實(shí)用大班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇大大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-06-03 16:00:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用大班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇大大班語(yǔ)言活動(dòng)教案，以供參考。

實(shí)用大班語(yǔ)言活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞詩(shī)歌，初步理解“收集”的含義。

　　2、感受收集之中蘊(yùn)含的美好情感，萌發(fā)收集的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，幫助幼兒理解“收集”的意義。

　　1、出示圖片禮物盒，引出活動(dòng)主題。

　　（1）今天杜老師帶來(lái)了一個(gè)又大又漂亮的禮品盒，小朋友們猜猜看里面裝了什么東西呢？

　?。?）這些都是杜老師小時(shí)候喜歡的東西，我把它收集到了一起。那你們喜歡收集什么東西呢？

　　2、小結(jié)：“收集東收集西”我們把喜歡的和相關(guān)的.東西都保存起來(lái)，原來(lái)這就叫收集。

　　二、運(yùn)用課件，讓幼兒感受收集的快樂(lè)。

　　1、通過(guò)觀看課件和討論，讓幼兒逐一感受詩(shī)歌里的內(nèi)容和情感（老奶奶、清潔工伯伯、烏鴉、東東、秋天、月亮、沙灘、藍(lán)天、小河、媽媽?zhuān)?/p>

　　2、小結(jié)：因?yàn)閶寢屪類(lèi)?ài)寶寶，所以寶寶小時(shí)候穿的衣服、用的東西都是媽媽最珍貴的寶貝，媽媽收集了寶寶的東西，因?yàn)閻?ài)而覺(jué)得它們珍貴，無(wú)論你收集什么，只要有了愛(ài)，它就是最珍貴的。

　　三、完整欣賞和學(xué)念詩(shī)歌，使幼兒萌發(fā)收集的愿望。

　　1、幼兒完整欣賞詩(shī)歌一遍（配以音樂(lè)、課件等）

　　2、幼兒跟念一遍。

　　3、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒收集的愿望。

　　附詩(shī)歌：

　　收集東，收集西，你喜歡收集什么東西？

　　我喜歡收集遙控車(chē)。

　　奶奶喜歡收集毛線(xiàn)團(tuán)。

　　清潔工伯伯收集很多很多垃圾。

　　樹(shù)上的烏鴉收集了一堆怪東西。

　　我問(wèn)東東：“你喜歡收集什么東西？”

　　東東說(shuō)：“我喜歡收集藍(lán)色的東西?！?/p>

　　秋天喜歡收集落葉。

　　月亮喜歡收集星星。

　　沙灘收集了很多很多貝殼。

　　藍(lán)天喜歡收集白云。

　　小河喜歡收集雨滴。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阆矚g收集什么東西？”

　　媽媽說(shuō)：“我收集的都是你的東西??！”

實(shí)用大班語(yǔ)言活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道名字并不是越長(zhǎng)越好，感受故事的趣味性。

　　2、能用連貫、完整的語(yǔ)言描述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖《兩只小雞》。

　　2、語(yǔ)言磁帶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解故事內(nèi)容，知道名字并不是越長(zhǎng)越好，感受故事的趣味性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用連貫、完整的語(yǔ)言描述故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)引出主題。

　　小朋友，你的名字都由那幾個(gè)字組成的呀？今天，老師講《兩只小雞》的故事，大家聽(tīng)聽(tīng)故事里的小雞的名字有幾個(gè)字。

　　2、播放故事錄音，幼兒欣賞故事。

　?。?）故事里的兩只小雞分別叫什么名字？

　?。?）小黑雞的名字有幾個(gè)字，你能記住小黑雞的名字嗎？

　　3、結(jié)合掛圖，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　?。?）從前有一只公雞和一只母雞，母雞孵出一只小黃雞，它叫什么名字？

　?。?）小花雞的媽媽被老鷹叼走后，雞爸爸又領(lǐng)來(lái)了一只母雞，她孵出的小黑雞叫什么名字？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小黑雞的名字，并學(xué)學(xué)雞媽媽叫小黑雞名字時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。

　?。?）雞媽媽為什么給小黑雞取這么長(zhǎng)得名字？

　　（3）為什么大家都叫小黃雞干活，而不愿交小黑雞做事情呢？

　　（4）有一天，狐貍溜進(jìn)了院子，抓住了小黃雞，公雞爸爸是這么叫的？是誰(shuí)來(lái)幫助他們把狐貍趕跑的？

　?。?）第二天，狐貍又來(lái)了，抓住了正在曬太陽(yáng)的小黑雞，母雞媽媽是這么喊的？結(jié)果這么樣？

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移活動(dòng)。

　?。?）你認(rèn)為名字越長(zhǎng)越好嗎？

　?。?）怎樣的名字才是好的`名字呢？鼓勵(lì)幼兒自由討論，大膽闡述自己的想法。

　　5、故事表演。

　　（1）指導(dǎo)幼兒表演故事。

　?。?）在幼兒表演的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒突出雞媽媽一開(kāi)始叫小黑雞名字時(shí)自豪和得意的語(yǔ)氣和表情，以及小黑雞被狐貍抓時(shí)，雞媽媽叫小黑雞名字時(shí)驚慌失措的表情。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這節(jié)課很感興趣，觀察掛圖都非常仔細(xì)，回答問(wèn)題時(shí)也都很踴躍，在他們的積極配合下，我的整個(gè)教學(xué)流程也顯得很自然，步步緊扣題意，層層遞進(jìn)，特別是在做故事表演這一環(huán)節(jié)中，每個(gè)孩子都能積極參與到活動(dòng)中，并能表現(xiàn)出雞媽媽叫小黑雞名字時(shí)驚慌失措的表情。