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小班美術(shù)教案優(yōu)選4篇 幼兒園小班美術(shù)教案詳案

時間:2024-03-29 10:04:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小班美術(shù)教案優(yōu)選4篇 幼兒園小班美術(shù)教案詳案,以供參閱。

小班美術(shù)教案優(yōu)選4篇 幼兒園小班美術(shù)教案詳案

小班美術(shù)教案優(yōu)選1

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)用曲線畫出各種長短不同的柳條。

  2.圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫出大小不同的柳葉,畫得多而密。

  活動準(zhǔn)備:

  引導(dǎo)幼兒觀察春天的柳樹。

  活動過程:

  一. 引題

  春天來了,柳樹發(fā)芽了,伸出長長的手臂,穿上綠色的新衣,在春天里跳舞,跳得花兒紅,跳得草兒綠,今天,我們來給柳樹穿上新衣。

  二. 講解示范:

  1. 老師用左手五指伸開,右手沿左手得輪廓畫出來,然后在用綠色得蠟筆畫出柳條。

  2. 柳樹長長得的枝條上長滿了密密麻麻的柳葉,教師示范。

  三. 幼兒練習(xí)

  1. 鼓勵

  幼兒圍繞柳樹畫出各種長短不同的'柳條。

  2. 給柳條隨意的涂畫柳葉,要畫得多而密,顏色涂的濃。

  四. 講評

  誰給柳樹姑娘打扮得最漂亮?表揚柳條畫得好得幼兒。

小班美術(shù)教案優(yōu)選2

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識紅、綠、藍(lán)三種顏色。

  2、鍛煉幼兒手指的靈活性,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉。

  2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙,上面畫有一棵小樹,請幼兒在畫紙上貼樹葉。

  3、膠水。

  教學(xué)過程:

  1、情景引入

  呼呼。。。。。風(fēng)婆婆來了,風(fēng)婆婆特別喜歡幫助別人。有一天,風(fēng)婆婆路過一片小樹林,她聽到了一陣哭聲,是誰在哭?。吭瓉硎且豢脹]有樹葉的小樹在哭。風(fēng)婆婆問小樹:“小樹,你為什么哭呀?”小樹說:“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了,可是我沒有?!憋L(fēng)婆婆安慰小樹:“不著急,我來幫幫你。”風(fēng)婆婆對著小樹吹啊吹,小樹馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹也請風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的衣服,可是風(fēng)婆婆很忙,她請幼兒園的小朋友幫小樹們穿上漂亮的衣服。

  教師發(fā)給幼兒每人一張畫紙,上面畫有一棵小樹,請幼兒給小樹穿上漂亮的衣服。

  2、老師做示范

  1)用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉

  2)拿起一片樹葉,用一個手指蘸一點膠水,均勻地涂在葉子上。

  3)再輕輕地貼到樹枝上,用手壓一壓。

  3、幼兒動手操作

  幼兒操作過程中,提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的'時候要輕輕的,再用小手壓一壓,最后用毛巾把手擦干凈。

  4、幼兒相互欣賞作品

  幼兒之間比一比,看一看哪顆小樹的新衣服最漂亮。

  教學(xué)總結(jié):

  活動中,幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動作,鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對紅、綠、藍(lán)三色的認(rèn)識。兒童

小班美術(shù)教案優(yōu)選3

  教學(xué)目的:

  1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。

  2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡單動態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。

  3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的白紙,準(zhǔn)備添畫使用:

  1)一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞

  2)一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

  3)一只有頭,但是沒有身體的小雞

  4)只有一個圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)

  5)預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮

  2.黑色勾線筆、油畫棒

  教學(xué)過程:

  一、圖片導(dǎo)入

  教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對結(jié)果進(jìn)行講解。教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向???(朝下)小雞的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)

  教師:小雞又?jǐn)[出了一個漂亮的姿勢,它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)

  教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的'小尖嘴方向變了沒有?(朝上)

  教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

  實際操作

  一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

  三、有時間和有能力的小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

  四、根據(jù)時間,作品完成后,請小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

  范畫參考

  雪孩子

  教學(xué)目的:

  1、了解冬天,學(xué)習(xí)繪畫雪人

  2、能自由設(shè)計畫面,創(chuàng)作雪人和冬天的雪景。

  3、在雪人的基礎(chǔ)形象上,通過添加五官、肢體或者配飾來豐富畫面,提高動手能力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  工具:黑色卡紙、白色顏料、水粉筆、顏料盤、涮筆筒

  材料:鼻子、帽子、眼睛、樹枝一樣的胳膊和手,圍巾等

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入:

  下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

  兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子,讓他和小白兔一起玩??粗蓯鄣难┖⒆?,小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳,玩得很開心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡覺了。

  火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香,一點兒也不知道。雪孩子看見小白兔家著火了,就飛快地跑了過去。

  雪孩子從大火中救出了小白兔,自己卻化了。

  雪孩子哪里去了呢?他飛到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教師:雪孩子飛到天上去了,小白兔很傷心,我們幫助小白兔把雪孩子找回來吧??墒俏覀兊侥睦锶フ已┖⒆幽??(引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn))實際操作:

  教師:小朋友們,雪孩子是真的孩子嗎?(答:不是)對,雪孩子是雪,那么我們要把雪孩子找到,是不是要先堆一個雪人呢?引導(dǎo)幼兒描述雪孩子的形象,并做雪人繪畫的基本示范。

  教師:下面我先來堆一個雪人,雪人是什么樣子的?

小班美術(shù)教案優(yōu)選4

  活動目標(biāo):1、通過教師夸張的動作和語氣,感受故事人物之間各自不同程度的愛,喜歡他們對愛的表達(dá)方式。

  2、愿意安靜地傾聽故事。

  3、能夠用繪畫的形式簡單的表現(xiàn)對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:圖片、頭飾、美工材料活動過程:

  一、導(dǎo)入:播放《袋鼠》音樂,讓幼兒猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

  二、出示袋鼠頭飾,引起幼兒興趣,引出故事《我愛你有這么多》

  1、出示圖片,講述故事第一段提出問題:小袋鼠愛媽媽有多少呢?那媽媽呢?引導(dǎo)幼兒邊做動作邊說2、出示圖片,講述故事第二段提出問題:a、小袋鼠是用什么方式來表現(xiàn)愛媽媽的?

  b、你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽,我們一起來模仿小袋鼠跳一跳,讓袋鼠媽媽看一看,小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答后,師給予肯定,擁抱幼兒)3、依次出示圖片,講述故事第三、四段。

  三、比比誰的愛多1、小朋友們,故事聽完了,告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的`愛多呢?

  2、總結(jié):媽媽那么愛小袋鼠,就跟我們的媽媽一樣那么的愛我們,那我們應(yīng)該不讓媽媽操心,做個乖寶寶。

  四、我來畫一畫1、媽媽那么愛我們,我們也很愛媽媽,現(xiàn)在呀,趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現(xiàn)出來,畫好后送給媽媽,好不好?

  2、講解:我們把圖中的圓點連起來,然后再把他涂起來。

  3、分發(fā)材料,幼兒動手繪畫

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