下面是范文網小編整理的我是乖孩子教案3篇(我是乖孩子兒歌教案)，以供參考。
我是乖孩子教案1
活動目標
1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、能大膽的`邊唱邊表演動作。
3、學習根據歌詞內容創(chuàng)編動作。
活動準備
1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。
2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經驗。
活動過程
1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。
2、小朋友練聲《我愛我的小動物》。
3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：
?。?）你聽到老師唱了一些什么？
（2）你覺得這首歌好聽嗎？
4、小朋友學唱歌曲，理解歌詞的意思。
（1）教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
?。?）小朋友跟著老師念歌詞一次。
?。?）教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。
?。?）小朋友邊跟著音樂學唱歌曲邊表演動作。
5、小朋友根據歌詞的內容創(chuàng)編動作，邊唱邊表揚。
6、教師小結，表揚動腦筋創(chuàng)編動作的小朋友。
我是乖孩子教案2
教學目標
1. 愿意安靜地聽教師唱歌，并愿意跟隨教師一起唱。
2. 在教師動作的提示下，初步掌握歌曲內容。
3. 愿意參與集體活動，體驗大家共同活動的快樂。
教學重點
愿意跟隨教師一起唱
教學難點
掌握歌曲內容
教學過程
?。ㄒ唬?教師引導幼兒模仿各種動物的.行走方式。
1. 教師：（1）今天天氣很不錯，小動物們都想出來散散步。你們說說，都有哪些小動物呢？
（2）你們知道這些小動物是怎么走路的嗎？誰來做給我看看？
?。ǘ┬蕾p教師范唱歌曲《我是乖孩子》，熟悉歌曲旋律及內容。
1.教師分別出示小鳥、小貓圖片。
教師：小鳥和小貓也出來散步了，我們向他們問聲好吧！小鳥好，小貓好！
2. 教師：小鳥和小貓散步的時候還會唱歌呢，我們仔細聽一聽，他們唱的什么歌？
3. 教師輕聲范唱歌曲，并作小鳥和小貓相應動作。
?。ǘ?教師提問，幫助幼兒理解歌詞。
1. 教師：（1）小鳥是怎么來的？媽媽背著的嗎？（自己飛）
?。?）小貓是怎么來的？
?。?）為什么他們都是乖孩子呢？
?。?）我們小朋友要媽媽抱嗎？我們用什么走路？
2.教師請幼兒說一說自己出門的時候有沒有讓媽媽抱。
3.教師：我們和小鳥、小貓一樣，都是乖孩子，不要媽媽抱?，F(xiàn)在我們就和小鳥、小貓一起來玩游戲，好嗎？
?。ㄋ模┙處煄ьI幼兒邊玩游戲，邊學唱歌。
1.教師邊唱歌曲，邊帶領幼兒模仿做小鳥飛、小貓跑、小朋友走路的動作。
2.在教師的帶領下，幼兒找空地方，邊做模仿動作，邊唱歌。
3.請幼兒和小動物比一比，看看誰自己走路，不要媽媽抱。鼓勵幼兒跟隨教師一起唱，唱完歌曲，教師模仿小動物的聲音夸獎大家。
我是乖孩子教案3
活動目標：
1、理解歌詞內容，能愉快地演唱、表演。
2、愿意自己走路，不要家長抱。
活動準備：
1、小鳥、小貓圖片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活動過程：
一、以“猜猜誰到班上做客”引入活動。
教師：“今天有兩位小客人來和我們做游戲，寶寶們，看看他們是誰？”
二、觀看教師表演，幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師：“小鳥和小貓兩位小客人要為寶寶們表演一個小節(jié)目，寶寶們鼓掌歡迎?！?/p>
2、教師清唱歌曲。
3、幼兒表述歌曲內容。（聽到歌里唱了什么？教師用歌聲回應幼兒）
4、教師以講故事方式幫助幼兒理解歌詞。（鼓勵幼兒大膽表述和朗誦歌詞）
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教師表演唱，幼兒拍打節(jié)奏。
2、帶領幼兒完整演唱歌曲。
3、鼓勵幼兒表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓勵寶寶要像小鳥、小貓一樣自己走路，不要爸爸媽媽抱。
1、教師：歌里的小鳥、小貓和寶寶能干嗎？你們需要大人抱嗎？
2、幼兒交流：我會自己走。
3、跟著音樂精神地踏步走，進一步感受自己走的快樂。
4、大聲表達：我會自己走，不要大人抱。
我是乖孩子教案3篇(我是乖孩子兒歌教案)相關文章：