中班教學(xué)計劃13篇幼兒中班教學(xué)計劃范文

時間：2023-04-12 16:31:41 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教學(xué)計劃13篇幼兒中班教學(xué)計劃范文，以供參考。

中班教學(xué)計劃1

　　一、主題目標(biāo)

　　1、喜歡觀察周圍事物的變化，能在大自然中尋找春天的足跡。

　　2、欣賞文學(xué)作品，感受春天的美麗，會用一些簡單的形容詞較連貫地表達(dá)自己對春天的認(rèn)識和情感。

　　3、會用多種形式表現(xiàn)春天的美景，并會參與活動室里春天的環(huán)境布置。

　　4、知道春天是播種和動植物生長的季節(jié)，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。

　　5、練習(xí)原地有節(jié)奏地拍球，練習(xí)各種合作走。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)

　　生活習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)七部洗手法進(jìn)行洗手，注意個人衛(wèi)生。

　　2、午睡前能把衣物放整齊，起床后自己動手整理衣服。

　　3、預(yù)防春季流行病的感染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)在集體中用形容詞較連貫地表達(dá)自己對春天的認(rèn)識和情感。

　　2、能夠仔細(xì)傾聽別人說話，上課說話前先舉手，不隨意插嘴。

　　三、課程安排

　　第一周語言《春天的電話》。

　　科學(xué)《口罩的秘密》。

　　音樂《春天》。

　　美術(shù)《美麗的春天》。

　　綜合《找春天》。

　　第二周安全。

　　語言《桃樹下的小白兔》。

　　健康《我是防疫小勇士》。

　　音樂《春雨沙沙》。

　　科學(xué)《美麗的蝴蝶》。

　　美術(shù)《蝴蝶飛呀飛》。

　　第三周。

　　安全。

　　語言《春雨的色彩》。

　　數(shù)學(xué)《剝豌豆》。

　　音樂《楊柳青》。

　　健康《種樹》。

　　美術(shù)《春天的花》。

　　安全《迷路了怎么辦》。

　　觀察：花苞苞葉苞苞。

　　討論：春天會開的花。

　　晨談：暖暖的太陽新鮮的空氣。

　　討論：在南京春天哪些菜能吃？

　　戶外活動：穿樹林。

　　晨談：春天種什么。

　　戶外：種植小菜地。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、師生共同利用收集的有關(guān)春天的圖片、照片、幼兒作品等將活動室布置成為“美麗的春天”的情景。2、豐富自然角的內(nèi)容，增添春天的花卉、植物和小動物，讓幼兒觀察春天里動植物的生長變化。3、小菜地進(jìn)行春天種植活動，讓幼兒觀察春天里植物的生長變化過程。

　　五、家長工作

　　1、請家長利用休息日經(jīng)常帶幼兒到大自然中去觀察春天的景色，并記錄幼兒講述的語言。2、更換家長園地、主題目標(biāo)和活動安排，向家長介紹主題中的配合事項。3、有條件的家長可以在家中飼養(yǎng)一種小動物，讓幼兒參與喂養(yǎng)和觀察。4、家長配合收集有關(guān)春天的圖片、照片、繪本。

　　六、陰雨天氣活動安排

　　活動地點(diǎn)

　　活動內(nèi)容

　　活動要求

　　室內(nèi)

　　桌椅鉆爬、走平衡組合

　　1、能運(yùn)用上肢保持身體平衡

　　2、注意和前后幼兒保持安全距離

　　3、開動腦筋，自己設(shè)置障礙

　　室外

　　1、跨欄、跳格子、爬墊子

　　2、拍球

　　3、在指定范圍內(nèi)活動，注意避讓同伴

　　4、復(fù)習(xí)鞏固胯下拍球的技能

中班教學(xué)計劃2

　　我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

　　經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

　　1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；

　　2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

　　3、個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

　　4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

　　本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。透過幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

　　一、教育工作

　　語言

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

　　2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。

　　藝術(shù)

　　1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

　　2、透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

　　4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

　　6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

　　科學(xué)

　　1、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

　　2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

　　3、能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

　　4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

　　5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。

　　8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　　健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

　　4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

　　5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　社會

　　1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

　　2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

　　4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

　　二、保育工作

　　1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

　　3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

　　4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識。

　　三、家長工作

　　1、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

　　3、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時間。

　　四、環(huán)境布置

　　1、墻面環(huán)境更新。

　　2、更新家園之窗。

　　3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

　　以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。

中班教學(xué)計劃3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓小朋友了解風(fēng)的成因及其與人類生活的關(guān)系，發(fā)展小朋友的思維能力。

　　2、激發(fā)小朋友探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　重點(diǎn)

　　掌握風(fēng)的基本特征及其對人類的益害。

　　難點(diǎn)

　　幼兒能初步了解風(fēng)的成因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)

　　幼兒知道冬天風(fēng)吹在身上很冷。

　　材料準(zhǔn)備

　　吹好的氣球、風(fēng)車、蒲扇、圖片。

　　引導(dǎo)策略

　　有效提問

　　效果分析

　　一、猜謎語引出課題“風(fēng)”

　　二、讓幼兒感受風(fēng)。

　　1、出示氣球。

　　2、把氣球口對著小朋友的臉?biāo)砷_。

　　3、用蒲扇對小朋友輕輕的扇。

　　三、讓幼兒了解風(fēng)的形成。

　　四、通過講故事，觀看圖片，與小朋友談話：風(fēng)與人類的關(guān)系。

　　好處：

　　1、天氣熱時微風(fēng)吹來很舒服；

　　2、把衣服吹干；

　　3、風(fēng)吹動船帆，推動船前進(jìn)；

　　4、傳播花粉；

　　5、發(fā)電；

　　6、使空氣清潔；

　　7、使風(fēng)箏飛上天；

　　8、使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。

　　壞處：

　　1、臺風(fēng)吹翻海上的船；

　　2、吹倒莊稼、大樹及房屋；

　　3、寒冷的風(fēng)凍壞莊稼苗、蔬菜、水果等。

　　4、大風(fēng)形成風(fēng)沙天氣，吹走肥沃的土壤。

　　五、小朋友制作風(fēng)車。

　　二、、請小朋友思考

　　1、請小朋友想一想，摸一摸，猜一猜，氣球里有什么？

　　2、請小朋友試一試，現(xiàn)在有什么感覺？

　　3、請小朋友看一看，摸一摸，聞一聞風(fēng)在哪里？

　　三、風(fēng)是怎樣形成的？（空氣流動形成了風(fēng)）

　　因為未能收集到多種有關(guān)風(fēng)的圖片，因此，這節(jié)課先是在室外進(jìn)行，讓幼兒在自己的活動中感受風(fēng)的存在，再結(jié)合圖片講解，使幼兒較感興趣，對風(fēng)有什么好處掌握較好，由于幼兒對風(fēng)有何害處的生活經(jīng)驗較少，所以大部分是由老師講的。在課后最好能再收集一些關(guān)于風(fēng)的圖片或錄象帶，讓幼兒觀看，增強(qiáng)幼兒對風(fēng)的認(rèn)識。

　　活動延伸：玩風(fēng)車感知風(fēng)力的大小與轉(zhuǎn)動的速度。

中班教學(xué)計劃4

　　一、教材簡析：

　　在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

　　二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

　　二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

　　6、掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的.樂趣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)；

　　2、通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù)；

　　3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握；

　　4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)；

　　2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學(xué)措施：

　　通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

中班教學(xué)計劃5

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。

　　新的學(xué)期新的計劃，我將根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

　　本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┥眢w發(fā)展

　　1、早鍛煉逐月安排

　　三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　四月份：練習(xí)早操

　　五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。

　　六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。

　　2、動作技能

　?。?）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　（2）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　3、生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

　?。?）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

　　4、自我保護(hù)

　　（1）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人

　?。?）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。

　?。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展

　　1、語言

　?。?）主動運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　2、社會性發(fā)展

　　1、社會性認(rèn)知

　?。?）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

　?。?）社會性行為

　?。?）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。

　?。ㄈ┚唧w措施

　?。?）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　?。?）熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

　?。ㄋ模┘议L工作

　　（1）于家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。

　?。?）鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒情況。

　　中班衛(wèi)生保健計劃

　　伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健計劃。

　　一，工作目標(biāo)

　　1，建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。

　　3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強(qiáng)對體弱幼兒的關(guān)注。

　　4，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，保護(hù)兒童安全，預(yù)防各種外傷及意外事故。

　　5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄。

　　二，具體措施

　　1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　?。?）努力做好保護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用，發(fā)放自己的物品，加強(qiáng)幼兒的自律性。

　　（3）加強(qiáng)幼兒健康教育，提高自我保護(hù)能力。

　　認(rèn)真按計劃組織開展健康教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　以上是我本學(xué)期的保健工作計劃，希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善?。翰粊y用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我保護(hù)能力。

中班教學(xué)計劃6

　　新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

　　一、班級情況

　　我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是

　　在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，

　　促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

　　7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　B、教育教學(xué)常規(guī)：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

　　6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

中班教學(xué)計劃7

　　舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

　　部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。

　　幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。

　　上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單，孩子易學(xué)會，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動作，這會影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動安排如下：

　　幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

　　一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

　　二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。

　　總目標(biāo)：

　　1．學(xué)會基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

　　2．學(xué)會12個考級組合：

　?。?）走步

　?。?）音樂反應(yīng)

　　（3）擴(kuò)指

　?。?）手臂動作

　?。?）彎腰，轉(zhuǎn)腰

　　（6）前壓腿

　?。?）雙吸腿

　?。?）腳位

　?。?）投得的動作

　　（10）擺臂

　?。?1）蹦跳步

　?。?2）平踏步

　　3．學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡單的隊形。

　　4．學(xué)習(xí)跳一個成品舞。

　　5．為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。

　?。ㄋ恼n時）

中班教學(xué)計劃8

　　為了更好的促進(jìn)XX幼兒園的工作勝利開展，現(xiàn)在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：

　　一、來園接待

　　1、新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

　　2、在沒有到戶外活動前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動量較小的游戲。

　　二、晨間活動

　　1、指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

　　2、幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。

　　三、晨談

　　1、幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

　　四、點(diǎn)心

　　1、吃點(diǎn)心時不離開座位，不邊吃邊講話。

　　五、教學(xué)活動主題：主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo)：

　　1、了解建筑工人與我們生活的關(guān)系，產(chǎn)生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。

　　2、知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。

　　3、學(xué)習(xí)創(chuàng)造精神，感受勞動的快樂。

　　六、戶外活動

　　1、游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

　　2、在規(guī)定場地內(nèi)游戲。

　　七、餐前活動

　　1、能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關(guān)掉水龍頭。

　　2、能安靜的游戲。

中班教學(xué)計劃9

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強(qiáng)，樂于接受新事物，愛玩愛問。根據(jù)本班月份計劃概括如下：

　　一、月份工作重點(diǎn)：

　　1、二月份：全面家訪，注冊開學(xué)，開始上課，各班級制定班務(wù)計劃月計劃，周計劃。布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計。

　　2、三月份：三八婦女節(jié)開展 “我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。學(xué)期初的家長會。開展園內(nèi)教研活動。

　　3、四月份：開展 “植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。教育清明節(jié)文化知識，清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動。

　　4、五月份：開展 “我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解她們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。慶六一卡拉ok比賽。

　　5、六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。教育端午節(jié)知識，安排暑期工作。

　　本學(xué)期，由我擔(dān)任小班的教育教學(xué)工作。班級幼兒共18人，男生6人，女生12人。開學(xué)初，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的月份工作計劃，如下：

　　二、月份安排：

　　三月份安排：

　　1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。

　　2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

　　3、召開期初班級家長會。

　　4、開展主題活動“學(xué)雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。

　　5、編排新操節(jié)。

　　6、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

　　四月份安排：

　　1、組織幼兒游園。

　　2、完成教育教學(xué)計劃

　　五月份安排：

　　1、籌備“六一”家園同樂活動。

　　2、開展主題活動“熱愛勞動人民”。

　　六、七月份安排：

　　1、開展“六一”同樂活動。

　　2、召開期末家長會。

　　3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

　　4、完成期末復(fù)習(xí)工作。

中班教學(xué)計劃10

　　又到新學(xué)期了，家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班、孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中三班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友、孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面、下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：

　　一、情況分析：

　　1、我們中班，共有 31名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。

　　2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。

　　3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

　　4、在音樂方面，除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

　　5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。

　　二、工作計劃

　　針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有不錯的針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

　　1、健康教育領(lǐng)域：

　?。?）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

　?。?）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

　?。?）加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識。

　　（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。

　?。?）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

　　2、語言教育領(lǐng)域：

　?。?）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動，豐富孩子的形容詞。

　?。?）在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

　?。?）喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

　?。?）對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。

　　（5）用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。

　?。?）對象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知創(chuàng)意文字的樂趣。

　?。?）培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

　?。?）在英語活動中，重點(diǎn)糾正個別孩子的發(fā)音問題，進(jìn)行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。

　　3、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

　?。?）音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

　?。?）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

　?。?）體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

　?。?）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

　?。?）認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

　?。?）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

　?。?）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

　?。?）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。

　?。?）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

　?。?0）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

　?。?1）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。

　　4、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

　?。?）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

　?。?）感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

　?。?）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

　?。?）通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

　　5、社會教育領(lǐng)域：

　?。?）喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

　?。?）愛勞動，愛惜勞動成果。

　?。?）能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

　?。?）主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

　?。?）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。

　　6、科學(xué)教育領(lǐng)域：

　　（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。

　　（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

　?。?）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

　?。?）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流。

　　三、家長工作

　　本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

中班教學(xué)計劃11

　　幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對數(shù)學(xué)概念的建立，需要引導(dǎo)幼兒從日常生活環(huán)境中直接學(xué)到，而非只是通過教師的教學(xué)簡接的學(xué)到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)習(xí)慣，就應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念停止反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)迫記憶、不斷運(yùn)算這些無趣與制約性的教學(xué)方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點(diǎn)激起幼兒強(qiáng)烈的的學(xué)習(xí)動力。中班本學(xué)期依據(jù)《綱要》的目標(biāo)與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步的數(shù)學(xué)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學(xué)期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學(xué)方面有較大提高。

　　一、教材分析

　　通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

　　5、教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

　　6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

　　7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排：

　　9月份——《我長大了》

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

　　2、空間上、中、下的認(rèn)識與空間對應(yīng)大、中、小三項式的比較。

　　3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習(xí)。

　　4、練習(xí)序數(shù)概念。

　　10月份——《尋找秋天》

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識半圓形、梯形。

　　2、形狀與顏色的空間位置對應(yīng)。

　　3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

　　4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

　　5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

　　11月份———《便利生活》

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識。

　　2、對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習(xí)。

　　3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。

　　4、不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達(dá)。

　　5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。

　　12月~1月份—————《冬日新年》

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。

　　2、認(rèn)識集合的特性，集合量的對應(yīng)計數(shù)。

　　3、能依同類別物品的特性分類，認(rèn)識物品的關(guān)聯(lián)性。

　　4、練習(xí)數(shù)的分合概念。

　　5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

中班教學(xué)計劃12

　　在本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

　　一、班級情況分析：

　　我們中班共有幼兒20名，，教師1名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

　　1、在本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

　?。?）其中基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

　?。?）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

　?。?）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

　?。?）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

　?。?）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　?。?）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

　?。?）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

　?。?）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

　?。?）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

　?。?）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　在本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　三、工作任務(wù)及措施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

　　1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

　　2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

　　3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。

　　2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

　　3、開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

　?。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與相關(guān)的措施：

　　關(guān)于健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

　　2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

　　3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　　4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

　　相關(guān)的措施：

　　1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

　　2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　關(guān)于社會領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心；

　　2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

　　3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語；

　　4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；

　　5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決；

　　6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

　　相關(guān)的措施：

　　1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。

　　2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

　　3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。

　　4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

　　5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

　　對于語言領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；

　　2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；

　　3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整；

　　4、可以用喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

　　5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

　　相關(guān)的措施：

　　1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。

　　2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

　　3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

　　科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

　　3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　　5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；

　　6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

中班教學(xué)計劃13

　　又是一年春好處，相信孩子們在新的一年里一定會有不一樣的表現(xiàn)和進(jìn)步?，F(xiàn)為本學(xué)期的工作制定以下計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以幼兒園的工作計劃為總領(lǐng)，將保教工作計劃定為工作要點(diǎn)，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，努力做到保教并重，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展，制訂以下班務(wù)工作計劃：

　　二、班級現(xiàn)狀分析

　　我班現(xiàn)有42名幼兒，其中男孩24人，女孩17人。經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的各項常規(guī)井然有序，尤其在區(qū)域活動中的表現(xiàn)大有進(jìn)步，在一日生活中也充分發(fā)揮著主動性，在完成自己的事情后還能幫助老師做一些值日工作。上學(xué)期有一些說臟話、打人，生活習(xí)慣散漫的現(xiàn)象，通過和家長的溝通已經(jīng)得到了很大改善。值得一提的是以前一直都不善交際的孩子們逐漸變的活潑起來，交往技能大有改善。幼兒語言表達(dá)能力不錯，能清楚的說出自己的想法，有小部分幼兒不會講普通話，需要糾正。家長工作進(jìn)展比較順利，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動中都發(fā)揮了很大的作用，得到了家長的大力支持和認(rèn)可，尤其是家委會能夠帶動其他家長，一起投身到班級的活動中來，這一點(diǎn)讓人欣慰。

　　三、工作目標(biāo)

　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)目標(biāo)

　　堅持貫徹執(zhí)行《中三班常規(guī)管理細(xì)則》的各項內(nèi)容，以《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng)，深入培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。

　?。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、健康：嘗試鉆、爬、跑、投擲、跨跳等活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。了解相關(guān)的安全知識，如：火災(zāi)、地震等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、語言：學(xué)習(xí)續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌。能獨(dú)立的進(jìn)行閱讀活動。能用豐富的語言表達(dá)想法，積極的與他人討論。

　　3、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)簡單的分解與組合。能簡單的進(jìn)行分類，并掌握簡單的統(tǒng)計方法。能認(rèn)識—星期的排列順序。初步掌握貨幣的意義。

　　4、科學(xué)：學(xué)習(xí)運(yùn)用預(yù)測、觀察和調(diào)查、實(shí)驗和操作驗證、記錄得出結(jié)論等環(huán)節(jié)來進(jìn)行科學(xué)活動。樂于參與科學(xué)活動，對變化的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，培養(yǎng)探索精神。

　　5、社會：愿意與同伴分享自己的經(jīng)歷、玩具、食物等。初步建立男女平等的觀念，有一顆感恩的心。初步了解公民的責(zé)任，樹立拾金不昧的意識。關(guān)心自己的生活環(huán)境，有環(huán)保意識。

　　6、藝術(shù)：能發(fā)現(xiàn)周圍事物中對稱美的關(guān)系，并運(yùn)用對稱進(jìn)行裝飾、創(chuàng)造活動。能辨別音的強(qiáng)弱與高低。運(yùn)用剪貼、撕貼等不同形式和多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在歌唱活動中感受切分音的特點(diǎn)，并嘗試簡單改編歌曲。

　?。ㄈ┬l(wèi)生保健

　　切實(shí)做好幼兒生理和心理的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　?。ㄋ模┘议L工作

　　嘗試探索與家長合作的新方法，提高班級教師家教水平能力的同時幫助家長提高幼兒教育能力，保持家園教育的一致性，建立良好的家園關(guān)系。

　?。ㄎ澹┌踩ぷ?/p>

　　班內(nèi)教師樹立“安全第一”的防范意識，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全和自我保護(hù)意識。

　　四、具體實(shí)施措施

　?。ㄒ唬﹪?yán)格按照《中三班幼兒一日常規(guī)管理細(xì)則》里的各項內(nèi)容和要求，并通過主題活動、生活活動幫助幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　常規(guī)教育是幼兒德育教育的重要內(nèi)容，常規(guī)教育也是使幼兒學(xué)會適應(yīng)集體生活并具備初步的獨(dú)立生活能力、形成良好的行為習(xí)慣和較好的組織紀(jì)律性的重要手段，因此逐步認(rèn)識理解和正確掌握這些常規(guī)不但是必要的，也是相當(dāng)重要的。所以，本學(xué)期，我們繼續(xù)通過生活和學(xué)習(xí)教育，在入園、教學(xué)活動、戶外活動、區(qū)域活動、盥洗活動等方面抓管理，形成主動問好道別，玩完玩具、看完圖書后自覺收拾整齊，盥洗時有序排隊，離開座位收椅子，輕放餐具，主動多喝水、自己穿脫衣服等好習(xí)慣。

　?。ǘ╅_展幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程中《動物真有趣》《美麗村》《謝謝你幫忙》《小小藝術(shù)家》《小水滴》《病菌拜拜》的主題活動，開學(xué)初期對課程內(nèi)容進(jìn)行整合和替換，生成適合本班幼兒年齡特定的精品教學(xué)活動，為幼兒構(gòu)建科學(xué)的知識鏈。

　?。ㄈ┌嗉壣罱處熣J(rèn)真做好幼兒一日喝水、大小便、服藥等記錄，杜絕先觀察、后記錄或亂記錄的現(xiàn)象。建立幼兒健康檢查制度，認(rèn)真做好定期、定時、定點(diǎn)的衛(wèi)生消毒工作；保證供給幼兒充足的飲水量，培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣；積極開展適合幼兒的體育活動，要充分利用日光、空氣、水等自然因素，及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。

　?。ㄋ模┪覀儗⒈局鹬?、平等、合作的原則，爭取家長的主動參與，通過家長會、形式多樣的開放日活動，提高家長的認(rèn)識及共同做好幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)問題，促進(jìn)其主動配合。另外，本學(xué)期，我們計劃嘗試開通“班級博客”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，在班級QQ群中發(fā)布幼兒的生活照片，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家園互動，拓展班級和幼兒園對外宣傳功能。

　?。ㄎ澹┌踩?zé)任重于泰山，直接關(guān)系到所有師幼的健康和生命安全，它是教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育自身發(fā)展的保證，也是班級工作的一個重要部分。因此，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作，避免幼兒摔傷、燙傷等意外事件的發(fā)生。通過教育教學(xué)活動和日常生活活動向幼兒傳遞安全信息，讓幼兒建立初步的安全防范意識。

　?。┌鄡?nèi)老師互相合作，開展有特色的美術(shù)教學(xué)工作。定期進(jìn)行親子手工活的，開闊幼兒眼界，帶領(lǐng)幼兒接觸剪紙、泥工、彩繪等多種美術(shù)類型，打造有藝術(shù)特色的班級文化氛圍。

　　五、月工作安排

　　三月份

　　1、打掃班級衛(wèi)生，張貼歡迎標(biāo)語，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、召開班組成員會議，對幼兒的教育達(dá)成一致，為開園工作做好積極準(zhǔn)備，并共同制定各類計劃。

　　3、建立良好的班級常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡快重新適應(yīng)幼兒園生活。

　　4、開展《動物真有趣》的主題活動，創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)環(huán)境。

　　5、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期班級情況及教育教學(xué)內(nèi)容，提出配合要求。

　　6、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展教學(xué)活動，讓幼兒了解節(jié)日的意義，懂得關(guān)愛女性。

　　四月份

　　1、開展主題教學(xué)活動《美麗村》《春天》，創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)環(huán)境。

　　2、開展“親近大自然”親子春游活動，感受春天的氣息和生機(jī)勃勃的大自然。