　小班的幼兒由于年齡較小，因此他們往往是“以自我為中心”的，獨自玩、獨自表演是常?？梢钥匆姷摹Ｔ偌由希瓊€寒假剛剛度過，孩子們彼此之間又有了陌生的感覺。這時候讓他們和同伴共同地表演節(jié)目．能夠幫助他們增進(jìn)熟悉感。再者“拉拉勾”這首歌旋律簡單，歌詞也淺顯易懂很適合小班幼兒表演，幼兒只需根據(jù)歌詞很容易地就表現(xiàn)出來。

　　五、活動流程

　　欣賞——創(chuàng)造——表現(xiàn)

　　1．欣賞

　　教師可按排幼兒在角落里或者在其他時間里反復(fù)聽賞這首歌曲，鼓勵幼兒在聽賞過程中同時做各種動作。

　　注：小班幼兒對曾感知過的歌曲是感興趣的，他們會不由自主地跟著歌詞“你呀，我呀”地做做動作，教師應(yīng)認(rèn)可幼兒的“情不自禁”。

　　2．創(chuàng)造

　?。?）讓幼兒在聽賞歌曲、理解歌詞的基礎(chǔ)上嘗試兩個朋友一起表演，在角落里教師應(yīng)反復(fù)播放音樂，鼓勵幼兒參與表演。

　　注：在角落里這一內(nèi)容可按排兩至三周，最理想的是能讓每個幼兒都來參加過。

　?。?）設(shè)立一個“小舞臺”。每次在角落游戲結(jié)束后讓幾對幼兒上臺來表演。教師既要點評他們兩個特有的表演動作讓大家來學(xué)一學(xué)，更要點評共同表演的樂趣，教師可問：“你們兩個一起表演高興嗎？”以此來鼓勵每一個幼兒去大膽嘗試。

　　注：小班幼兒的表演帶有很大程度的'模仿性，昨天老師點評的某一個動作很可能是明天所有孩子的“仿效產(chǎn)物”，因此善于發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性，善于挖掘幼兒的閃光點，是教師保持幼兒“創(chuàng)作高潮”的有力武器。教師要利用每一點的“閃光點”來鼓勵幼兒的積極性，從中體會兩個朋友共同表演的樂趣。

　　3．表現(xiàn)

　　（1）全體活動中組織幼兒大膽表現(xiàn)自己和同伴的合作，應(yīng)對每一對幼兒的表演予以肯定。

　?。?）兩位教師利用“山羊劇團(tuán)”的表演來展示教師的合作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演興趣，引導(dǎo)幼兒和教師共同參與表現(xiàn)。

　　注：可以允許幼兒模仿教師的動作，要應(yīng)鼓勵幼兒用自己的動作來表現(xiàn) 。

實用小班音樂教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、大感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上，通過問答接唱的形式學(xué)唱歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)對歌曲內(nèi)容的理解，并以愉快的情緒演唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：1、情影圖 2、鋼琴 3、幼兒用書

　　活動準(zhǔn)備：1、了解夏天。

　　談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？熱的時候最想做什么事？在夏天我們大家要注意什么？應(yīng)該怎樣做？

　　2、欣賞夏天的圖片。

　　——教師在視頻搜索夏天的圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說一說。

　　3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞，幼兒初步學(xué)唱歌曲。

　　（1）教師示范唱歌曲，同時相對應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。

　?。?）幼兒在圖示及教師的動作暗示下輕聲隨音樂跟唱歌曲。

　?。?）鼓勵幼兒完整地進(jìn)行表演唱。

　　4、創(chuàng)編歌曲。

　　——幼兒對歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。

　　5、找夏天

　?。?）體驗夏天的'特征。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動，感受夏天的陽光，尋找合適的地方避暑。

　　（2）幼兒在幼兒園里尋找夏天。

　?。?）鼓勵幼兒說出自已尋找的感受。

　?。?）幼兒在樹蔭下避暑，感受陰涼。

　　《小班音樂教案：夏天到》摘要：

　　愉快的情緒演唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：1、情影圖 2、鋼琴 3、幼兒用書活動準(zhǔn)備：1、了解夏天。談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？熱的時候最想做什么事？在夏天我們大家要注意什么？應(yīng)該怎樣做？ 2、欣賞夏天...

實用小班音樂教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒熟悉樂曲旋律。

　　2、讓幼兒能為歌曲用身體打出節(jié)奏，體驗音樂活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：歌曲《虹彩妹妹》

　　活動過程：

　　一、律動練聲《我們大家做得好》《這是小兵》《春天》《小鳥醒來了》《小馬》

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、游戲：《請你學(xué)我這樣做》

　　教師：小朋友，我們先來玩這個游戲吧!教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏邊說拍手，幫助幼兒體驗并掌握節(jié)奏型。

　　2、請幼兒創(chuàng)編不同的部位動作。

　　教師：我們可以拍手還可以怎么做什么樣的動作呢?

　　三、讓幼兒熟悉歌曲，跟著音樂玩游戲，進(jìn)一步感受樂曲的`性質(zhì)

　　1、教師：小朋友，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧!

　　教師播放歌曲，請幼兒完整欣賞樂曲。

　　2、教師：小朋友，這首歌曲好聽嗎?你們在歌曲里面都聽到了什么呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒說說自己在歌曲里聽到的內(nèi)容。

　　3、教師：剛才小朋友們都說得非常好，這首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。

　　4、再次播放歌曲，請幼兒熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容。并提問幼兒歌曲的名字。

　　5、教師與幼兒玩“你說我來接”游戲。

　　四、教師引導(dǎo)幼兒將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體動作”

　　1、講解前兩拍拍肩，再拍手，最后再跺腳。

　　2、教師指揮幼兒自己練習(xí)數(shù)次，可采用先放慢速度演唱樂曲再逐漸過渡到播放音樂磁帶。

　　3、教師用手勢和眼神以及體態(tài)來指揮幼兒進(jìn)行練習(xí)，可適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱Z言提示，要求幼兒根據(jù)老師的指揮做動作。

　　4、讓幼兒集體完整來表演。

實用小班音樂教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受樂曲輕松、愉快的情緒，理解歌詞內(nèi)容。

　　2．復(fù)習(xí)邀請舞《找朋友》，能在音樂伴奏下進(jìn)行舞蹈，體驗參與舞蹈活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：明膠片“風(fēng)”、“雨”、“樹”一套，錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)各一

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　復(fù)習(xí)歌曲《好寶寶有禮貌》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）

　　二、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）

　　1．通過視頻轉(zhuǎn)換儀，看圖片，引起幼兒興趣，引出主題。

　　師：小朋友唱得不錯，還是個有禮貌的孩子?？?，小鳥也飛到小三班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

　　2．欣賞歌曲《大樹媽媽》

　?。?）請幼兒邊看圖片、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。

　　師：今天趙老師帶來一首好聽的.歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？

　?。?）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？

　?。?）第二次欣賞曲子。

　　師：我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？

　　（4）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？

　　師：因為有了大樹媽媽的愛護(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。

　?。?）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

　　（6）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

　　三、結(jié)束部分：復(fù)習(xí)邀請舞《找朋友》

　　幼兒在音樂伴奏下跳邀請舞，提醒幼兒在唱到“找到一個好朋友”這一句時，能馬上找到朋友，兩人面對面做動作，最后打招呼“再見”時，交換位置，重新開始舞蹈。