教案模板表格6篇(數(shù)學(xué)教案模板表格)

時間：2022-10-25 08:43:22 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的教案模板表格6篇(數(shù)學(xué)教案模板表格)，歡迎參閱。

教案模板表格1

　　周計(jì)劃是以周為單位，綜合考慮各種因素，從而制訂出符合個人或者組織實(shí)際情況的計(jì)劃。今天小編給大家?guī)盹埖晗轮苡?jì)劃表格模板精選，希望可以幫助到大家。

【店長】

　　一、店面行政管理

　　店內(nèi)日常小事常抓不懈，才能為店面經(jīng)營管理奠定良好的基礎(chǔ)，所以店面行政管理應(yīng)放在首位。

　　1.建立逐級管理制度，崗位職責(zé)分工細(xì)化，自上而下。使工作事事有人管，件件能落實(shí)，防止死角現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　2.注重店內(nèi)人員的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)員工、銷售人員的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，以店為榮，讓每位員工、銷售人員充分發(fā)揮各自的潛能，使之具有愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到﹑懂業(yè)務(wù)、會管理的高素質(zhì)人才。

　　3.建立分明的獎懲制度，以激勵和約束員工、銷售人員的工作，使全店成為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在競爭中立于不敗之地。

　　4.利用各種合理的、能夠利用的條件，創(chuàng)造、布置良好的店面環(huán)境，樹立良好的商業(yè)形象，盡努力使顧客在布局合理、寬松、優(yōu)美、整潔的環(huán)境中享受購物的樂趣。

　　5.以“為您服務(wù)我”為宗旨，在提高人員服務(wù)水平，加強(qiáng)服務(wù)意識教育的同時，注重員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素質(zhì)的提高，更好的全心全意為顧客著想，減少投拆。

　　6.重視安全保衛(wèi)工作，防火、防盜，將危險(xiǎn)隱患消滅在萌芽之中，杜絕因此給公司帶來不必要的損失。

　　7.創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境，協(xié)調(diào)好與政府部門的合作關(guān)系，以減少不必要的麻煩。

　　二、經(jīng)營管理

　　1.加強(qiáng)商品進(jìn)、銷、存的管理，掌握規(guī)律，提高商品庫存周轉(zhuǎn)率，不積壓商品，不斷貨，使庫房商品管理趨于科學(xué)化、合理化。

　　2.明確全店銷售目標(biāo)，將銷售任務(wù)細(xì)化、量化，落實(shí)到每個部門、品牌、人員，并進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析。

　　3.在節(jié)假日上做文章，積極參與公司的各項(xiàng)促銷活動，及店內(nèi)的各項(xiàng)活動，充分做好宣傳及布置的工作。

　　4.抓好大宗、集團(tuán)購買的接待工作，做好一人接待，全面協(xié)調(diào)，讓顧客感到方便、快捷的服務(wù)。

　　5.知已知彼，通過市場調(diào)研，分析總結(jié)存在的差距，及時調(diào)整，以順應(yīng)市場的發(fā)展變化，提高市場占有率。

　　6.盡可能的降低成本，開源節(jié)流，以減少開支。

【客房】

　　1.員工的心態(tài)調(diào)整問題

　　由于開業(yè)前工程改進(jìn)問題比較多，員工的工作量相對比較少，致使員工形成一種散漫的心態(tài)，在開業(yè)以后大部分的員工心態(tài)還未能及時調(diào)整過來。

　　2.客房的衛(wèi)生質(zhì)量

　　經(jīng)過這一周對OK房的檢查，發(fā)現(xiàn)在客房質(zhì)量還存在一些細(xì)節(jié)問題，以至于影響整個OK房的質(zhì)量。

　　3.做房的流程

　　在跟進(jìn)做房時發(fā)現(xiàn)員工沒有嚴(yán)格的按照客房的工作流程進(jìn)行，使得員工在時間和體力上都比較消耗。

　　4.工作車上物品的擺放及工具的清潔

　　發(fā)現(xiàn)員工的工作車上物品擺放沒有按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放，如：無干濕抹布的區(qū)分;在下班后沒有及時對工作車上的工具進(jìn)行清洗。

　　針對上周工作中出現(xiàn)的不足現(xiàn)對本周進(jìn)行計(jì)劃：

　　1.盡量做好與員工之間的溝通與交流，幫助員工調(diào)整好心態(tài)，使員工盡快投入到工作中去。

　　2.加強(qiáng)對員工的崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格按照客房的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行做房。

　　3.繼續(xù)跟進(jìn)做房，發(fā)現(xiàn)問題及時與員工進(jìn)行溝通討論，嚴(yán)格按照客房的工作流程進(jìn)行工做。

　　4.隨時檢查員工的工作車整理及物品擺放，下班后檢查工具的清洗及擺放。

【餐飲】

　　1、關(guān)于酒店全年任務(wù)、月任務(wù)經(jīng)營責(zé)任狀，客房二次消費(fèi)品獎勵提成計(jì)劃、酒水提成計(jì)劃以及扒餐、飲品提成計(jì)劃在本月底以會議的形式通報(bào)給各部門;

　　2、關(guān)于元旦節(jié)日當(dāng)天餐廳優(yōu)惠酬賓活動，做好服務(wù)培訓(xùn)工作及出品計(jì)劃，跟進(jìn)節(jié)日當(dāng)天員工加餐等事宜;

　　3、繼續(xù)主持組織星期一主管會議及星期三部門溝通會議，針對部門需協(xié)調(diào)及溝通配合問題進(jìn)行會議上解決;

　　4、制做客房捆綁銷售計(jì)劃，跟進(jìn)廣告公司制做餐廳20元現(xiàn)金餐飲券和酒店100元、500元現(xiàn)金代金券，跟進(jìn)西餐廳VIP卡的回貨工作，5、繼續(xù)跟進(jìn)酒店各部門的人員招聘工作，及時的進(jìn)行補(bǔ)充，能夠維持酒店正常營運(yùn)工作;

　　6、聯(lián)系周邊小區(qū)和花園，找一間二房一廳承租，給鑫圣公司鐘宏居住;

　　7、保證酒店流動資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)，合理的進(jìn)行還款。本周將對陳總2萬元的工資借款進(jìn)行還款，以及還一部份工衣款;

　　8、繼續(xù)跟進(jìn)前臺系統(tǒng)的維護(hù)，跟進(jìn)各部門的工作流程及服務(wù)技能的培訓(xùn)，來提高酒店的整體服務(wù)水平;

　　9、關(guān)于市場菜價，本周會帶會計(jì)和統(tǒng)計(jì)對珠海各市場進(jìn)行市場調(diào)查，盡可能以后找價格較優(yōu)惠的市場進(jìn)行進(jìn)貨;

　　10、快接近年底，做好各部門的消防安全以及員工個人的安全工作，安排保安部多進(jìn)行檢查和排查;

【領(lǐng)班】

　　1)每天帶著最飽滿的工作熱情和自信的態(tài)度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到的每一位顧客和每一件事務(wù)，并以積極高效的態(tài)度去處理好每一件事!

　　2)每天早上第一時間帶領(lǐng)員工和促銷員仔細(xì)檢查好商品價格標(biāo)價簽，并及時更換好變價標(biāo)簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。

　　3)安排好員工與促銷員的每天工作任務(wù)，并執(zhí)行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進(jìn)行處理并在下班前進(jìn)行任務(wù)交接和對碰到當(dāng)前困難進(jìn)行商榷和溝通。

　　4)每天查看和分析營業(yè)報(bào)表和昨天銷售明細(xì)清單，并對某一季節(jié)性商品和敏感性商品進(jìn)行一系列的調(diào)價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品的訂貨和到貨情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向經(jīng)理反應(yīng)情況，dm生效當(dāng)天安排好人員和時間以的陳列效果和的商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔dm商品數(shù)量和滯銷凍結(jié)商品庫存。

　　5)每天帶領(lǐng)員工和促銷員查看賣場和倉庫衛(wèi)生工作，并合理安排衛(wèi)生區(qū)域，輪流安排員工進(jìn)行檢查和跟進(jìn)。

　　6)每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進(jìn)行營運(yùn)和服務(wù)知識的培訓(xùn)工作，并分享店內(nèi)最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢的系列問題開展一些必要心理輔導(dǎo)工作從而激發(fā)起大家的工作熱情和自信。

　　總而言之，言而總之!做的是細(xì)節(jié)，要想銷售好，必須多動腦，要想輕松滴，合理安排好!

教案模板表格2

《一面》表格教案

　　總題人物風(fēng)采總時2第1

　　時

　　題《一面》修改稿教學(xué)目標(biāo)1．整體感知文思路2．分析對魯迅先生的三次外貌描寫3．魯迅先生熱愛勞動人員和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1．2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)3教學(xué)過程教

　　學(xué)

　　內(nèi)

　　容備札記前準(zhǔn)備及預(yù)習(xí)要求：1．自學(xué)文中生字詞。2．練習(xí)有感情地閱讀文，初步體會作者的思想感情。教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們以前曾學(xué)過魯迅先生寫的一些，你們知道他的為人嗎？（指定學(xué)生介紹魯迅并談自己的看法）同學(xué)們可能知道他是著名的文學(xué)家，而對他的為人或許并不了解。其實(shí)，魯迅先生還是一個愛憎分明、熱愛勞動人民、關(guān)心進(jìn)步青年的民主戰(zhàn)士。他在《自嘲》詩中寫道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保@正是這種精神的真實(shí)寫照。今天我們來學(xué)習(xí)《一面》，相信大家經(jīng)過這“一面”之后，一定會對魯迅其人有更深刻的了解。板書標(biāo)題、作者，并簡介作者阿累。

　　二、簡要介紹寫作背景1936年魯迅逝世，《中流》月刊要出紀(jì)念魯迅逝世的專號，向作者約稿，于是作者回憶起四年前在內(nèi)山書店與魯迅先生的一次偶然相遇，寫下了《一面》這篇。

　　三、整體感知文1解決生字注音踱

　　窖

　　嵌

　　捻

　　抖擻

　　窘

　　挲

　　頹

　　恣學(xué)生口頭回答教師補(bǔ)充教學(xué)過程教

　　學(xué)

　　內(nèi)

　　容備札記2．復(fù)述文，理清作者思路（全文共43個自然段，可以分為兩部分，以空行隔開。）第一部分

—38

　　可分三層1—2

　　寫“我”去內(nèi)山書店的原因3—17

　　寫內(nèi)山老板熱情接待“我”18—38寫“我”有幸見了魯迅一面第二部分39—43抒寫“一面”產(chǎn)生的巨大的精神力量

　　四、分析對魯迅的三次外貌描寫1．思考：作者描寫魯迅先生的外貌，重點(diǎn)展示了他的什么特征？各有什么側(cè)重點(diǎn)？

　　五、布置作業(yè)1．背誦第二部分2．文除了三次集中描寫魯迅先生的外貌之外，還有三處分散局部的描寫，找出有關(guān)的句子，體會這些句子所表現(xiàn)的魯迅的特點(diǎn)。3．選擇你所熟悉的一個人進(jìn)行外貌描寫[教后記]第一時還是以疏通文為主，能把三次集中描寫和三次分散描寫找出來并略做分析就可以了。把集中的討論和人物形象的分析放到第二時去，這樣的設(shè)計(jì)還是比較合理的，雖然傳統(tǒng)，但這種文有時用傳統(tǒng)的方法還是比較合適的，并不一定要刻意求新。關(guān)鍵是實(shí)施的過程中要體現(xiàn)新的教育思想。尊重學(xué)生的意見。小組討論口頭回答朗讀文小組討論傳遞給我們什么信息，可以看出魯迅是一個什么樣的人，按照什么順序來寫的，分析三次描寫的異同？

　　教師巡回指導(dǎo)，適時點(diǎn)撥，組織學(xué)生討論，并小結(jié)（投影。注意控制時間可畫表分析、比較總題人物風(fēng)采總時2第2時

　　題一面（修改稿）教學(xué)目標(biāo)1．體會語言強(qiáng)烈的感情色彩2．分析的第二部分3．總結(jié)全文教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1．2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2教學(xué)過程教

　　學(xué)

　　內(nèi)

　　容備札記前準(zhǔn)備及預(yù)習(xí)要求：在復(fù)習(xí)的時候先集中分析一下三次描寫的異同，討論明確一下魯迅的人物形象。聯(lián)系同步導(dǎo)學(xué)，加強(qiáng)助學(xué)工具的作用。1．抄寫今天所學(xué)字詞。2．練習(xí)有感情地閱讀文，體會作者的思想感情。教學(xué)過程：

　　一、檢查復(fù)習(xí)1字音2對魯迅先生的三次外貌描寫，共同點(diǎn)、不同點(diǎn)各是什么？3

　　文除了三次集中描寫魯迅先生的外貌之外，還有三處分散局部的描寫，找出有關(guān)的句子，體會這些句子所表現(xiàn)的魯迅的特點(diǎn)。

　　二、體會語言強(qiáng)烈的感情色彩閱讀文，找出文中歌頌魯迅先生，表達(dá)作者對魯迅愛戴之情的句子，并分析重點(diǎn)詞語的作用。討論明確如下句子：1赫然……，我便像得到了保證似的，……2我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他……3這一來不會錯了，正是他！站在前進(jìn)行列……同志，朋友，父親和師傅！憎惡……戰(zhàn)士！

　　三、集體朗讀39—43自然段，繼續(xù)研讀文第二部分1集體朗讀，嘗試背誦2

　　體會一面產(chǎn)生的巨大精神力量學(xué)生板書口頭回答學(xué)生自由朗讀組織討論引導(dǎo)學(xué)生深入討論學(xué)生朗讀作用和影響教學(xué)過程教

　　學(xué)

　　內(nèi)

　　容備札記1

　　閱讀討論我為什么能在歷盡……，受盡……情況下咬緊牙，昂著頭？“歷盡、受盡、咬緊、昂著”這一系列動詞在表達(dá)上有什么作用？明確：表現(xiàn)了“我”在種種艱苦和虐待面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，充分顯示了“一面”給我的巨大力量。文中說：現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿望恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候。你對這句話是如何理解的？

　　四、討論思考：作者以“一面”為題，好在哪里？

　　五、拓展提高你對魯迅先生有多少了解，讀過他的了哪些新的認(rèn)識？請談?wù)剬Α拔娜缙淙恕薄皩懽魑南纫獙W(xué)做人”語句的理解六．布置作業(yè)1．背誦第二部分2．完成作業(yè)紙3．預(yù)習(xí)《我的老師》[教后記]一面學(xué)完以后布置了一篇周記讓學(xué)生寫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在寫外貌時還是不能脫離先寫外貌后寫事的小學(xué)生模式，更別談上什么多次不避重復(fù)的寫外貌的了。這篇要學(xué)生學(xué)的看來不只是一種精神的滲透，還有這種學(xué)習(xí)技法的學(xué)習(xí)啊。也就是體現(xiàn)語文教學(xué)的工具性和人文性。小組討論學(xué)生小組活動學(xué)生小組活動請學(xué)生列舉名句安排一個質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，這篇的點(diǎn)太短，鋪開來講可能會碎，現(xiàn)在的設(shè)計(jì)很好，但引導(dǎo)質(zhì)疑下會更好點(diǎn)的。

教案模板表格3

　　電子表格教案授課時間:總第1課時

　　課題：第一課初識電子表格課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何啟動Excel電子表格3.掌握Excel窗口的組成教學(xué)重、難點(diǎn)：Excel啟動，Excel窗口的組成教法、學(xué)法講演輔結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問1.怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)?2.學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)如何登錄入網(wǎng)? 二.新知的自我介紹Excel的特長:進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計(jì),排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標(biāo)指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”3.電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕

　　三.小結(jié):1.啟動電子表格的方法2.電子表格的窗口組成學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī) 二.登錄入網(wǎng) 三.啟動Excel注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.四.對照KP2下圖及KP3表熟悉Excel窗口的組成啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？五.關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：仍有少數(shù)同學(xué)不按要求進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作

　　授課時間:總第2課時

　　課題：第二課小小單元格課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識單元格及單元格的選取

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)1.知道單元格的地址的表示方法2.掌握單元格的選取

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：單元格地址表示方法,單元格的選取教法、學(xué)法講述法教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問1.什么是Excel?功能如何?由哪些部分組成? 二.新授工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細(xì)研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到行,共有個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取三.小結(jié):單元格表示與選取方法學(xué)生練習(xí)：

　　一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為:()五.在Excel中用鼠標(biāo)選取下列單元格或區(qū)域::E4,F5六.關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：學(xué)生在選取單元格,特別是不連續(xù)單元格時,有困難

　　授課時間:總第3課時

　　課題：第二課小小單元格課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：單元格中的基本操作

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)1.掌握輸入,修改,刪除數(shù)據(jù)的方法2.掌握快速移動單元格的方法3.掌握快速復(fù)制單元格內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)：單元格的基本操作

　　教法方法：講演結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問1.如下圖的單元格怎樣表示?2.在電子表格中選取如下區(qū)域:A1:B2,C3:C7,D2 二.新知今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作:1.輸入數(shù)據(jù):用鼠標(biāo)左鍵單擊單元格,把它變?yōu)榛顒訂卧?再輸入數(shù)據(jù);也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)2.修改數(shù)據(jù):選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù);也可在編輯欄中修改3.快速移動單元格:a.選定要移動的單元格區(qū)域b.把鼠標(biāo)指針指向選中區(qū)域的邊框上,變?yōu)榧^時,按下左鍵進(jìn)行拖動,直到目標(biāo)區(qū)域,再放開左鍵4.快速復(fù)制單元格:同上,移動時按住ctrl鍵??5.清除單元格內(nèi)容:a.選定要清除的單元格區(qū)域b.編輯清除內(nèi)容c.輸入新內(nèi)容學(xué)生操作：

　　一.開機(jī) 二.入網(wǎng) 三.啟動電子表格四.在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域五.按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D34.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D45.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機(jī)

★提醒學(xué)生注意安全關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：部分學(xué)生不能迅速輸入數(shù)據(jù),影響到后面的操作.授課時間:總第４課時

　　課題：第三課我的工作簿課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一．理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。二．掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：保存工作簿教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作一．復(fù)習(xí)提問

１．怎樣在單元格中輸入數(shù)據(jù)？２．怎樣清除單元格中的內(nèi)容？３．怎樣快速移動與復(fù)制單元格？二．新授：

１．工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認(rèn)為Book1?名，可自命名?！畋４婀ぷ鞑綼.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現(xiàn)“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。c.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。三．小結(jié)：保存工作簿的方法

　　學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī) 二．入網(wǎng)

　　三．啟動Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移動與復(fù)制單元格的操作。

　　四．在任一工作表中進(jìn)行如下操作：在A

　　1、B

　　1、C

　　1、A

　　2、B

　　2、C2單元格中分別輸入9

　　8、6

　　7、8

　　7、54、90、88。

　　五．將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一”

　　六．將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二” 七．關(guān)閉Excel 八．關(guān)閉計(jì)算機(jī)

　　教學(xué)后記：：學(xué)生沒學(xué)DOS系統(tǒng)，對“保存目錄”很難理解。

　　授課時間:總第5課時

　　課題：：第三課我的工作簿課型：：新授課教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一．掌握建立工作簿的方法。二．掌握關(guān)閉工作簿的方法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：建立工作簿，關(guān)閉工作簿教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作一．復(fù)習(xí)提問

１．工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？二．新知

１．建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當(dāng)前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當(dāng)前工作簿.2.關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了，則當(dāng)前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.三．小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法學(xué)生練習(xí)：常規(guī)：一．啟動Excel 二．建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。4.建立一個名為[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。

　　三．分別將Book1,Book2兩個工作簿關(guān)閉，并退出Excel。六．關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：多個工作簿間切換學(xué)生不熟練

　　授課時間:總第6課時

　　課題：第四課工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：打開、命名、重命名工作表

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)

　　一、會打開已有注工作簿

　　二、掌握工作表的命名方式

　　三、掌握工作表的重命名方式教學(xué)重、難點(diǎn)：命名與重命名教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一、復(fù)習(xí)提問：１．怎樣建立一個工作簿？２．怎樣關(guān)閉工作簿？

　　二、新知：１．打開已有的工作簿a.文件→打開或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的[打開]文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格→將光標(biāo)定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實(shí),將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.3.重命名工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”.三.小結(jié):打開,命名與重命名工作表

　　學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．打開名稱為“課外小組”的工作簿。五．將表頭改為“初一課外小組活動安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七．保存工作簿，關(guān)閉Excel八．關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：有部分學(xué)生不會用鼠標(biāo)右鍵

　　授課時間:總第7課時

　　課題：第四課工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：制作、插入、移動、刪除工作表

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)

　　一、會制作新的工作表

　　二、掌握插入工作表的操作方法

　　三、掌握移動工作表的操作方法

　　四、掌握刪除工作表的操作方法教學(xué)重、難點(diǎn)：工作表冊插入、移動、刪除方法教法、學(xué)法講演結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一．復(fù)習(xí)提問：１．怎樣打開工作表？２．怎樣命名工作表？３．怎樣重命名工作表？

　　二．新授１．制作新的工作表a.切換工作表b.復(fù)制單元格2.插入工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊窗口底部工作表標(biāo)簽“sheet3”.b.在快捷菜單中選擇“插入”命令c.選擇其中的工作表標(biāo)簽,單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名3.移動工作表將鼠標(biāo)指針指向工作表標(biāo)簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標(biāo)簽中的工作表名稱選定工作表b.單擊鼠標(biāo)右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。

　　三．小結(jié)：插入，移動，刪除工作表的操作方法。

　　四．學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”。五．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六．將sheet3表移動到sheet4表之前。七．將sheet3工作表刪除。八．保存文件，退出Excel九．關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：教會學(xué)生如何巧妙使用右鍵進(jìn)行插入、移動等操作

　　授課時間:總第８課時

　　課題：第五課Excel中公式的使用課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：序列的填充

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充教法、學(xué)法講演結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一．復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？

　　二．新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運(yùn)算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計(jì)算功能既可使我們不必花費(fèi)大量的時間親自進(jìn)行計(jì)算，又可避免運(yùn)算中的錯誤，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:C42.將鼠標(biāo)指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。３．按住鼠標(biāo)左鍵向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)。三．小結(jié)：單元格中序列的填充學(xué)生三．練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel電子表格四．在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五．學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標(biāo)左鍵按住填充柄向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)，即可。六．保存文件，退出Excel，關(guān)閉計(jì)算機(jī)

　　教學(xué)后記：有部分學(xué)生找不到“填充柄”。

　　授課時間:總第9課時

　　課題：第五課Excel中公式的使用課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：公式的使用

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)

　　一、掌握公式的使用

　　二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運(yùn)用教學(xué)重、難點(diǎn)：使用公式教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一．復(fù)習(xí)提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)?2.如何用序列填充進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)? 二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。1.求和運(yùn)算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計(jì)相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開三.小結(jié):a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式

　　學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計(jì)算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計(jì)算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel六.關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：可采用用公式與不用公式的不同速度來對比教學(xué)

　　授課時間:總第10課時

　　課題：期中考核課型：考核課教學(xué)內(nèi)容：對半學(xué)期來所學(xué)知識進(jìn)行考核教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.教會學(xué)生使用“苦丁香多媒體”系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上考試二．考核學(xué)生操作能力教學(xué)重、難點(diǎn)：操作教法、學(xué)法網(wǎng)上考核教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一、苦丁香多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)上考試使用方法１．學(xué)生在“桌面”上找到文件夾“期中考試”，雙擊打開它。２．打開文件“初二”。３．學(xué)生在出現(xiàn)的窗口中答題。４．答題完畢，用鼠標(biāo)左鍵單擊“文件”→“另存為”→輸入文件名“user__”(__上為機(jī)號)。５．在任務(wù)欄上單擊“苦丁香”教室圖標(biāo)，選中“提交作業(yè)”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“user__”,按“確定”即可。

　　二、考核內(nèi)容１．輸入下列英文：(在每行下面對應(yīng)位置輸入)Hello,,mygrandmother, myfather,２．如下圖的單元格怎樣表示？表示為：＿＿＿＿＿＿３．利用Excel建立如下表格：要求用序列填充完成總分的計(jì)算；工作簿命名為“成績統(tǒng)計(jì)”。姓名語文外語數(shù)學(xué)總分

　　李成軍張小路陳曉菲三．考核時間：40分鐘四．

　　四．成績評定：1.學(xué)生考完后提交作業(yè)2.教師打開學(xué)生作業(yè)記錄進(jìn)行評定

　　五．學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.打開考核題進(jìn)行考試四.考試完畢,打開苦丁香多媒體網(wǎng)進(jìn)行作業(yè)提交五.關(guān)機(jī)

　　考核后記教會學(xué)生使用苦丁香網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上考試,效率高,準(zhǔn)確

　　授課時間:總第11課時

　　課題：第六課Excel中函數(shù)的應(yīng)用課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)的使用

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.會利用函數(shù)求總計(jì)二.會利用函數(shù)求平均數(shù)三.會利用公式進(jìn)行填充教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)的使用教法、學(xué)法講述法演示法教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:怎樣在Excel中,使用公式進(jìn)行自動填充數(shù)值? 二.新知現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用,但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的公式計(jì)算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)時的(可舉例說明之).但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式.今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計(jì)及平均數(shù)為例1.總計(jì)(問:若用公式該如何求?)a.函數(shù)也必須以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),注意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果.2.平均值(問:若用公式該如何求?)a.先選擇與第一個學(xué)生總計(jì)相對應(yīng)的單元格在J5中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計(jì)算出結(jié)果3.公式的填充a.選取單元格I5至J5b.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處,鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀.c.按下鼠標(biāo)左鍵向下進(jìn)行拖動，到J9單元格后松開鼠標(biāo)即可.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計(jì)時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間五.運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計(jì)與平均時間六.保存退出關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：采用對比教學(xué)法,比較公式與函數(shù)的關(guān)系

　　授課時間:總第12課時

　　課題：第六課Excel中函數(shù)的使用課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)指南的使用教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握函數(shù)指南的使用方法教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)指南的使用教法、學(xué)法講述法演示法教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.求總計(jì)的函數(shù)是什么?格式是怎樣的?2.求平均值的函數(shù)是什么?格式是怎樣的? 二.新知(問:不知道函數(shù)名怎么辦?)在上節(jié)課計(jì)算的過程中,也許會覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比較復(fù)雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借助Excel中的“函數(shù)指南”的幫助來選擇函數(shù),輸入?yún)?shù),完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.可以通過單擊“粘貼函數(shù)”圖標(biāo)來啟動函數(shù)指南功能.下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué)生總計(jì)和平均:(注意操作步驟)1.選擇第一個學(xué)生的總計(jì)單元格I5,在其中輸入“=”2.用鼠標(biāo)左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對話框.3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊“確定”按鈕.6.單擊Number1行的,暫時隱藏對話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標(biāo)拖動,選定所需的范圍.8.再次單擊,返回函數(shù)對話框.9.單擊“確定”按鈕.即可

　　三、小結(jié):“函數(shù)指南”的用法(“智能化”)學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的總計(jì)2.利用序列填充完成其他同學(xué)的總計(jì)3.借用函數(shù)指南計(jì)算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學(xué)的平均值.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：同時讓學(xué)生領(lǐng)略Excel的良好的人機(jī)交互功能!

　　授課時間:總第13課時

　　課題：第七課美化工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：調(diào)整行、列寬

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.會調(diào)整行寬二.會調(diào)整列寬三.掌握插入列的操作方法教學(xué)重、難點(diǎn)：調(diào)整行、列寬教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法,怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？

　　二.新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標(biāo)題占據(jù)了其他的單元格,行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1.調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標(biāo)移動到任兩個選定行行標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樾螤顣r,按下鼠標(biāo)左鍵上下拖動，調(diào)整行寬.最后松開鼠標(biāo)左鍵.2.調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標(biāo)指針移到任意選定的兩列列標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)闀r,按下鼠標(biāo)左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵3.插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標(biāo)指向選定范圍,按右鍵c.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,選取B5,B6單元格,再使用自動填充功能將其他同學(xué)的序號填充完畢.三.小結(jié):光標(biāo)要移到選定行或列的標(biāo)線之間,才能調(diào)整寬度學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.調(diào)整4—9行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些2.調(diào)整A—H列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些3.在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：部分學(xué)生對多個單元格的自動填充方法忘記了!

　　授課時間:總第14課時

　　課題：第七課美化工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置單元格格式

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握設(shè)置單元格格式的方法1.會使用“對齊”標(biāo)簽,將單元格中內(nèi)容居中.2.會設(shè)置字體,邊框線型顏色及圖案

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置單元格格式教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.如何調(diào)整行寬?2.如何調(diào)整列寬?3.如何插入空白列? 二.新知:我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方,如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實(shí)心線等.我們今天就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式:先打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)”文件1.選取范圍B4:單擊“格式”菜單中的“單元格”選項(xiàng)3.在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標(biāo)簽4.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中”5.單擊“字體”標(biāo)簽,在其中選擇所需字體,字號及設(shè)置特殊效果.6.單擊“邊框”標(biāo)簽7.在“線型”框中選擇所需樣式.8.在“顏色”框中設(shè)置顏色9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”,交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框11.單擊“圖案”標(biāo)簽12.選擇其中的一種顏色13.單擊“圖案”右邊下拉菜單,選取一種底紋圖案14.所有的格式設(shè)置完后,單擊“確定”按鈕學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選取范圍B4:打開設(shè)置單元格格式對話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形,12號字,無下劃線,無特殊效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成(%灰色)圖案.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：在設(shè)置單元格邊框顏色及填充圖案時學(xué)生有困難!

　　授課時間:總第15課時

　　課題：第七課美化工作表課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置小數(shù)位合并及居中

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.會設(shè)置小數(shù)位二.會合并單元格三.會進(jìn)行居中操作

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置小數(shù)位合并及居中教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框?2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中? 二.新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進(jìn)行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢?(引出新知)1.設(shè)置小數(shù)位a.選擇單元格區(qū)域L5:L9b.選擇“格式”菜單中的“單元格”c.在“單元格格式”對話框中的“數(shù)字”標(biāo)簽下的“分類”中單擊選擇“數(shù)值”,設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)為單擊“確定”.則將小數(shù)保留了3位.2.合并及居中(講述:我們再來觀察表格標(biāo)題,可以看到D2單元格中的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置,但它并不是真的占有了其他單元格,如果這些單元格中有內(nèi)容,它將不能完整的顯示出來.為了防止這種情況出現(xiàn),我們可讓表格標(biāo)題真的占有其他單元格)a.選取連續(xù)單元格范圍D2:J2b.設(shè)置“單元格格式”對話框中的“對齊”標(biāo)簽項(xiàng)下的“合并單元格”項(xiàng),使其前面出現(xiàn),或單擊“工具欄”中的c.再設(shè)置一下字體字號及行列寬等.(若想取消單元格的合并,則按照上述步驟去掉前面的.三小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作

　　學(xué)生練習(xí)：

　　1、入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選擇單元格區(qū)域L5:L92.將平均欄中的數(shù)值的小數(shù)位調(diào)整為2位.3.選取連續(xù)單元格范圍D2:J24.讓“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)(分鐘)”標(biāo)題真的占有D2:J2七個單元格.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：：為了將標(biāo)題放于整個表格中間位置上,可先選中表頭上的所有單元格區(qū)域,再設(shè)置合并及居中.授課時間:總第16課時課題：第八課數(shù)據(jù)的排序及篩選課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的排序

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)的排序方法教學(xué)重、難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2.合并及居中操作有何作用?如何合并及居中? 二.引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計(jì),已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了.現(xiàn)在又有一個新問題:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況,該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三.新知[板書]數(shù)據(jù)的排序1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域.2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因?yàn)樵谶x擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕.四.小結(jié):1.數(shù)據(jù)排序的方法2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件1.選擇單元格區(qū)域C4:L92.選擇“平均”為主要關(guān)鍵字.3.選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.5.最后按“確定”四.保存退出關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：要讓學(xué)生使用不同的主關(guān)鍵字進(jìn)行排序,體會它的方便之處

　　授課時間:總第17課時

　　課題：第八課數(shù)據(jù)的排序及篩選課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)篩選

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)的篩選方法教學(xué)重、難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的篩選教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.選擇相鄰區(qū)域的方法是什么?2.選擇不相鄰區(qū)域的方法是什么?3.如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序? 二.引言:現(xiàn)在又有一個新問題—我想將五,六,日三天上網(wǎng)時間都超過30分鐘的人挑出來,該如何操作？(引入新知:設(shè)置篩選!)三.新授[板書]1.設(shè)置篩選●把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)●選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標(biāo)記?)●單擊星期五旁邊的下拉按鈕.●單擊下拉列表中的“自定義”選項(xiàng).在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.●單擊“確定”按鈕.(講述:篩選出星期五上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)了!)●同理,可對星期六,星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進(jìn)行篩選.2.[板書]恢復(fù)篩選:(保留篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”.●選擇“全部顯示”命令.3.[板書]撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標(biāo)記。四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用

　　學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：注意恢復(fù)篩選與撤消篩選之間的區(qū)別!

　　授課時間:總第18課時

　　課題：第九課Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.知道圖表的組成二.掌握創(chuàng)建圖表的方法

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：創(chuàng)建圖表教法、學(xué)法講練結(jié)合教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選?2.怎樣恢復(fù)篩選?3.怎樣撤消篩選?撤消與恢復(fù)篩選有何不同? 二.激趣:我們已經(jīng)學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨勢.看下圖:通過顏色,圖形對象的結(jié)合把表格中大量數(shù)據(jù)之間的各種關(guān)系表達(dá)得淋漓盡致,使得這些數(shù)據(jù)更有說服力.其實(shí)Excel也為我們提供了強(qiáng)大的圖表功能.三.1.[板書]圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)為例,二維“每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)”表中包括下列要素:●Y軸標(biāo)題●Y軸(數(shù)值軸)●X軸(分類軸)●X軸標(biāo)題●數(shù)據(jù)序列●圖標(biāo)標(biāo)題●圖例

　　2.[板書]創(chuàng)建圖表★建立工作表中的內(nèi)嵌圖表★選取在圖表中需要用到的數(shù)據(jù).(C4:J9)★用鼠標(biāo)單擊“圖表向?qū)А卑粹o().★按照“圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo),完成圖表.★在“圖標(biāo)類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.★在“數(shù)據(jù)區(qū)”標(biāo)簽項(xiàng)下的“數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.★系列可以產(chǎn)生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.★在“標(biāo)題”簽項(xiàng)下輸入各類標(biāo)題,單擊“下一步”按鈕.★選擇生成的圖表的存放位置.★如果你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入工作表”,單擊“完成”按鈕.四.小結(jié):創(chuàng)建圖表,使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●選取單元格C4:J9●將所選數(shù)據(jù)區(qū)域變成一種嵌入在工作表中柱形圖.四.保存退出關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖表,知其表達(dá)含義!

　　授課時間:總第19課時

　　課題：第九課Excel中統(tǒng)計(jì)圖表的制作課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：圖表的修改與編輯

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.掌握選定圖表的方法二.掌握移動圖表與調(diào)整大小的方法三.掌握刪除圖表的方法四.會重新設(shè)置圖表項(xiàng)的格式

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：移動刪除圖表重設(shè)圖表項(xiàng)的格式教法、學(xué)法講述法演示法教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一.復(fù)習(xí)提問:在Excel中怎樣創(chuàng)建圖表來更明確地反映各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系? 二.引言:我們能否對創(chuàng)建好的圖表進(jìn)行修改呢? 三.新知[板書]圖表修改與編輯1.選定圖表用鼠標(biāo)左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域,圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(diǎn)(圖表控制點(diǎn))的邊框.2.移動圖表選定圖表后,把鼠標(biāo)指針指向圖表區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵并進(jìn)行拖動，至合適位置后松開鼠標(biāo).3.調(diào)整圖表大小選定圖表后,把鼠標(biāo)指針移近控點(diǎn),當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p向箭頭時,按住鼠標(biāo)左鍵并沿箭頭方向進(jìn)行拖動，即可放大或縮小圖形.4.刪除圖表選定圖表后,單擊鼠標(biāo)右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”命令.5.設(shè)置格式●選定圖表●單擊“圖表”菜單中的各選項(xiàng)●單擊“圖表類型”●單擊“圖表”菜單中的“圖表選項(xiàng)”,可以更改圖表標(biāo)題,坐標(biāo)軸,數(shù)標(biāo)識,圖例及網(wǎng)格線等.四.小結(jié):a.選定圖表b.移動,調(diào)整大小,刪除,重新設(shè)置格式操作學(xué)生練習(xí)一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(jì)表”文件●選中上節(jié)課所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)圖表●移動圖表到合適位置●將圖表進(jìn)行放大,縮小●重新設(shè)置圖表項(xiàng)的格式●刪除圖表四.保存退出關(guān)機(jī)

　　教學(xué)后記：重新設(shè)置格式操作較復(fù)雜,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)操作!

　　授課時間:總第20課時

　　課題：期末考核課型：考核課教學(xué)內(nèi)容：期末考核

　　教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.檢查學(xué)生對1—9課基礎(chǔ)知識的掌握情況二.檢查學(xué)生對1—9課所涉及到的基本操作的掌握情況考核重、難點(diǎn)用Excel制表格,數(shù)據(jù)處理,制作圖表教法、學(xué)法網(wǎng)上考試教學(xué)程序認(rèn)知操作

　　一、苦丁香多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)上考試使用方法1.學(xué)生在“桌面”上找到文件夾“期末考試”，雙擊打開它。2.打開文件“初二”。3.學(xué)生自己調(diào)出相應(yīng)程序答題。4.答題完畢，用鼠標(biāo)左鍵單擊“文件”→“另存為”→輸入文件名“user__”(__上為機(jī)號)。5.在任務(wù)欄上單擊“苦丁香”教室圖標(biāo)，選中“提交作業(yè)”，在出現(xiàn)的對話框中，選中文件“user__”,按“確定”即可。

　　二.考試內(nèi)容1.利用Excel輸入下列表格:要求用函數(shù)或公式輸入總分,均分.姓名語文數(shù)學(xué)外語總分均分

　　王紅

　　李軍

　　張明 2.將表格中各單元格中的內(nèi)容“居中”,并加入內(nèi)外邊框.3.并篩選出總分在271分以上的學(xué)生的情況4.將表格中的部分變?yōu)橹螆D表,以顯示明確的數(shù)據(jù)關(guān)系.5.保存文件,提交作業(yè) 四．考核時間：40分鐘

　　五．成績評定1.學(xué)生考完后提交作業(yè)2.教師打開學(xué)生作業(yè)記錄進(jìn)行評定

　　學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.打開考試題進(jìn)行考試四.考試完畢,打開苦丁香多媒體網(wǎng)進(jìn)行作業(yè)提交五.關(guān)機(jī)

教案模板表格4

　　回家表格教案

　　年

　　級六年級科目語文課型新授執(zhí)筆人備課人員教學(xué)內(nèi)容

《回家》授課時數(shù)1執(zhí)教者

　　教學(xué)目標(biāo)理解內(nèi)容，從海子回家與不回家以及犧牲的過程中，感悟人物的精神品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)理解海子回家與不回家的經(jīng)過，體會其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解文中海子犧牲時海子爹與娘所說的那句含義深刻的話。教學(xué)準(zhǔn)備文字；學(xué)生搜集警察的一些平凡中見偉大的英雄事跡；歌曲《常回家看看》教學(xué)過程第課時序號環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)隨筆一

　　嘗試

　　導(dǎo)入播放音頻：歌曲《?；丶铱纯础穼?dǎo)入新課。學(xué)生讀課題，釋題二

　　主

　　體

　　學(xué)習(xí)整體感知，理清順序合作探究，解答疑難人物評價學(xué)習(xí)寫人記事的寫作方法學(xué)生聽課文朗讀后，小組討論課文分段并小結(jié)段意。學(xué)生討論：海子為什么經(jīng)常回家討論：為什么長大后的海子卻不?；丶伊擞懻摚簽槭裁春Ｗ訝奚蠛Ｗ拥湍锏恼f法不一樣？討論怎樣寫人記事三

　　運(yùn)用

　　拓展談?wù)勛约簩ι钪芯斓恼J(rèn)識學(xué)生自由發(fā)言四

　　板書

　　設(shè)計(jì)

《回家》少年

　　老往家跑

　　想爹娘成年

　　很少回家

　　舍小家為大家五教學(xué)反思年級組長簽字教導(dǎo)處簽字

教案模板表格5

　　實(shí)踐證明模板

　　______同學(xué)社會實(shí)踐證明

　　______________學(xué)校：

　　貴校________同學(xué)于____年__月__日至_，___年__月__日在我單位參加社會實(shí)踐。期間，該學(xué)生參與___________________工作，態(tài)度認(rèn)真，獲得了__________領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　特此證明!

　　__________(公章)

　　____年__月__日

　　實(shí)習(xí)證明

　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________

　　同學(xué)于_________年 _________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________ 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加班加點(diǎn)完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度.實(shí)習(xí)時間,服從實(shí)習(xí)安排,完成實(shí)習(xí)任務(wù).尊敬實(shí)習(xí)單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.特此證明._________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

　　_______年_____月_____日

教案模板表格6

　　第九章在表格中插入圖表學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　使用Excel2003對工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等操作后，得到的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)結(jié)果還不能更好地顯示出它的發(fā)展趨勢或分布狀況。為了解決這一問題，Excel2003將各種所處理的數(shù)據(jù)建成各種統(tǒng)計(jì)圖表，這樣就能夠更好地使所處理的數(shù)據(jù)直觀地表現(xiàn)出來。在Excel2003中，用戶可以輕松地完成各種圖表的創(chuàng)建、編輯和修改工作。

　　本章重點(diǎn)

　　圖表的基本組成創(chuàng)建圖表修改圖表設(shè)置圖表選項(xiàng) 設(shè)置圖表底紋添加趨勢線

　　認(rèn)識圖表

　　為了能更加直觀的表達(dá)表格中的數(shù)據(jù)，可將數(shù)據(jù)以圖表的形式表示。通過圖表可以清楚地了解各個數(shù)據(jù)的大小以及數(shù)據(jù)的變化情況，方便對數(shù)據(jù)進(jìn)行對比和分析。

　　圖表的類型圖表的組成圖表的樣式

　　圖表的類型

　　在Excel2003中，有兩種類型的圖表，一是嵌入式圖表，一是圖表工作表。嵌入式圖表就是將圖表看作是一個圖形對象，并作為工作表的一部分進(jìn)行保存。

　　圖表工作表是工作簿中具有特定工作表名稱的獨(dú)立工作表。它使用在要獨(dú)立于工作表數(shù)據(jù)查看或編輯大而復(fù)雜的圖表，或節(jié)省工作表上的屏幕空間。但無論是建立哪一種圖表，創(chuàng)建圖 1 表的依據(jù)都是工作表中的數(shù)據(jù)。當(dāng)工作表中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，圖表便會更新。

　　圖表的組成

　　圖表的基本結(jié)構(gòu)包括：圖表區(qū)域、繪圖區(qū)、圖表標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、網(wǎng)格線、圖例等。圖表表題數(shù)據(jù)序列圖表區(qū) 繪圖區(qū) 圖例數(shù)值軸網(wǎng)格線分類軸圖表標(biāo)簽

　　圖表的樣式

　　Excel2003自帶有各種樣式的圖表，如柱型圖、條形圖、折線圖、面積圖、餅圖以及圓環(huán)圖等。不同樣式的圖表各有優(yōu)點(diǎn)，適用于各類的場合。

　　創(chuàng)建圖表

　　使用Excel2003提供的圖表向?qū)Чδ?，可以方便、快速地建立一個標(biāo)準(zhǔn)類型或自定義類型的圖表。使用圖表向?qū)?chuàng)建圖表時，共有4個步驟，分別為選擇圖表樣式、選擇圖表數(shù)據(jù)源、設(shè)置圖表選項(xiàng)以及設(shè)置圖表位置。

　　修改圖表

　　若已經(jīng)創(chuàng)建好的圖表不符合用戶要求，可以對其進(jìn)行編輯。例如更改圖表類型、調(diào)整圖表位置、在圖表中添加和刪除數(shù)據(jù)系列、設(shè)置圖表的圖案、改變圖表的字體、改變數(shù)值坐標(biāo)軸的刻度和設(shè)置圖表中數(shù)字的格式等。

　　更改圖表樣式移動圖表位置修改圖表源數(shù)據(jù) 修改圖表中文字的格式修改圖表中的數(shù)據(jù) 改變數(shù)值坐標(biāo)軸刻度

　　更改圖表樣式

　　若圖表的樣式無法確切的展現(xiàn)工作表數(shù)據(jù)所包含的信息，如使用圓環(huán)圖來表現(xiàn)數(shù)據(jù)的走勢等等，此時就需要更改圖表樣式。

　　要修改圖表的樣式，首先在工作表中選定圖表，后在菜單欄中選擇【圖表】|【圖表類型】命令，打開【圖表類型】對話框，在該對話框中即可修改圖表的類型。

　　移動圖表位置

　　在Excel2003的圖表中，圖表區(qū)、繪圖區(qū)以及圖例等組成部分的位置都不是固定不變的，通過鼠標(biāo)可以拖動它們的位置，以便讓圖表更加美觀與合理。

　　3 此外還可以將圖表移動至其他工作表或者直接創(chuàng)建圖表工作表，方法為選定圖表后，在菜單欄中選擇【圖表】|【圖表位置】命令，打開【圖表位置】對話框，然后選擇移動圖表的位置即可。

　　修改圖表源數(shù)據(jù)

　　創(chuàng)建圖表后，在菜單欄中選擇完【圖表】|【源數(shù)據(jù)】命令，打開【源數(shù)據(jù)】對話框，并打開【系列】選項(xiàng)卡。在其中即可修改圖表源數(shù)據(jù)。

　　修改圖表中文字的格式

　　改變圖表中文字的字體和大小時，要先選定圖表中要設(shè)置格式的文字。選定方法是先選定這些文字所在的圖表項(xiàng)，然后再選擇這些文字。然后在【格式】工具欄中單擊相應(yīng)的格式按鈕來設(shè)置格式。也可以雙擊圖表項(xiàng)，在打開的對話框中設(shè)定其文字格式。

　　雙擊圖表，打開【圖表區(qū)格式】對話框，然后打開其【字體】選項(xiàng)卡，在其中可以具體設(shè)置圖表中文字的格式。

　　用戶也可以單獨(dú)設(shè)置圖表標(biāo)題、圖例、坐標(biāo)軸區(qū)文字的格式，如選定并右擊圖表標(biāo)題，在彈出的菜單中選擇【圖表標(biāo)題格式】命令，即可打開【圖表標(biāo)題格式】對話框，在【字體】選項(xiàng)卡中即可單獨(dú)設(shè)置圖表標(biāo)題的文字格式。

　　修改圖表中的數(shù)據(jù)

　　對于圖表中的數(shù)據(jù)，用戶不僅可以隨時對其進(jìn)行修改，還可以根據(jù)需要添加或刪除圖表中的數(shù)據(jù)項(xiàng)，讓圖表可以更好地適應(yīng)實(shí)際要求。

　　如要在圖表中添加數(shù)據(jù)，則在菜單欄中選擇【圖表】|【添加數(shù)據(jù)】命令，打開【添加數(shù)據(jù)】對話框。在【選定區(qū)域】文本框中輸入要添加數(shù)據(jù)的單元格位置，然后單擊【選擇性粘貼】對話框。保持默認(rèn)設(shè)置并單擊【確定】按鈕即可在圖表中添加數(shù)據(jù)。

　　改變數(shù)值坐標(biāo)軸刻度

　　在建立好圖表后，若默認(rèn)設(shè)置的數(shù)值坐標(biāo)軸的刻度不合適，則可以重新設(shè)置數(shù)值坐標(biāo)軸的刻度以讓圖表更好地顯示內(nèi)容。

　　在圖表中雙擊數(shù)值坐標(biāo)軸，打開【坐標(biāo)值格式】對話框，然后打開【刻度】選項(xiàng)卡。在其 4 中即可自定義坐標(biāo)軸的刻度。

　　設(shè)置圖表選項(xiàng)

　　設(shè)置圖表的選項(xiàng)包括圖表的標(biāo)題、坐標(biāo)軸、網(wǎng)格線、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)志和數(shù)據(jù)表。其中有的選項(xiàng)在某些時候是可以沒有的，如數(shù)據(jù)表的顯示，在必要的情況下顯示數(shù)據(jù)表，在不必要的情況下就可以不顯示它。

　　設(shè)置圖表標(biāo)題設(shè)置圖表坐標(biāo)軸設(shè)置圖表網(wǎng)格線設(shè)置圖表圖例設(shè)置圖表數(shù)據(jù)標(biāo)志設(shè)置圖表中的數(shù)據(jù)表

　　設(shè)置圖表標(biāo)題

　　在【圖表選項(xiàng)】對話框的【標(biāo)題】選項(xiàng)卡中，用戶可以根據(jù)需要設(shè)定圖表標(biāo)題以及分類(x)坐標(biāo)軸和數(shù)值(y)坐標(biāo)軸的標(biāo)題等。

　　設(shè)置圖表坐標(biāo)軸

　　在【圖表選項(xiàng)】對話框的【坐標(biāo)軸】選項(xiàng)卡中，可以設(shè)定是否顯示數(shù)值坐標(biāo)軸與分類坐標(biāo)軸，以及相關(guān)的屬性。

　　設(shè)置圖表網(wǎng)格線

　　在【圖表選項(xiàng)】對話框的【網(wǎng)格線】選項(xiàng)卡中，可以設(shè)定分類坐標(biāo)的網(wǎng)格線。需要注意的是，對于網(wǎng)格的設(shè)置要根據(jù)實(shí)際的需要來進(jìn)行設(shè)置，如果設(shè)置的太多，可能會讓圖表顯得雜亂。

　　設(shè)置圖表圖例

　　圖例是一個方框，用于標(biāo)識為圖表中的數(shù)據(jù)系列或分類指定的圖案或顏色，在【圖表選項(xiàng)】對話框的【圖例】選項(xiàng)卡中，可以設(shè)置圖例的位置以及是否顯示等。

　　設(shè)置圖表數(shù)據(jù)標(biāo)志

　　在【圖表選項(xiàng)】對話框的【數(shù)據(jù)標(biāo)志】選項(xiàng)卡中，可以設(shè)置是否在圖表中顯示數(shù)據(jù)的系列名稱、類別名稱和值等。

　　設(shè)置圖表中的數(shù)據(jù)表

　　在【圖表選項(xiàng)】對話框的【數(shù)據(jù)表】選項(xiàng)卡中，可以設(shè)置在圖表下方顯示基于圖表數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表。

　　設(shè)置圖表效果

　　6 在圖表建立好以后，為了使圖表更加美觀，可以設(shè)置圖表的顏色、圖案、線形、填充效果、邊框和圖片。對于圖表中的圖表區(qū)、繪圖區(qū)、數(shù)據(jù)系列、圖表標(biāo)題、圖例、網(wǎng)格線、坐標(biāo)軸、坐標(biāo)軸標(biāo)題中的背景墻等，可進(jìn)行圖案的設(shè)置。

　　雙擊圖表，打開【圖表區(qū)格式】對話框，在其【圖案】選項(xiàng)卡中可以設(shè)置圖表的邊框與顏色的效果。雙擊繪圖區(qū)，可以打開【繪圖區(qū)格式】對話框，在其中可以只針對繪圖區(qū)設(shè)置效果。

　　添加趨勢線

　　趨勢線就是用圖形的方式顯示數(shù)據(jù)的預(yù)測趨勢并可用于預(yù)測分析，也叫做回歸分析。利用趨勢線可以在圖表中擴(kuò)展趨勢線，根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)預(yù)測未來數(shù)據(jù)。在Excel中并不是所有圖表都可建立趨勢線。例如，柱形圖、條形圖、折線圖和XY散點(diǎn)圖可建立趨勢線，而餅圖、圓環(huán)圖、雷達(dá)圖等數(shù)據(jù)系列則無法建立趨勢線。

　　趨勢線只能預(yù)測某一個特殊的數(shù)據(jù)系列而不是整張圖表，所以在添加趨勢線之前，應(yīng)先選定要添加趨勢線的數(shù)據(jù)系列。

　　第十章在表格中插入數(shù)據(jù)透視表學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　Excel2003提供了一種簡單、形象、實(shí)用的數(shù)據(jù)分析工具——數(shù)據(jù)透視表及數(shù)據(jù)透視圖。使用它可以生動、全面地對數(shù)據(jù)清單重新組織和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。本章將詳細(xì)介紹創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)透視表的方法。

　　本章重點(diǎn)

　　數(shù)據(jù)透視表常用術(shù)語創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)透視表更改數(shù)據(jù)透視表的布局設(shè)置數(shù)據(jù)透視表中的格式創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖

　　數(shù)據(jù)透視表的基本術(shù)語

　　數(shù)據(jù)透視表是一種對大量數(shù)據(jù)快速匯總和建立交叉列表的交互式表格。它不僅可以轉(zhuǎn)換行和列以查看源數(shù)據(jù)的不同匯總結(jié)果，也可以顯示不同頁面以篩選數(shù)據(jù)，還可以根據(jù)需要顯示區(qū) 7 域中的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)透視圖則是一個動態(tài)的圖表，它是將創(chuàng)建的數(shù)據(jù)透視表以圖表形式顯示出來。在使用數(shù)據(jù)透視表分析數(shù)據(jù)之前，首先來了解一些數(shù)據(jù)透視表的基本術(shù)語。

　　數(shù)據(jù)術(shù)語字段類型術(shù)語版式術(shù)語

　　數(shù)據(jù)術(shù)語

　　數(shù)據(jù)術(shù)語主要包括【源數(shù)據(jù)】、【字段】、【項(xiàng)】、【匯總函數(shù)】和【刷新】：源數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)透視表提供數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)行或數(shù)據(jù)庫記錄；字段是從源列表或數(shù)據(jù)庫中的字段衍生的數(shù)據(jù)的分類；項(xiàng)是字段的子分類或成員，表示源數(shù)據(jù)中字段的惟一條目；匯總函數(shù)用來對數(shù)據(jù)字段中的值進(jìn)行合并計(jì)算；刷新用來自源列表或數(shù)據(jù)庫中的最新數(shù)據(jù)更新當(dāng)前數(shù)據(jù)透視表。

　　字段類型術(shù)語

　　字段是在數(shù)據(jù)透視表或數(shù)據(jù)透視圖報(bào)表中，來源于源數(shù)據(jù)中字段的一類數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)透視表具有行字段、列字段、頁字段和數(shù)據(jù)字段。數(shù)據(jù)透視圖報(bào)表具有行列字段、分類字段、頁字段和數(shù)據(jù)字段。

　　版式術(shù)語

　　在Excel中的數(shù)據(jù)透視表中，有關(guān)版式的術(shù)語有【拖放區(qū)域】、【字段列表】、【字段】下拉列表和【數(shù)據(jù)區(qū)域】等。

　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表

　　數(shù)據(jù)透視表是通過【數(shù)據(jù)透視表向?qū)А縼韯?chuàng)建的。在【數(shù)據(jù)透視表向?qū)А康闹敢拢脩艨梢苑奖愕貫閿?shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)清單創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。利用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)透視表需要3個步驟來完成，它們分別是：第一步，選擇所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)源的類型；第二步，選擇數(shù)據(jù)源的范圍；第三步，設(shè)計(jì)將要生成的透視表的版式和某些選項(xiàng)。用戶還可以隨時修改創(chuàng)建好的數(shù)據(jù)透視表的結(jié)構(gòu)。

　　編輯數(shù)據(jù)透視表

　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表后，為了能更好地顯示所需的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，還可以根據(jù)需求隨時調(diào)整數(shù)據(jù)透視表的布局，顯示字段的內(nèi)容等。本節(jié)就將詳細(xì)介紹編輯數(shù)據(jù)透視表的方法，幫助用戶更好地使用數(shù)據(jù)透視表來分析數(shù)據(jù)。

【數(shù)據(jù)透視表】工具欄更改數(shù)據(jù)透視表布局編輯數(shù)據(jù)透視表字段設(shè)置數(shù)據(jù)匯總方式隱藏?cái)?shù)據(jù)透視表中的數(shù)據(jù) 修改數(shù)據(jù)透視表中的數(shù)字格式設(shè)置數(shù)據(jù)透視表格式

【數(shù)據(jù)透視表】工具欄

　　在Excel2003中創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表后，會自動打開【數(shù)據(jù)透視表】工具欄，使用該工具欄可以編輯數(shù)據(jù)透視表的各種設(shè)置。

　　更改數(shù)據(jù)透視表布局

　　在Excel2003中，如果對已經(jīng)創(chuàng)建的數(shù)據(jù)透視表布局不滿意，則可以通過在工作表中拖動字段按鈕或字段項(xiàng)標(biāo)題，直接更改數(shù)據(jù)透視表的布局。此外，還可以使用【數(shù)據(jù)透視表向?qū)А縼砀牟季帧?/p>

　　編輯數(shù)據(jù)透視表字段

　　在創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表后，在【布局】對話框中，雙擊數(shù)據(jù)透視表字段對應(yīng)的按鈕，可以重新定義字段的名稱。

　　設(shè)置數(shù)據(jù)匯總方式

　　在Excel2003中，默認(rèn)的匯總方式為求和匯總，根據(jù)數(shù)據(jù)透視表的不同需要，可將匯總方式設(shè)置為求平均值、最大值等匯總方式。在【數(shù)據(jù)透視表字段】對話框的【匯總方式】列表框中，可以設(shè)置字段的匯總方式。

　　隱藏?cái)?shù)據(jù)透視表中的數(shù)據(jù)

　　創(chuàng)建好數(shù)據(jù)透視表后，可以根據(jù)用戶需要，顯示或隱藏具體的數(shù)據(jù)，以便于對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與整理操作。

　　當(dāng)隱藏了數(shù)據(jù)透視表中的一些數(shù)據(jù)后，匯總函數(shù)在計(jì)算時會排除那些已經(jīng)隱藏的數(shù)據(jù)，因此得到的結(jié)果也會產(chǎn)生相應(yīng)變化。

　　修改數(shù)據(jù)透視表中的數(shù)字格式

　　在Excel2003中，用戶可以根據(jù)需要，重新設(shè)定數(shù)據(jù)透視表中數(shù)字的格式，讓數(shù)據(jù)透視表更加實(shí)用。

　　打開要設(shè)置格式字段的【數(shù)據(jù)透視表字段】對話框，然后單擊【數(shù)字】按鈕，打開【單元格格式】對話框。在對話框中即可修改數(shù)據(jù)透視表中的數(shù)字格式，不顯示小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)值。

　　設(shè)置數(shù)據(jù)透視表格式

　　新建的數(shù)據(jù)透視表在外觀上并不美觀，Excel2003自帶多款數(shù)據(jù)透視表的格式，可以幫助用戶快速美化數(shù)據(jù)透視表。

　　在【數(shù)據(jù)透視表】工具欄中，單擊【設(shè)置報(bào)告格式】按鈕，可以打開【自動套用格式】對話框，在其中可以為數(shù)據(jù)透視表選擇套用格式。

　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖

　　數(shù)據(jù)透視圖可以看作是數(shù)據(jù)透視表和圖表的結(jié)合，它以圖形的形式表示數(shù)據(jù)透視表中的數(shù)據(jù)。正像在數(shù)據(jù)透視表里那樣，用戶可以更改數(shù)據(jù)透視圖報(bào)表的布局和顯示的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)透視圖具有Excel圖表顯示數(shù)據(jù)的所有能力，而且同時又具有數(shù)據(jù)透視表的方便和靈活等特性。

　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖設(shè)置數(shù)據(jù)透視圖

　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖

　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖的操作基本與創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表相同，都是通過【數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖向?qū)А縼硗瓿刹僮鳌?/p>

　　設(shè)置數(shù)據(jù)透視圖

　　數(shù)據(jù)透視圖是數(shù)據(jù)透視表與圖表的綜合，因此設(shè)置數(shù)據(jù)透視表的方法大多與設(shè)置圖表的方法相同。和普通圖標(biāo)相比，數(shù)據(jù)透視圖更加靈活，可以通過修改字段的布局，就能達(dá)到分析統(tǒng)計(jì)不同數(shù)據(jù)的目的。

　　第十一章使用模板與宏學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　10 Excel2003支持模板功能，使用其內(nèi)置或自定義的模板，可以快速創(chuàng)建新的工作簿與工作表。對于Excel2003中常用的一些操作，可以將其錄制為宏，方便用戶的多次調(diào)用，以達(dá)到提高制作電子表格效率的目的。本章就將詳細(xì)介紹如何在Excel2003中使用模板與宏的方法。

　　本章重點(diǎn) 創(chuàng)建模板使用與修改模板錄制宏執(zhí)行宏

　　使用模板

　　模板是包含指定內(nèi)容和格式的工作簿，它可以作為模型使用以創(chuàng)建其他類似的工作簿。在模板中可包含格式、樣式、標(biāo)準(zhǔn)的文本(如頁眉和行列標(biāo)志)和公式等。使用模板可以簡化工作并節(jié)約時間，從而提高工作效率。

　　創(chuàng)建模板應(yīng)用模板修改模板

　　創(chuàng)建模板

　　Excel2003內(nèi)置的模板有時并不能完全滿足用戶的實(shí)際需要，這時可按照自己的需求創(chuàng)建新的模板。通常，創(chuàng)建模板都是先創(chuàng)建一個工作簿，然后在工作簿中按要求將其中的內(nèi)容進(jìn)行格式化，然后再將工作簿另存為模板形式，便于以后調(diào)用。

　　在要創(chuàng)建為模板的工作簿中，選擇【文件】|【另存為】命令，打開【另存為】對話框，在對話框的【保存類型】下拉列表框中選擇【模板】選項(xiàng)，然后單擊【保存】按鈕即可將當(dāng)前工作簿創(chuàng)建為模板。

　　應(yīng)用模板

　　用戶創(chuàng)建的模板的目的在于應(yīng)用該模板創(chuàng)建其他基于該模板的工作簿，那么在使用的時候，可以單擊【新建工作簿】任務(wù)窗格中的【本機(jī)上的模板】選項(xiàng)，打開【模板】對話框，在【常用】選項(xiàng)卡中，選擇要應(yīng)用的模板，然后單擊【確定】按鈕即可。

　　修改模板

　　11 若創(chuàng)建的模板還有不完善或需要改動的地方，可以隨時調(diào)出該模板進(jìn)行編輯修改。常用修改模板的方法有兩種：一是直接在存放模板的文件夾下找到并打開需要編輯的模板，雙擊該模板將其打開，并進(jìn)行修改；二是在【模板】對話框中打開模板并進(jìn)行修改，然后保存。

　　使用宏

　　宏的英文名稱為Macro，表示是由用戶自定義好的操作。它是指能完成某項(xiàng)任務(wù)的一組鍵盤和鼠標(biāo)的操作結(jié)果或一系列的命令和函數(shù)。使用宏，可以方便用戶執(zhí)行那些需要頻繁執(zhí)行的操作。

　　錄制宏前的準(zhǔn)備錄制宏執(zhí)行宏編輯宏調(diào)試宏

　　錄制宏前的準(zhǔn)備

　　在錄制宏前，需要對宏進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，如定義宏的名稱、設(shè)置宏的保存位置等，設(shè)置宏的快捷鍵等。在菜單欄中選擇【工具】|【宏】|【錄制新宏】命令，可以打開【錄制新宏】對話框，在其中可以完成錄制宏前的準(zhǔn)備操作。

　　錄制宏

　　完成錄制宏的準(zhǔn)備操作后，即可開始錄制新宏，方法為：在準(zhǔn)備時選定的單元格區(qū)域中完成所要錄制的操作，如輸入數(shù)據(jù)，設(shè)定函數(shù)等，完成后單擊【停止錄制】工具欄中的【停止錄制】按鈕即可。

　　設(shè)置頁眉/頁腳

　　錄制完成宏后，即可將宏保存在指定的工作簿中。需要注意的是為了防止宏病毒，Excel2003默認(rèn)的安全級別為高級，此時無法在工作簿中執(zhí)行宏。因此在執(zhí)行宏前，應(yīng)首先降低Excel2003的安全性級別，當(dāng)Excel2003的安全性級別為中級或低級時，才能運(yùn)行宏。

　　設(shè)置完成Excel2003的安全性后，即可通過以下三種方法來執(zhí)行宏：通過【宏】對話框執(zhí)行通過快捷鍵執(zhí)行

　　通過VisualBasic編輯器執(zhí)行

　　編輯宏

　　若用戶熟悉編程方面的語句，可以對已經(jīng)創(chuàng)建的宏進(jìn)行編輯。打開【宏】對話框，選定要編輯的宏，然后單擊【編輯】按鈕，打開【VisualBasic編輯器】窗口，在其中即可對宏進(jìn)行編輯操作。

　　調(diào)試宏

　　在創(chuàng)建宏時，有時會遇到由于在錄制宏時的一些誤操作，而造成無法正常執(zhí)行宏的情況。當(dāng)在執(zhí)行這些有錯誤的宏時，Excel2003會自動彈出對話框提示錯誤原因，如圖11-25所示。

　　單擊【調(diào)試】按鈕，會打開VisualBasic編輯器，并將出錯代碼以黃色底紋標(biāo)出，如圖11-26所示。用戶可以根據(jù)提示解決宏的錯誤，完成調(diào)試操作。

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