下面是范文網(wǎng)小編分享的國學經(jīng)典教案幼兒園范文3篇(幼兒園國學教案故事教案),供大家賞析。
國學經(jīng)典教案幼兒園范文1
(一)教學目的:
培養(yǎng)同學熱愛自己的國家、自己的民族,初步了解民族的特征以及生活習俗等、培養(yǎng)學生的禮貌習慣和表達能力。
(二)教學內(nèi)容:
學習《弟子規(guī)》
(三)教學過程:
教學一:老師講經(jīng)典,學生學經(jīng)典
1、導入:當奧運會我國運動員獲得金牌時,會場上會升起一面五星紅旗,問小朋友會怎么樣?激動、高興、鼓掌等。
2、中國歷史悠久,古代有四大發(fā)明(造紙、_、印刷、指南針)。
現(xiàn)在我們的國家日益富強,我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。說明我們的人民聰明有智慧。你做為一個中國人應(yīng)該感到無比的自豪和驕傲。
3、介紹學習的意義:講解:我們的中華民族,它生長了二千五百年,我們每個同學都是這棵大樹上的一片葉子,大樹生長的好,葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了,請問小朋友這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?我們的傳統(tǒng)文化中斷了。比如過去的孩子學習的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學了。接著講解《弟子規(guī)》是教小朋友學習禮貌、學習做人方面的書?,F(xiàn)在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明:不會打招呼、不行禮,隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面:自私自利、以我為核心,驕傲、懶惰、不講誠信等等。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學習《弟子規(guī)》。學習禮貌、學習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長,兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人。
4、講解內(nèi)容:
講解一:總序:圣人訓——圣人是指古代有很高成就的人。訓:可以做為準則的話。指圣人對我們的教誨。首孝悌——首:首要、頭,這里指第一件事,就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作,供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌:代表順從兄長。次謹信:次要、二,這里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到謹和信。:謹慎。做事要慎重小心。做事還要講誠信。不能欺騙別人,講信用。從小培養(yǎng)良好的品德,長大就不會染上不良的言行習慣。泛愛眾——泛:廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛,更要愛世間一切眾生、花草樹木,小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁——仁:指同情友愛,仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人,向他們學習,使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。有余力則學文——當你做好了以上的事情(具備了如上的品德),如有多余的精力和時間,再去學習文化知識和技能。以上四條是做人的根本。
總結(jié):為什么要學習《弟子規(guī)》?因為它是我們行動的準則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后,再努力學習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事,就是要到長輩的房間向長
輩“請安”。入;也是指在家中。
講解二:父母呼應(yīng)勿緩:父母呼喚我們,聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng),不要慢慢吞吞,半天不回答。父母命行勿懶:父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做,不可拖延偷懶?;蛘吒吲d做就做,不高興做就不做。父母教須敬聽:父母在教育我們的時候,應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心,愿意聽就聽,不愿聽就不聽。否則,就是一個不聽話的孩子。父母責須順承:小朋友有時做錯了事,家長會批評責備我們。我們要趕快承認自己的錯誤,虛心接受,不要讓家長生氣。有的時候,家長誤解了孩子,這件事明明不怨你,可家長沒搞清楚就責備你。作為晚輩,也不要急于辯解,等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝,而且順。
教育講解:外出要向父母秉告,免得父母為自己擔心。比如;早上去上學時要跟父母說:“爸爸媽媽,我上學去了!”放學回來要先向家長報平安。“爸爸、媽媽我回來了!”生活要有規(guī)律,免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習慣,對自己一生都有幫助。
事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧:茍:如果、假使
小朋友無論做什么事情,都必須經(jīng)過父母的同意方可去做,不可擅自做主,以免造成不必要的錯誤。如果你擅自做了,作為晚輩你是沒有道理。
舉例說明:1、私自到外邊去玩,去游泳,去“網(wǎng)吧”,去不安全的地方,會有危險發(fā)生時,家長幫不了你。
2、隨便把家中的物品贈與他人,如果是家長有用的東西,你不
知道,就會造成錯誤。例如:一個小孩把家里的很有價值的郵票,送給了同學。當家長發(fā)現(xiàn)時,早被同學扔掉了。隨便支配家長的財產(chǎn),會養(yǎng)成大手大腳的壞習慣。也會培養(yǎng)他人的貪占心。
3、在家里不可隨便玩電、玩火,玩危險的玩具。
4、不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習慣。(壓歲錢的支配)
物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍:(同上)看見別人再好的東西,不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西,哪怕是一塊橡皮,一只鉛筆,都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心,長大才不會犯錯誤。如果是隨便亂拿了人家的東西,被別人發(fā)現(xiàn)了,父母會為你的行為而感到羞恥。
總結(jié):本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習慣。習慣從小事做起,從一點一滴做起。
親所好、力為具、親所惡、謹為去:好:喜歡惡:厭惡父母親喜歡你做的事情,你要盡量去做,不要敷衍了事,漫不經(jīng)心。力:是盡我們的力量。父母厭惡的事情,你要小心謹慎的去除,包括你的一切壞習慣。例如;父母喜歡讓我們好好讀書,將來有能力做事。可我們不愿學習,一心貪玩,這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架,那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做?用心體會父母對我們的教育,要使自己成為一個什么樣的人?親所好、力為具、親所惡、謹為去:好:喜歡惡:厭惡父母親喜歡你做的事情,你要盡量去做,不要敷衍了事,漫不經(jīng)心。力:是盡我們的力量。父母厭惡的事情,
你要小心謹慎的去除,包括你的一切壞習慣。例如;父母喜歡讓我們好好讀書,將來有能力做事。可我們不愿學習,一心貪玩,這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架,那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做?用心體會父母對我們的教育,要使自己成為一個什么樣的人?
講解三內(nèi)容:親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢:父母雙親從小到大,給予了我們無微不至的關(guān)愛,待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們??墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子?;蛘吖芙毯⒆舆^于嚴厲,缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對待父母呢?是不是父母對我們好,我就對你們好。你不喜歡我,我也不孝敬你呢?親有過、諫使更、怡吾色、柔吾聲講解內(nèi)容:父母也有過錯的時候,我們做小輩的也不希望別人恥笑自己的父母,那么我們怎么勸他呢?一是不要在大庭廣眾之下,去談父母的過錯。讓父母沒有面子。他就不會接受我們的勸諫。二要等父母高興的時候,小朋友說話也要柔和,面帶笑容。不要理直氣壯,一副盛氣凌人的態(tài)度。話要說的盡量婉轉(zhuǎn),讓父母感到我們不是在挑他的毛病,真心的為他好。他才能夠接受我們的勸諫。諫不入、悅復諫、號泣隨、撻無怨:往往有的時候,我們小孩子說話,大人是不會在意的??墒俏覀冋嫘南M改改軌蚋牡糇约旱拿?。那就得不怕父母生氣,也要勸諫父母。哪怕父母要打我們,我們也毫無怨言。只要父母能理解我的真心就值得了!
教學二:誦經(jīng)典
(第一步)方法:老師領(lǐng)讀、學生跟讀,老師指點節(jié)奏,和個別難讀字音。
(第二步)全部同學齊讀,教師注意糾正,語氣語調(diào)。
國學經(jīng)典教案幼兒園范文2
第一節(jié)
課前:
① 準備教材:初讀本,唱唐詩,教學cd
② 準備宣傳vcd,
③ 點名單:了解學生結(jié)構(gòu),是否交費報名
④ 弟子規(guī)總敘的卡片
⑤ 檢查電源以及播放設(shè)備
⑥ 其他:黑板、水筆、粉筆、紙巾、時鐘表
過程:
一、靜定10分鐘
1自我介紹①老師自我介紹 ②學生自我介紹
2靜定訓練:①音樂[一上課就播放]
②用游戲方法導入規(guī)則
③語言暗示a[聰明的一休]b想一想:長相、1+1
④睜開眼睛,再來一次:口令三二一。⑤睜開眼睛:點名
二、大學20分鐘
1第一自然段①聽②跟讀③指讀的引導[一字一音]④小游戲:手指要指 ⑤跟磁帶讀,老師輔導指讀
2預習第二自然段
三、唱唐詩《靜夜思》15分鐘
1讀原文2小組過關(guān)3聽cd 4 唱聽cd 兩遍 5大合唱
四、休息10分鐘
1老師找孩子聊聊天,提示孩子上洗手間 2助手將提供借閱的vcd發(fā)給家長
2集合口令:擊掌三聲,口令十九八七……三二一“靜定一分鐘”
五弟子規(guī)1—2小節(jié)
1跟讀總敘 兩遍 2指讀一遍 3后三小節(jié)兩遍 4看卡片 5通讀一遍
六、總結(jié):
1靜定的規(guī)和口令 2指讀的方法 3作業(yè)[學而時習之] 4獎品:熒光棒
國學經(jīng)典教案幼兒園范文3
《三字經(jīng)》教學設(shè)計
教學目標:
1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”,體會《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感。
2、通過學習,明白更深刻的道理。
教學準備:《三字經(jīng)》故事,音樂磁帶,《三字經(jīng)》朗讀磁帶。
教學過程
一、多種方式,復習舊知。
二、誦讀感悟
1朗讀原文,讀通讀順。
(1)師范讀,要求學生認真聽,注意不認識字的發(fā)音,尤其是平翹舌的讀音。
(原文:人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。)
(2)學生自由讀,要求:邊讀邊劃出不認識的字,借助拼音多讀幾遍。
(3)同桌互讀,要求:及時正音,把原文讀通順讀流利。
(4)指讀,隨時正音。(5)小組比賽讀,看哪組讀得又準確又流利。
(6)開火車讀,看哪列火車讀得又快又準。
2、、誦讀原文,讀出節(jié)奏韻律。
(1)讀古文不僅要讀通讀順,還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎?(放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。)
(2)試著自己讀一讀。(3)指名讀,生評,師評。(評價中引導學生進一步讀出節(jié)奏韻律。)
(4)拍手打節(jié)奏,齊聲背誦。
3、質(zhì)疑釋義。
(1)同學們,真聰明!那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢?在讀的過程中,你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?
(2)在匯報、質(zhì)疑中,體會原文的含義。
(3)你們學明白這段故事了嗎?那就請聽同學來講一講吧!(配樂,進一步感悟原文所蘊含的深刻意義。)
(4)小結(jié):只有知道這些,才能讓學生學到更多的知識,對我們的學習有很大幫助。
三、拓展升華
在生活中,你的爸爸媽媽是如何教育你學習的?你喜歡他們的方法嗎?說說理由。
四、課外延伸。
1、正確、流利地朗讀原文,背誦給家長聽。
2、親自查閱有關(guān)今天學的《三字經(jīng)》中的典故,小組合作試著表演。
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