下面是范文網(wǎng)小編整理的英語教學(xué)計劃6篇，歡迎參閱。
英語教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
二、學(xué)生情況分析
四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析
1、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；
2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的'能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個國家的時差；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語中與動物有關(guān)的三條諺語。
四、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)
1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。
2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。
3、能聽、做6個“TPR”活動。
4、能學(xué)會3個小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、吟唱7首歌謠。
7、能完成6個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學(xué)重難點
1、本冊重點學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；
2、學(xué)習(xí)時間的表達(dá)以及描述不同時間進(jìn)行的日常活動；
3、學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞；
4、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；
5、學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。
六、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的[e is it ? 6課時
第6-7周Unit3 Is this your skirt ? 6課時
第8周 Recycle1 3課時
第9-10周Unit4 It’s warm today. 6課時
第11周 復(fù)習(xí) 段考
第12周 五一放假
第13-14周Unit5 How much is it ? 6課時
第15-16周Unit6 At a farm 6課時
第17周Recycle2 3課時
第18-19周 復(fù)習(xí)
第20周 期末考試
英語教學(xué)計劃2
這個學(xué)期我擔(dān)任畢業(yè)班九三、九四班的英語教學(xué)工作，為了更好地做好中考前最后一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下計劃。
復(fù)習(xí)時間安排
2月18日——2月28日梳理句子成分和句子結(jié)構(gòu)
3月1日——4月30日第一輪復(fù)習(xí) 56個單元每兩節(jié)課復(fù)習(xí)3個單元
5月1日——5月30日第二輪復(fù)習(xí) 8個模塊每三節(jié)課1個模塊
6月1日——6月15日第三輪復(fù)習(xí)模擬測驗每兩節(jié)課模擬一次
6月15日——中考自我查漏補差
各模塊復(fù)習(xí)計劃
平時識記：單詞、短語。
平時練習(xí)：寫作、聽力、閱讀。
各層次學(xué)生復(fù)習(xí)計劃
要求面向全體學(xué)生，加強對A組學(xué)生的嚴(yán)格要求，爭取提高BC組學(xué)生，鼓勵幫助D組學(xué)生。
在這學(xué)期的'教學(xué)中，應(yīng)盡力幫助每一位學(xué)生，讓他們在原來的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，讓大家在愉快而緊張的氣氛中完成中考前的備考作戰(zhàn)。
具體措施：
1. 堅持每天聽寫單詞和短語。
2. 堅持講練結(jié)合，先學(xué)后練。
3. 堅持讓學(xué)生走在前面，自主學(xué)習(xí)為主，教師補充歸納。
4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣。
5. 加強師生交流，了解學(xué)生動態(tài)，提高教學(xué)有效性和針對性。
英語教學(xué)計劃3
（一）本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;
4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功;
5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
（二）所教班級學(xué)生基本情況分析：
總體來說這個班尖子生多，但是已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。在優(yōu)等生方面，成績比較突出。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂觀，因此我感到自己的`責(zé)任很大，但是我會克服困難，用自己的努力換得學(xué)生成績的提高。
?。ㄈ^斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 縮小兩個班級之間的距離，使每個學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。
（四）具體措施：
首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。
其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。
第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成績。
在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
英語教學(xué)計劃4
面對升學(xué)的壓力和任務(wù)，作為一名九年級的英語老師，我感到壓力很大。為了幫助學(xué)生在中考中取得好成績，我根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點，研究了各種教學(xué)模式，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的英語進(jìn)步。
從期末考試成績來看，學(xué)生英語水平普遍較差，好成績很少。有些學(xué)生對英語失去了信心，有些學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸做不到，也沒興趣了。針對這種情況，我們應(yīng)該注意提高備課的興趣，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時要注意面對絕大多數(shù)學(xué)生打好基礎(chǔ)，從最基礎(chǔ)的東西入手，避免鼓勵。
針對上述實際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：
1、完成新課需要2周左右，然后進(jìn)入全面復(fù)習(xí)狀態(tài)。
2、針對學(xué)生忘記所學(xué)基礎(chǔ)知識的共同特點，本著“依綱舊學(xué)”、“舊學(xué)新”的原則，要求學(xué)生從分散的知識學(xué)習(xí)自然過渡到系統(tǒng)的知識歸納，使基礎(chǔ)知識更有條理，更踏實地復(fù)習(xí)。
在這一階段，我們計劃按照教材的順序總結(jié)語言知識點，深入講解語言知識點的應(yīng)用，梳理每個單元的知識點，重點講解基本詞匯、短語和句型。從近幾年的試題來看，我們逐漸加強了對詞匯和短語的考查。
我們開始整體復(fù)習(xí)課本。因為時間緊，任務(wù)重，可以重新整合教材復(fù)習(xí)。這樣可以節(jié)省時間，提高效率。在課堂上，根據(jù)詞匯用法和差異進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，同時為學(xué)生寫一些練習(xí)題，訓(xùn)練他們薄弱的知識。并且通過配套練習(xí)和復(fù)習(xí)測試鞏固。這個復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。所以在復(fù)習(xí)中要突出重點，牢牢把握。遵循精講多練的原則，講練評結(jié)合。
這次復(fù)習(xí)，聽力和口語分散在各個班級，重點單詞一定要寫。
我
3、在這個階段，我們計劃按照大綱要求的語法項目，從易到難對每個語法點的知識進(jìn)行總結(jié)和整理，并結(jié)合近幾年的試題進(jìn)行訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法的過程中，復(fù)習(xí)了幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測驗。找出學(xué)生還有的共性問題，然后填空。
在第一輪復(fù)習(xí)的`基礎(chǔ)上，進(jìn)行強化訓(xùn)練，提高各類題型的解題能力。聽力、填空、閱讀理解、完成對話和寫作表達(dá)都要進(jìn)行專門的訓(xùn)練。重點在于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和解題技巧的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解和熟悉各種題型的特點，加強分類練習(xí)。
重新組織復(fù)習(xí)過的知識，檢查漏洞，填補空白。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí)，可以徹底消除學(xué)生的模糊意識，強化考點。讓學(xué)生討論，讓老師最后決定自己不懂或不懂的地方，加深印象。
模擬訓(xùn)練是考前的大訓(xùn)練，也是考前的熱身訓(xùn)練階段。通過使用一些模擬題來模擬考試時間、考場要求、答題方法和答題卡，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試和應(yīng)試技巧，從而培養(yǎng)其臨場發(fā)揮和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
除了掌握基礎(chǔ)知識，考試技巧也是考場成敗的關(guān)鍵。有必要根據(jù)不同的考題告訴學(xué)生考試技巧。
總之，通過上述兩輪復(fù)習(xí)，學(xué)生可以從不同的角度得到提升，英語能力可以不斷加強，可以練習(xí)聽力、口語、詞匯等。并且他們熟悉測試?yán)?。我相信他們會取得成功?/p>
英語教學(xué)計劃5
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的人文素養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語學(xué)科特點，倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價值觀，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期六年級英語課所使用教材是:人教課標(biāo)版下冊英語教材，本套教材充分注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的'氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。
全書共四個單元，每單元包括8課，共32課。全書包括單詞100多，句型50個。
本冊教材的特點是：
1．強調(diào)語言運用
2．注重能力培養(yǎng)
3．突出興趣激發(fā)
4．重視雙向交流
5．融合學(xué)科內(nèi)容
6．重視靈活擴展
7．實現(xiàn)整體設(shè)計
三、學(xué)情分析
六年級的學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生上課比較好動，自控能力差，學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來了一定的難度。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
英語教學(xué)計劃6
英語是進(jìn)行國際交往的重要工具。在信息量大幅度增強，個性是中國即將加入WTO的這天，從小培養(yǎng)為交際進(jìn)行最初步的聽、說、讀、寫英語的交際潛力是提高整個中華民族的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的
一、指導(dǎo)思想：
教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的`講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的
二、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的用心態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好語音
三、教材分析:
本冊教材參考了國內(nèi)外先進(jìn)的語言教學(xué)理論，汲取了直接法。聽說法，交際法和全身反應(yīng)教學(xué)法等教學(xué)的優(yōu)點，思考到學(xué)生特點，激發(fā)他們的興趣，調(diào)動了他們的用心性和求知欲。
整本書共有四個單元，第一單元是關(guān)于家庭和家庭成員的介紹，第二單元是各個國家的介紹，第三單元是北京之旅，第四單元是準(zhǔn)備回家所用東西。四個單元以一條主線，分步展開教學(xué)，貼合學(xué)生心理。
四、學(xué)生分析：
學(xué)生們對英語已經(jīng)有了必須的了解，充滿了好奇心和興趣，學(xué)習(xí)的熱情相當(dāng)高的，因此教師要調(diào)動學(xué)生的用心性，持續(xù)其對學(xué)習(xí)的熱情，才能在教學(xué)過程中更加靈活地運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地完成教學(xué)
1．根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
2．在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，用心主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的潛力。
3．活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際狀況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
英語教學(xué)計劃6篇相關(guān)文章：
★ 三年級上冊英語教學(xué)計劃10篇 冀教版三年級英語教學(xué)計劃
★ 高二英語教學(xué)計劃8篇(初二英語教學(xué)計劃)
★ 六年級下冊英語教學(xué)計劃7篇 六年級上冊英語教學(xué)計劃及進(jìn)度
★ 人教版六年級下冊英語教學(xué)計劃3篇 人教版6年級英語下冊教學(xué)計劃
★ 初二第一學(xué)期英語教學(xué)計劃3篇(初二第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié))
★ 初中英語教學(xué)計劃8篇(初中英語線上教學(xué)計劃和實施方案)
★ 九年級上英語教學(xué)計劃6篇(八年級上冊英語教學(xué)計劃)
★ 高一下學(xué)期英語教學(xué)計劃5篇(高一下學(xué)期英語教學(xué)工作計劃)