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幼兒園小班教學(xué)計劃8篇 幼兒園美術(shù)小班教學(xué)計劃

時間:2023-10-07 15:14:00 教學(xué)計劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班教學(xué)計劃8篇 幼兒園美術(shù)小班教學(xué)計劃,歡迎參閱。

幼兒園小班教學(xué)計劃8篇 幼兒園美術(shù)小班教學(xué)計劃

幼兒園小班教學(xué)計劃1

  工作計劃是一個單位或團(tuán)體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準(zhǔn)確,不能含糊。

  (一) 工作計劃的格式:

  1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團(tuán)體的名稱和計劃期限兩個要素,如“××學(xué)校團(tuán)委20xx年工作計劃”。

  2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,工作的.項目和指標(biāo),實(shí)施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

  3.最后寫訂立計劃的日期。

  (二) 工作計劃的內(nèi)容。一般地講,包括:

  1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

  2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。

  3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。

  (三) 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神,武裝思想。

  2.認(rèn)真分析本單位的具體情況,這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

  3.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實(shí)現(xiàn)。

  4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預(yù)算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問題時,工作陷于被動。

  5.根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工。

  6.計劃草案制定后,應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,只有正確反映群眾的要求,才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

  7.在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來,并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后,就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂,使其更加完善,切合實(shí)際。

幼兒園小班教學(xué)計劃2

  活動目標(biāo):

  了解童謠內(nèi)容,感受詩的優(yōu)美意境。

  學(xué)習(xí)背誦兒歌,嘗試模仿兒歌的句型進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)海報、各類動物圖片、果蔬圖片、彩色紙板等。

  活動過程:

  對話介紹活動。

  孩子們喜歡做夢嗎?今天有幾個小客人。

  他們也做夢。

  (把草牽出來,讓孩子猜猜草做了什么夢,孩子回答。)

  老師小結(jié):剛才小曹告訴老師,他剛剛做了一個夢。

  他夢見自己有兩條腿,在青草上跑來跑去。

  孩子們說,小曹的夢是什么顏色的?引出《綠綠的》,說得好,“小草的愛情夢,夢就是綠綠的”。

  給我看看小花,老師:是誰?這是個好句子?小花做過什么樣的夢?請回答。

  師小結(jié):小花有一個夢想,他是與蝴蝶在紅色花園跳舞!請用一個好句子說“小花愛做是一個夢,而這個夢是紅色的”。

  老師:看,還有一位小客人(出示白云的照片)。

  白云會有什么顏色的夢?藍(lán)色和白色,說得好,“白云喜歡做夢,夢就是藍(lán)藍(lán)的。”。

  給我看看嬰兒的照片。

  老師:他也睡著了。

  他也做了一個夢。

  老師讓孩子們討論。

  孩子們的夢想是紅色、藍(lán)色、粉色和各種顏色。

  我們該怎么說?總而言之,《小朋友》愛做夢,夢是五彩繽紛的。

  師小結(jié):剛才小客人在做夢的'是誰?有草,小花,白云,孩子。

  我們用一首好詩來表達(dá),用音樂朗誦《彩色的夢》。

  老師:聽了老師和孩子們的詩,你覺得這些詩好嗎?有很多朋友像做夢一樣,看看他們是誰?(展示各種圖片,老師示范)我要把美麗的夢送給蜜蜂寶寶,摘下蜜蜂,背誦“小蜜蜂愛做夢,夢是五彩繽紛的”。

  老師:你想把你的夢想給誰?

  每個孩子都選了一個,然后說他們做了什么樣的夢。

  請寫詩。

  拿出各種顏色的紙,讓孩子把你的朋友送到他的夢里。

  老師和孩子們一起創(chuàng)作詩歌。

  教師總結(jié)。

  老師:老師也想做夢。

  孩子們做夢嗎?讓我們閉上眼睛。

  孩子們睡著了,做了一個美麗的夢。

  讓我們醒來,擁抱你的搭檔和老師。

  老師希望你每天都能有一個美麗的夢。

幼兒園小班教學(xué)計劃3

  本學(xué)期共將開展五個主題:《小小入園了》、《水果繽紛樂》、《玩具玩玩》、《動物寶貝》、《甜甜蜜蜜》。在每個主題中,幼兒將獲得以下方面的提高與發(fā)展。

  《小小入園了》:

  一、初步了解班級教室的自然環(huán)境,能找到自己的常用物品、座位等的“位置”。

  二、了解一些生活活動的基本規(guī)則,嘗試遵守規(guī)則。

  三、愿意入園,并以積極的狀態(tài)參加活動。

  四、愿意以自己的方式和同伴交往。

  《水果繽紛樂》:

  一、樂意參加觀察與操作活動,運(yùn)用多種感官探索水果的味道、顏色、形狀、大小、軟硬等主要特征,體驗探究的樂趣。

  二、愿意傾聽有關(guān)水果的故事、兒歌,理解故事、兒歌的內(nèi)容,初步了解水果的生長過程。

  三、愿意欣賞有關(guān)水果的圖片和音樂,嘗試用涂色、撕貼、身體動作等多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)水果造型,鞏固和發(fā)展初步的美術(shù)技能,獲得簡單的審美 經(jīng)驗。

  四、自己動手嘗試做果汁、色拉等食品,品嘗水果制品的多種味道,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  五、喜歡吃水果,懂得愛惜水果。

  《玩具玩玩》:

  一、認(rèn)識各種各樣的玩具,感受玩具的豐富多樣,喜歡玩玩具。

  二、愿意和同伴一起分享玩具,初步體驗共同游戲的樂趣。

  三、了解玩具的收放整理方法,初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。

  四、初步懂得一些自我保護(hù)的方法,知道在戶外玩大型運(yùn)動器械時要注意安全。

  五、嘗試用多種材料、不同方法進(jìn)行簡單的玩具創(chuàng)意制作活動,初步體驗自制玩具的.樂趣。

  六、愿意和爸爸媽媽共同探索各種玩具的玩法,體驗親子游戲、互動的快樂。

  《動物寶貝》:

  一、知道常見動物名稱,了解其外形特征和生活習(xí)性,對了解和探索動物有興趣。

  二、大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)對動物的喜愛之情。

  三、喜愛小動物,樂意參與飼養(yǎng)活動。

  四、知道動物是人類的好朋友,萌發(fā)喜愛和保護(hù)動物的情感。

  《甜甜蜜蜜》:

  一、收集各種糖果,初步了解各類糖果的顏色、外形、種類、味道、包裝等,運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。

  二、在看看、說說、唱唱、跳跳、畫畫、做做、嘗嘗中,大膽表達(dá)自己對甜蜜的事物的感受與喜愛。

  三、愿意嘗試將甜蜜的味道、甜蜜的故事、甜蜜的歌曲、甜蜜的秘密、甜蜜的游戲、甜蜜的心情傳遞給身邊的人,大膽增進(jìn)與同伴間的互動。

幼兒園小班教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們制定了安全工作計劃。

  二、具體措施:

  1、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

  2、開飯時注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。

  5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動,如看書。一定要看證放人,不認(rèn)識的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時清點(diǎn)人數(shù)和物品。

  7、戶外活動時,一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報告辦公室,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

  8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。

  我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的.活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園小班教學(xué)計劃5

  一、舞蹈教學(xué)計劃

  本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二、舞蹈教學(xué)要求

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共7課時)第一課時:(一)、教學(xué)工作:

  學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)認(rèn)識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子;2-8:反復(fù)一次;3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次);4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳;5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次;6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭;7-8:左前方-右后方(雙手平伸);8-8:反復(fù)一次。(二)、家長工作

  1、交待上課時間7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。第二課時:(一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)、2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)、3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次、4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。(二)、家長工作

  1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  2、交待家長回家注意幼兒的`坐姿和站姿。第三課時:(一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步、3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步、4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。(二)、家長工作

  1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。第四課時:(一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備。1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方、2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。(二)、家長工作

  1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢。第五課時:(一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動、2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3-8:重復(fù)第一個八拍、4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐;5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐、7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點(diǎn)、8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。(二)、家長工作

  1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作第六課時:(一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步、3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步、4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。(二)、家長工作

  1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵。2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作第七課時:(一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

  小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊、2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次、3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊、間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次(二)、家長工作

  1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵。2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

幼兒園小班教學(xué)計劃6

  一、班級情況分析

  本班共有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間,大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,對老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求做。針對這些情況本人們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  1、健康領(lǐng)域

 ?、?、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

 ?、?、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。

 ?、?、了解簡單的衛(wèi)生知識,在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。

 ?、?、愿意參加體育活動,動作比較自然。

  2、語言形成

  ①、學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。

  ②、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

 ?、?、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

  3、社會領(lǐng)域

 ?、?、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,樂意和同伴一起游戲,情緒快樂。

 ?、?、學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 ?、邸W(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  4、科學(xué)領(lǐng)域

  ①、在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

 ?、?、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  ③、親近大自然,喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域

  ①、喜歡聽音樂,能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

 ?、?、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。

 ?、?、愿意參加美術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  4、深入課程,把主題活動與日常生活結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  5、本學(xué)期大型活動

 ?、?、編排小班戶外操。

 ?、凇⒆龊妹總€月的教學(xué)檢查

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。

  2、認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

  3、認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。

  4、嚴(yán)格實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生理和心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。

  5、增強(qiáng)保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  五、家長工作

  本學(xué)期的家長工作,本人班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的`“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通,努力做好以下工作:

  1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時交流等形式,了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。

  2、定期召開家長會,按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持和配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

 ?。ㄋ模┡囵B(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的潛質(zhì)。

 ?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。

 ?。┡囵B(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,具體措施:

  1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

  2、準(zhǔn)備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

  3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

幼兒園小班教學(xué)計劃7

  一、禮儀教育主要內(nèi)容

  升國旗禮儀

  生活禮儀:1、進(jìn)餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀

  交往禮儀:1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀

  學(xué)習(xí)禮儀:1、課堂禮儀 2、活動禮儀

  二、操作要點(diǎn)與主要措施

  制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,以我園《做可愛的未來人》內(nèi)容為依據(jù),掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

  (一) 進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶

  環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,所以我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置,將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上,并帶領(lǐng)幼兒一起看一看,講一講,在這種看和講的過程中,幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們天天看的見,也就隨時可以受到教育。其實(shí),這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。

  (二) 將禮儀教育滲透到教學(xué)活動中

  對幼兒進(jìn)行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動來進(jìn)行,像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨,你好》中,就可以在教學(xué)活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進(jìn)來,教育幼兒懂禮貌,會謙讓;在進(jìn)行《好朋友餅干》的教學(xué)時,可讓幼兒先制作,再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會文明禮貌的交往。

  (三) 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育

  游戲是幼兒最喜歡的活動,也是最有力的教育手段。在游戲中,幼兒可以在看中仿,動中學(xué)。像在體育游戲《找朋友》中,幼兒要有禮貌的和別人交往,邀請他人和自己做游戲,這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂游戲《我的朋友在哪里》中,孩子們可以感受到幫助別人的.樂趣,同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心,幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中,幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

  (四) 讓幼兒在實(shí)踐活動中將禮儀教育得到鞏固

  在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動,讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工,到晚上離園時,還要讓幼兒對他進(jìn)行評價,在這個評議的過程中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識是非,讓他們得到正確的教育。

  (五) 實(shí)行家園同步,提供實(shí)踐機(jī)會。

  對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,必須要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性,取得家長的支持和配合,使家庭教育與幼兒園教育同步。其次,老師也要做好言傳身教,早上主動與幼兒和家長問好。時間一長,幼兒也就受到影響,變的能主動與老師問好和再見了。

  (六) 抓住教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行禮儀教育

  在每周一的升國旗時,就是對幼兒進(jìn)行升旗禮儀教育的好時機(jī),每當(dāng)這時,我就會不適時機(jī)的對孩子們進(jìn)行鞏固教育;在幼兒園里舉行大型的活動時,我也會抓住時機(jī)對幼兒進(jìn)行公共場合的禮儀教育。在活動結(jié)束后,我還會對幼兒的講禮儀情況進(jìn)行總結(jié),找出做的好的方面,再進(jìn)行推廣。

  (七) 經(jīng)常鼓勵幼兒,增強(qiáng)他們的自信心

  當(dāng)幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點(diǎn)進(jìn)步時,我立刻給予肯定和表揚(yáng),從而強(qiáng)化他們的行為,增強(qiáng)他們的自信心。

  三 月工作計劃

  九月份

  1、做《幼兒禮儀教育》問卷調(diào)查。

  2、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國旗禮儀,生活禮儀,交往禮儀,學(xué)習(xí)禮儀

  3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

  十月份

  1、學(xué)習(xí)編寫的文明禮儀兒歌故事;根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念。。

  2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容-----)

  3、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。

  4學(xué)習(xí)禮儀兒歌

  十一月份

  1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。

  2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法:挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。

  3、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。

  4、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。

  5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌

  十二月份

  1、幼兒文明禮儀教育活動重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個,各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。

  2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

幼兒園小班教學(xué)計劃8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  二、周次和目標(biāo):

  第一周:

  1、練習(xí)隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認(rèn)識身體動作分解:

  1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復(fù)一次

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作)2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,站立。1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭

  第四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

  第五周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)2、學(xué)習(xí)勾繃腳。腰部動作組合分解:

  前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復(fù)第一個八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點(diǎn)8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周:1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次

  第八周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復(fù)第一個八拍;4-8:反復(fù)第二個八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動7-8:反復(fù)一次8-8:反復(fù)一次

  第十周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的.基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  第十一周:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》 2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(

  第十二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

  2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》

  第十三周:

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動作時雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  第十四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》

  第十五周:

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  第十六周第十九周:

  1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作,及教學(xué)常規(guī)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動作要求

  第二十周:匯報演出

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