幼兒園小班安全教案推薦9篇(小班幼兒安全教案100潔)

時間：2024-01-15 13:04:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班安全教案推薦9篇(小班幼兒安全教案100潔)，以供參考。

幼兒園小班安全教案推薦1

　　活動目標：

　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　活動難點：

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?

　　二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

　　1、防溺水

　　教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

　　出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

　　小班安全教案：假期里的安全

　　教師小結(jié)：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

　　2、防雷電

　　教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護自己呢?

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

　　出示圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

　　出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

　　出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢?

　　教師小結(jié)：

　　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

　　三、小結(jié)活動

　　1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己。

　　2、小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的`事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

　　活動反思：

　　1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。

　　2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。

　　3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。

幼兒園小班安全教案推薦2

　　幼兒園小班安全教案：遇到危險怎么辦

　　1、知道危險無處不在

　　2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

　　活動形式：集體活動

　　活動準備：錄像

　　設(shè)計意圖：

　　1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

　　2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

　　3、幫助幼兒建立自我保護的意識

　　師幼互動：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

　　如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

　　如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

　　如：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友如：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

　　如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

　　(幼兒討論)

　　1：小朋友不能在馬路上面玩

　　2：小朋友不能動開水

　　3：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠離這些危險?

　　1：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方

　　2：我見到有的.地方有標記，告訴人們要注意危險

　　教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

幼兒園小班安全教案推薦3

　　活動目標：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險時的知識，知道如何自救。

　　活動準備：1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。

　　2、幼兒排成四路縱隊。

　　3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

　　4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

　　活動過程：準備活動——紅綠燈

　　今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

　　(1)聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

　　(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

　　游戲活動——我是小小消防員。

　　玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的.防火演習(xí)活動。

　　南南的腳受傷了

　　活動目標：1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

　　活動準備：1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

　　2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

　　活動過程：1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　(1)小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

　　(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。

　　(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

　　提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

　　小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會自我保護的方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

　　小結(jié)：當我們坐自行車時，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒園小班安全教案推薦4

　　讓小朋友了解家中的危險區(qū)域，養(yǎng)成自我保護的意識。

　　活動目標：

　　1、知道躲貓貓不能躲在危險的地方，有初步的自我保護意識。

　　2、喜歡玩躲貓貓游戲，體驗游戲的樂趣。

　　3、了解家中的危險區(qū)域，知道躲貓貓時到安全位置躲藏。

　　活動重難點：

　　重點：知道躲貓貓不能躲在危險的地方，有自我保護意識。

　　難點：躲貓貓游戲時不躲在危險的.地方。

　　活動過程：

　　一、以玩躲貓貓的游戲?qū)?，感受游戲的樂趣?/p>

　　1、了解游戲躲貓貓

　　2、幼兒講述躲藏的位置。

　　請小朋友說一說你剛才躲在哪里？在家和爸爸媽媽或者小伙伴玩躲貓貓游戲，你們是躲在哪里才能不被他們找到呢？

　　二、觀看動畫《捉迷藏》，使幼兒了解躲貓貓應(yīng)該藏在安全的地方。

　　理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述不適合躲藏的地方。

　　三、欣賞圖片，判斷對錯。

　　有幾位小朋友們也在玩躲貓貓，現(xiàn)在要請大家?guī)蛶兔?，看看他們躲藏的地方合適嗎？為什么？

　　四、學(xué)習(xí)安全兒歌《躲貓貓》。

　　五、隨堂測評，鞏固對知識的認識。

　　六、活動延伸

　　集體玩躲貓貓的游戲，幼兒選擇安全的地方躲藏。

幼兒園小班安全教案推薦5

　　一、活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

　　二、活動重難點：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

　　三、活動準備：黃色標記、玩具小象。

　　四、活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的`興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測

　　我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？

　　二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。

　　1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。

　　三、幼兒仔細觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題1、讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。

　　三：活動的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？

　　四、活動反思：

　　出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。

幼兒園小班安全教案推薦6

　　活動目標：

　　1、了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。

　　2、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。

　　3、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書

　　活動過程：

　　1、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗。

　　教師：小朋友家里是不是都有陽臺？家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么？

　　教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。

　　2、觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。

　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來！”小男孩在寬寬的.窗臺上蹦跳。

　　教師：小女孩在干什么？她這樣做對嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對嗎？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳？

　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。

　　教師：這個陽臺安全嗎？說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全？

　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。

　　教師：陽臺上有什么？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事？為什么不能在陽臺上面玩耍呢？

　　（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗。

　　教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做？

　　教師總結(jié)：

　　如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應(yīng)該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人，如果被關(guān)在陽臺上，應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園小班安全教案推薦7

　　一、活動目標：

　　1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動重難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　二、活動準備：

　　1.小兔頭飾若干，照相機。

　　三、活動過程：

　　1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

　　2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

　　3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）

　　4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　四、結(jié)束活動：

　　讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

　　五、活動反思：

　　娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的'年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

幼兒園小班安全教案推薦8

　　活動目標：

　　1、初步樹立食物的保質(zhì)概念

　　2、學(xué)習(xí)一些食品的保存方法

　　活動準備：

　　幼兒人手一份有包裝的食物、牛奶箱一個、蔬菜和奶制品及肉類的圖片、有冷藏室和冷凍室的冰箱圖片

　　活動過程：

　　1、游戲：我家的食品真新鮮

　　出示冰箱圖片以及各種食物，請幾位幼兒扮演媽媽，把蔬菜等食物放到冰箱里。

　　師幼一起檢查，看看哪一位“媽媽”做得最好。

　　根據(jù)幼兒的擺放情況，復(fù)習(xí)、鞏固幼兒對冰箱的冷凍室和冷藏室的認識。

　　2、冰箱里的食物可以一直保鮮嗎?

　　食物只要放在冰箱里就一直可以吃嗎?

　　怎樣才能知道食物有沒有變壞?

　　3、認識食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，了解食物的保質(zhì)概念。

　　出示牛奶箱上的表示“生產(chǎn)日期”和“保質(zhì)期”的`數(shù)字，請幼兒觀察、思考：這些數(shù)字表示什么?

　　請幼兒找一找自己手中食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，教師將幼兒找到的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期記錄在黑板上。

　　4、認識生產(chǎn)期和保質(zhì)期的含義。如：

　　“XX∕9∕1”生產(chǎn)日期是指食物生產(chǎn)出來的日期

　　“45天保質(zhì)期”是指食物從生產(chǎn)到最后可以食用的天數(shù)

　　所有食物都必須在保質(zhì)期規(guī)定的時間內(nèi)吃，超過保質(zhì)期的天數(shù)就不可以吃了。

　　5、推算保質(zhì)期

　　生產(chǎn)日期加上保質(zhì)期就是食物最后可以食用的日期。

　　教師提供一種食物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，引導(dǎo)幼兒一起來算一算。

　　幼兒分組嘗試，教師巡回指導(dǎo)。