關于一年級教學計劃5篇(小學一年級教學計劃范文)

時間：2023-06-26 16:34:00 教學計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的關于一年級教學計劃5篇(小學一年級教學計劃范文)，以供借鑒。

關于一年級教學計劃1

　　一．教學目標：

　　以基本功能力訓練為主，學習中國舞蹈。通過學習舞蹈，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的能力，促進學生動作與身體機能的發(fā)展，提高學生動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。為本學期的體育藝術節(jié)以及今后的各種比賽做準備。

　　1.認識身體的基本部位（頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并對這些部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步訓練。

　　2.認識身體部位的左與右以及舞蹈的方位。

　　3.認識音樂節(jié)拍，培養(yǎng)學生按節(jié)拍做動作。

　　4.培養(yǎng)學生帶著愉快的心態(tài)學習舞蹈，使他們在學舞蹈中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛。

　　二年級 :鞏固一級課，學習二級課組合。

　　1.進一步完成第一級年級教學任務的'各項要求。

　　2.認識教師的8個基本方位。

　　3.初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

　　4.培養(yǎng)學生載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

　　三年級:在二級課的奠定下，學習三級考級課組合

　　1.能較好地完成第一、二級年級教學任務的各項要求。

　　2.熟悉圍繞自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

　　3.聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確。

　　4.培養(yǎng)學生在跳舞時有自娛感，熱愛考級課程。

　　四、五年級:學習芭啦芭啦熱身舞蹈，舞蹈主要以各種手部動作為主，簡單易學卻又變化多樣。

　　1.增加軀干與腳步的協(xié)調(diào)性。

　　2.音樂節(jié)奏與動作幅度的準確性。

　　3.能夠充分發(fā)揮自信心。

　　二．教學內(nèi)容

　　學前班、一年級

　　周次

　　教學內(nèi)容

　　課時

　　備注

　　對舞蹈的認識與基礎內(nèi)容

　　基本訓練

　　基礎掌握，基本功訓練

　　基本訓練

　　走步

　　考級課一級課

　　音樂反應（一）

　　考級課一級課

　　音樂反應（二）

　　考級課一級課

　　擴指

　　考級課一級課

　　軟開度與素質(zhì)能力訓練

　　基本訓練

　　手臂動作

　　考級課一級課

　　彎腰、轉(zhuǎn)腰

　　考級課一級課

　　前壓腿

　　考級課一級課

　　勾繃腳的初步認識

　　基本訓練

　　雙吸腿

　　考級課一級課

　　腳位

　　考級課一級課

　　頭的動作

　　考級課一級課

　　擺臂

　　考級課一級課

　　蹦跳步

　　考級課一級課

　　復習課

關于一年級教學計劃2

　　一、形勢分析：

　　大一剛從學前班畢業(yè)，面臨的最迫切的問題是大一新生的入學適應能力。除了基本的生理適應，對大一新生來說最重要的是心理適應。幼兒園和小學在教學方式和管理方式上的'差異，新環(huán)境的陌生，人際交往的混亂，學習的壓力都會給孩子帶來很多困擾，讓新生產(chǎn)生各種適應問題。因此，這學期健康教育課的重點不僅僅是教育孩子必要的身體健康，還要從學校適應性的角度教育孩子心理健康。

　　二，教學的總體目標

　　讓每個孩子盡快適應小學生活。

　　三，教學指導思想

　　尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性。充分關注孩子的身心健康。

　　四、教學內(nèi)容

　　結合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合專題教學。根據(jù)對一年級學生健康教育的調(diào)查研究，一年級學生健康教育的內(nèi)容確定為以下主題：

　　1、新生入學適應性

　　2、安全教育

　　3、注意力訓練

關于一年級教學計劃3

　　一、指導思想

　　隨著全球經(jīng)濟、信息技術、知識技能一體化，社會對人才要求：年青化、知識化、技能化、專業(yè)化。尤中國加入WTO后，English get more and more important in moderm society。所以我們的英語教學必須響應國家基礎教育課程的改革政策，與時俱進，開拓創(chuàng)新、以人為本、終身學習的思想觀念，提高教育教學效益為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。

　　結合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，著重培養(yǎng)學生英語基礎語言能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學生進一步學習英語打下良好基礎。

　　二、教學原則

　　以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關系，創(chuàng)造一種有利于學生自主學習的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識，在玩中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。

　　三、學生基本情況分析

　　一年級學生共人，是整個年級中學生最多的'一個年級，學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數(shù)學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今后的教學中，應面向全體生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

　　四、教材分析

　　此套教材New Stand English，全書共分13個模塊(Module)。每個模塊分三個單元(Unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二和第三單元提供若干任務型(Task-based)練習，包括歌謠和小詩。

　　通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。

　　本冊書考慮到學生剛剛開始學習英語，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：問候并回應;詢問姓名、年齡、地點、物品等，并給予回答;數(shù)字1-12;談論人、物品、地點、動物;表達自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

關于一年級教學計劃4

　　一、指導思想：

　　校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學生的不同需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上，繼續(xù)改進和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

　　二、課程基本理念

　　1、本著滿足學生個性需求，給學生最適應的教育，讓學生最快樂的成長，充分發(fā)揮學生的個性特長。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個性的合格小學生。

　　2、根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結合教學內(nèi)容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學生對校本課程的興趣。

　　4、通過學習，不斷發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。

　　5、建立學習過程與學習結果并重的評價體系。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。

　　6、為突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節(jié)和時令選擇相應授課內(nèi)容。

　　7、課程設計注重理論與實踐相結合，以實踐為主。

　　三、課程內(nèi)容

　　為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具備日常交往的能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個教學內(nèi)容

　　1、說說習慣

　　2、尊敬國旗，會唱國歌

　　3、姿勢正確，書寫認真

　　4、良好的站立姿勢

　　5、文明禮貌，微笑待人

　　6、衛(wèi)生習慣我知道

　　7、今天的事情今天做

　　8、正確坐姿我知道

　　9、尊敬老師，友愛同學

　　10、做個認真聽講的好孩子

　　四、課程實施及建議：

　　1、課程教學結構：

　　創(chuàng)設情境小組交流匯報表演師生評價

　　2、組織形式：

　　班級授課制

　　3、課時安排

　　每周1課時

　　4、活動地點：

　　本班教室或根據(jù)需要而定

　　五、具體目標：

　　1、讓學生知道作為中國人必須要尊敬國旗，會唱國歌。

　　2、使學生知道正確的書寫姿勢、站立姿勢，了解不良姿勢的危害。

　　能真正做好。

　　3、懂得生活中要懂禮貌，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。

　　4、能夠建立講究衛(wèi)生的意識，使學生認識細菌的危害，注意衛(wèi)生保健養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

　　5、知道“今日事今日畢”的'道理，養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

　　6、了解尊敬老師，團結同學是中華民族的傳統(tǒng)美德。并真正做到。

　　7、知道只有養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣，才是一個好學生。明白養(yǎng)成好的習慣可以使我們終生受益。

　　六、課程實施的有關要求

　　1、認識習慣的重要性。我們可以通過講故事、分析案例等各種方式來進行，使孩子切身感受到習慣的重要性。

　　2、與孩子一起討論制定適當?shù)男袨橐?guī)范。如定班規(guī)，制定習慣培養(yǎng)目標。要讓孩子自己說：習慣這么重要，我特別需要形成一個什么什么習慣。要一個一個地定培養(yǎng)目標，甚至兩個月培養(yǎng)一個習慣，一個新習慣，這都很好。

　　3、進行形象感人的榜樣教育。用各種教育行動進行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有好習慣。

　　4、持之以恒地練習。行為習慣需要持久的訓練，習慣培養(yǎng)有很多技術手段，都可以嘗試，但是有一條，一個行為習慣的形成一定要訓練一個月以上。但是這訓練不是天天正步走，而是要進行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié)。

　　5、及時而科學地評估、引導。用各種方式表揚，引導。

　　6、逐步培養(yǎng)良好的班風、校風。如在班級里誰出現(xiàn)了好的行為，在班里就得到鼓勵、支持、欣賞；誰有不良行為出現(xiàn)了，就受到反對、批評。在家庭中同樣如此。這對一個人好的習慣發(fā)展是非常有意義的。

關于一年級教學計劃5

　　為了繼續(xù)上個學期的武術班課程，讓更多的孩子能夠在放假之余學到自己有興趣的課程，本人計劃下個學期武術班的教學繼續(xù)進行。這個學期武術班教學將打破上學期的桎梏，打破常規(guī)，尋求更多新式的教學方法，以達到學生自主參與到武術教學中來，讓學生體驗到學習武術的樂趣，達到強身健體的效果，同時也可以增強學生的自信心，提高自己的學習積極性。因此，將本學期的武術教學計劃擬定一下：

　　一、武術教學內(nèi)容

　　本學期武術教學內(nèi)容繼續(xù)和上學期一樣，都是為了鍛煉學生身體為主要方向，由于上學期已經(jīng)學習了基本的武術套路，這個學期將加大對基本功的訓練，特別是武術所需要的拳腿和力量上訓練，所花時間為30分鐘；其次是進行武術新套路的教授，本學期武術套路相對于之前會增加內(nèi)容的復雜性和加大動作的難度，可分為拳腳和短棍、刀劍的訓練，由于刀劍比較危險，所以一般以手代刀，練到出手如刀。在武術套路教授之后，會進行短時間的.競技或者是玩游戲，方式和該節(jié)課教學內(nèi)容相關，游戲或者競技時間一般不會超過半小時，剩下十到二十分鐘的時間會進行當天的套路復習和教授下一個套路動作進行下個星期的預習動作教學，讓學生回到家里練習，到下節(jié)課進行考查，不及格者將進行適當?shù)膽土P，當然是大家一起玩的。

　　二、武術課程內(nèi)容詳細如下

　　武術課程內(nèi)容遵循循序漸進，由易入難的準則，先從簡單的動作訓練開始，從而一步步進入武術套路學習，具體相關套路如下：

　　基本功訓練：

　　1、手部功力訓練

　　2、腿部功力訓練

　　3、套路學習：南拳（高級套路改編，降低難度）、二十一式化手為刀（短刀、短棍）、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術

　　三、武術課要求

　　遵守紀律，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，不缺席，有事要請假，兩次缺席者當自動退出武術班處理。能按要求做到每一個動作規(guī)范到位。要參加表演時不能退縮，盡量做到最好。只有做到以上要求才會辦得更好，違反規(guī)定的視情節(jié)嚴重性進行相應的處罰，或開除。

　　適當加入游戲，首先是分兩組，每組男女相等，用進步的形式完成比賽，輸?shù)囊唤M做俯臥撐（懲罰）

　　檢查作業(yè)，每人輪流出來演示動作，能完成的給予獎勵，進行下一個動作的學習。

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