大班游戲教案12篇大班音樂游戲教案

時間：2024-03-29 14:22:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大班游戲教案12篇大班音樂游戲教案，以供參閱。

大班游戲教案12篇大班音樂游戲教案

大班游戲教案1

　　活動設計背景

　　本次活動對象是中班的小朋友，他們很好動，正是基于他們的活潑可愛，教師利用小游戲“丟手絹”來開展活動，使小朋友們在快樂中玩，在快樂中學習。

　　活動目標

　　1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1、讓他們自由、開放的玩起來。

　　2、活動有序不紊的開展。

　　活動準備

　　手絹一張、中班小朋友

　　活動過程

　　1、老師帶領中班小朋友到草坪空地集合，并圍成圈坐在草地上。

　　2、老師引導學生拉開活動的序幕——“丟手絹”游戲。

　　3、全體小朋友在老師的帶領下唱起：丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他。。。。。。(重復)

　　4、手絹放在誰的后面，誰就起來表演節(jié)目。(唱歌、背詩、跳舞等)

　　5、老師對被丟中的小朋友給予評價，然后繼續(xù)開始游戲。

　　教學反思

　　此活動對于中班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現(xiàn)出很倒霉的.樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災樂禍的。對于這種情況的表現(xiàn)不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節(jié)目。如果小朋友們都很愿意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。

　　所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力是需要培養(yǎng)的。在今后的教學活動中，會加大對孩子們能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自信能力，認知能力，情感表達能力。

大班游戲教案2

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動繩子向前走的能

　　2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。

　　活動準備：

　　籃球若干

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲

　　老師今天和大家一起來做個有難度的游戲好不好？(幼兒回答，好)這個游戲需要小朋友們之間合作完成，那個小組的小朋友合作好，這個小組就可能獲勝。下面看這個游戲怎么做，教師示范具體玩法。幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，請幼兒分成人數(shù)相等的.兩路縱隊，游戲開始后，魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走，通過其他幼兒不斷向前移動繩子前行，到達中點后原路返回，看哪一組的幼兒配合最好，那組幼兒最先完成任務，就是獲勝組。注意事項在傳球的過程中，要注意繩子的放好，即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合，幼兒要注意安全。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩個縱隊，每組的第一個幼兒開始。

　　3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

　　4、活動結束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思移繩過河給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒積極主動地的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，磨練了意志，增強了克服困難的勇氣，更進一步感受了集體成員的合作的樂趣。

大班游戲教案3

　　活動目標:

　　1)增強幼兒的反應力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

　　2)提高幼兒對英語學習的興趣。

　　3)感受英語活動的樂趣。

　　4)復習已經(jīng)學過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習。

　　活動準備:

　　一塊較為寬敞的.空地預先學習水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒

　　活動過程:

　　1)老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些準備活動。

　　指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

　　2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導入游戲環(huán)節(jié)。

　　3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

　　①復習水果的英語單詞。

　　指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?;本文(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?(applebananaorange……)

　?、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。

　　游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

　　游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

　　扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。

　　老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

　　③為了使幼兒更好的了解游戲,教師與幼兒共同參與進行。

　　4)教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

　　指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

　　教學反思：

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的發(fā)展。活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課。

大班游戲教案4

　　游戲目標：

　　1、體驗傳話成功的喜悅。

　　2、學習個別詞組及短句。

　　3、能小聲將要傳的話說清楚。

　　4、培養(yǎng)表演的興趣。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　游戲過程：

　　一、將幼兒分成兩組做下。

　　二、玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。

　　三、規(guī)則：不能大聲的說出要傳的話四、游戲結束，老師小結。

　　活動反思：

　　本次活動教師試圖借助讀本，讓幼兒在“發(fā)現(xiàn)——感受——表達”這樣的線索中去領略大自然中美妙的聲音、現(xiàn)象以及學習用詩一樣美感的語言來表達，體會朋友之間的親密友好。該活動采用以下的學習方式，讓幼兒進一步理解“悄悄話”的活動內(nèi)涵，體驗合作學習帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。

　　首先問題激趣。你有秘密會跟誰分享？你是怎樣把自己的秘密告訴你的好朋友？你為什么愿意跟他人分享你的秘密？引發(fā)孩子的學習興趣，進一步體會悄悄話的含義。

　　第二環(huán)節(jié)，自主閱讀。運用圖式，采用兩兩合作閱讀的學習方式，通過交流分享，讓幼兒讀懂圖畫，學習運用句式來有表情地說。讓孩子們感受自己世界中溫馨的悄悄話。

　　第三環(huán)節(jié)，合作閱讀。引導幼兒在音樂的伴奏下有感情地讀。體驗合作閱讀的快樂?！澳阋痪洌乙痪洹?/p>

　　第四環(huán)節(jié)，欣賞閱讀。目的`是遷移讀本的內(nèi)容，為下一次拓展活動做鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中，我們將孩子們說悄悄話的樣子拍攝下來，不僅體會到人與人之間的親密無間而且也充分感受到說悄悄話的快樂，自然而然地就將活動中的句式運用到生活中來。在幻燈片的選擇上我是從“自然—動物—生活用品”這三方面來遷移讀本的，而最后“雨傘”的出現(xiàn)也跟讀本最后一頁“你在跟誰說悄悄話？”的文字相仿，不僅幫助幼兒理解散文的文學形式也為下一次的拓展活動做鋪墊。

大班游戲教案5

　　典型經(jīng)驗：

　　美術、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。

　　玩具準備：

　　棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

　　游戲玩法：

　　1、清水浸潤要染的`布料或衣物后擰干備用。

　　2、根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

　　3、方巾染色過程：

　?。?）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

　?。?）用木夾夾住三個角固定造型；

　?。?）戴上手套，滴染料；

　?。?）裝入密封袋放24小時；

　?。?）清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　4、T恤染色過程：

　　（1）準備T恤和扎染材料；

　　（2）從衣服中間抓起，旋轉；

　　（3）用皮筋固定造型；

　?。?）滴染料并放入密封袋存放24小時；

　　（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　指導建議：

　　1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

　　2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

　　3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。

大班游戲教案6

　　活動目標

　　1、嘗試雙腳家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、通過練習，逐步掌握夾包跳的動作要領。

　　3、體驗遵守游戲規(guī)則、合作游戲的樂趣。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學重點、難點

　　重點：雙腳夾住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。

　　難點：掌握夾包跳的動作要領。

　　活動準備

　　沙包人手一個、泡沫墊若干、圈若干、錄音機、磁帶

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　教師隨音樂與幼兒一起做轉手腕、腳腕、膝蓋、跳躍等運動.

　　二、玩沙包

　　1 、幼兒自由玩沙包。

　　2 、請1~2名幼兒示范創(chuàng)新玩法

　　三、學習新玩法：夾包跑

　　1 教師：小朋友剛才玩了很多沙包游戲，誰會用腳部來和沙包玩游戲

　　2、教師師范玩法

　　3、幼兒練習，教師指導

　　4、請個別幼兒做示范，向大家介紹自己的'玩法。

　　5、教師提出要求，幼兒再次練習。

　　四、游戲“投石進河”

　　教師講游戲玩法，幼兒游戲。

　　五、放松活動

　　教師與幼兒隨音樂做放松腿部的動作，并收拾場地慢慢排隊離開。

　　教學反思

　　本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

　　第二環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

　　第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

　　第四環(huán)節(jié)中，孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

　　第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

　　以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

　　小百科：跳是一個物體向下俯沖，定義在原有棋子的同一條直線上，間隔一路下子的著法。

大班游戲教案7

　　活動設計背景

　　利用幼兒喜歡水，對水的好奇心，為幼兒提供玩水的機會，感知水的特點，鞏固對水的認識。

　　活動目標

　　1、引導幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。

　　2、讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂趣，產(chǎn)生愉悅的情感體驗。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、合作、交往的良好品質(zhì)。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的`樂趣。

　　教學重點、難點

　　感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象

　　活動準備

　　1、老師、幼兒及家長共同搜集玩水的材料：塑料制品：果奶瓶、塑料玩具、小水桶等；木制品：積木、樹枝、冰糕棍、樹葉等；紙制品：硬紙殼、皺紋紙、報紙、作業(yè)紙、紙盒等；泡沫制品以及小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。并讓幼兒用塑料袋將材料裝好，作上標記，放在玩具柜里。

　　2、活動前，檢查水池的安全、衛(wèi)生。池底是否有異物，池水是否清潔，池水高度是否適當。

　　活動過程

　　1、感覺游戲。

　　鼓勵幼兒同老師一起到水池玩水（個別膽小不愿到水池玩的幼兒暫不強求，允許他們在水池邊玩）。引導幼兒看看水中的小腳丫或涼鞋；試試用雙手捧水；體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺；體驗水中走路的感受。幫助幼兒回憶、再現(xiàn)過去所學知識，如：能看見水中的小腳丫，是因為水透明、無色，捧著的水一會兒沒有了，是因為水會流動等等；鼓勵幼兒說出自己的感受或發(fā)現(xiàn)，如：把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大，在水中走路比在地上走路慢。

　　2、聽覺游戲。

　　請幼兒將塑料袋里的材料一一投入水中。讓幼兒聽一聽、比一比不同材料投入水中聲音的大?。辉僭囈辉?、聽一聽、比一比不同材料從高處、低處投入水中聲音的大小。幼兒反復對比實驗，相互討論，得出結論：從高處將材料投入水中比低處將材料投入水中聲音大，重的材料投入水中比輕的材料投入水中聲音大。讓幼兒閉眼想象：夏天的暴雨和秋雨（毛毛雨）打在水里的不同聲音；回憶的故事《咕咚來了》，想象木瓜掉在水中的聲音，理解小兔為什么會嚇得驚慌失措。

　　3、觀察、比較、歸納游戲。

　　觀察不同材料投入水中的沉浮現(xiàn)象；比較材料的輕、重、厚、薄；感知材料的輕、重、厚、薄和“沉”、“浮”的關系；歸納那類材料會沉于水中，那類材料會浮于水中。

　　4、觸覺游戲。

　　用手觸摸、感知那些材料吸水，那些材料不吸水；那些材料遇水會爛，那些材料遇水完好如初。

　　5、收拾整理材料。

　　請幼兒把水中的所有材料收集在塑料袋里，使水中無雜物。對幼兒進行環(huán)保教育一一保護水資源。

　　注意：在上述每一種游戲中，均讓幼兒充分討論、交流、合作。如相互提供材料，交流新發(fā)現(xiàn)等。以此提高幼兒的交往技能，體驗分享的快樂，體驗“發(fā)現(xiàn)學習”的驚喜、樂趣。

　　教學反思

　　幼兒園教育指導綱要（試行）》進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。《水中的發(fā)現(xiàn)一一大班科學教育活動》的設計，力求體現(xiàn)這一思想并遵循了幼兒學習的三個特點：

　　一、是幼兒的學習受興趣和需求直接驅動。玩水是幼兒感興趣的，所以，他們會積極投入、主動探索、發(fā)現(xiàn)學習。在發(fā)現(xiàn)學習中獲得成功，充分體驗到學習的樂趣。

　　二、是幼兒的學習以直接經(jīng)驗為基礎，對事物的認識是感性的，具體的，形象的，需要用動作和各種感觀來幫助思維。因此，給幼兒提供操作機會和調(diào)動幼兒的各種感觀共同參與尤為重要。

　　三、是由于個體差異，使每個幼兒都有自己的學習進程，幼兒與幼兒間相互作用的學習方式，使孩子們樂意接受。同時，交往能力、語言表達能力等均得到發(fā)展。

大班游戲教案8

　　活動目標：

　　1、豐富長凳游戲經(jīng)驗，提高力量與平衡素質(zhì)。

　　2、感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)合作意識與能力。

　　3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　活動準備：

　　長凳4條(可以坐6--8人)

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒共同搬運長凳入場，擺放器械并根據(jù)器械情況進行分組。

　　2、練本領。導入大力水手情境，幼兒在做熱身練習。

　　(1)游泳模仿操：蛙泳、自由泳等;

　　(2)凳上平衡練習：正向通過、側向通過、前腳掌行進練習等。

　　3、嘗試練習。幼兒根據(jù)分組，面朝同一方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將移動至指定地點。

　　(1)幼兒集體商議并嘗試移動;

　　(2)教師關注幼兒的活動方式、合作情況及安全事宜。

　　4、交流點評。教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進行適當點評，并提出需要解決的`問題，再次集體練習開船游戲。

　　5、分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法與體會，集體觀摩后再次練習，練習中教師根據(jù)實際情況進行重新分組游戲。

　　6、集體競賽。幼兒以組為單位進行開船競速游戲。

　　7、放松游戲：以意念放松與動作放松形式進行。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班游戲教案9

　　活動目標：

　　1.使幼兒在表演中體會新疆民間歌曲的活潑和歡快風趣的風格特點。

　　2.學習原地屈膝步，聳肩等基本動作和組合。

　　活動準備：

　　幼兒提前學會歌曲，磁帶和錄音機。

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　全體幼兒隨音樂復習歌曲《小毛驢》，要求幼兒用好聽的聲音和歡快活潑的情緒來演唱，唱準三連音和弱起節(jié)奏。

　　(二)基本部分

　　1.教師引導幼兒分句創(chuàng)編動作。

　　2.教師將幼兒喜歡的動作編成舞蹈，示范表演。

　　3.教師帶領幼兒集體表演創(chuàng)編的舞蹈。

　　4.教師講解學習原地屈膝步，聳肩等基本動作：

　　原地屈膝步：雙腳原地左右腳交替屈膝抬腳跟，重心腿直立，左右腳交替。

　　5.教師帶領幼兒重點練習屈膝步。

　　6.教師講解基本動作，幼兒四散面對教師站好進行學習，對于動作不正確的幼兒進行個別輔導和教授。

　　7.幼兒學會基本動作后，教師教授組合。

　　8.教師帶領幼兒跟隨音樂集體表演舞蹈，要求幼兒注意表情，表現(xiàn)出小毛驢活潑可愛的樣子。

　　9.教師講解歌曲的內(nèi)在含義，并以積極的.情緒投入到舞蹈中，充分調(diào)動幼兒表演的積極性和歡快和活潑的情緒。

　　(三)結束部分

　　全體幼兒隨音樂學小毛驢出教室進行游戲。

大班游戲教案10

　　活動目標：

　　1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。

　　2、通過游戲，鞏固數(shù)學知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：

　　小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

　　活動過程：

　　1、組織幼兒做準備活動。

　　2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據(jù)教師出示的.數(shù)字要求（加法題"，從籃子里拿出相應的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)。依次進行。游戲可反復進行。

　　3。幼兒游戲，教師指導。

　　4。教師請幼兒在裝飾墻上的字"柳州奇石"前留影。

　　5。放松活動：光腳踩鵝卵石路。