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幼兒園大班教案8典6篇 優(yōu)秀幼兒園大班教案

時(shí)間:2024-03-17 09:52:00 教案

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幼兒園大班教案8典6篇 優(yōu)秀幼兒園大班教案

幼兒園大班教案8典1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)廣告創(chuàng)作的樂(lè)趣,享受成功的喜悅。

  2.嘗試運(yùn)用剪、貼、添畫的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫。

  3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料準(zhǔn)備:記號(hào)筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。

  2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒關(guān)注過(guò)各種類型的廣告,活動(dòng)前組織幼兒集體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途,熟悉廣告畫制作的方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1.欣賞廣告感知內(nèi)容。

  ——上次,老師和大家一起看了那些產(chǎn)品的電視廣告?

  ——有牛奶、巧克力、點(diǎn)讀機(jī)、奶粉等等。(教師可根據(jù)情況準(zhǔn)備孩子常見(jiàn)、熟悉的廣告)

  ——除了電視廣告外,你孩子啊什么地方看到過(guò)廣告?是什么樣的?

  ——能夠做廣告的地方非常多,報(bào)紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告,超市還有專門的廣告小冊(cè)子。(出示幾張廣告圖片,讓幼兒欣賞)

  2.討論了解廣告的作用。

  ——廣告有什么作用?

  ——廣告可以使我們了解產(chǎn)品,知道各種信息,方便我們的生活。

  ——世界上最早的廣告—通過(guò)聲音來(lái)進(jìn)行傳播,叫做“口頭廣告”。

  ——至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告—我國(guó)北宋時(shí)期一家針?shù)伒膹V告。

  二、幼兒操作:設(shè)計(jì)廣告

  1.教師提示設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

  ——我們了解這么多廣告,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做廣告設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一幅廣告畫。

  ——你們想設(shè)計(jì)什么產(chǎn)品的廣告呢?食品、日用品、游樂(lè)園、商店……

  ——想一想,你要設(shè)計(jì)的廣告畫里有哪些內(nèi)容?

  ——為了讓人們了解產(chǎn)品,廣告畫里需要有產(chǎn)品圖片,人物或者文字介紹……

  ——老師和小朋友一起收集了一些廣告宣傳印刷品,你們可以選擇自己需要的產(chǎn)品圖片,轉(zhuǎn)世圖案或者文字剪下來(lái),貼在你的畫紙上。

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  ——將廣告宣傳印刷品上需要的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來(lái)。(提醒使用剪刀注意安全)

  ——降價(jià)好的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫紙上。

  難點(diǎn):設(shè)計(jì)粘貼產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。

  ——根據(jù)你的設(shè)計(jì)可以選擇粘貼在畫紙的中間、兩邊、 上方或者下方。

  重點(diǎn):剪貼完成后引導(dǎo)孩子添畫。

  ——如果你覺(jué)得剪下來(lái)的廣告紙還不完整,就用記號(hào)筆把要添加的東西畫在空白的位置。

  ——廣告張貼出來(lái),一定要吸引大家的注意,想一想誰(shuí)在廣告里?

  ——發(fā)揮想象力,給我們的廣告畫上用記號(hào)筆大膽添畫人物。這樣廣告畫就變的更生動(dòng)啦。

  三、展示作品、交流分享

  ——說(shuō)以后所,你的創(chuàng)意廣告畫要告訴大家什么呢?宣傳的'是什么產(chǎn)品?

  ——你的廣告畫真成功,吸引了很多人。

  ——請(qǐng)你為你的廣告畫設(shè)計(jì)依據(jù)好聽(tīng)的廣告語(yǔ)吧,讓它變得更有吸引力。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題:在導(dǎo)入部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)主線有點(diǎn)偏離,可以將廣告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的內(nèi)容,直接在將廣告的類型和作用引導(dǎo)出來(lái),在廣告的類型上老師應(yīng)該給予一定的小結(jié)這樣可以讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒(méi)有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”,老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說(shuō),要及時(shí)給幼兒提供幫助、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫面中的不足。整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)出教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)特別是知識(shí)點(diǎn),老師應(yīng)該給與清晰的交代給孩子一定的探索空間特別是知識(shí)點(diǎn):至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告是我國(guó)北宋時(shí)期一家針?shù)伒膹V告。再添畫過(guò)程中可以涉及到相關(guān)和相似。

幼兒園大班教案8典2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒探索樹(shù)皮的功能,激發(fā)幼兒熱愛(ài)保護(hù)樹(shù)木的情感。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、幫助幼兒了解樹(shù)皮象人的皮膚一樣必不可少。

  4、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件-照片:樹(shù)皮

  2、課件-照片:大樹(shù)(樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程08)

  3、幼兒用油畫棒,畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  交流談話:

  公園里,馬路上有許多大樹(shù),你見(jiàn)到過(guò)哪種大樹(shù)?能說(shuō)一說(shuō)大樹(shù)是什么樣子的嗎?

  分別請(qǐng)幼兒交談。

  二、展開(kāi)課件演示大樹(shù),引導(dǎo)幼兒觀察

  1、認(rèn)識(shí)大樹(shù)的組成:樹(shù)干、樹(shù)皮、樹(shù)葉、樹(shù)根。

  2、用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒討論樹(shù)皮的用途。

 ?。?)你見(jiàn)過(guò)什么樹(shù)?

  (2)摸摸樹(shù)皮會(huì)有什么感覺(jué)?

  (3)你見(jiàn)過(guò)所有的樹(shù)皮都是一樣嗎?哪里不一樣?

 ?。?)你知道樹(shù)皮有什么用處?

  3、觀看課件-樹(shù)皮,了解樹(shù)皮的作用

  樹(shù)皮的'作用除了能防寒防暑防止病蟲(chóng)害之外,主要是為了運(yùn)送養(yǎng)料。在皮里有一層叫做韌皮部的組織,韌皮部里排列著一條的管道,葉子通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料,就是通過(guò)它運(yùn)送到根部和其他器官中去的。有些樹(shù)木中間已經(jīng)空心,可是仍有勃勃生機(jī),就是因?yàn)檫吘壍捻g皮部存在,能夠輸送養(yǎng)料的緣故。如果樹(shù)皮被大面積剝掉,樹(shù)根就會(huì)由于得不到有機(jī)養(yǎng)分而死亡。

  4、共同探討如何保護(hù)樹(shù)木

  冬天給樹(shù)干圍上草繩

  夏天在樹(shù)干上涂白灰

  不在樹(shù)上砸釘子、掛牌子。

  5、樹(shù)與人們的生活有什么關(guān)系讓幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)自由討論。

 ?。?)改善空氣質(zhì)量

 ?。?)你用的紙(記事本、紙巾)都是木做的

  三、活動(dòng)延伸

  1、交流:你喜歡什么樣的大樹(shù)?你最想看到什么樣的大樹(shù)?

  讓幼兒討論、發(fā)言,互相啟發(fā)。

  2、繪畫:美麗的大樹(shù)

  請(qǐng)小朋友把你最喜歡的大樹(shù)畫下來(lái)。

幼兒園大班教案8典3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極探索電影動(dòng)畫的成因。

  2、參加制作簡(jiǎn)易動(dòng)畫,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)畫制作過(guò)程的錄像、兩種示范用的小動(dòng)畫。

  2、制作小動(dòng)畫所需的紙、小棒、水彩筆、動(dòng)畫書。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放動(dòng)畫片《貓捉老鼠》,猜想動(dòng)畫片制作的.原理。

  二、幼兒翻看動(dòng)畫書,知道快速翻動(dòng)一本書會(huì)產(chǎn)生動(dòng)畫的感覺(jué)。

  1、請(qǐng)幼兒拿一本書翻翻看,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、邊演示邊提問(wèn):快速地翻畫面會(huì)怎樣呢?

  3、這些東西為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?書上的每張畫面有什么不一樣?

  4、這些東西動(dòng)起來(lái)了,我們就象看到什么一樣?動(dòng)畫片是怎樣做出來(lái)的呢?

  三、激發(fā)幼兒了解電影動(dòng)畫的制作過(guò)程及其產(chǎn)生的原理。

  通過(guò)看錄象了解電影動(dòng)畫的制作過(guò)程,并簡(jiǎn)單介紹動(dòng)畫的成因。

  四、幼兒制作小動(dòng)畫

  1、教師出示兩種范例,引起幼兒制作的興趣。

  2、幼兒討論做法。

  3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、演示操作自制的小動(dòng)畫,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

幼兒園大班教案8典4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。

  2、能根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象大膽想象、表述自己的不同想法。

  3、感受故事的有趣情節(jié),體驗(yàn)閱讀和想象帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、電腦、音響。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、倒敘方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、最近森林里發(fā)生了一件新鮮事,五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候頒了一個(gè)最勤勞獎(jiǎng),頒給誰(shuí)了呢?

  2、大熊以前可不是這樣子的,你們想不想看看他以前的樣子呀?

  懶大熊究竟發(fā)生了什么事情讓他有了這樣的轉(zhuǎn)變呢?

  二、分段講述故事,根據(jù)故事的發(fā)生大膽想象,表述各自的不同想法。

  1、教師從開(kāi)頭到豐收的日子到了。

  瞧瞧,野兔一家在干什么呢?

 ?。?)豐收的日子到了,讓我們來(lái)看看野兔種的'是什么?

 ?。?)之前他們說(shuō)好是怎么分的?

 ?。?)我們來(lái)幫他們分分吧。

 ?。?)大熊分到了這么多的葉子,為什么還是生氣呢?

  2、從野兔的回答(教師講述)一直講述至大熊氣瘋了。

  (1)為什么野兔是很高興的答應(yīng)了大熊的要求呢?

 ?。?)豐收的日子又來(lái)了,這次野兔到底種的是什么呢?

  (3)如果是你,你會(huì)選上面還是下面呢?

 ?。?)我們來(lái)分一分的,誰(shuí)來(lái)幫幫忙?

 ?。?)這次的分配結(jié)果大熊會(huì)滿意嗎?為什么呢?

  3、從大熊后悔極了至結(jié)束。

 ?。?)大熊做了個(gè)什么決定呢?請(qǐng)大家猜猜看。

 ?。?)豐收的日子到了,你們瞧,這回大熊的地里收獲了什么?

  (3)野兔看到了驚呆了,這是為什么呢?

 ?。?)現(xiàn)在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎(jiǎng)了嗎?

  那么故事里你最喜歡誰(shuí)呀?為什么呢?

  三、完整欣賞故事。

  1、教師講述,完整欣賞故事。

  2、你們明白了什么呢?那么你們平時(shí)在生活中都是自己的事情自己做,不依靠別人的么?

  3、教師小結(jié):種瓜得瓜、種豆得豆,不付出勞動(dòng)是不會(huì)有收獲的。

  四、結(jié)束部分:“學(xué)做勤勞人”。

  讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)大熊和野兔做一個(gè)勤勞的人一起來(lái)耕種吧!來(lái),找個(gè)空位置。

  老師還準(zhǔn)備了一些種子,讓我們?nèi)シN植園地試試吧!

幼兒園大班教案8典5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。

  2、讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了,要自已動(dòng)手做一些力所能及的事。

  3、讓孩子在一起快樂(lè)的交流,分享一下自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng),變化。難點(diǎn):讓孩子懂得以后自己該怎么做,該怎樣的要求自己,才是了不起。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集本班孩子小時(shí)候的照片。 制作好的幻燈片 未整理的幾件衣服 未整理分類的玩具 水杯、水瓶(裝的涼水) 畫筆、畫紙 音樂(lè)伴奏《小松樹(shù),快長(zhǎng)大》 獎(jiǎng)品貼紙

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看照片展,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

  師:小朋友,今天老師收集了許多照片,他們就是我們?cè)谧男∨笥训模蹅円黄饋?lái)欣賞一下,猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎?(利用多媒體播放照片,先瀏覽播放,再定格播放)

  師提問(wèn):

  1、照片上是誰(shuí)?

  2、大概是什么時(shí)候的照片?

  3、請(qǐng)照片上的小朋友出來(lái),讓大家拿照片和實(shí)人比一比,說(shuō)一說(shuō)都有哪些變化?

  二、過(guò)渡、導(dǎo)入本節(jié)活動(dòng)

  通過(guò)欣賞照片,孩子知道現(xiàn)在自己已經(jīng)和以前不一樣了,從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。

  師:這些現(xiàn)象都說(shuō)明你們都長(zhǎng)大了,那么你們外表變化了,是不是從心理上和各種能力上也都成長(zhǎng)了呢?是不是學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)呢?是不是現(xiàn)在很了不起了呢?今天我們班來(lái)了一位小客人,已經(jīng)迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來(lái)認(rèn)真觀看,仔細(xì)聽(tīng)他都怎樣了不起。

  2、出示課題,欣賞幻燈片,及錄音

  附短文 《了不起的我》

  我今年已經(jīng)六歲了,個(gè)子已經(jīng)很高了,力氣也很大了。

  而且我還掌握了許多的本領(lǐng)。

  我會(huì)游泳,可以像小魚(yú)一樣在水里歡快的暢游。

  我會(huì)跳高,可以像小兔子一樣跳來(lái)跳去。

  我會(huì)翻跟頭,可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾。

  我會(huì)騎小車,可以和小狗跑起來(lái)的速度一樣。

  我還會(huì)學(xué)小馬跑步,學(xué)小鳥(niǎo)唱歌,像小貓一樣游戲,我會(huì)許多的本領(lǐng)。

  我真是一個(gè)了不起的小朋友,你們認(rèn)為呢?

  提問(wèn):幻燈片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根據(jù)孩子回答給予孩子獎(jiǎng)品貼紙獎(jiǎng)勵(lì))

  三、討論:

  在座的小朋友,咱們也長(zhǎng)大了,和剛才的“小客人”同歲,咱們都會(huì)哪些本領(lǐng)?有哪些方面了不起?

  通過(guò)討論讓幼兒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在自己都長(zhǎng)大了,能動(dòng)手做很多力所能及的事了。

  四、分組活動(dòng):(我要露一手)

  播放音樂(lè)《小松樹(shù),快長(zhǎng)大》,幼兒分組到自己的活動(dòng)區(qū),整理玩具,畫畫,學(xué)倒水,疊衣服。

  師巡視引導(dǎo),怎樣做才能做到既節(jié)時(shí),又整齊。

  時(shí)間結(jié)束,相互評(píng)價(jià)勞動(dòng)成果,師發(fā)獎(jiǎng)品貼紙。

  小結(jié):首先對(duì)孩子的成績(jī)給予肯定,通過(guò)孩子們的勞動(dòng)說(shuō)明孩子們真的是學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),不光是知識(shí)方面,還有各種生活技能方面都很棒。

  五、延伸活動(dòng):

  孩子們長(zhǎng)大了,這與養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)的辛苦是密不可分的,鼓勵(lì)孩子們回到家中,要多做一些力所能及的'事,來(lái)報(bào)答家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)。把做事的經(jīng)歷,從中得到的快樂(lè)來(lái)園后分享給小朋友。

  教學(xué)反思

  首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手,激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣,他們都很好奇,對(duì)同班小朋友觀察的時(shí)候相當(dāng)仔細(xì)。正因?yàn)槭撬麄兌际煜さ男』锇?,所以他們說(shuō)起變化來(lái),說(shuō)的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開(kāi)端,接下來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中都較認(rèn)真,專注,表現(xiàn)欲也很強(qiáng)。整個(gè)過(guò)程都在老師的引導(dǎo)下自主地發(fā)揮著自己的特長(zhǎng),本領(lǐng)。

  當(dāng)然也有不足之處,比如在選孩子照片時(shí),有個(gè)別張收集的是孩子的藝術(shù)照,跟實(shí)際小朋友,相差很大,以至于小朋友都猜不出是誰(shuí)。

  小百科:了不起是極好或令人欽佩的,不平凡,優(yōu)點(diǎn)突出的意思。

幼兒園大班教案8典6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10并了解其意義。

  2、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10,能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大數(shù)字卡片1-10(2套)

  2.果樹(shù)3棵

  3.蘋果8個(gè) 4、梨9個(gè) 5、桃子10個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、“拍手應(yīng)數(shù)字”復(fù)習(xí)數(shù)字1-7 2、參觀果園導(dǎo)入活動(dòng),認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10

  (1)認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10,,初步感知數(shù)量8、9、10。

 ?。?)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水果可以用幾表示?例:出示數(shù)字8,說(shuō)出8可以表示什么?

  3、幼兒操作練習(xí)

 ?。?)請(qǐng)幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

 ?。?)請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

  4、游戲:“1234567”

  (1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家?!?/p>

 ?。?)幼兒游戲3-4遍,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

  5、游戲:“數(shù)字蹲蹲”

  介紹游戲玩法:老師選4個(gè)小朋友分別拿上7-10的數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡7,為游戲開(kāi)頭,如“數(shù)字7蹲,數(shù)字7蹲,數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲”“數(shù)字9蹲,數(shù)字9蹲,數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲”以此類推,直至4位小朋友全蹲完。

  6、教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)

  活動(dòng)反思:

  雖說(shuō)每堂課都會(huì)有瑕疵,但只要善于反思修正就是在進(jìn)步,所以在后面的復(fù)習(xí)中,我會(huì)盡量填補(bǔ)一下之前課堂中有些沒(méi)講到的內(nèi)容和單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢的'幼兒。增強(qiáng)鞏固幼兒所學(xué)的知識(shí),是每天都要進(jìn)行的事,教師的持之以恒才能讓幼兒的知識(shí)開(kāi)出花,結(jié)上豐碩的果實(shí)。

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