下面是范文網(wǎng)小編收集的中班蒙氏數(shù)學教學計劃共5篇(幼兒園中班蒙氏數(shù)學教學計劃)，以供參考。

中班蒙氏數(shù)學教學計劃共1

　　蒙氏數(shù)學教學計劃

　　（一）目標： 1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學活動和游戲。 2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體會到數(shù)學的重要和有趣。 3、學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流操作和探索的過程和結果。 4、會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)定進行活動，有良好的學習習慣。 （二）具體措施： 1、利用家園欄、聯(lián)系冊、家長會讓家長了解蒙氏數(shù)學及孩子學習蒙(轉載于:蒙氏數(shù)學教學計劃)數(shù)的情況。 2、每周做作業(yè)頁，星期一交，老師每周改作業(yè)寫評語，鼓勵孩子學數(shù)學。 3、制定蒙數(shù)操作材料、學具發(fā)放的統(tǒng)一常規(guī)。 4、每月總結一次蒙數(shù)學習的情況。 5、設立一個具有特色的“蒙數(shù)活動區(qū)”。 6、注重在生活中學數(shù)學，并注意將數(shù)學教育結合到其他領域。 7、教師積極參加各種蒙數(shù)的培訓，提高蒙數(shù)理論、教學水平。 8、指導新生家長完成“家庭中的數(shù)學”及作業(yè)紙。 9、每周三、五上午，固定上蒙數(shù)課。

中班蒙氏數(shù)學教學計劃共2

　　在這火熱的季節(jié)里，在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活即將結束?；叵脒@學期的點點滴滴，讓我感到很欣慰。孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。

　　看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。我班是開展《蒙氏數(shù)學》教學的實驗班，對于我這個實驗班的老師來說壓力好大，很多東西都要自己去大膽的嘗試、通過反復實踐、探索來獲取經(jīng)驗。下面我就本學期的《蒙氏數(shù)學》教學工作做如下總結：

　　一、結合《新綱要》，明確指導思想。

　　學習靈活運用《蒙氏數(shù)學》教具、教法的科學原則；充分利用《蒙氏數(shù)學》和《主題式教學》相結合；結合本班幼兒的實際情況，有目的、有計劃地引導幼兒，促進他們在德、智、體、美全方面的發(fā)展。

　　二、做好課前的充分準備工作。

　　活動前制定了符合中班幼兒年齡特點的活動目標，要求及工作計劃（如：以感官教育及一些粗淺的數(shù)學知識為主）；逐步摸索《蒙氏數(shù)學》教具的操作方法；根據(jù)其原則配備了生活部分的操作材料，設立了《蒙氏數(shù)學》操作區(qū)角；讓幼兒自由選擇教具操作，教師進行分組及個別指導。

　　三、制作和投放了豐富的活動材料。

　　我充分利用家長資源，請家長與老師共同制作一些適合幼兒的操作需要和感興趣的教具。制作時可選擇一些廢舊材料，圍繞以樸實、干凈、明亮的色調(diào)為主，材料具備目的性，有規(guī)則、步驟和順序；在設計時做到由淺入深，由簡單到復雜，讓操作更靈活!

　　四、形式要多樣化。

　　　活動形式主要分為集體活動和分組活動，在集體活動時教師要有明確的目的、計劃、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培養(yǎng)合作精神；在分組活動時能按幼兒的興趣、愛好、意愿進行選擇性的活動，并結合幼兒的能力進行。

　　五、實踐的效果與體會。

　　本學期幼兒的各方面能力都的到很大的提高，大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了，觀察更細致了，無論是生活能力，還是學習習慣，都有很強的順序性。同時，他們更愛動腦筋，思維活躍，有強烈的求知欲。不足之處：孩子們之間的差距較大，存在兩極分化，如何更好地拉近他們之間的差離，將是我下學期的努力的方向。為了讓每個孩子得到更好的發(fā)展，我將不斷的努力學習新的知識，力求自己做的更好！

中班蒙氏數(shù)學教學計劃共3

　　蒙氏數(shù)學教學計劃

　　（一）目標：

　　1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學活動和游戲。

　　2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體會到數(shù)學的重要和有趣。

　　3、學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流操作和探索的過程和結果。

　　4、會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)定進行活動，有良好的學習習慣。

　　（二）具體措施：

　　1、利用家園欄、聯(lián)系冊、家長會讓家長了解蒙氏數(shù)學及孩子學習蒙(轉載于:蒙氏數(shù)學教學計劃)數(shù)的情況。

　　2、每周做作業(yè)頁，星期一交，老師每周改作業(yè)寫評語，鼓勵孩子學數(shù)學。

　　3、制定蒙數(shù)操作材料、學具發(fā)放的統(tǒng)一常規(guī)。

　　4、每月總結一次蒙數(shù)學習的情況。

　　5、設立一個具有特色的“蒙數(shù)活動區(qū)”。

　　6、注重在生活中學數(shù)學，并注意將數(shù)學教育結合到其他領域。

　　7、教師積極參加各種蒙數(shù)的培訓，提高蒙數(shù)理論、教學水平。

　　8、指導新生家長完成“家庭中的數(shù)學”及作業(yè)紙。

　　9、每周

　　三、五上午，固定上蒙數(shù)課。

中班蒙氏數(shù)學教學計劃共4

　　2013年學前班數(shù)學教學計劃

　　（一）目標：

　　1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜

　　歡參加數(shù)學活動和游戲。

　　2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體會到數(shù)學的重要和有趣。

　　3、學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當?shù)姆绞奖磉_，

　　交流操作和探索的過程和結果。

　　4、會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)定進行活動，有良好的學習習慣。

　　（二）具體措施：

　　1、利用家園共育及家長會讓家長了解數(shù)學及孩子學習數(shù)學的情況。

　　2、每周做作業(yè)頁，星期一交，老師每周改作業(yè)寫評語，鼓勵孩子學數(shù)學。

　　3、注重在生活中學數(shù)學，并注意將數(shù)學教育結合到其他領域。

　　4、教師積極參加各種教學技能的培訓，提高數(shù)學理論、教學水平。

　　5、指導新生家長完成“家庭中的數(shù)學”及作業(yè)紙。

　　吳慧芳2013-9-5

中班蒙氏數(shù)學教學計劃共5

　　中班本學期計劃

　　一、日常生活教育：

　　照顧環(huán)境：培養(yǎng)幼兒專主力、大小肌肉、及手眼協(xié)調(diào)、秩序感、合作精神、責任感。 照顧自己：自理能力、自護能力、獨立感、道德心

　　二、感官教育：1感覺教育認識關系、發(fā)現(xiàn)相同中的不同——序列（排序）

　　2、認識幾何圖形學習圖形的分解

　　3、認識12種顏色及最深最淺

　　4、觸覺教育：孩子可通過觸覺來學習粗細、軟硬、輕重等感覺。

　　5、聽覺教育：孩子通過聽覺來學習不同聲音、韻律

　　6、味覺教育：培養(yǎng)幼兒對味覺的敏感

　　三、數(shù)學教育:

　　1、50以內(nèi)數(shù)與量的關系

　　2、學習10以內(nèi)單雙數(shù)（奇數(shù)偶數(shù)）

　　3、十進位加法（靜態(tài)）

　　4、強化0的概念。

　　四、語言教育:

　　1、孩子能自動自發(fā)的參與討論；安靜傾聽他人說話；清楚表達自己的意愿，能

　　盛情并茂的朗讀已授課文。

　　2、口語能力敘述：學習詞匯接龍

　　3、聽覺：方位辨別（通過聲音樂器）辨別聲音不同差異

　　五、科學:

　　1、時間的概念(月的認識、周的認識、天的認識)

　　2、區(qū)分早晨、白天、晚上的順序

　　3、認識空間方位：上下、左右、前后……

　　4、了解自然災害和動植物的生活習性

　　5、操作小實驗：沉和浮、放大鏡看物的變化

　　中班本學期計劃

　　一、日常生活教育：

　　照顧環(huán)境：培養(yǎng)幼兒專主力、大小肌肉、及手眼協(xié)調(diào)、秩序感、合作精神、責任感。 照顧自己：自理能力、自護能力、獨立感、道德心

　　二、感官教育：1感覺教育認識關系、發(fā)現(xiàn)相同中的不同——序列（排序）

　　3、認識12種顏色

　　及最深最淺

　　2、認識幾何圖形學習圖形的分解

　　4、觸覺教育：孩子可通過觸覺來學習粗細、軟硬、輕重等感覺。

　　5、聽覺教育：孩子通過聽覺來學習不同聲音、韻律

　　6、味覺教育：培養(yǎng)幼兒對味覺的敏感

　　三、數(shù)學教育:

　　1、50以內(nèi)數(shù)與量的關系

　　2、學習10以內(nèi)單雙數(shù)（奇數(shù)偶數(shù)）

　　3、十進位加法（靜態(tài)）

　　4、強化0的概念。

　　四、語言教育:

　　1、孩子能自動自發(fā)的參與討論；安靜傾聽他人說話；清楚表達自己的意愿，能

　　盛情并茂的朗讀已授課文。

　　2、口語能力敘述：學習詞匯接龍

　　3、聽覺：方位辨別（通過聲音樂器）辨別聲音不同差異

　　五、科學:

　　1、時間的概念(月的認識、周的認識、天的認識)

　　2、區(qū)分早晨、白天、晚上的順序

　　3、認識空間方位：上下、左右、前后……

　　4、了解自然災害和動植物的生活習性

　　5、操作小實驗：沉和浮、放大鏡看物的變化

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