下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)教案精品5篇 《美術(shù)》教案，供大家賞析。

美術(shù)教案精品1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫，能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。

　　2、通過觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。

　　3、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的喜愛之情。

　　4、以繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛，愿意主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

　　5、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條描述記憶形象，畫出自己媽媽的`突出特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。

　　2、媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫真）。

　　3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，水粉筆，抹布，桌布等。

　　教學(xué)過程

　　1、請(qǐng)幼兒淡一談自己的媽媽，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

　　(1)教師：你的媽媽是什么樣子的？你覺得你媽媽哪里最漂亮？她什么地方與眾不同？

　　(2)教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發(fā)型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？

　　2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。

　　(1)教師：今天，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢？（抓住媽媽的特征，注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn)）

　　(2)教師：在繪畫的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力;可以用夸張的方法去表現(xiàn)？（發(fā)型、服飾、五官）

　　3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。

　　(1)教師：這幾幅作品有竹么問題？為什么五官都看不清楚了？（涂色與勾線的問題）

　　(2)教師：涂色的時(shí)候要注意什么？（先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官）媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現(xiàn)？（疊印）

　　4、幼兒創(chuàng)作。

　　重點(diǎn)：媽媽打扮后的樣子。

美術(shù)教案精品2

　　【教材分析】

　　《秋風(fēng)吹下紅雨來》是中國(guó)著名李可染畫家的畫，也是福建省新編教材大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容。這幅畫無論是色彩、形象、表現(xiàn)手法上都能給人美的震撼，作品中的人、牛和秋天的景色又是幼兒生活中所熟悉的。欣賞這幅畫，能使幼兒受到中國(guó)文化的熏陶和感染，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美情趣。

　　在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，大膽地將藝術(shù)與語言、社會(huì)性等多領(lǐng)域進(jìn)行交融整合。活動(dòng)以看畫展的形式開始，讓幼兒與畫近距離的接觸，去感受、品味、交流，重點(diǎn)交流：看了這幅畫有什么感受?，這樣在“引”和“導(dǎo)”中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、鑒賞力，提高幼兒的審美情趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.欣賞畫家用濃墨、枯筆、點(diǎn)染等技法畫出的生機(jī)勃勃的深秋美景。

　　2.會(huì)用語言、動(dòng)作、繪畫等表現(xiàn)自己的感受。

　　3.培養(yǎng)觀察力和對(duì)毛筆水墨畫的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．李可染的作品圖片，有關(guān)秋景圖片

　　2小放牛及大自然音樂CD片

　　3.毛筆人手一支、國(guó)畫顏料、宣紙

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞美麗的秋景

　　1.這是什么季節(jié)的景色？你怎么知道的？

　　2．你覺得秋天美嗎？美在哪里？

　　二、欣賞作品：領(lǐng)略作品的意境美、構(gòu)圖美

　　（老師這里有一福高家畫出來的畫，你們看——）

　　1.在這幅畫中，你看到了什么？

　　2．這是在什么地方？坐在牛背上的.小朋友在做什么？他看上去怎么樣？

　　3．你覺得這是在什么季節(jié)？

　　4．樹葉是怎樣飄落下來的？是什么使樹葉落下來的呢？

　　5.如果你自己騎在牛背上，一邊吹著短笛，在微風(fēng)輕輕的吹動(dòng)下，樹上的紅葉紛紛落下來，你感覺到快樂嗎？

　　6.那我們學(xué)一學(xué)這個(gè)牛，感受一下他的快樂心情吧。

　　在小放牛的音樂聲中，幼兒學(xué)做牛娃的樣子。畫外音小結(jié)：在一個(gè)秋天的傍晚，放牛的娃娃騎著牛下了山。在一片樹林聲中，一陣微風(fēng)吹過，沙沙沙，落下一片紅雨，靜靜的樹林里，老牛昂首闊步，正向我們走來，牧童高興的大聲唱歌，啊，好一片生機(jī)勃勃的秋天美景。

　　三、了解畫法，感受作品的造型美

　　1．你們知道這幅畫是用什么工具畫出來的嗎？對(duì)是用毛筆和水墨畫成的，我們把這種畫叫做中國(guó)畫。中國(guó)畫是誰發(fā)明的呢？對(duì)，是中國(guó)人發(fā)明的。

　　2你們?cè)倏纯串嬛械臉渲Φ捻樕行┦裁床煌?？樹葉的顏色有些什么不同？

　?。òl(fā)有的地方…一有的地方…）

　　小結(jié)：畫家畫樹枝的時(shí)候，有的地方用了深深的色，我們叫“濃墨”；有的地方斷色看上去很干，我們叫枯筆，這樣使樹枝看上去很老很像真的一樣。還用點(diǎn)染的辦法（點(diǎn)染）畫出了深深淺的樹葉，這樣使畫面看上去離我們有的近、有的，很有層次。

　　四、介紹畫家，知道畫的名稱

　　1．你們猜猜看，這幅畫的名字叫什么呢？假如讓你來給畫起名字你會(huì)起個(gè)什么名字呢？小結(jié)：畫家為它起了個(gè)很美的名字叫（秋風(fēng)吹下紅雨來》，這幅畫是一個(gè)叫季可染的老爺爺畫的，他是專門畫中國(guó)畫的畫家，他最喜歡畫牛了，他從小聰明好學(xué)，所以學(xué)到了很多本領(lǐng)，我們想不想向李爺爺學(xué)習(xí)啊，那我們就要從小練好本領(lǐng)。

　　五、大膽合作，表達(dá)自己的感受

　　1．老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了畫紙和毛筆，還有水墨，請(qǐng)四個(gè)小朋友一起合作，學(xué)做小畫家，把我們的畫紙變成一片美麗的樹林，好嗎？

　　2.先跟老師學(xué)一學(xué)，拿起筆，洗個(gè)澡，添一添。

　　3.幼兒作畫。

　　4．互相欣賞作品

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)小朋友協(xié)商給自己的畫起名宇，并把自己的畫介紹給同伴。

美術(shù)教案精品3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。

　　2.能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

　　3.能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

　　2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

　　活動(dòng)流程

　一、圖片導(dǎo)入，了解菊花的外形特征

　　1．師：今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們認(rèn)識(shí)嗎？（播放PPT）這是什么花呀？

　　2.師：秋天來了，美麗的菊花開放了，我們一起看看它的外形是什么樣子的？美麗的菊花都有什么顏色呢？

　　二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手，學(xué)做美麗的菊花吧！老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料，我們先來認(rèn)識(shí)一下吧。

　　師：現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

　　1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的.菊花才好看。

　　2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

　　3.長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折，當(dāng)做一片花瓣，用彩色圓片當(dāng)做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

　　三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。

　　2.皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

　　3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

　　活動(dòng)結(jié)束我們美麗的菊花做好了，我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最漂亮！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，幼兒個(gè)個(gè)都參與，個(gè)個(gè)都有自己的作品。就連能力比較弱的小朋友也能做出自己的作品來，但班主任說我的活動(dòng)太簡(jiǎn)單了，但我認(rèn)為還是可以進(jìn)行的，因?yàn)槲铱吹街暗囊恍┦炙夯顒?dòng)中，有些幼兒真的不能夠掌握撕這個(gè)動(dòng)作，還需要教師手代，而在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中他們能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子們的興趣。班主任還說活動(dòng)開始介紹菊花的特點(diǎn)也有點(diǎn)長(zhǎng)，建議我可以變成邊欣賞邊粘貼，讓我恍然大悟，姜還是老的辣。

　　在美工活動(dòng)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí)，對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用。可見，普通的教學(xué)活動(dòng)，只要能抓住孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，也會(huì)得到較好的成效。

美術(shù)教案精品4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

　　2、感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗(yàn)操作的樂趣。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一份：貼有頭像的空飲料瓶1只、面巾紙2張、海綿1塊。

　　2、范例2份，紅黃藍(lán)綠顏料、棉簽、抹布若干。

　　3、高低不一的積木作展臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、瓶子穿衣服。

　　1、（出示瓶子）這是誰呀？（瓶子寶寶）今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會(huì)，可是沒有新衣服，這可怎么辦呀？（幼兒自由回答）瓶子想請(qǐng)你們幫忙，為他做件新衣服好嗎？

　　2、我們的衣服大多是用布料做的，老師要為這個(gè)瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服，是用餐巾紙做的衣服。

　　3、教師示范做新衣服的方法：

　?。?）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子寶寶洗個(gè)澡。

　?。?）再把瓶子寶寶全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）。

　　（3）然后用海緬親親瓶子，使衣服緊貼瓶子寶寶的身。

　　4、這樣瓶子的衣服就穿得整整齊齊了，用相同的.方法給瓶子穿第二件衣服。

　　二、瓶子的五彩衣。

　　1、瓶子寶寶的新衣服穿好了，但是瓶子寶寶還是不高興，你們知道為什么嗎？（幼兒講述原因）

　　2、老師為瓶子穿上一件五彩衣，先用棉簽蘸上顏料，畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等）。

　　3、欣賞范例1：有一位先生也要去參加聚會(huì)，看他的衣服上設(shè)計(jì)了些什么?（線條裝飾）

　　4、欣賞范例2：這位女士的衣服上有些什么？（圖案裝飾）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒將衣服整齊地穿在瓶子身上，避免衣服松開掉下。

　　2、提醒幼兒在為瓶子寶寶穿衣服時(shí)，要輕柔地操作，以免把衣服弄破。

　　3、啟發(fā)幼兒的想象力，為瓶子寶寶的衣服設(shè)計(jì)各種各樣的圖案，嘗試用不同的色彩搭配。

　　4、提醒幼兒保持桌面和衣著的整潔。

　　四、瓶子的聚會(huì)。

　　1、聚會(huì)開始了，瓶子寶寶們快來參加。

　　2、將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺(tái)上。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由交流，欣賞同伴的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　引出瓶子寶寶要去參加聚會(huì)，激發(fā)幼兒幫助瓶子寶寶的欲望。教師教授給幼兒給瓶子穿衣服的方法，并提醒幼兒在穿衣的注意事項(xiàng)。欣賞范例豐富幼兒的想象力和幼兒的作品。幼兒欣賞各種顏色的瓶子寶寶，選擇自己最喜歡的瓶子寶寶進(jìn)行講述。

美術(shù)教案精品5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)海底世界探索的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒協(xié)作能力，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。

　　3、在認(rèn)識(shí)和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用多種繪畫形式表現(xiàn)它們形態(tài)、動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)卷紙、水粉、海綿、吸管

　　2、海底動(dòng)物的圖片（海豚、鯊魚、螃蟹、各種海魚等）、“海底動(dòng)物”錄像。

　　3、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)這些海底動(dòng)物，并了解他們的生活習(xí)性。

　　活動(dòng)過程：

　　1、看“海底動(dòng)物”錄像帶，導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣。

　　師：大海里生活著許多的動(dòng)物，每天都發(fā)生許多有趣的故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片講述海里動(dòng)物的形態(tài)特征，討論如何協(xié)作作畫。

　?。?）、他們長(zhǎng)得什么樣？他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？

　?。?）、引導(dǎo)說出大家合作畫畫與平時(shí)畫畫的區(qū)別，以及要注意的事項(xiàng)。

　?。ㄈ缣崆吧塘扛髯援嬍裁矗詈貌恢貜?fù)，畫在什么地方等）

　　（3）、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料、自由選擇：水粉畫、印畫、吹畫的.形式。

　　3、交待要求，幼兒協(xié)作作畫，教師指導(dǎo)。

　?。?）、幼兒自由選擇材料，合作作畫。

　?。?）、引導(dǎo)幼兒作畫前商量好各自不一樣的動(dòng)態(tài)，合理布局觀察圖片進(jìn)行想象大膽作畫。

　　（3）、采用印畫、吹畫的小朋友，想一想什么東西適合用印畫的形式（水草、海星等）

　?。?）、想想還可以用遮擋的關(guān)系添畫些什么？

　　提醒幼兒涂色時(shí)注意用筆和衛(wèi)生，合作作畫。

　　4、展示作品，鼓勵(lì)幼兒表述。

　　請(qǐng)幼兒用連貫的語言描述畫面內(nèi)容。

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