小學教學計劃二年級7篇(人教版小學二年級教學計劃)

時間：2023-01-11 22:41:00 教學計劃

　　下面是范文網小編收集的小學教學計劃二年級7篇(人教版小學二年級教學計劃)，歡迎參閱。

小學教學計劃二年級1

　　一：學生分析

　　通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。

　　新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：

　　在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教材分析

　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

　　四：教學措施及應該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學教學計劃二年級2

　　指導思想

　　在語文教學上積極鉆研好的教與學的方法，讓自己的政治業(yè)務水平得到提高，做學生喜歡的老師，為團隊出力，扎實參與各種研訓活動，小學二年級語文教學計劃。班主任工作以活動貫穿始終，培養(yǎng)學生審美的能力，塑造良好的班風。

　　工作目標

　　教育教學

　　1、進一步培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)其好的學習興趣。

　　2、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；

　　3、讓學生在課堂內外以讀書為主線，養(yǎng)成良好的語言積累習慣；

　　4、通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養(yǎng)，工作計劃《小學二年級語文教學計劃》。讓每個學生都在活動中得到鍛煉與表現(xiàn)。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結網-教學計劃/gzzj/jxjh/謝謝您的支持和鼓勵！

　　5、作文教學講究唯美，寫實，情感，訓練與指導同步。

　　個人發(fā)展

　　嚴守師德，做好表率，關愛學生，積極探究，認真完成各項教育教學任務，讓自己的專業(yè)素質不斷提升。

　　工作措施及方法

　　1、嚴格抓好每一個環(huán)節(jié)，從字、詞等基礎下手

　　2、課堂精講引導，加強口語訓練，教與學配合默契，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

　　3、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。開展朗讀，聽寫，古詩等內容的訓練性競賽。

　　4、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

　　5、培優(yōu)輔差落到實處，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生迅速趕上來。

小學教學計劃二年級3

　　一、教材分析：

　?。ㄒ唬┬戮幰魳方滩牡睦砟罴敖滩木帉懙闹饕悸?/p>

　　本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

　　二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲宮—快樂的冬令營》。基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

　　（二）教材教學內容

　　本冊教材內容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。

　?。ㄈ┙虒W重點、難點

　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

　　教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

　　二、教學目標

　　知識目標：

　　1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

　　2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

　　能力目標：

　　1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　　2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

　　3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

　　情感目標：

　　通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的.生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　質量目標：

　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

　　三、學生情況分析

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

　　四、教學方法措施

　　1、充分利用現(xiàn)代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。

　　2、突出音樂學科的審美性，堅持以學生為本。

　　3、精心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。

　　4、采用多元評價體系，發(fā)掘每個學生的優(yōu)點。

小學教學計劃二年級4

　　一、班級學生情況分析

　　二年級學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學時應充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學好數(shù)學。

　　對數(shù)學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。

　　學生對課堂教學常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　二、教材分析

　　本冊教材的教學內容有：一、表內乘法（一）;二、角的初步認識;三、表內乘法（二）;四、測量長度;五、表內除法;六、總復習。

　　重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。

　　三、教學目標

　　1、結合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。

　　2、能應用表內乘、除法和有余數(shù)除法的有關知識，解決簡單的實際問題。

　　3、學會能測量長度。

　　4、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。

　　5、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。

　　6、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的作用。

　　四、教學措施

　?。ㄒ唬?、必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教;對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出。

　?。ǘ?、要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據(jù)孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。

　?。ㄈ?、數(shù)學要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。

　　（四）、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。

小學教學計劃二年級5

　　一、教材的編排特點及重點訓練項目:

　　本冊教材重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識;增加聯(lián)系實際的內容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系;注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗并重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。教材的基本內容是:長度單位, 100以內的加減法(二),角的初步認識,表內乘法(一)(二),觀察物體(一),認識時間,數(shù)學廣角(搭配一)和數(shù)學實踐活動量一量比一比。其中 100以內的加、減法筆算,表內乘法是本冊教材的重點訓練內容。

　　二、學生情況分析:

　　二年級的學生在經過一年的數(shù)學學習后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作,語言表達能力等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強。因此,在這一學期的教學中應更多關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

　　三、教學目標:

　　1、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

　　2、掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

　　3、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

　　4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

　　5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

　　6、結合生活實際進一步認識鐘面,認識時、分、秒。知道1時=60分,1分=60秒。并正確認、讀、寫鐘面上的時間。

　　7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.

　　8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心.

　　9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.

　　10、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系.

　　四、教學措施

　　1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統(tǒng)一的教學要求,而應該根據(jù)教學指導綱要,結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學以致用的意識。

　　5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,有利于學生對某些數(shù)學內容的理解。

　　6、要注意教學的開放性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕松,覺得扎實。

　　8、要滲透德育,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　五、教學進度表

　　時間周次教學內容或活動內容備注

　　9.2/81長度單位

　　9.9/152長度單位/100以內的加法和減法(二)

　　9.16/223100以內的加法和減法(二)9月19日至21日中秋放假

　　9.23/294100以內的加法和減法(二)9.22至27 連續(xù)6天上班

　　9.30/10.65100以內的加法和減法(二)1至7日放假調休,共7天

　　10.7/10.136角的初步認識8至12 日上5天班

　　10.14/207角的初步認識/表內乘法(一)

　　10.21/278表內乘法(一)

　　10.28/11.39表內乘法(一)

　　11.4/1010表內乘法(一)期中測評

　　11.11/1711觀察物體/表內乘法(二)

　　11.18/2412表內乘法(二)

　　11.25/12.113表內乘法(二)

　　12.2/814表內乘法(二)/量一量,比一比

　　12.9/1515認識時間/數(shù)學廣角

　　12.16/2216數(shù)學廣角/總復習

　　12.23/2917總復習

　　12.30/1.518復習迎接測評

　　1.6/1219復習迎接測評

　　1.13/1920測評

小學教學計劃二年級6

　　一、指導思想

　　按照課程標準編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現(xiàn)了新的教學理念，實現(xiàn)了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教學中，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。

　　二、本學期課程教學目的要求和任務

　　本冊三個單元共12個主題，落實了課標四個方面內容要求：

　　（一）、健康、安全地生活

　　1、秋涼了要添加衣服；

　　2、秋游出發(fā)前準備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；

　　3、學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。

　?。ǘ⒎e極、愉快地生活

　　1、快樂的暑假生活，我的心愿；

　　2、團團圓圓過中秋；

　　3、做個“快樂鳥”變煩惱為快樂。

　?。ㄈ⒇撠熑?、有愛心地生活

　　1、當好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗；

　　2、“好書大家看”同學間的友情；

　　3、“團團圓圓過中秋”家人間的親情

　?。ㄋ模幽X筋、有創(chuàng)意的生活

　　1、“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力；

　　2、“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力；

　　3、制作“感謝卡”“我的成長包”“樹葉標本”等發(fā)揮動手動腦的能力。

　　三、提高教學質量的具體措施：

　　1、做到四個尊重

　　（1）尊重學生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗，與大人不完全相同。因此，要理解和認識兒童本身的體驗、感受在他們認識生活，學習做人、做事過程中的重要意義。給學生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。

　?。?）尊重學生的選擇。學生有自己的興趣和選擇，教師應幫助學生決定適當?shù)膶W習目標，并討論達到目標的最佳學習途徑；同時要給學生一個更寬松、更開放的學習空間，讓學生能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學習氣氛，在選擇中提高認識。

　　（3）尊重學生的人格。學生作為獨立的個體，具有自己的人格尊嚴。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴，在教學活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。這點請老師們注意。

　　（4）尊重學生的個性。不同的學生有不同的特點，應尊重學生的個性差異，教師要轉變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉變，關注每一個學生，能夠發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學生，使每個學生都能得到發(fā)展。

　　四、教學進度：

　　第一周——第三周1課2課

　　第四周——第五周3課4課

　　第六周——第七周5課

　　第八周——第九周6課

　　第十周——第十一周7課8課

　　第十二周——第十三周9課10課

　　第十四周——11課

　　第十五周——第十六周—復習

小學教學計劃二年級7

　　一、教材分析：

　　本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”與“識字”、“課文”組成?！白R字”與“課文”部分全部注了音。

　　“識字”安排了兩個單元，每單元４課，共８課。

　　“課文”安排了６個單元，每單元３～５課，共２４課。每單元安排１個綜合練習，共８個。

　　本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字４56個，其中要求寫的為２79個，另外的１77個生字只要求認識。

　　本冊教材安排課文２3篇，其中韻文6篇。大體上按內容分為６個單元：１～４課為“秋光篇”，課文內容大都與秋天的物候有關；５～８課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為“人生篇”，意在讓學生認識社會，認識人生，知道什么是真善美，１３～１6課為“勤學篇”目的是教育學生從小樹立遠大志向，刻苦學習文化科學知識；１８～２１課為“環(huán)保篇”，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境，２1～２3課為“品德篇”，意在對學生進行思想教育，弘揚民族精神。

　　本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內容豐富、充滿情趣的特點。

　　本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容，培養(yǎng)其形象思維能力。

　　每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅，繼續(xù)堅持指導學生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是句式訓練，意在結合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學生進行句式訓練，使他們充分感知，反復習用，逐步實現(xiàn)內化與遷移。

　　二、班級情況分析

　　二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

　　三教學目標：

　　1、學習習慣。

　?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　　（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。

　　（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

　　2、漢語拼音。

　?。?）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

　?。?）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字

　?。?）準確認讀456個生字。會默寫出279個生字，掌握29個偏旁。

　?。?）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。

　　4、口語交際

　?。?）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

　?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　?。?）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

　　5、閱讀

　?。?）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　　（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

　?。?）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、作文

　?。?）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。

　　（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。

　?。?）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。

　　四、教學措施

　　1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。

　　2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。

　　3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。

　　4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。

　　五、思想品德教育結合點

　　通過9~11的學習，讓同學們懂得要孝敬父母，關心他人；3~17的學習，知道從小樹立遠大的志向，刻苦學習文化知識；18~21的學習，讓同學們熱愛祖國，了解祖國的一些祖國風光和民族風情；22~24的學習激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中，學習熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質，同時受到學科學、用科學的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶冶愛美的情趣。

　　六、教學安排：

　　周次內容

　　1 培養(yǎng)良好的學習習慣（三）識字 1— 3

　　2 識字4 練習1

　　3 課文1—3課

　　4 課文第4課練習2

　　5 課文5—7課

　　6 課文第8課練習3

　　7 課文9—10課

　　8 課文11—12課

　　9 練習4 期中復習

　　10 期中考試