學(xué)年度上學(xué)期七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文大全3篇(七年級信息技術(shù)課教學(xué)計劃)

時間：2022-10-25 09:09:29 教學(xué)計劃

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學(xué)年度上學(xué)期七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文大全1

　　2018年下學(xué)期七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

　　一、學(xué)情分析

　　1、本期我任教七年級的信息技術(shù)課，學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，沒接觸過電腦的同學(xué)占大多數(shù)，少部分城鎮(zhèn)學(xué)生的電腦期操作已較熟練。但有共同的一點是同學(xué)們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓(xùn)練，知識零碎性大。

　　2、計算機基礎(chǔ)與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統(tǒng)性，沒有貫穿于整個教學(xué)內(nèi)容。

　　3、網(wǎng)絡(luò)部分內(nèi)容知識概念多，操作內(nèi)容有較大的虛擬性。

　　4、文字處理操作不難，力爭成就感。

　　二、教學(xué)目的與要求

　　1、認(rèn)識和了解信息與計算機的基本工作原理，掌握Windows的操作。

　　2、了解網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的知識與上網(wǎng)進行信息交流，網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育。

　　3、文字輸入的基本技能，辦公軟件的操作。

　　三、重點與難點分析

　　1、重點：計算機的基本工作原理、構(gòu)成、文件管理。網(wǎng)絡(luò)操作。制作電子版報作品。

　　2、難點：資源管理器。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。圖文并茂的電子作品的制作。

　　四、教學(xué)措施

　　中學(xué)信息技術(shù)課是操作性很強的一門實踐性課程，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生感到看得見、摸得著、學(xué)得會。在教學(xué)過程中要特別注重知識與操作的有機結(jié)合，在掌握操作技能的基礎(chǔ)上理解知識，體會理論的具體表現(xiàn)。

　　1、采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法。將每節(jié)教學(xué)內(nèi)容盡量分解成一個個任務(wù)，通過分析任務(wù)，操作，最終完成任務(wù)，達到掌握操作要點的目的。

　　2、結(jié)合操作，理解知識。將“任務(wù)驅(qū)動”方式與“探索性”教學(xué)良好結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)生由具體到抽象，由動手到感想，進而上升為理論。

　　3、提倡學(xué)生主動探索、進行方法引導(dǎo)。

　　4、廣泛采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進行演示教學(xué)。

　　5、盡量挖掘教材中適合啟發(fā)式教學(xué)的內(nèi)容進行啟發(fā)式教學(xué)。

　　6、因材施教，針對不同層次的學(xué)生提出不同任務(wù)，以操作為主。

　　五、課時安排

　　第一單元信息技術(shù)簡介 3課時第1課無處不在的信息 1課時第2課信息技術(shù)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法 1課時第3課信息處理工具——計算機 1課時第二單元 Windows系統(tǒng)的基本操作 11課時第1課啟動和關(guān)閉計算機系統(tǒng) 1課時第2課窗口操作 1課時第3課用鍵盤進行英文輸入 3課時第4課畫簡單的圖畫 2課時第6課編輯修改圖畫 2課時綜合任務(wù) 制作電子圖畫——祖國萬歲 1課時第三單元用“資源管理器”管理磁盤文件 6課時第1課 “資源管理器”簡介 1課時第2課 “資源管理器”的基本操作 2課時第3課文件和文件夾的管理 2課時綜合任務(wù) 查找文件 1課時機動課時2節(jié)。

　　共22課時。

　　2018年第1單元

　　信息技術(shù)簡介

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、初步了解信息、信息的表現(xiàn)形式、信息的傳輸?shù)雀拍?/p>

　　2、理解信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)方法

　　3、了解信息技術(shù)課程的基本內(nèi)容

　　4、了解計算機系統(tǒng)的基本組成。主要任務(wù)：

　　1、什么是信息？信息有哪些表現(xiàn)形式？

　　2、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？應(yīng)如何學(xué)習(xí)？

　　3、計算機硬件主要由哪些部件組成？

　　第1課時

　　第1課

　　無處不在的信息

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解什么是信息？什么是信息技術(shù)？

　　2、了解信息及信息技術(shù)在社會生活中的重要性。教學(xué)內(nèi)容：

　　1、什么是信息？

　　2、信息有哪些表現(xiàn)形式？

　　3、信息是如何傳遞和交流的？

　　4、什么是信息技術(shù)？教學(xué)步驟：導(dǎo)入：人類跨入了21世紀(jì)，信息社會已經(jīng)來臨，初見端倪的知識經(jīng)濟預(yù)示著人類社會經(jīng)濟和文化生活將發(fā)生巨大變化，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志，以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的社會各個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，正在改變著人們的生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)方式。我們應(yīng)該從小樹立科學(xué)觀念，并具備一定的信息素養(yǎng)和實踐能力，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　問題一：什么是信息？

　　關(guān)于信息，從不同的角度可以有不同的理解。

（1）從廣義上說，凡是客觀世界中存在的、能為人們感知的事物和現(xiàn)象都是信息源，人們可以從其中獲取信息。

（2）從狹義上說，信息技術(shù)所關(guān)心的“信息”，是指計算機能夠識別和處理的信息。

（a）(b)(c)(d)看一看，從上圖所示的畫面中能得到什么信息？問題二：信息有哪些表現(xiàn)形式？

　　信息本身是無形的。信息必須借助某種媒體形式才能表現(xiàn)出來。文字、圖像、聲音是信息最常見的表現(xiàn)形式。

　　說一說：列舉出一些在學(xué)習(xí)和生活中常遇到的信息表現(xiàn)形式。問題三：信息是如何傳遞和交流的？

（a）(b)(c)(d)想一想上圖所示是如何傳遞信息的？信息必須通過各種媒介來傳遞和交流。

　　想一想：請列舉更多的信息傳輸工具，想一想它們是如何傳遞信息的？

　　問題四：什么是信息技術(shù)？

　　信息技術(shù)是以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)為主干的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。從其性質(zhì)而言，信息技術(shù)是與獲取、加工、存儲、表示和應(yīng)用信息有關(guān)的技術(shù)。

　　本課小結(jié) 思考與練習(xí)

　　討論：什么是信息和信息技術(shù)？

　　第2課時

　　第2課信息技術(shù)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？

　　2、掌握信息技術(shù)課的正確學(xué)習(xí)方法。

　　3、愛護公共財物

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？

　　2、信息技術(shù)課正確的學(xué)習(xí)方法是什么？

　　3、上機座次安排，學(xué)習(xí)機房管理制度。

　　教學(xué)步驟：

　　問題一：信息技術(shù)課有哪些主要內(nèi)容？

　　初中階段的信息技術(shù)課的內(nèi)容，主要包括以下五個方面：（1）信息技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的地位和作用；（2）計算機的基本操作；

（3）常用軟件（例如畫圖，文字處理，電子表格，多媒體制作等）的使用方法；

（4）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用；（5）計算機系統(tǒng)的硬件和軟件。

　　問題二：信息技術(shù)課正確的學(xué)習(xí)方法是什么？

　　信息技術(shù)既是一門學(xué)科，又是一種智力工具；計算機和網(wǎng)絡(luò)既是課程學(xué)習(xí)的對象，又是學(xué)習(xí)的環(huán)境。正確的學(xué)習(xí)方法有：

（1）自學(xué)鉆研與交流討論相結(jié)合；（2）動手實踐與思考探究相結(jié)合；（3）注重應(yīng)用；（4）勇于創(chuàng)新。

　　小結(jié)：思考與練習(xí)

　　1、信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)方法是什么？你在今后的學(xué)習(xí)中如何體現(xiàn)？

　　編排上機座次表，學(xué)習(xí)上機制度。

　　第3課時

　　第3課

　　信息處理工具——計算機

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解計算機的基本組成；

　　2、了解計算機硬件系統(tǒng)；

　　3、了解計算機軟件系統(tǒng)；

　　4、學(xué)會怎樣打開計算機和關(guān)閉計算機；

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、計算機的基本組成是什么？

　　2、計算機硬件系統(tǒng)由哪些部分組成；

　　3、什么是計算機軟件系統(tǒng)。教學(xué)步驟：

　　導(dǎo)入：計算機和網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今主要的信息處理工具，計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成了信息技術(shù)的核心。讓我們一起來認(rèn)識計算機吧！

　　顯示器

　　問題一：計算機的基本組成是什么？

　　音箱鍵盤鼠標(biāo) 主機

　　計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。硬件系統(tǒng)是組成計算機系統(tǒng)的物理器件，例如顯示器、主機、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機等。軟件系統(tǒng)是計算機工作所需要的程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)文檔資料的集合。

　　問題二：計算機硬件系統(tǒng)由哪些部分組成？

　　從信息處理的角度看，計算機的基本工作過程是：輸入存儲處理輸出，因此計算機硬件系統(tǒng)的主要部件從功能上分，也可以分為輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)），存儲器（主存儲器和輔存儲器），中央處理器（運算器和控制器組成）和輸出設(shè)備（顯示器和打印機）。

　　問題三：什么是計算機的軟件系統(tǒng)？

　　軟件指計算機程序及程序所使用的數(shù)據(jù)和相關(guān)的文檔資料等。軟件的作用在于決定計算機做什么，怎么做。軟件可以分為兩大類：系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)）和應(yīng)用軟件（Office辦公軟件，影音播放軟件等）。

　　問題四：怎樣來打開計算機？

　　先打開顯示器電源，再按主機上標(biāo)有“Power”的按鈕。

　　問題五：怎樣來關(guān)閉計算機？

　　點擊開始菜單，再點擊關(guān)閉計算機，計算機自動關(guān)閉。思考與練習(xí)

　　微型計算機的基本組成是什么？

學(xué)年度上學(xué)期七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文大全2

　　七年級第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生情況分析

　　本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。學(xué)生將要在初三升高中時參加信息技術(shù)考試，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　我們學(xué)校的教材采用的是河北大學(xué)出版社的信息技術(shù)教材,值得注意的是,今年用的是第二版，主要的改動有：第一章第二節(jié)中“計算機硬件系統(tǒng)”部分體現(xiàn)了計算機的發(fā)展，第二章基本操作由以Windows 98為載體改為以Windows XP為載體進行教學(xué)，第三、六章使用的辦公軟件由Office 2000改為Office 2003。

　　初一使用第一冊，有6個單元，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)1 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、2 基本操作、3 文字處理這三個單元的內(nèi)容。

　　第一單元中涉及的知識點有：信息與信息技術(shù)、計算機系統(tǒng)的基本組成。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

　　第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

　　2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。

　　3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

　　四、本學(xué)期采取的具體措施

　　1、第二單元的教學(xué)采用體驗學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，通過接觸實物、電視錄象、模擬動畫、課件展示等直觀方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機。

　　2、第一單元的教學(xué)中準(zhǔn)備設(shè)計三個實踐學(xué)習(xí)和1個探究學(xué)習(xí)，需要學(xué)生進行分組、合作、探究和討論。、第三單元的教學(xué)將采取任務(wù)驅(qū)動的方法，通過制作Word文檔的實踐活動，讓學(xué)生經(jīng)歷制作過程，從而完成文字處理軟件的學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)進度安排

　　周次

　　1-2 3-4 5 6 7 8 9 10 11-12 13-17 18-19 20-21 22

　　日期

　　2015年8月31日-9月13日

　　9月14日-9月27日 9月28日-10月4日 10月5日-10月11日 10月12日-10月18日 10月19日-10月25日 10月26日-11月1日 11月2日-11月8日(11月9日-11月22日)（11月23日-12月27日）（12月28日-1月10日）（2016年1月11日-1月24日臘月十五）1月25日-1月31日（臘月二十二）

　　課程安排

　　信息與信息技術(shù) 計算機系統(tǒng)的基本組成啟動和關(guān)閉系統(tǒng)

　　國慶節(jié) 鍵盤及其操作 Windows基本操作

　　漢字輸入資源管理器文字編輯圖文混排表格的制作綜合應(yīng)用期末考試

學(xué)年度上學(xué)期七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃范文大全3

　　信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應(yīng)信息社會的能力都具有重要意義。下面是七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃，為大家提供參考。

　　七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

　　1一、指導(dǎo)思想

　　當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機練習(xí)。

１、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高

２、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

３、學(xué)生運用電腦的能力較差

４、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

５、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有極個別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。

　　針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

　　三、目的要求

１、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣

２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣

３、規(guī)范學(xué)生上機行為

４、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

　　四、教材分析

　　本學(xué)期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書。

　　本教材主要內(nèi)容如下：１、信息與信息技術(shù)

　　2、計算機探秘

　　3、使用計算機管理文件

　　4、信息安全與信息道德

　　5、歡迎參加辯論會

　　6、為運動員加油

　　7、我心中的班級

　　8、文學(xué)社的新成員

　　9、班級風(fēng)采

　　10、策劃準(zhǔn)備

　　11、設(shè)計外觀

　　12、組稿編輯一

　　13、組稿編輯二

　　14、播放展示與發(fā)布

　　五、教學(xué)措施

１、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

２、仔細(xì)講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

４、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

　　5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

　　6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神

　　六.教學(xué)計劃:

　　第一周使用計算機管理文件

　　第二周信息安全與信息道德

　　第三周單元復(fù)習(xí)

　　第四周歡迎參加辯論會

　　第五周為運動員加油

　　第六周我心中的班級

　　第七周文學(xué)社的新成員

　　第八周班級風(fēng)采

　　第九周單元復(fù)習(xí)

　　第十周策劃準(zhǔn)備

　　第十一周設(shè)計外觀

　　第十二周組稿編輯一

　　第十三周組稿編輯二

　　第十四周播放展示與發(fā)布

　　第十五周單元復(fù)習(xí)

　　第十六周期末考試

　　遇到節(jié)假日或者期中期末考試，學(xué)生活動等耽誤的課程，會有相對調(diào)整。

　　七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

　　2一、指導(dǎo)思想

　　以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

　　中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

　　二、教學(xué)目的信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進行自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教材分析

　　本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能。

　　本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章。內(nèi)容包括：信息及計算機技術(shù)、信息的獲取、文字信息的處理。

　　四、課時安排

　　教學(xué)內(nèi)容-----------------合計18課時

　　第一部分信息及計算機技術(shù)---------共5課時

　　第1周：信息在我們身邊-------------自讀

　　綜合實踐課題

（一）-----------

　　1第2周：、信息與計算機技術(shù)------------自讀

　　第3周：計算機的硬件--------------0

　　5計算機的軟件--------------05

　　第4周：初識Windows xp操作系統(tǒng)---------

　　1鼠標(biāo)的用法---------------1