下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班健康教案范文10篇 幼兒園小班健康教育教案，供大家參閱。
幼兒園小班健康教案范文1
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
7種食物的圖片若干。記錄表每人一張
重點與難點
進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記
活動過程：
一、出示健康寶寶導(dǎo)入
教師：看看誰來了？介紹健康寶寶。
健康寶寶帶來了許多的食物，看看都有些什么呢？
引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。
二、分類練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。
教師示范制作簡單的標(biāo)記的方法。
2、幼兒操作。
幼兒每人一張記錄表
請幼兒挑選自己最喜歡吃的'食物，分類貼放在記錄表上，并做簡單的標(biāo)記。
3、集中講評幼兒操作情況（講評2—3名幼兒的記錄紙）
4、幼兒再次操作，改正錯誤。
5、生生互動，鼓勵幼兒互相檢查操作情況。
6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三、結(jié)束部分
以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。
幼兒園小班健康教案范文2
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識。
2.通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。
活動準(zhǔn)備
1.音樂：放你的小腳丫
2.鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。
活動過程
一、導(dǎo)入課題
請小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。
二、認(rèn)識小腳
教師：小朋友，看看你們的`小腳丫長的什么樣子呀？
1.腳趾頭
2.腳背
3.腳底
4.腳后跟
三、感知游戲
1.部位感知
教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動。
2.材料感知
教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。
四、腳和腳的游戲
1.搭橋
2.踩車
3.搖搖船
五、器械游戲
教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。
六、結(jié)束活動
教師和幼兒做腳的放松運動。
幼兒園小班健康教案范文3
活動目標(biāo)：
1．理解大家喜歡小甜甜的原因。
2．體驗被大家喜歡的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．課件《大家的小甜甜》。
2．掛圖《小甜甜》P6-P7。
3．自制若干幼兒園活動場景圖卡。
4．小“甜甜卡”與幼兒人數(shù)一樣多（供家長記錄）、大“甜甜卡”一張（供教師記錄）。
活動過程：
一、結(jié)合掛圖觀察和表達(dá)
教師：有個小女孩，大家都叫她“小甜甜”，這是為什么呢？
二、思考和表達(dá)
1．播放課件【分段欣賞】中的“第一段”，理解理解故事第一段。
教師：小甜甜吃完香噴噴的飯菜，對媽媽說了一句話，媽媽開心極了，你猜小甜甜對媽媽說了什么？（幼兒自由猜想）
教師：小甜甜說“真好吃！謝謝媽媽……”媽媽心里甜蜜蜜的，叫她“小甜甜”！
教師：在家里你喜歡和誰在一起？她經(jīng)常為你做什么？你可以怎么夸夸她？
教師：說的真好，你也像小甜甜一樣會說“甜甜話”，你也是……喜歡的“小甜甜”。
2．播放課件【分段欣賞】中的“第二段”，理解故事第二段。
教師：爸爸下班回來了！小甜甜是怎么做的？
教師：所以爸爸叫她什么呀？
教師：你家里還有誰？你愿意幫誰做什么事？
教師：說的真好，你也會是家里人喜歡的“小甜甜”！
三、傾聽故事“小甜甜”
教師：我們一起來聽聽故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】。
四、結(jié)合掛圖，想象和表達(dá)。
1．播放課件【幼兒園怎么做】，根據(jù)畫面想象表達(dá)。
教師：在幼兒園，你覺得小朋友們喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來的.？
教師：你覺得小甜甜在幼兒園里怎么做？大家都會很喜歡她？
教師：比如，我們大家都很喜歡喝水時會……的小朋友？（排隊）大家還喜歡看書時怎樣的小朋友？
2．播放課件【老師喜歡我】，根據(jù)畫面想象表達(dá)。
教師：你覺得老師喜歡小甜甜嗎？你從哪里看出來的？
教師：老師為什么會喜歡小甜甜？小甜甜在家里幫爸爸？在幼兒園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢？
五、學(xué)做“小甜甜”。
1．教師:剛才我們聽得故事叫“大家的小甜甜”，為什么說是大家的小甜甜？（小甜甜對周圍的人都很好，大家都喜歡小甜甜。）
2．播放課件【我會做】，請幼兒欣賞并想想自己該怎么做。
3．教師（出示小“甜甜卡”）：請小朋友把“甜甜卡”帶回家，如果你對家里人說了“甜甜話”或者關(guān)心、幫助家里人，請大人幫你記在“甜甜卡”上，帶回幼兒園告訴大家。
4．教師（出示大“甜甜卡”）：誰是我們班的“小甜甜”？我們也來找一找，小朋友找到之后，我們記在“甜甜卡”上。
幼兒園小班健康教案范文4
一、內(nèi)容與要求
1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒自己的事情自己做。
二、材料提供
活動前準(zhǔn)備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)
三、過程與指導(dǎo)
1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?
2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。
一只袖子疊過來,
又一只袖子疊過來,
最后向你鞠個躬,
一、二、三,疊好了。
幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。
3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧
游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。
幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導(dǎo)能力較弱的`幼兒。
幼兒互相合作
4、將疊好的衣服放到桌子上,學(xué)說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。
幼兒園小班健康教案范文5
一、活動主題
《小手真干凈》
二、活動目標(biāo)
1.讓幼兒了解洗手的重要性
2.教會幼兒正確的洗手方法
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
三、活動準(zhǔn)備
肥皂毛巾水一張紙一把剪刀
四、活動重點、難點
重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的.習(xí)慣。
五、活動過程
1.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動動…..)
2.教師提問，引入課題。
1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎樣辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)
2教師：誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力)
3教師小結(jié)：適時的鼓勵幼兒。
3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法：
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節(jié)約用水，最后表揚正確洗手的幼兒。
幼兒園小班健康教案范文6
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；
圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂伴奏
2.學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
老師有一個好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！
二、學(xué)習(xí)漱口方法
1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點數(shù)食物。
2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。
3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？（有蟲牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）
4.教師和幼兒一起討論漱口的過程，利用小水滴，幫助幼兒加深對漱口的順序（左右上下中）。
5.請一位幼兒上來幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動。
6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉，再請一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。
7.現(xiàn)在丁丁的'嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？
8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。
9.請一位幼兒示范漱口動作。
10.今天你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要獎勵給你們。（奧利奧）。
11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘渣，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？（漱口）
三、總結(jié)分享
請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請同伴看看牙齒有沒有變干凈。
四、結(jié)束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要
保持牙齒的干凈，才不會有蛀牙?，F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！
幼兒園小班健康教案范文7
活動目標(biāo)
了解引起肚子疼的原因。
知道生食瓜果前必須洗凈，不能吃太多的冷飲。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：
“小朋友怎么了”圖片；“肚子為什么會疼”組圖。
活動過程
出示圖片“小朋友怎么了”，引導(dǎo)幼兒回憶肚子疼的經(jīng)歷。
圖片中的小朋友怎么了？他為什么會捂著肚子？
你們有肚子疼過嗎？
肚子疼是怎樣的感覺？
出示組圖“肚子為什么會疼1”，引導(dǎo)幼兒思考圖片上小朋友肚子疼的原因。
圖片中的小朋友為什么會肚子疼？他都做了什么？
圖片中小朋友的這些行為你有過嗎？
這樣做對嗎？
小結(jié)：小朋友吃了路邊不干凈的食物，喝了自來水，吃了很多冷飲和沒有洗過的水果，最后肚子疼，所以這些行為是不對的。
出示組圖“肚子為什么會疼2”，引導(dǎo)幼兒討論引起肚子疼的.其他原因以及怎樣避免肚子疼。
1、引導(dǎo)幼兒了解引起肚子疼的其他原因。
除了剛才說的那些會導(dǎo)致肚子疼的原因，還有哪些原因會導(dǎo)致肚子疼？
小結(jié)：睡覺時露肚子，吃腐爛變質(zhì)的食物，吃東西前不洗手，暴飲暴食等都會引起肚子疼。
2、師幼討論如何預(yù)防肚子疼以及肚子疼時該怎么辦。
我們怎么做才不會肚子疼？
肚子疼時該怎么辦？
小結(jié)：我們吃東西之前要洗手，吃水果時也要洗干凈。不能喝生水，也不能吃太多的冷飲，不吃路邊小攤上的食物，腐爛變質(zhì)的食物不能吃，不能暴飲暴食，我們要講衛(wèi)生、愛干凈，這樣才不會肚子疼。肚子疼的時候要趕緊告訴父母老師或身邊的大人，讓他們帶自己去看醫(yī)生。
活動延伸
家園共育
家長注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，如：不暴飲暴食、按時吃飯，勤剪指甲、飯前便后要洗手等。
幼兒園小班健康教案范文8
教材簡析：
小班幼兒剛剛?cè)雸@，在各個方面都純在依靠心理，幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長大，會自己吃飯了，但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題，如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、教育幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。
2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。
重點和難點重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。
難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。
設(shè)計理念：
小班幼兒入園一個多月后，在教師的指導(dǎo)和幫忙下，基本上都能自己吃飯，不用別人喂?？稍诩抑?，幼兒的表現(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題，我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手，舉辦了有關(guān)的.講座;另一方面從孩子入手，開展了一系列的健康教育活動，讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。
設(shè)計思路：
小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計了健康活動。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入活動1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。
2、小朋友真能干，都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?
我們一齊去看看，好嗎?(放火車的音樂，幼兒自由律動。)二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》
1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?
2、你喜歡哪只小狗，為什么喜歡它?
3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗，怎樣做你們就喜歡它了?
教師小結(jié);小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己吃飯，我們送它一朵小紅花。
三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?
2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?
教師小結(jié)：小朋友和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，會自己吃飯。
你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。
四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?
2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?
3、請這位小朋友來告訴大家，在家里自己動手吃飯心里感到怎樣樣?
教師小結(jié)：這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花，如果你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交朋友。我們來比一比，誰的紅花朋友最多。
活動延伸：
1、共進(jìn)午餐。
請家長來園和孩子一齊就餐，讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長明白自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多鍛煉。
2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。
附兒歌：《自己吃飯味道好》
吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。
自己吃飯味道好，一口一口全吃掉。
活動反思透過這個活動，幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友，剛開始他總是不愿自己動手的，之后，我讓吃得快的小朋友去幫忙她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情。第二天，在就餐前他對我說："老師，這天我不要別人喂，我會自己吃。"聽到他說這話，我真為他的懂事而高興，我趕緊對他說："路夏真乖，等你吃完了老師給你一個五角星。"果然，這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從此，文文改變了吃飯的壞習(xí)慣，每次自己動手，再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。
幼兒園小班健康教案范文9
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
受傷的事例圖片
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
?。?）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）
?。?）教師用提問的'方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：
中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？
能不能在教室里面跑跳呢？
在平時能不能亂跑？
玩耍得很過分呢？
媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？
能不能玩火？
能不能玩尖利的東西？
3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法
（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？
?。?）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
幼兒園小班健康教案范文10
活動目標(biāo)
1、讓幼兒體驗成功的喜悅。
2、鍛煉幼兒的`反應(yīng)潛力，增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。
活動準(zhǔn)備
1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。
2、蒼蠅拍若干。
活動過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后教師打蒼蠅，
并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。
二、談話交流
1、教師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?
(蒼蠅不講衛(wèi)生。)
2、教師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)
三、游戲體驗
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊?
(我們要打死他們，把他們消滅掉。)
2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。
(游戲過程中，教師要提醒幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。)
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