實(shí)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班3篇小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期

時(shí)間：2023-07-24 09:02:00 教學(xué)計(jì)劃

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實(shí)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班1

　　幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先，在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

　　其次，在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

　　日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行。

　　2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

　　使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授。

　　最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體的健康教育內(nèi)容如下：

　　一、體能

　　1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

　　指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2、基本體操

　　會(huì)聽音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

　　3、體育器械的運(yùn)用及操作

　　會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。

　　4、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

　　二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、生活自理能力的培養(yǎng)

　　會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療;喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活;。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

　　會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

　　三、自我保護(hù)

　　了解過(guò)馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

實(shí)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班2

　　一、幼兒基本狀況分析

　　本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自我的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加群眾生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)方面

　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自我去做，如:吃飯，穿衣，穿鞋，自我上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自我進(jìn)食，會(huì)收拾圖書角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處，能排隊(duì)等候，遵守游戲規(guī)則，能持續(xù)教室的清潔，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說(shuō)話。

　　根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

　　三、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在簡(jiǎn)單自然的氣氛中進(jìn)餐，持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用心參加活動(dòng)

　　三、具體目標(biāo)與措施

　?。ㄒ唬?、生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)群眾生活。

　　2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

　　4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

　　5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

　　6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

　　8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前、便后洗手。

　　9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

　　5、透過(guò)每一天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

　?。ǘ?、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自我，不到危險(xiǎn)的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會(huì)玩中型玩具。

　　5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

　　措施：

　　1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、保證每一天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

　　3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與制作并帶給多種運(yùn)動(dòng)小器具（沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)資料。

　?。ㄈ?、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、明白自我的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

　　5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

　　6、學(xué)聽普通話，能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

　　7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

　　2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

　　3、特色英語(yǔ)課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

　　5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒透過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

　?。ㄋ模⒂螒蚧顒?dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，用心體驗(yàn)主角的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

　　3、初步掌握一些進(jìn)行主角游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

　　6、愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、帶給貼合小班幼兒的玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們帶給需要的游戲材料。

　　3、幼兒自選主題，充當(dāng)主角，并在游戲中感到快樂(lè)。

　?。ㄎ澹?、家長(zhǎng)工作

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

　　2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái)，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

　　3。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園狀況。個(gè)性是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪。

　　4，做好家園聯(lián)系工作，真實(shí)反饋幼兒狀況，教師的推薦，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

　　5，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與狀況，用心與家長(zhǎng)溝通，把家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布

　　6。按時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)資料，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)帶給新的幼教信息。

　　7。留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。

實(shí)用學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班3

　　主題一：我上幼兒園

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。

　　2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如：能在集體中聽老師、同伴講話;愿意自己進(jìn)餐和入睡;學(xué)會(huì)洗手、如廁大小便等。

　　3、樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉，會(huì)用泥捏成形狀簡(jiǎn)單的物品。

　　4、能參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號(hào)向指定方向走或跑，愿意做模仿操。

　　5、初步用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。

　　6、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進(jìn)行分類。初步學(xué)會(huì)與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、班級(jí)環(huán)境要溫馨、充滿童趣，各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動(dòng)。

　　2、積極、主動(dòng)地與幼兒家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園一日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求，幼兒在入園適應(yīng)過(guò)程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助，以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助。

　　3、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案。

　　4、利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動(dòng)等。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、積極緩解幼兒由于和家長(zhǎng)分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

　　2、幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動(dòng)的適應(yīng)過(guò)程：入園的第一周，教師組織幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以小群體為主，并且集體活動(dòng)的時(shí)間要短，內(nèi)容要豐富、有趣，形式要多樣。

　　3、教育內(nèi)容要綜合化，盡量避免學(xué)科化。

　　4、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：三周(第三周——第五周)

　　五：活動(dòng)安排：

　　第三周(9、14——9、18)

　　語(yǔ)言：幼兒園也是我的家

　　社會(huì)：我是XX組的小朋友

　　數(shù)學(xué)：玩具找家

　　音樂(lè)：拍手點(diǎn)頭

　　美術(shù)：神奇的畫筆

　　第四周(9、21—9、25)

　　語(yǔ)言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

　　健康：小手真干凈

　　綜合：開飯啦

　　音樂(lè)：親親

　　美術(shù)：開火車

　　第五周(9、28——10、2)

　　語(yǔ)言：你是我的好朋友

　　社會(huì)：笑臉娃娃

　　數(shù)學(xué)：動(dòng)物幼兒園

　　音樂(lè)：我上幼兒園

　　美術(shù)：紙球

　　主題二：美麗的秋天

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意觀察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

　　2、學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)秋天景象的感受，學(xué)會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

　　3、能大膽地用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫、棉簽畫、手印畫等活動(dòng);

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂(lè)變化變換動(dòng)作。

　　5、熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。

　　6、進(jìn)一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會(huì)排列1—5物體序列。

　　7、能夠獨(dú)立入睡，正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場(chǎng)地，如廚房、保健室、操場(chǎng)等，感受老師和各部門工作人員的愛心。

　　3、根據(jù)秋天的季節(jié)特征，更換相應(yīng)的主題墻飾。

　　4、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在秋天多帶孩子到大自然中活動(dòng)，感受秋天的季節(jié)特征。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、通過(guò)本主題的活動(dòng)，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗(yàn)，知道秋天很多樹葉都會(huì)變黃，會(huì)從樹上落下來(lái)，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過(guò)多種途徑感受秋天的多姿多彩。

　　2、教師應(yīng)多提供機(jī)會(huì)，讓幼兒直接接觸大自然。同時(shí)提供多種材料和機(jī)會(huì)，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達(dá)的需要。

　　3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第六周—第九周)

　　五、活動(dòng)安排：

　　第六周(10、5——10、9)

　　語(yǔ)言：落葉

　　健康：學(xué)習(xí)自己入廁

　　科學(xué)：樹葉寶寶找媽媽(綜合)

　　音樂(lè)：秋葉

　　美術(shù)：多彩的樹葉

　　第七周(10、12——10、16)

　　語(yǔ)言：秋葉飄

　　社會(huì)：升旗了

　　數(shù)學(xué)：樹葉排隊(duì)

　　音樂(lè)：拍球

　　美術(shù)：花草地(網(wǎng)絡(luò))

　　第八周(10、19——10、23)

　　語(yǔ)言：小路

　　健康：保護(hù)鼻子

　　科學(xué)：美麗的菊花

　　音樂(lè)：游公園

　　美術(shù)：一串紅

　　第九周(10、26——10、30)

　　語(yǔ)言：水果屋

　　社會(huì)：花兒好看我不摘

　　數(shù)學(xué)：水果在哪里

　　音樂(lè)：蘋果

　　美術(shù)：一串紫葡萄

　　主題三：我喜歡

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達(dá)。

　　2、能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　3、學(xué)習(xí)解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

　　4、會(huì)用完整的短句表達(dá)自己的情感，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

　　5、會(huì)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。

　　6、初步了解幼兒園成人的勞動(dòng)，會(huì)有禮貌地和成人交往。

　　7、初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲想出替換歌詞。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

　　2、組織幼兒參觀附近水果店，了解水果的外型及特征。

　　3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為有關(guān)的活動(dòng)提供資料和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

　　4、收集幼兒喜歡的動(dòng)物圖片，并做簡(jiǎn)單的介紹。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過(guò)談一談自己喜歡的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí)，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。

　　2、在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過(guò)多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性，并隨時(shí)把握教育的時(shí)機(jī)，使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上。

　　3、在活動(dòng)中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：三周(第六周——第八周)

　　五、主要活動(dòng)安排：

　　第十周(11、2——11、6)

　　語(yǔ)言：快樂(lè)的跳跳糖

　　健康：橡皮膏小熊

　　科學(xué)：甜蜜糖果屋(綜合)

　　音樂(lè)：跳跳糖

　　美術(shù)：七彩糖果

　　第十一周(11、9——11、13)

　　語(yǔ)言：小兔乖乖

　　社會(huì)：你玩我玩大家玩

　　數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)

　　音樂(lè)：網(wǎng)小魚

　　美術(shù)：給小動(dòng)物穿衣服

　　第十二周(11、16——11、20)

　　語(yǔ)言：綠色的世界

　　健康：小河馬拔牙

　　科學(xué)：顏色娃娃找朋友(綜合)

　　音樂(lè)：五彩圈

　　美術(shù)：彩色的花布

　　第十三周(11、23——11、27)

　　語(yǔ)言：大氣球

　　社會(huì)：寶寶身份證

　　數(shù)學(xué)：大的和小的

　　音樂(lè)：碰一碰

　　美術(shù)：漂亮的玩具

　　主題四：圖形寶寶

　　一、主題目標(biāo)

　　1、樂(lè)意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

　　2、學(xué)習(xí)用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等，并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配、分類等。

　　4、能大膽嘗試和體驗(yàn)圖形的組合變化，體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　5、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。

　　6、學(xué)會(huì)聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂(lè)游戲。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動(dòng)材料。

　　2、布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識(shí)的與幼兒共同選購(gòu)有圖形特征的食品。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既是那么熟悉又有點(diǎn)深?yuàn)W，熟悉——因?yàn)樯钪谐錆M了各種各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，變化無(wú)窮;深?yuàn)W——因?yàn)檫@可是幾何學(xué)的問(wèn)題。本主題應(yīng)該讓幼兒運(yùn)用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們?？梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣，感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過(guò)程中，感受操作、創(chuàng)作的成功。

　　2、與家長(zhǎng)配合，共同為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的環(huán)境、機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第十四周——第十七周)

　　五、主要活動(dòng)安排：

　　第十四周(11、30——12、4)

　　語(yǔ)言：紅紅的小東西

　　健康：天天刷牙好

　　科學(xué)：瓶子和蓋子

　　音樂(lè)：拉個(gè)圓圈走走

　　美術(shù)：糖葫蘆

　　第十五周(12、7——12、11)

　　語(yǔ)言：圓、圓、圓

　　社會(huì)：我的小伙伴(課程)

　　數(shù)學(xué)：圖形大集合

　　音樂(lè)：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

　　美術(shù)：小魚吐泡泡

　　第十六周(12、14——12、18)

　　語(yǔ)言：方臉盤和圓臉盤

　　健康：睡覺要有好習(xí)慣

　　科學(xué)：快樂(lè)的`小魚

　　音樂(lè)：吹泡泡

　　美術(shù)：圖形燈籠

　　第十七周(12、21——12、25)

　　語(yǔ)言：積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)

　　社會(huì)：幫幫小兔

　　數(shù)學(xué)：給圖形排隊(duì)

　　音樂(lè)：圓圈

　　美術(shù)：一瓶小圓糖(課程)

　　主題五：冬天到

　　一、主題目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)季節(jié)的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗(yàn)冬季生活、活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、在成人的支持下，樂(lè)意上幼兒園，愿意參與戶外活動(dòng)。

　　3、不受天氣變化的影響，樂(lè)意參加園內(nèi)戶外活動(dòng)，如拍球、長(zhǎng)跑等。

　　4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色，樂(lè)意與教師共同裝飾自己的教室。

　　5、感受新年的氣氛，為自己長(zhǎng)大一歲而高興。

　　6、喜歡看圖書，會(huì)欣賞簡(jiǎn)短的文學(xué)作品，說(shuō)出主要內(nèi)容。

　　7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂(lè)的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識(shí)。

　　8、學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)。

　　9、學(xué)會(huì)聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂(lè)游戲。

　　10、能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力，能積極地參加各種活動(dòng)。

　　11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認(rèn)知周圍環(huán)境的工具，生活、活動(dòng)中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。

　　二、環(huán)境與資源：

　　1、做好家長(zhǎng)工作，讓他們能夠堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園。

　　2、對(duì)本班幼兒活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容與場(chǎng)所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證幼兒活動(dòng)時(shí)的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi)、外活動(dòng)交替進(jìn)行時(shí)，要注意溫差的變化。

　　3、環(huán)境氣氛是調(diào)動(dòng)幼兒情緒的重要條件。冬季活動(dòng)室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當(dāng)、空氣通暢。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱?，引起幼兒?duì)季節(jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。

　　2、對(duì)堅(jiān)持到園、積極參加活動(dòng)的幼兒給予贊揚(yáng);積極鼓勵(lì)對(duì)到園或參加活動(dòng)有畏難情緒、行為的幼兒克服困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助。

　　3、堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)，并努力為提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣創(chuàng)造條件。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，要關(guān)注幼兒的保暖情況，及時(shí)為幼兒增減衣物。戶外活動(dòng)的內(nèi)容與時(shí)間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：四周(第十八周——第二十一周)

　　五、活動(dòng)安排：

　　第十八周(12、28——1、1)

　　語(yǔ)言：迎新年

　　健康：大嘴怪

　　科學(xué)：各種各樣的帽子

　　音樂(lè)：新年到

　　美術(shù)：新年樹

　　第十九周(1、4——1、8)

　　語(yǔ)言：冬爺爺?shù)亩Y物

　　社會(huì)：說(shuō)說(shuō)吉祥話

　　數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子