下面是范文網(wǎng)小編整理的《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思2篇 幾百幾十幾加減幾百幾十幾教學(xué)反思,供大家賞析。
《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1
教學(xué)后我最大的感受就是要想上好一節(jié)課實(shí)在是不容易,備課的整個(gè)過程都要多次思考,多次修改。上完課后我有幾點(diǎn)感受和大家交流:
1.做為一個(gè)數(shù)學(xué)老師就應(yīng)該語言準(zhǔn)確、語言簡練。這也是每個(gè)老師教學(xué)中要努力做到的。這一節(jié)課我覺得我的語言還是比較簡練的。教學(xué)中努力讓自己的語言更加簡練,提高課堂的教學(xué)效率。提高自身的教學(xué)藝術(shù)。
2.沒有充分放手讓學(xué)生獨(dú)立去探究例3的筆算方法。主要是試教時(shí)出現(xiàn)的一些狀況讓我改變了教學(xué)的方法。
3.新知識學(xué)習(xí)的時(shí)候,對筆算方法強(qiáng)調(diào)的不夠,特別是對相同數(shù)位對齊,從個(gè)位算起。這兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不到位。
4.拓展題目的設(shè)計(jì)不夠好,設(shè)計(jì)的內(nèi)容過于難,而是大部分的孩子都不會做。題目的設(shè)計(jì)必須符合孩子們的年齡特點(diǎn),讓孩子們跳一跳能夠摘得到,孩子們才有信心!
《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》數(shù)學(xué)教學(xué)反思2
星期二的那天我上了《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》這堂課。通過老師的指導(dǎo)讓我學(xué)會了很多:明白了許多在平時(shí)課堂上自己不容易發(fā)現(xiàn)的問題,知道了這堂課的缺點(diǎn)在哪里,積累了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。下面我先談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計(jì):
在二年級上學(xué)期,學(xué)生已經(jīng)有筆算兩位數(shù)加減的基礎(chǔ),因此,列出豎式筆算是學(xué)生較容易掌握的。本節(jié)課時(shí),主要是解決計(jì)算加法十位滿十,向百位進(jìn)1;減法十位不夠減,從百位退位的計(jì)算方法,這是本節(jié)課的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。
根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn),教材提供了一個(gè)很好的情境:回收礦泉水瓶,結(jié)合情境讓學(xué)生根據(jù)給出的信息提出了兩個(gè)問題:(1)兩周一共收集多少個(gè)?(2)第二周比第一周多幾個(gè)?
學(xué)生在"爭做環(huán)保小衛(wèi)士"的情境中,調(diào)動起興趣,并經(jīng)歷了收集信息、處理、分析信息的過程,通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并解決問題的一系列教學(xué)活動來掌握數(shù)學(xué)知識,而不是光說光練計(jì)算,使得計(jì)算課也能生動有趣,而不是枯燥無味。
在筆算中,學(xué)生計(jì)算順序和計(jì)算過程有一定的'基礎(chǔ),重點(diǎn)來解決"十位相加滿十向百位進(jìn)1;十位不夠減,從百位退1來減的"問題,在這里,用2個(gè)問題提醒學(xué)生思考:1、為什么百位上不是4?2、為什么百位上是2減1?
通過學(xué)生獨(dú)立思考和在小組中合作交流討論等學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生清楚準(zhǔn)確地掌握計(jì)算方法,同時(shí)在小結(jié)的過程中再提問:在計(jì)算時(shí),我們要注意些什么?引起學(xué)生對本節(jié)課主要知識的回憶,以及對計(jì)算時(shí)的習(xí)慣培養(yǎng)。
本堂課最大的缺點(diǎn)練習(xí)的內(nèi)容較少應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑谠黾泳毩?xí)的內(nèi)容更好的鞏固知識,另外就是課堂的調(diào)節(jié)還有待提高,這也是在經(jīng)后的教學(xué)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。當(dāng)然還有很多其他的缺點(diǎn)也是需要加強(qiáng)很改進(jìn)的。希望在以后不斷的學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己,提高自己。
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